Lembar Kerja NA 2.

Buatanalisisketerkaitan KI, KD, IndikatorPencapaianKompetensi, Tujuan Pembelajaran,

danMateriPembelajaranseperticontoh (Tabel1) daripasangan KD-3 dan KD-4 sesuai dengan
mata pelajaran yang diampu.

KD Pengetahuan

Tujuan Materi
KompetensiDasar IPK Pembelajaran Pembelajaran
3.6 Menganalisis 3.6.1 Memahami a. Siswa dapat
fraksi teks interaksi fungsi sosiaL memahami
trungsi sosial, TENTANG fungsi Announcement
struktur teks, dan MEMIMNTA DAN sosial,struktu (pengumuman)
unsur kebahasaan MEMBERIKAN r teks dan 1
teks interaksi INFORMASI unsur
transaksional lisan kebahasaan
dan tulis yang tranksional
melibatkan tindakan 3.6.2 Memahami
tulisan yang lisan
memberi dan Advertisement
melibatkan tindakan b. Siswa dapat
meminta informasi (iklan)
terkait memberi dan memberikan
keadaan/tindakan/ meminta informasi contoh
kegiatan/ kejadian terkait keadaan yang informasi
yang di lakukan . terkait
dilakukan/terjadi di struktur teks
waktu lampau yang tersebut
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple
past tense vs present
perfect tense)

KD Keterampilan

Tujuan Materi
Kompetensi Dasar IPK Pembelajaran Pembelajaran
4.6 Menyusun teks
interaksi
transaksional, lisan
dan tulis, pendek dan
sederhana, yang
melibatkan tindakan
unsur dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian
yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya,
dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks