Rangkuman Materi Kuliah

Chapter 6 (Elements of Research Design)

Disusun untuk memenuhi tugas individu mata kuliah Metodologi Penelitian Akuntansi dan
Bisnis

Dosen Pengampu:
Prof. Doddy Setiawan, S.E., M.Si., IMRI., Ph.D., Akt.

Disusun Oleh:
Moh. Zidni Ilman S432008017

PROGRAM MAGISTER AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2021
 Elemen-Elemen Desain Penelitian
(Elements of Research Design)

Desain Penelitian
Desain penelitian adalah suatu cetak biru atau rencana untuk pengumpulan,
pengukuran, dan analisis data yang dibuat untuk menjawab pertanyaan atau hipotesis dari
penelitian yang sedang dilakukan.
Terdapat berbagai masalah yang ada dalam desain penelitian, seperti masalah yang
berkaitan dengan keputusan mengenai strategi penelitian ( menggunakan eksperimen, survei,
studi kasus atau yang lain), masalah sejauh mana penelitian dimanipulasi dan dikendalikan
oleh peneliti/ campur tangan peneliti, masalah lokasi, masalah unit analisis, dan aspek waktu
(time horizon) dalam penelitian. Permasalahan tersebut yang akan dibahas dalam ringkasan
kali ini.
Untuk memperjelas pemetaan dari topik yang akan dibahas, berikut ini bagan yg
memvisualisasikan posisi desain penelitian dalam proses penelitian:

Elemen Desain Penelitian

1. Strategi Penelitian
Strategi adalah rencana untuk mencapai tujuan tertentu. Strategi penelitian akan
membantu kita memenuhi tujuan penelitian dan menjawab pertanyaan penelitian. Oleh
karena itu, pilihan untuk strategi penelitian tertentu akan bergantung pada tujuan penelitian
dan (jenis) pertanyaan penelitian yang dilakukan, tetapi juga pada sudut pandang kita tentang
apa yang membuat penelitian yang baik dan pada aspek praktis seperti akses ke sumber data
dan kendala waktu. Berikut ini kita akan membahas beberapa strategi penelitian berikut:
a. Eksperimen
Eksperimen biasanya dikaitkan dengan pendekatan deduktif hipotetis untuk
penelitian. Tujuan dari eksperimen adalah untuk mempelajari hubungan sebab akibat antar
variabel. Desain eksperimental kurang berguna atau sesuai untuk menjawab pertanyaan
penelitian eksplorasi dan deskriptif.

b. Survei

Survei adalah sistem untuk mengumpulkan informasi dari atau tentang orang untuk
menggambarkan, membandingkan, atau menjelaskan pengetahuan, sikap, dan perilaku
mereka (Fink, 2003). Strategi survei sangat populer dalam penelitian bisnis, karena
memungkinkan peneliti mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif pada berbagai jenis
pertanyaan penelitian. Memang, survei biasanya digunakan dalam penelitian eksplorasi dan
deskriptif untuk mengumpulkan data tentang orang, peristiwa, atau situasi. Misalnya, dalam
konteks bisnis, survei sering kali diambil tentang subjek pengambilan keputusan konsumen,
kepuasan pelanggan, kepuasan kerja, penggunaan layanan kesehatan, sistem informasi
manajemen, dan sejenisnya.

c. Etnografi

Etnografi adalah strategi penelitian yang berakar pada antropologi. Ini adalah strategi
di mana peneliti "mengamati, mencatat, dan terlibat dalam kehidupan sehari-hari budaya lain
dan kemudian menulis catatan tentang budaya ini, menekankan detail deskriptif ”(Markus &
Fischer, 1986, hlm. 18). Etnografi melibatkan pencelupan dalam budaya tertentu dari
kelompok sosial yang sedang dipelajari, mengamati perilaku, mendengarkan apa yang
dikatakan dalam percakapan, dan mengajukan pertanyaan. Dengan demikian, ini bertujuan
untuk menghasilkan pemahaman tentang budaya dan perilaku kelompok sosial dari "sudut
pandang orang dalam."

d. Studi kasus

Studi kasus berfokus pada pengumpulan informasi tentang objek, peristiwa, atau
aktivitas tertentu, seperti unit bisnis atau organisasi tertentu. Dalam studi kasus, kasusnya
adalah individu, kelompok, organisasi, peristiwa, atau situasi yang diminati peneliti. Ide di
balik studi kasus adalah bahwa untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang suatu
masalah seseorang harus memeriksa situasi kehidupan nyata dari berbagai sudut dan
perspektif menggunakan berbagai metode pengumpulan data. Sejalan dengan itu, seseorang
dapat mendefinisikan studi kasus sebagai strategi penelitian yang melibatkan penyelidikan
empiris dari fenomena kontemporer tertentu dalam konteks kehidupan nyata dengan
menggunakan berbagai metode pengumpulan data (Yin, 2009). Perlu dicatat bahwa studi
kasus dapat memberikan data kualitatif dan kuantitatif untuk analisis dan interpretasi. Seperti
dalam penelitian eksperimental, hipotesis juga dapat dikembangkan dalam studi kasus.
Namun, jika hipotesis tertentu belum dibuktikan bahkan dalam satu studi kasus lain, tidak ada
dukungan yang dapat dibuat untuk hipotesis alternatif yang dikembangkan.

e. Grounded theory

Grounded Theory merupakan seperangkat prosedur sistematis untuk mengembangkan

teori yang diturunkan secara induktif dari data (Strauss & Corbin, 1990). Alat penting dari
grounded theory adalah pengambilan sampel teoretis, pengkodean, dan perbandingan
konstan. Pengambilan sampel teoretis adalah "proses pengumpulan data untuk menghasilkan
teori di mana analis bersama-sama mengumpulkan, mengkode, dan menganalisis data dan
memutuskan data apa yang akan dikumpulkan selanjutnya dan di mana menemukannya,
untuk mengembangkan teorinya saat muncul" (Glaser & Strauss, 1967, hlm.45).

f. Action research

Action research terkadang dilakukan oleh konsultan yang ingin memulai proses
perubahan dalam organisasi. Dengan kata lain, penelitian tindakan adalah strategi penelitian
yang bertujuan untuk mempengaruhi perubahan yang direncanakan. Di sini, peneliti memulai
dengan masalah yang sudah diidentifikasi, dan mengumpulkan data yang relevan untuk
memberikan solusi masalah tentatif. Solusi ini kemudian diimplementasikan, dengan
pengetahuan bahwa mungkin ada konsekuensi yang tidak diinginkan setelah implementasi
tersebut. Efeknya kemudian dievaluasi, ditentukan, dan didiagnosis, dan penelitian berlanjut
secara berkelanjutan hingga masalah terselesaikan sepenuhnya. Jadi, action research adalah
proyek yang terus berkembang dengan interaksi antara masalah, solusi, efek atau
konsekuensi, dan solusi baru.

Tingkat Campur Tangan Peneliti pada Penelitian

 Besarnya campur tangan peneliti memiliki pengaruh langsung pada penelitian, apakah
penelitian yang dilakukan bersifat korelasional atau kausal. Sebuah studi korelasional
(bersifat deskriptif) dilakukan di lingkungan alami (missal, supermarket) dengan gangguan
minilai oleh peneliti terhadap aliran peristiwa normal. Misalnya, jika seorang peneliti ingin
mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi keefektifan pelatihan (studi korelasional),
yang harus dilakukan individu adalah menggambarkan variabel yang relevan mengumpulkan
data yang relevan, dan menganalisisnya untuk menghasilkan temuan.

Dalam studi yang dilakukan untuk membangun hubungan sebab-akibat, peneliti

mencoba memanipulasi tertentu variabel untuk mempelajari efek manipulasi tersebut pada
variabel dependen yang menarik. Dengan kata lain, peneliti dengan sengaja mengubah
variabel tertentu dalam latar dan mengganggu peristiwa seperti yang biasanya terjadi. Sebagai
contoh, seorang peneliti mungkin ingin mempelajari pengaruh pencahayaan terhadap kinerja
pekerja; karenanya dia memanipulasi pencahayaan dalam situasi kerja ke intensitas yang
berbeda-beda.

Latar Studi: Dibuat-buat atau Tidak Dibuat-buat

Penelitian bisnis dapat dilakukan di lingkungan alami di mana peristiwa berlangsung

secara normal (yaitu, dalam pengaturan yang tidak dibuat-buat) atau dalam pengaturan buatan
yang dibuat-buat. Studi eksplorasi dan deskriptif (korelasional) selalu dilakukan di
lingkungan yang tidak dibuat-buat, sedangkan sebagian besar studi kausal dilakukan di
pengaturan laboratorium yang dibuat-buat.

Studi yang dilakukan di lingkungan yang tidak dibuat-buat disebut studi lapangan.
Studi yang dilakukan untuk membangun hubungan sebab-akibat menggunakan lingkungan
alam yang sama di mana subjek yang diteliti (karyawan, konsumen, manajer, dan sejenisnya)
biasanya berfungsi disebut eksperimen lapangan. Di sini, seperti yang telah kita lihat
sebelumnya, peneliti memang mengganggu terjadinya peristiwa alamiah karena variabel
independen dimanipulasi. Misalnya, seorang manajer yang ingin mengetahui pengaruh gaji
terhadap kinerja harus menaikkan gaji karyawan di satu unit, menurunkan gaji karyawan di
unit lain, dan membiarkan gaji karyawan di unit ketiga tidak tersentuh. Di sini terdapat
perusakan, atau manipulasi, sistem penggajian untuk membentuk hubungan sebab-akibat
antara gaji dan kinerja, tetapi studi tersebut masih dilakukan dalam suasana alamiah dan
karenanya disebut eksperimen lapangan.
 Eksperimen yang dilakukan untuk membangun hubungan sebab-akibat di luar
kemungkinan sedikit keraguan memerlukan penciptaan lingkungan buatan yang dibuat-buat
di mana semua faktor asing dikontrol dengan ketat. Subjek serupa dipilih dengan hati-hati
untuk menanggapi rangsangan yang dimanipulasi tertentu. Studi ini disebut sebagai
eksperimen laboratorium.
Singkatnya, sejauh ini kami telah membuat perbedaan antara:
a. Studi lapangan, di mana berbagai faktor diperiksa dalam pengaturan alam di mana
aktivitas sehari-hari berjalan seperti biasa dengan gangguan peneliti yang minimal;
b. Eksperimen lapangan, di mana penyebab-dan- hubungan efek dipelajari dengan
sejumlah campur tangan peneliti, tetapi masih dalam pengaturan alami di mana
peristiwa berlanjut dengan cara normal, dan;
c. Eksperimen laboratorium, di mana peneliti mengeksplorasi hubungan sebab-akibat,
tidak hanya kontrol tetapi juga dalam pengaturan buatan dan sengaja dibuat.

Unit Analisis: Individual, Duo, Grup, Organisasi, dan Cultural

Unit analisis mengacu pada tingkat agregasi data yang dikumpulkan selama tahap
analisis data selanjutnya. Jika pernyataan masalah berfokus pada bagaimana meningkatkan
tingkat motivasi karyawan secara umum, maka peneliti tertarik pada karyawan individu
dalam organisasi dan harus mencari tahu apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
motivasi mereka. Di sini unit analisisnya adalah individu. Ketika akan melihat data yang
dikumpulkan dari setiap individu dan memperlakukan tanggapan setiap karyawan sebagai
sumber data individu. Jika peneliti tertarik untuk mempelajari interaksi dua orang, maka
beberapa kelompok dua orang, disebut juga dyads, akan menjadi unit analisis. Analisis
interaksi suami-istri dalam keluarga dan hubungan atasan-bawahan di tempat kerja adalah
contoh pasangan yang baik sebagai unit analisis. Namun, jika rumusan masalah terkait
dengan efektivitas kelompok, maka unit analisisnya berada di tingkat kelompok. Dengan kata
lain, meskipun peneliti dapat mengumpulkan data yang relevan dari semua individu yang
terdiri dari, misalnya enam kelompok, peneliti menggabungkan data individu ke dalam data
kelompok untuk melihat perbedaan di antara keenam kelompok tersebut. Jika peneliti
membandingkan departemen yang berbeda dalam organisasi, maka analisis data akan
dilakukan di tingkat departemen - yaitu, individu di departemen akan diperlakukan sebagai
satu unit - dan perbandingan dilakukan dengan memperlakukan departemen sebagai unit
analisis.
Time Horizon
Studi Cross-sectional
Sebuah studi yang dapat dilakukan di mana data dikumpulkan hanya sekali, mungkin
selama beberapa hari atau minggu atau bulan, untuk menjawab pertanyaan penelitian. Studi
semacam itu disebut studi satu-shot atau cross-sectional. Tujuan dari studi berikut ini adalah
untuk mengumpulkan data yang akan berhubungan dengan menemukan jawaban atas
pertanyaan penelitian. Pengumpulan data pada satu waktu sudah cukup.
Studi Longitudinal
Ketika peneliti mungkin ingin mempelajari orang atau fenomena pada lebih dari satu
waktu untuk menjawab pertanyaan penelitian. Misalnya, peneliti mungkin ingin mempelajari
perilaku karyawan sebelum dan setelah perubahan di manajemen puncak, untuk mengetahui
apa efek perubahan yang dicapai. Di sini, karena data dikumpulkan pada dua titik waktu yang
berbeda, penelitian ini tidak cross-sectional, tetapi dilakukan secara longitudinal selama
periode waktu tertentu. Studi semacam itu, seperti ketika data tentang variabel dependen
dikumpulkan pada dua atau lebih titik waktu untuk menjawab pertanyaan penelitian, disebut
studi longitudinal.
Metode Campuran
Penelitian Mix method bertujuan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang tidak
dapat dijawab dengan pendekatan “kualitatif” atau “kuantitatif” saja. Penelitian metode
campuran berfokus pada pengumpulan, analisis, dan pencampuran data kuantitatif dan
kualitatif dalam satu studi atau serangkaian studi. Pendekatan metode campuran semakin
dianjurkan dalam penelitian bisnis. Daya tarik pendekatan ini adalah memungkinkan peneliti
untuk menggabungkan pemikiran induktif dan deduktif, menggunakan lebih dari satu metode
penelitian untuk mengatasi masalah penelitian, dan untuk memecahkan masalah ini dengan
menggunakan jenis data yang berbeda. Di sisi lain, pendekatan metode campuran
mempersulit desain penelitian dan oleh karena itu membutuhkan presentasi yang jelas agar
pembaca dapat memilah komponen yang berbeda.
Triangulasi adalah teknik yang juga sering dikaitkan dengan penggunaan metode
campuran. Ide di balik triangulasi adalah bahwa seseorang dapat lebih percaya diri pada hasil
jika penggunaan metode atau sumber yang berbeda mengarah pada hasil yang sama.
Triangulasi mengharuskan penelitian ditujukan dari berbagai perspektif. Beberapa jenis
triangulasi dimungkinkan:
 Triangulasi metode: menggunakan beberapa metode pengumpulan dan analisis data.
 Triangulasi data: mengumpulkan data dari beberapa sumber dan / atau pada periode
waktu yang berbeda.
 Triangulasi peneliti: beberapa peneliti mengumpulkan dan / atau menganalisis data.
 Triangulasi teori: beberapa teori dan / atau perspektif digunakan untuk menafsirkan
dan menjelaskan data.