Penggunaan Media E-Learning UIN Sunan Kalijaga Sebagai Sarana

Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Arab
2018

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

Dosen Pengampu : Dr. Yulia Nasrul Latifi, S.Ag., M.Hum.

Disusun oleh :

Oktavia Atika Faiz (18101010073)

Jurusan Bahasa Dan Sastra Arab Fakultas Adab Dan Ilmu Budaya

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Tahun Akademik 2020/2021

1
 DAFTAR ISI

1. Pendahuluan ........................................................................................................... 2
2. Tujuan Penelitian ................................................................................................... 3
3. Ruang Lingkup Penelitian dan Objek Penelitian ................................................... 3
a. Ruang lingkup penelitian ................................................................................... 3
b. Obyek Penelitian ................................................................................................ 3
4. Perumusan Masalah ............................................................................................... 3
5. Postulat................................................................................................................... 4
6. Hipotesis................................................................................................................. 4
7. Prosedur Penelitian ................................................................................................ 4
8. Pokok-pokok Masalah ........................................................................................... 5
9. Tahap-tahap Pelaksanaan ....................................................................................... 5

1. Pendahuluan
Dalam rangka tetap melaksanakan pembelajaran di masa pandemi saat
ini salah satu caranya adalah dengan metode pembelajaran jarak jauh melalui
media online atau lebih dikenal dengan pembelajaran daring. Diantara
banyaknya platform yang memfasilitasi pembelajaran jarak jauh ini, salah satu
yang juga digunakan adalah E-learning berbasis website. Dengan akses yang
cukup mudah yakni hanya login menggunakan NIM (baca: nomer identitas
mahasiswa) dan password mahasiswa.
Namun terkadang terdapat kendala ketika hendak masuk ke halaman
website karena terjadi error di waktu-waktu tertentu, juga menu download file
yang seringkali tidak bisa melakukan download file membuat mahasiswa dan
juga dosen merasa kesulitan dalam mengelola dan menilai tugas. Dalam rangka
menanggulangi keadaan itulah maka timbul gagasan untuk mengadakan
penelitian agar dapat mengidentifikasi faktor-faktor dan juga masalah-masalah

2
 lain yang bisa jadi terjadi pada mahasiswa lain saat mengakses E-learning dan
usaha-usaha yang dapat ditempuh untuk memperbaikinya.

2. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan masalah-masalah yang
timbul akibat terjadinya error pada website e-learning dan mencari cara
penanggulangan hambatan tersebut, supaya kegiatan pembelajaran jarak jauh
dapat tetap dilaksanakan dengan baik.
Mengingat pelaksanaan pembelajaran jarak jauh ini membutuhkan
kolaborasi yang baik dari berbagai pihak, maka pemanfaatan media
pembelajaran jarak jauh dengan tanpa hambatan adalah salah satu hal yang
harus ditempuh untuk keberlangsungan pembelajaran.

3. Ruang Lingkup Penelitian dan Objek Penelitian

a. Ruang lingkup penelitian meliputi masalah-masalah yang timbul akibat
sering terjadinya error pada laman website e-learning dan juga usaha
pemecahan masalah dalam rangka agar pembelajaran jarak jauh dapat tetap
berjalan dengan baik dan mewujudkan Pemanfaatan E-Learning Website
untuk Pembelajaran Jarak Jauh sebagai sarana mutlak bagi mahasiswa dan
juga dosen.

b. Obyek Penelitian
Yang menjadi objek penelitian dalam hal ini adalah :
1. E-learning
2. SIA
3. Partisipasi staff admin website
4. Partisipasi Dosen
5. Partisipasi Mahasiswa

4. Perumusan Masalah
Pemanfaatan media e-learning berbasis website untuk pembelajaran
jarah jauh, yang saat ini masih diusahakan lebih baik merupakan tantangan bagi
3
 para mahasiswa dan juga dosen sebagai pengguna e-learning agara kedepannya
dapat dimaksimalkan fungsi serta ditingkatkan fitur yang ada pada E-Learning
berbasis website UIN Sunan Kalijaga.

5. Postulat
• Banyaknya mahasiswa yang berbarengan mengakses e-learning berbasis
website adalah penyebab eror pada saat-saat tertentu misalnya saat
pengisian KRS atau pada saat deadline pengumpulan tugas dengan batas
waktu yang sama yang menjadikan server mendapat kunjungan yang lebih
banyak dari biasanya.
• Dosen jarang menggunakan E-Learning sehingga kurang mengetahui soal
masalah eror yang sering terjadi akibatnya saran yang masuk tidak banyak
dari bagian dosen ke bagian staff operator website E-Learning.

6. Hipotesis
a. E-learning sebagai salah satu media yang digunakan dosen untuk
menyampaikan materi seharusnya dapat dimanfaatkan dengan baik oleh
dosen maupun oleh mahasiswa
b. Staff operator e-learning berbasis website selayaknya memiliki kecakapan
dalam menanggapi masalah-masalah yang terjadi di kalangan mahasiswa
maupun kalangan dosen terkait sistem e-learning berbasis website ini
c. Dosen turut menjadi perantara bagaimana sebaiknya peningkatan sistem e-
learning berbasis website ini untuk proses pembelajaran jarak jauh

7. Prosedur Penelitian
A. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa semester 5 UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, agar penelitian ini dapat memenuhi tujuannya secara baik.
Karena jumlah mahasiswa semester 5 sangat banyak yang terdiri dari
berbagai macam jurusan, maka dipergunakan sampel yang ditentukan yakni
Mahasiswa Semester 5 Kelas C Jurusan Bahasa dan Sastra Arab 2018.
B. Sumber-sumber Data

4
 Data untuk keperluan penelitian akan dikumpulkan dengan cara penyebaran
kuisioner, observasi jika memungkinkan dan interviu.

8. Pokok-pokok Masalah
a. Website E-learning
• Sering eror
• Fitur upload dan download file sering tidak bisa digunakan
• Tidak ada fitur penyimpanan file yang sudah di download dari e-
learning
• Fitur absensi yang berada diluar website

9. Tahap-tahap Pelaksanaan
A. Tahap pertama
Tahap persiapan dan perumusan. Dalam tahap ini dilakukan kegiatan
pengumpulan data serta mengumpulkan bacaan berupa artikel atau jurnal
tentang pemanfaatan e-learning sebagai media pembelajaran
B. Tahap kedua
Pada tahap kedua ini dilakukan pengambilan poin-poin penting dari artikel
atau jurnal yang telah dibaca untuk dikembangkan dan dibahas serta
dijadikan objek dalam penelitian
C. Tahap ketiga
Pada tahap ini dilakukan pengolahan data kuisioner yang telah dibagikan
kepada sampel
D. Tahap keempat
Tahap ini merupakan tahap yang paling terakhir yaitu tahap penyelesaian,
yakni penulisan dan penyusunan laporan dari apa yang telah diteliti lalu
kemudian untuk disimpulkan dari keseluruhan pembahasan