PROPOSAL

BANTUAN DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)

PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)
TAHUN ANGGARAN 2020

YAYASAN AL HUKAMA

SMK MANDIRI BERKAH

Jln. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27
Des. Cijeruk Kec. Cijeruk
Kabupaten Bogor
Jawa Barat

1
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

Nomor : 421.5 /114/ SMK–MB/IV/2020

Lampiran : 1 (satu) Berkas
Perihal : Permohonan Bantuan Rencana Pembangunan Ruang Praktik Siswa
Tahun 2020
Kepada Yth,
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
di
Jl. Dr. Rajiman No.6, Pasir Kaliki, Cicendo, Kota Bandung 40171
Jawa Barat

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Salam sejahtera kami sampaikan, semoga segala amal dan pengabdian kita senantiasa
berada dalam lindungan Allah SWT.
Sejalan dengan perkembangan dan kemajuan teknologi untuk memajukan pembangunan
khususnya di bidang pendidikan, maka salah satunya diperlukan peningkatan dan penyediaan
sarana dan prasarana yang memadai.
Jika melihat keberadaan sarana Ruang Praktik Siswa (RPS) di SMK Mandiri Berkah,
kondisi ruangan yang ada masih belum memadai. Untuk itu kami mengajukan Permohonan
Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS).
Adapun sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu kami lampirkan kelengkapan proposal
Permohonan sebagai berikut :
1. Profil Sekolah;
2. Foto Kondisi Sekolah dan proses KBM;
3. Foto Copy Ijin Operasional;
4. Foto Copy Ijin Memimpin;
5. Foto Copy NPWP;
6. Foto Copy Akta Ikrar Wakaf;
7. Foto Copy Akte Yayasan.
Demikianlah proposal ini kami ajukan. Besar harapan kami semoga Bapak bisa
memberikan bantuannya. Atas perkenaan Bapak kami haturkan terima kasih.
Bogor, 10 Maret 2020
Komite Sekolah Kepala SMK Mandiri Berkah

Didin Ade Sopian, S.HI

.
Mengetahui,
Ketua Yayasan Al Hukama

Ahmad Nawawi
LEMBARAN PENGESAHAN

PROPOSAL

2|Page
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

PERMOHONAN PENGAJUAN
BANTUAN DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)

RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)

TAHUN 2020

SMK MANDIRI BERKAH

Ketua Yayasan Al Hukama Kepala SMK Mandiri Berkah

Ahmad Nawawi Ade Sopian, S.HI

.
Mengetahui,
Komite Sekolah

Didin

3|Page
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

KATA PENGANTAR

Pendidikan yang mendukung pembangunan di masa mendatang adalah pendidikan yang mampu
mengembankan potensi peserta didik sehingga yang bersangkutan mampu menghadapi dan
memecahkan problema kehidupan yang dihadapinya. Pendidikan harus menyentuh potensi
nurani maupun potensi kompetensi peserta didik. Konsep pendidikan tersebut terasa semakin
penting ketika seseorang harus memasuki kehidupan masyarakat dan dunia kerja karena yang
bersangkutan harus mampu menerapkan apa yang dipelajari di sekolah untuk mengatasi
problema yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari saat ini maupun masa yang akan datang.

Program pengembangan di SMK Mandiri Berkah ini dirancang secara rasional dan
implementatif, mulai dari tahap analisis potensi internal / eksternal sampai penyusunan program
pengembangan dan rencana implementasi. Oleh karena itu, penyusunan program dan rencana
implementasi ini melibatkan secara aktif seluruh unsur terkait.

Sangat disadari bahwa proposal ini bukan suatu karya yang telah sempurna. Saran dan masukan
yang konstruktif dan membangun terhadap proposal ini sangat dinantikan dan terbuka pada
semua pihak.

Dengan mengharapkan ridho dari Tuhan Yang Maha Esa semoga proposal ini dapat menjadi
bahan pertimbangan untuk mendapatkan Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Alat
Pembelajaran melalui dana APBN/P Tahun 2020.

Atas bantuan dari pihak yang terkait diucapkan terima kasih.

Cijeruk, 10 Maret 2020

Kepala SMK Mandiri Berkah

Ade Sopian, S.HI

4|Page
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

DAFTAR ISI

Halaman Identitas Sekolah ...................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ............................................................................................................... ii
Kata Pengantar ........................................................................................................................ iii
Daftar Isi .................................................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Landasan .................................................................................................... 1
C. Tujuan ........................................................................................................ 2
BAB II PROFIL SEKOLAH
A. Identitas Sekolah ....................................................................................... 3
B. Site Plan ..................................................................................................... 6
C. Data Statistik Siswa ................................................................................... 5
BAB III PROGRAM PENGAMBANGAN SARANA
A. Kebutuhan Sarana ..................................................................................... 7
B. Rencana Kegiatan ..................................................................................... 7
C. Analisa Perkembangan Sekolah ............................................................... 12
BAB IV RENCANA ANGGARAN
A. Rincian Anggaran ..................................................................................... 17
BAB V PENUTUP ....................................................................................................... 19

LAMPIRAN:
1. SK Pengangkatan Kepala Sekolah
2. Foto Copy Ijin Operasional/Ijin Pendirian Sekolah
3. Akta Pendirian Yayasan
4. SK Tim Perencana dan Pengawasan Pembangunan Sarana
5. SK Tim Pembangunan Sarana
6. SK Tim Pengadaan Barang dan Jasa
7. Data Statistik Siswa

5|Page
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

8. Foto Copy Akta Ikrar Wakaf

9. Gambar Lahan yang akan dibangun
10. Foto Copy Rekening Bank
11. Foto Kegiatan Sekolah

PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)
SMK MANDIRI BERKAH

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Salah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) adalah
pendidikan. Dunia pendidikan adalah sarana yang paling strategis bagi peningkatan mutu
dan kwalitas, baik pendidikan formal maupun pendidikan non formal. Pendidikan dasar
merupakan titik awal dari jenjang pendidikan yang harus dilalui oleh setiap siswa untuk
menuju tingkat yang lebih tinggi, akan tetapi pendidikan dasar sering dipandang rendah oleh
sebagian orang, sehingga kurang dapat perhatian yang layak di area pendidikan tersebut.
Dunia pendidikan tidak akan berkembang tanpa adanya lingkungan yang sehat
baik jasmani maupun rohani sebagai pilar yang sangat menyokong guna terlaksananya
pendidikan yang ideal, dukungan dari semua pihak khususnya masyarakat, peningkatan
mutu pendidikan dasar sangat tergantung dari dukungan seluruh lapisan masyarakat seperti
orang tua, murid, pemerintah, masyarakat sekitar dan para pengguna jasa pendidikan.
Menunjang mutu pendidikan tersebut sekolah harus berperan penting dalam
penyelenggaraannya maka untuk mencapai pendidikan yang sukses sangat penting adanya
lingkungan yang sehat nyaman dan asri, berbagai factor penunjang lingkungan yang sehat
untuk pendidikan yang sehat dan nyaman, diantaranya :
 Sarana kesehatan sekolah yang memadai
 Sarana ibadah yang cukup
 Sarana kebersihan lingkungan

6|Page
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

 Kondisi lingkungan yang menarik

 Tingkat partisipasi masyarakat
 Dukungan masyarakat setempat
B. Landasan
 Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang system pendidikan nasional.
 Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang otonomi daerah
 Undang-undang No. 25 tahun 1999 tentang pembagian keuangan antara daerah dan
pusat.
 Peraturan pemerintah No. 25 tahun 2005 tentang pembagian kewenangan antara
pusat dan daerah.
 Hasil koordinasi dengan pengawas Kecamatan Cijeruk.

 Hasil koordinasi dengan komite sekolah dalam rapat orang tua.

 Hasil rapat intern antara kepala sekolah dan guru.
C. Tujuan
 Terpenuhinya sarana pendidikan lanjutan yang representative dan memadai untuk
menuju cita-cita masa depan mendatang
 Meningkatkan gairah kinerja bagi para guru dan belajar bagi para siswa.
 Meningkatkan mutu pendidikan yang sehat sesuai tuntutan masyarakat.
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas siswa/siswi SMK Mandiri Berkah
 Menjamin rasa aman bagi para pengajar maupun anak didik.
 Melestarikan, menjaga dan mengembangkan lingkungan SMK Mandiri Berkah

7|Page
 BAB II
PROFIL SEKOLAH
1. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : SMK MANDIRI BERKAH
2 NPSN : 69888767
3 Jenjang Pendidikan : SMK
4 Status Sekolah : Swasta
5 Alamat Sekolah : Jl.Kolonel Bustomi Burhanudin No. 79 Rt 01 Rw 01 Cijeruk
Kab.Bogor
RT / RW : 1/1
Kode Pos : 16740
Kelurahan : Cijeruk
Kecamatan : Kec. Cijeruk
Kabupaten : Bogor
Provinsi : Prov. Jawa Barat
Negara : Indonesia
6 Posisi Geografis : -6,681788 Lintang 106,771123 Bujur
2. Data Pelengkap
7 SK Pendirian Sekolah : 025/YPAH/XI/2014
8 Tanggal SK Pendirian : 2014-06-19
9 Status Kepemilikan : Yayasan
10 SK Izin Operasional : 421.3/136-Dikmen
11 Tgl SK Izin Operasional : 2014-12-08
12 Kebutuhan Khusus Dilayani :
13 Nomor Rekening : 0021300802100
14 Nama Bank : BJB
15 Cabang KCP/Unit : TAJUR
16 Rekening Atas Nama : SMK MANDIRI BERKAH
17 MBS : Tidak
18 Luas Tanah Milik (m2) : 1500
19 Luas Tanah Bukan Milik (m2) : 0
20 Nama Wajib Pajak :
21 NPWP :

3. Kontak Sekolah
20 Nomor Telepon : 085624661555
21 Nomor Fax :
22 Email : smkmandiriberkah@yahoo.com
23 Website :
4. Data Periodik
24 Waktu Penyelenggaraan : Double Shift/6 hari
25 Bersedia Menerima Bos? : Ya
26 Sertifikasi ISO : Proses Sertifikasi
27 Sumber Listrik : PLN
28 Daya Listrik (watt) : 1499
29 Akses Internet : Indosat IM3

8
30 Akses Internet Alternatif : Telkom Speedy
5. Sanitasi
31 Kecukupan Air : Kurang
32 Sekolah Memproses Air : Ya
Sendiri
33 Air Minum Untuk Siswa : Disediakan Sekolah
34 Mayoritas Membawa : Tidak
Air Minum
35 Jumlah Toilet : 5 Khusus guru 2
36 Sumber Air Sanitasi : Sumur terlindungi
37 Ketersediaan Air di : Tidak Ada
Lingkungan Sekolah
38 Tipe Jamban : Leher angsa (toilet duduk/jongkok)
39 Jumlah Tempat Cuci : 0
Tangan
40 Apakah Sabun dan Air : Tidak
Mengalir pada Tempat Cuci
Tangan
41 Jumlah Jamban Dapat : Laki-laki Perempuan Bersama
Digunakan 2 2 1
42 Jumlah Jamban Tidak Dapat : Laki-laki Perempuan Bersama
Digunakan 1 1 0

1. Data Siswa

Jumlah Siswa Jumlah

Sekolah Jenis kelamin
X-1 X-2 X-3 X-4 XI-1 XI-2 XII
SMK Laki - Laki 21 22 24 19 12 12 11 121
MANDIRI
BERKAH Perempuan 25 24 20 25 10 13 9 126
Jumlah 46 46 45 45 22 23 20 247
2. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No Status Pendidik dan Tenaga Kependidikan Jumlah

A. Pendidik
1. Guru PNS diperbantukan tetap -
2. Guru Tetap Yayasan (GTY) 6
3. Guru Honor Sekolah -
4. Guru Tidak Tetap (GTT) 29
B. Tenaga Kependidikan
1. Staff Tata Usaha 5
2. Laboran 5
3. Penjaga Sekolah/Kebersihan 2
Jumlah PTK 47

9|Page
 3. Bangunan Permanen dan Lahan Kosong
NO NAMA BANGUNAN BANYAK LUAS Jumlah Keterangan Kebutuhan Kekurangan
Ruang Ruang Ruang
1 Ruang Kelas 14 70 m2/ruang 980 m2 Baik 15 1
2 Ruang Kepsek 1 20 m2/ruang 20 m2 Baik -
3 Ruang Guru 1 42 m2/ruang 42 m2 Baik -
4 Mesjid 1 160 m2/ruang 160 m2 Rusak 1
5 Ruang Lab Keperawatan 1 80 m2/ruang 80 m2 Rusak 1
6 Ruang Lab Ilmu Resep 1 90 m2/ruang 90 m2 Baik
7 Ruang Lab Farmakognosi - - - Belum Ada 1 1
2
8 Ruang Lab Kimia Analisis 2 90 m /ruang 180 m2 Baik 3 1
9 Ruang Lab TKJ & RPL 1 90 m2/ruang 90 m2 Baik 2 1
7 Ruang Lab Komputer - - - Belum Ada 1 1
8 Ruang UKS 1 20 m2/ruang 20 m2 Rusak 1 1
9 WC Guru 2 6 m2/ruang 12 m2 Baik 4 2
10 WC Murid 10 6 m2/ruang 60 m2 Baik 15 5
11 Kantin 1 28 m2/ruang 28 m2 Baik - -
12 Koperasi 1 28 m2/ruang 28 m2 Baik - -
13 Klinik Sekolah 1 28 m2/ruang 28 m2 Rusak 1 -
14 Apotik Mini 1 28 m2/ruang 28 m2 Rusak 1 -
15 Perpustakaan 1 50 m2/ruang 50 m2 Baik - -
16 Lapangan Olahraga 1 500 m2 500 m2 Baik - -
17 Lahan Kosong 3.248 3.248m2
m2/ruang
JUMLAH 41 5.945 m2

10 | P a g e
A. Site Plan
Area Tanah/Lahan Milik Yayasan

Gambar 1

11
 BAB III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBANGUNAN

A. Kebutuhan Sarana
Dalam rangka pemulihan, peningkatan dan pemenuhan kebutuhan sarana pada SMK
Mandiri Berkah, maka pengajuan proposal Bantuan adalah “Bantuan Ruang Praktik
Siswa” ini kami rencanakan pemanfaatannya untuk peningkatan kualitas pembelajaran
dengan perencanaan kerja dikonsentrasikan untuk pembangunan Ruang Praktik Siswa
dengan tujuan untuk memenuhi animo masyarakat yang telah memilih Pendidikan Kejuruan
di SMK Mandiri Berkah.

B. Rencana Kegiatan
Organisasi, Tugas dan Tanggung Jawab

Kemendikbud

Dinas Pendidikan Provinsi

Kepala Sekolah Komite Sekolah

Tim Perencanaan dan Tim Pelaksana

Pengawas Pembangunan dan
Pengembangan SMK

Unsur – unsur yang terlibat dalam kegiatan Pembangunan SMK Mandiri Berkah memiliki tugas
dan tanggung jawab sebagai berikut :
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
a. Menyiapkan dokumen yang berkaitan dengan bantuan pembangunan RPS.
b. Memberikan bimbingan atau asistensi terhadap pelaksanaan SMK
c. Mensosialisasikan program ke wilayah dengan melibatkan Dinas Pendidkan Provinsi
d. Melakukan seleksi dan verifikasi calon penerima dana bantuan
e. Menetapkan calon penerima bantuan

12 | P a g e
 f. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan SMK yang
mengusulkan proposal program pembangunan RPS
g. Melakukan evaluasi keberhasilan pelaksanaan SMK Mandiri Berkah

2. Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

a. Menyetujui dan merekomendasikan rancangan program atau proposal bantuan
pembangunan RPS.
b. Melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan program
pembangunan RPS sesuai dengan ketentuan yang berlaku
c. Menerima laporan pelaksanaan kegiatan pembangunan RPS dari sekolah
d. Menindaklanjuti permasalahan yang terjadi dilapangan.
e. Mengkoordinasikan serah terima bantuan program pembangunan RPS dari Kemendikbud

13 | P a g e
3. Sekolah
a. Bersama komite sekolah menyusun dan mengusulkan proposal bantuan pembangunan RPS
kepada Dinas Pendidikan Provinsi untuk memperoleh persetujuan.
b. Mengirim proposal yang telah mendapat persetujuan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
c. Membentuk tim pembangunan RPS
d. Membentuk Tim perencanaan dan pengawasan yang berasal dari guru-guru bidang keahlian
Teknik Bangunan (Bisa Berasal dari SMK Tersebut atau dari SMK lain yang membuka
bidang keahlian Teknik Bangunan)
e. Bersama dengan komite sekolah dan tim pembangunan RPS di bantu tim perencanaan dan
pengawasan membentuk tim pelaksanaan pembangunan RPS (Kepala Tukang/Mandor,
Tukang dan Pekerja)
f. Kepala sekolah menandatangani surat perjanjian dengan pejabat pembuat komitmen
kegiatan peningkatan sarana kelembagaan dan akses SMK.
g. Bersama komite sekolah melaksanakan koordinasi dengan tim pembangunan RPS dan tim
perencanaan dan pengawasan dalam pelaksanaan pembangunan RPS
h. Bersama komite sekolah bertanggung jawab penuh terhadap persiapan, perencanaan dan
pelaksanaan pembangunan RPS
i. Bersama komite sekolah dan tim pembangunan RPS dari tim perencanaan dan pengawas.
j. Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan pembanguan RPS kepada Dinas Pendidikan
Provinsi, yang diketahui oleh kepala dinas pendidikan Kab/Kota.
k. Mempersiapkan bahan untuk serah terima pekerjaan pembangunan RPS
l. Memungut dan menyetorkan pajak-pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku

4. Komite Sekolah
a. Bersama dengan sekolah menyusun dan mengusulkan proposal bantuan pembangunan RPS
kepada Dinas Pendidkan Provinsi
b. Bersama sekolah dan tim pembangunan RPS dibantu tim perencaan dan pengawas
membentuk tim pelaksaan pembangunan RPS (Kepala Tukang/Mandor, Tukang dan
Pekerja)
c. Bersama sekolah melaksanakan koordinasi dengan tim pembangunan RPS dan tim
perencanaan dan pengawasan dalam pelaksanaan pembangunan RPS
d. Bersama sekolah bertanggung jawab penuh terhadap persiapan, perencanaan dan
pelaksanaan pembangunan RPS
e. Bersama sekolah dan tim pembangunan meneliti laporan hasil pelaksanaan pembangunan
RPS dari tim perencana dan pengawas

14
5. Tim Pembangunan RPS
Tim pembangunan RPS adalah tim yang diangkat oleh kepala sekolah melalui surat keputusan,
mempunyai tanggung jawab untuk melaksanakan kegiatan persiapan, dan pelaksanaan
pembangunan RPS agar diperoleh hasil yang memenuhi persyaratan teknis.
Tim pembangunan RPS terdiri dari :
a. Ketua Tim merangkap anggota adalah unsur sekolah yang bersangkutan
b. Pengelola keuangan merangkap anggota (berasal dari unsur sekolah yang mempunyai
kemampuan administrasi keuangan)
c. Sekretaris merangkap anggota adalah guru RPS yang bersangkutan
d. Anggota lainnya berjumlah minimal 2 orang, berasal dari unsur komite sekolah dan unsur
masyarakat

Tim Pembangunan RPS Bertugas :

1. Membuat program kerja pelaksana yang berisi :
a. Jadual dan urutan pekerjaan
b. Program penarikan dana
c. Melaksanakan survei bahan
d. Membentuk tim pelaksana pembangunan RPS
e. Menyiapkan barang dan peralatan dengan memperhatikan K3
2. Membuat rekapitulasi bahan yang di beli dari toko / Leveransir dan harus ada nota atau
faktur penerimaan secara rinci dan kwitansi
3. Membuat pembukuan penggunaan dana pembangunan RPS dengan memperhatikan hal
sebagai berikut :
a. Setiap transaksi penerimaan dan pengeluaran dana harus dibukukan secara rinci
b. Pembukuan ditutup setiap akhir bulan
c. Bukti – bukti pembayaran atau kwitansi diberi nomer urut sesuai tanggal transaksi
sebelum di bukukan di dalam buku kas umum
d. Buku kas umum tidak boleh ada bekas hapusan / tipe-x, jika ada kesalahan menulis
agar di coret atau di koreksi, kemudian di paraf oleh bendahara
e. Setiap laporan pembangunan dana dibundel beserta lampiran bukti – bukti
pembayaran dan nota atau faktur penerimaan barang/bahan serta upah kerja sesuai
dengan urutan nomer bukti
f. Pembukuan dan bukti-bukti pengeluaran dana sewaktu – waktu dapat diperiksa oleh
instansi yang berwenang ataupun masyarakat

15
 4. Membuat laporan-laporan yang terdiri dari :
a. Daftar anggota tim pelaksana RPS
b. Rekapitulasi pembelian, dilengkapi dengan bukti-bukti kwitansi pembayaran
c. Laporan pembukuan bulanan
d. Laporan kemajuan pekerjaan fisik dan biaya
e. Membuat laporan hasil pelaksanaan pembangunan RPS dilengkapi dengan realisasi
petaggung jawaban penggunaan dana bantuan antara lain : kwitansi, faktur/nota, bukti
setor pajak, dan teknis antara lain : hasil pelaksanaan pekerjaan pembanguan dan
disampaikan kepada dinas pendidikan provinsi dan kepala dinas pendidikan kab/kota.
5. Tim Perencana dan Pengawas
Tim perencana dan pengawas dapat menggunakan tenaga atau guru dari sekolah menengah
kejuruan yang membuka bidang keahlian bangunan dan / unsur lain yang mempunyai
kemampuan untuk melaksanakan Perencanaan, pengawasan, dan bimbingan teknis
dalam kegiatan pembangunan serta telah diangkat dan ditetapkan oleh kepala sekolah.

Tim Perencanaan dan Pengawasan RPS Terdiri dari :

a. Ketua Tim : Tenaga Arsitek
b. Anggota : Tenaga Sipil
c. Anggota : Tenaga Elektrical
d. Anggota : Perencana Biaya
e. Anggota : Drafter / Juru Gambar

Tugas Tim Perencana dan Pengawas adalah sebagai berikut :

1. Tahap Perencanaan
a. Melakukan pendataan kondisi lahan dan bangunan yang ada
b. Membuat gambar bangunan RPS terdiri dari :
Tata letak bangunan (Site Plan)
Denah, tampak, potongan
Installasi listrik dan penerangan
Installasi air bersih dan limbah cair
Gambar detail meliputi antara lain : pondasi, kolom, pasangan dinding, atap, kusen,
kuda-kuda, dll. Sesuai dengan kaidah kontruksi tahan gempa.
c. Menyusun analisa harga satuan pekerjaan (kebutuhan bahan dan upah kerja)
d. Membuat RAB pekerjaan pembangunan RPS
e. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan

16 | P a g e
2. Tahap Pengawasan
a. Membantu tim pembangunan RPS mengarahkan dan membimbing secara periodik
kepada pelaksana selama pekerjaan berlangsung
b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang di terima di lokasi
c. Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi kemajian pekerjaan pembangunan

d. Membuat laporan berkala (laporan mingguan, bulanan) dan laporan akhir dilengkapi
dengan foto dokumentasi kondisi fisik yang menunjukkan (0%), kondisi 30% dan
kondisi akhir (100%)
e. Membantu tim pembangunan RPS membuat Laporan.

C. Analisis Sarana dan Prasarana Kebutuhan Sekolah

Mengingat dan memperhatikan :

1. Jumlah murid terus bertambah
2. Sarana penunjang sangat kurang/belum memadai
3. Ruang perpustakaan yang belum ada
4. Sarana ibadah yang belum memadai
5. Sarana/ruang Lab yang belum sempurna dan masih kurang
6. Klinik tempat praktikum siswa yang belum ada
7. Sarana penunjang kegiatan extrakurikuler yang belum memadai
8. Sarana pelengkap IT yang belum memadai
9. Ruang BK yang belum ada

Maka dengan ini kami menyampaikan permohonan pengadaan kebutuhan-kebutuhan

tersebut, diantaranya :
1. Membangun Ruang Praktik Siswa
2. Pengadaan alat-alat penunjang belajar seperti laptop, LCD Projector, alat-alat kesehatan,
istrumen kimia dan farmasi, dll.
3. Membangun Ruang Perpustakaan yang layak
4. Membangun sarana Ibadah dan Majlis Ta’lim
5. Membangun ruang observasi, Ruang Anfis, Farmakologi, Ruang Kimia Analitik.
6. Membangun klinik siswa dan pasien
7. Pengadaan alat-alat olahraga dan seni.
8. Pengadaan laptop, computer, printer, camera digital, handycam, modem, Switch-Hub,
Internet, kabel UTP, dll.

17 | P a g e
 9. Membangun Ruang BK.
Estimasi Penerimaan Siswa Baru Untuk 3 Tahun yang Akan Datang

2020-2020 2020-2021 2021-2022 Jumlah

Bidang
No Rombel Sisw Rombe Siswa Rombe Sisw
Studi/Keahliah
a l l a

1 PERTANIAN 2 Kelas 60 3 Kelas 90 4 Kelas 120 270

2 OTOMOTIF 2 Kelas 60 2 Kelas 60 3 Kelas 90 210

JUMLAH 120 120 210 480

RENCANA PENGEMBANGAN INDUK SEKOLAH

ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

1. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan yang mendukung dalam proses belajar
mengajar.
2. Kondisi sosial ekonomi masyarakat dari atas, menengah, hingga ke bawah.
3. Dekat dengan lingkungan sekolah lainnya.
4. Jumlah staf pengajar dan administrasi ideal dan berkompeten
5. Keadaan lingkungan sekolah yang jauh dari keramaian tetapi dekat dengan pusat
pemerintahan
6. Jumlah keadaan ruang sesuai dengan jumlah rombel siswa.
7. Daya dukung lingkungan dalam proses pembelajaran secara KBK dan CTL sangat memadai
8. Luas areal sekolah yang memadai sekitar ±7.745 m
9. Respon dan harapan masyarakat terhadap kualitas pendidikan yang tinggi.

ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI

1. Kurang maksimalnya pemanfaatan potensi sekolah yang mendukung proses belajar mangajar
2. Keberadaan lingkungan belajar yang ideal dengan jumlah siswa serta keadaan ruangan
sangat memungkinkan menjadi sekolah yang berhasil tetapi pemanfaatannya belum optimal.
3. Akses kerjasama pemerintah daerah belum sepenuhnya mendukung.
4. Sumber daya tenaga pendidik belum optimal khususnya tenaga pendidik yang memiliki
kompetensi di bidangnya.

18 | P a g e
5. Jumlah staf pengajar dan administrasi sekolah dengan latar belakang kelayakan pendidikan
berkompetensi sesuai dengan standar pendidikan nasional.
6. Angka putus sekolah yang masih relatif banyak akibat krisis ekonomi global.
7. Masih terdapat siswa yang DO akibat faktor ekonomi dan kenakalan remaja.
8. Peran komite sekolah sangat mendukung kemajuan sekolah.

ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN AKAN DATANG

2. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan yang mendukung dalam proses belajar mengajar
sehingga target sekolah standar Nasional dapat tercapai.
3. Pemerintah daerah lebih banyak lagi memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan.
4. Keamanan dalam belajar lebih terjamin karena kesadaran masyarakat akan pentingnya dunia
pendidikan sekarang ini.
5. Kesejahteraan stap pengajar dapat terpenuhi, sehingga konsentrasi dalam proses
pembelajaran lebih optimal.
6. Tingkat kelulusan siswa dapat mencapai 100 %.
7. Tidak terdapat siswa yang Drop Out akibat keadaan ekonomi serta kenakalan remaja.

IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 5 TAHUN KEDEPAN DENGAN KONDISI

NYATA PENDIDIKAN SAAT INI
1. Memiliki sekolah yang berwawasan Wiayata Mandala.
2. Proses pembelajaran belum sepenuhnya menerapkan KBK dan CTL.
3. Tenaga pendidik harus lebih banyak mengenal system dan model pembelajaran yang
inovatif.
4. Status sekolah tiga tahun kedepan mendapatkan akreditasi A.
5. Siswa mampu memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar baru tercapai 50% dan
harus meningkat tiap tahunnya.
6. Jumlah lulusan yang diterima di lingkungan kerja maksimal 90%.
7. Siswa dan guru mampu menggunakan computer dan internet sebagai sarana penunjang
pendidikan.
8. Kualitas tenaga pendidik belum seluruhnya memiliki Akta IV.
9. Warga sekolah berakhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari.
10. Lingkungan kerja yang kondusif dan kekompakan saat ini 90%.

19 | P a g e
TUJUAN SEKOLAH JANGKA PANJANG
Pada tahun Pelajaran 2010– 2015, dalam jangka waktu 5 tahun diharapkan SMK Mandiri Berkah
menghasilkan:
1. Menghasilkan Rata – rata Peningkatan Skor Nilai (GSA) + 1,00.
2. Tercapainya perolehan Nilai terendah meningkat + 1,00.
3. Meningkatnya Nilai ketuntasan belajar seluruh mata Pelajaran Rata – rata 100%.
4. Memiliki Kelompok siswa berjenjang yang siap untuk menjadi juara setiap tingkatan
dalam mengikuti lomba – lomba akademik atau Event – Event Olahraga yang
diselengarakan Oleh Sekolah atau Instansi lain ditingkat kabupaten atau Propinsi.
5. Memiliki kelompok siswa yang berjenjang yang siap untuk menjadi juara dalam lomba
bidang seni budaya daerah.
6. Tercapainya rata –rata 95 % Siswa mampu melaksanakan ibadah dengan benar sesuai
dengan ajaran agama yang dianutnya.
7. Memiliki tim Kesenian yang bisa tampil di tingkat kabupaten serta propinsi.
8. Tercapainya 100 % siswa yang beragama Islam dapat membaca Al- Qur’an dengan
benar.
9. Menghasilkan 50% Siswa mampu berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dan Bahasa
Daerah dengan baik, sopan serta santun.
10. Menghasilkan 80 % Jumlah siswa Lulusan dapat diterima di sekolah lanjutan Pavorit
(unggulan)
11. Tercapainya Cita – cita sekolah bersih dan sehat.
12. Menghasilkan 100% Siswa dapat menjadi teladan dalam sikap, ucapan serta perilaku
yang berahklakulqarimah.
13. Terbentuknya karakter siswa yang memiliki budi pekerti, sikap dan perilaku yang baik.
14. Tercapainya Penataan lingkungan yang asri dan nyaman, serta bermanfaat multi fungsi
bagi warga sekolah dan masyarakat.
PROGRAM STRATEGIS
a. Pemerataan Kesempatan
Mengembangkan serta sosialisasi kepada Seluruh warga sekolah wajib Disiplin dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sesuai dengan tugas dan fungsinya masing –
masing (Kepala Sekolah, Guru, TU, siswa dan Komite Sekolah)
b. Kualitas Pendidikan
Mengembangkan serta Peningkatan profesionalisme guru dalam melaksanakan
tugas proses pembelajaran dan tugas tugas lainnya.

20 | P a g e
 c. Efisiensi
Mengembangkan serta Mengintensifkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah kegiatan
minat dan bakat serta pembinaan Life Skill, prestasi serta menghasilkan alumni yang
berkualitas.
d. Relevasi
Mengembangkan serta melaksanakan budaya Nuansa islami bagi seluruh warga selama
disekolah, keluarga dan masyarakat serta Pelayanan bakat minat siswa. Mengembangkan
dan sosialisasi kepada Seluruh warga sekolah dalam melaksanakan serta mencintai
lingkungan sekolah dengan memelihara kebersihan penghijauan tanaman serta menjaga
kondisi lingkungan supaya tetap sehat dan nyaman.

HASIL YANG DIHARAPKAN

1. “ Terealisasinya ” seluruh warga sekolah dapat meningkatkan disiplin kerja dengan
penuh rasa tanggung jawab sesuai dengan Tugas Pokok dan fungsinya.
2. “ Terealisasinya ” sistem pendidikan yang bermutu , merata , relevan dan efesiensi.
3. “ Terealisasinya ” Perangkat Kurikulum yang lengkap serta mutahir yang berwawasan
kedepan
4. “ Terealisasinya ” pembelajaran yang kreatif, efektif dan menyenangkan.
5. “ Terealisasinya ” kualitas serta mutu bidang akademis dan non akademis para siswa
dengan memiliki standar kompetensi diatas 80 % dan prestasi dibidang non akademis.
6. “ Terealisasinya ” Siswa yang memiliki prestasi ,kecakapan dan ketrampilan sebagai
dasar kehidupan yang dapat diterapkan dimasyarakat.
7. “ Terealisasinya ”SMK MANDIRI BERKAH menjadi sekolah kejuruan yang
menjunjung tinggi Nilai – nilai Agama.
8. “ Terealisasinya ” sekolah dirasakan sebagai tempat pembelajaran yang tertib, sehat,
bersih serta nyaman.
ANALISA KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG, DAN ANCAMAN
Strenghts / Kekuatan
1. Guru / pengajar profesional dan kompeten
2. Letak sekolah yang cukup strategis.
3. SOP Organisasi telah ada

21 | P a g e
Weaknesses / Kelemahan
1. Sarana dan prasarana kurang
2. Raw input siswa minim
3. Program studi belum terakreditasi
4. Koordinasi antar unit belum optimal.
Opportunities / Peluang
1. Permintaan tenaga ahli farmasi dan perawat kesehatan yang cukup tinggi.
2. Hubungan / kerjasama dengan stakeholder memadai
3. Perkembangan teknologi farmasi yang sangat cepat.
Threats / Ancaman
1. Persaingan yang sangat ketat antar SMK di Indonesia.
2. Turunnya daya beli masyarakat.
3. Kesempatan kerja yang semakin rendah

22 | P a g e
 BAB IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA
PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA
A. Rincian Anggaran
Program : Pembangunan RPS SMK
Pekerjaan : Pembangunan RPS SMK Mandiri Berkah
Volume : 1 Ruang
Lokasi : Kp. Cipanengah Desa Cibadak Kabupaten Bogor
SAT
NO. URAIAN PEKERJAAN VOLUME HARGA SATUAN JUMLAH HARGA SUB TOTAL HARGA
PEK.
a b d c e f =e xd g
A PEKERJAAN KONTRUKSI

A.1 PEMBANGUNAN RUANG RPS 2

I. PEKERJAAN PERSIAPAN :

1 Pembersihan Lokasi 288,00 M2 Rp 22.000,00 Rp 6.336.000,00

2 Pek. Pasang bouwplank 82,00 M1 Rp 110.194,68 Rp 9.035.963,76

Sub Total Pekerj aan Persiapan Rp 15.371.963,76
II. PEKERJAAN PASANGAN :
1 Pas . Dinding Bata Hebel T =10 Cm
315,00 M2 Rp 140.299,00 Rp 44.194.185,00
3 Pek. Pasangan Keramik 40 x 40 cm
3 Pek. Pasangan Keramik 40 x 40 cm Selas ar 224,00 M2 Rp 182.264,00 Rp 40.827.136,00

68,00 M2 Rp 182.264,00 Rp 12.393.952,00

Sub Total Pekerj aan Pasangan Rp 97.415.273,00
III. PEKERJAAN BETON :
1 Pek. Kolom 20 x 20 cm K= 225 Rp
4,06 M3 9.457.552,00 Rp 38.397.661,12
2 Pek. Kolom 20 x 20 cm K= 226 Selas ar
1,96 M3 Rp 8.457.552,00 Rp 16.576.801,92
3 Pek. Ring Balok 15 x 25 cm K= 225
5,44 M3 Rp 6.000.032,00 Rp 32.640.174,08
Sub Total Pekerj aan Beton 11,46 Rp 87.614.637,12

IV PEKERJAAN PLESTERAN DAN ACIAN :

1 Pas. Plesteran + Ac ian Beton T eras 170,00 M3 Rp 120.671,35 Rp 20.514.129,50
2 Pas. Plesteran 1:3 + Acian 630,00 M3 Rp 105.870,29 Rp 66.698.282,70
Sub Total Pekerj aan Plesteran dan Acian Rp 87.212.412,20
V. PEKERJAAN ATAP :
1 Pas .Rangka atap Baja Ringan Zinkalum 665,81 M2 Rp 155.000,00 Rp 103.200.550,00
2 Pek.Pas. Genteng Multiroof 665,81 M2 Rp 130.000,00 Rp 86.555.300,00
3 Pek.Bubungan Multiroof 60,00 M1 Rp 110.000,00 Rp 6.600.000,00
4 Listpank GRC Rp
81,00 M1 90.000,00 Rp 7.290.000,00
Sub Total Pekerj aan Atap Rp 203.645.850,00
VI. PEKERJAAN PLAFON :
1 Pas. Plafon Gypsum + Rangka Hollo 2x2 cm, Hollow 4x4 cm 473,00 M3 Rp 60.441,20 Rp 28.588.687,60
2 Pas. Profil Kayu 190,00 M1 Rp 50.000,00 Rp 9.500.000,00
Sub Total Pekerj aan Plafon Rp 38.088.687,60
VII. PEKERJAAN KUSEN :

1 Kusen Pintu Aluminium P1 2,00 Unit Rp 4.700.000,00 Rp 9.400.000,00

2 Kusen Pintu dan J endela Aluminium J 1 6,00 Unit Rp 3.350.000,00 Rp 20.100.000,00

3 Kusen Pintu dan J endela Aluminium PJ 1 6,00 Unit Rp 4.200.000,00 Rp 25.200.000,00

4 Kusen Boublignth (BV) 8,00 Unit Rp 1.850.000,00 Rp 14.800.000,00

Sub Total Pekerj aan Kusen Rp 69.500.000,00
VIII. PEKERJAAN PENGECATAN :
1 Pengecatan Dinding T embok Setara dengan Vinilex (3X)
420,00 M2 Rp 17.489,24 Rp 7.345.480,80
2 Pengecatan Plapon T embok Setara dengan Vinilex (3X)
3 Pengecatan Kolom Dan Balok Setara dengan Vinilex (3X) 473,00 M2 Rp 15.290,86 Rp 7.232.576,78

170,00 M2 Rp 11.489,24 Rp 1.953.170,80

Sub Total Pekerj aan Pengecatan Rp 16.531.228,38

IX. PEKERJAAN INSTALASI LISTRIK :
1 Instalasi Penerangan
82,00 TTK Rp 150.000,00 Rp 12.300.000,00
2 Stop Kontak
3 Skelar T unggal 40,00 BH Rp 45.000,00 Rp 1.800.000,00
4 Skelar Double 4,00 BH Rp 45.000,00 Rp 180.000,00
5 MCB
4,00 BH Rp 45.000,00 Rp 180.000,00
6 Pengadaan Lampu T L 38 watt
7 Pengadaan Lampu LED 20 watt 4,00 BH Rp 180.000,00 Rp 720.000,00

24,00 BH Rp 85.000,00 Rp 2.040.000,00

6,00 BH Rp 65.000,00 Rp 390.000,00

Sub Total Pekerj aan Instalasi Listrik Rp 17.610.000,00

23
24 | P a g e
 BAB V
PENUTUP

Dengan niat yang tulus dan hati yang sangat bersih, bahwa usulan yang kami buat ini semata-
mata hanyalah merupakan sebuah usaha dalam rangka upaya meningkatkan mutu pendidikan.
Rencana ini tidak akan pernah terwujud apabila tidak disertai dengan kepedulian dari semua pihak
yang berkepentingan. Kami sangat mengharapkan usulan ini diterima dan dapat direalisasikan,
sehingga kami dapat memberikan peningkatan pelayanan terhadap murid ataupun pengguna jasa
pendidikan pada umumnya.
Kami menyadari bahwa yang membutuhkan bantuan dari pemerintah maupun dernawan tidak
hanya sekolah kami, namun apabila sekolah ini tidak mendapatkan perhatian, yang pasti hasil yang
diperoleh akan jauh dari menuaskan mengingat sarana penunjang dalam kegiatan belajar mengajar
tidak memadai. Kami menyadari betul bahwa penyusunan proposal ini jauh dari sempurna mengingat
keterbatasan dan kemampuan yang kami miliki

25 | P a g e