PROPOSAL

PERMOHONAN BANTUAN SOSIAL

PENGADAAN SARANA LAPANGAN OLAH RAGA

SMK MANDIRI BERKAH KAB. BOGOR

YAYASAN PENDIDIKAN AL-HUKAMA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767 STATUS TERAKREDITASI “B"
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 79 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat 16740
Telp.0251-856324 E-mail : smkmandiriberkah1@gmail.com
 YAYASAN PENDIDIKAN AL-HUKAMA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767 STATUS TERAKREDITASI “B"
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 79 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat 16740
Telp.0251-856324 E-mail : smkmandiriberkah1@gmail.com

SURAT PENGANTAR
Nomor : 421.5 /114-b/ SMK –MB /II/ 2019

Kepada Yth.
Sekertaris Jenderal Kemdikbud
UP. Kepala Biro Keuangan
Jalan Jenderal Sudirman Gedung C Lt. 9
Di
Jakarta Pusat

Jenis yang dikirim Banyaknya Keterangan

No

Permohonan Dana Bantuan Disampaikan dengan hormat

Sosial Pembuatan Pagar dan untuk mendapat persetujuan
1 1 bundel
Lapangan Olah Raga dan dukungan sepenuhnya
di SMK Mandiri Berkah
Kabupaten Bogor Tahun 2019

Bogor, Februari 2019

Kepala SMK Mandiri Berkah

Ade Sopian, S.HI

 YAYASAN PENDIDIKAN AL-HUKAMA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767 STATUS TERAKREDITASI “B"
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 79 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat 16740
Telp.0251-856324 E-mail : smkmandiriberkah1@gmail.com

Nomor : 421.5 / 114 / SMK – TW / II / 2019

Lampiran : 1 ( satu ) berkas
Perihal : Permohonan Dana Bantuan Pemerintah
Sarana Pagar dan Lapangan Olahraga

Kepada Yth.
Sekertaris Jenderal Kemdikbud
UP. Kepala Biro Keuangan
Jalan Jenderal Sudirman Gedung C Lt. 9
Di
Jakarta Pusat

Dengan Hormat,

Bersama ini kami sampaikan berkas Permohonan Dana Bantuan Pemerintah untuk
perbaikan sarana Pagar dan Lapangan Olahraga Tahun 2019 melalui Sekertaris Jenderal
Kemdikbud, UP. Kepala Biro Keuangan kepada SMK Mandiri Berkah oleh karena itu
kami mengajukan permohonan meubeler dan peralatan sekolah dengan rencana anggaran
biaya yang di perlukan sebesar Rp. 200.000.000,- ( Dua Ratus juta rupiah) sebagai
bahan dari upaya pengembangan mutu sekolah agar mampu berperan dalam pembangunan
sumber daya manusia (SDM) sesuai dengan tuntutan kebutuhan Pembangunan Nasional dan
Era Globalisasi.
Sebagai bahan acuan dan pertimbangan, kami sampaikan proposal dan persyaratan yang
dibutuhkan, besar harapan kami kiranya dapat berkenan mengabulkan permohonan ini demi
terwujudnya rencana tersebut.
Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

Bogor , Februari 2019

Kepala SMK Mandiri Berkah

Ade Sopian, S.HI

 YAYASAN PENDIDIKAN AL-HUKAMA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767 STATUS TERAKREDITASI “B"
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 79 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat 16740
Telp.0251-856324 E-mail : smkmandiriberkah1@gmail.com

LEMBAR PENGESAHAN

Proposal Permohonan Dana Batuan Sosial Pemerintah untuk Perbaikan Pagar dan Lapangan
Olahraga SMK MANDIRI BERKAH Kab. Bogor, melalui Bantuan Dana dari Sekertaris
Jenderal Kemdikbud, UP. Kepala Biro Keuangan, Tahun 2019 ini telah disetujui dan di
sahkan oleh;

Bogor, Februari 2019

Komite Sekolah ` Kepala Sekolah

Didin Ade Sopian, S.HI

Menyetujui,
Ketua Yayasan Pendidikan Al Hukama

Ahmad Nawawi
 KATA PENGANTAR

Proposal Permohonan Pencairan Dana Bantuan Pemerintah Perbaikan sarana Pagar dan
Lapangan Olahraga Sekolah yang disampaikan SMK Mandiri Berkah Kab. Bogor ini
merupakan salah satu upaya yang ditempuh sekolah dalam rangka
mengembangkan/mewujudkan rencana kegiatan jangka pendek sebagaimana yang
tertuang dalam RAKS 2019/2020. Perbaikan sarana Pagar dan lapangan Olahraga ini
bertujuan terutama untuk meningkatkan pelayanan kepada masyarakat, khususnya dalam
meningkatkan mutu pendidikan di SMK Mandiri Berkah.

Proposal ini secara garis besar menyampaikan informasi tentang gambaran nyata kondisi
faktual sarana-prasarana sekolah yang mendukung kegiatan belajar mengajar. Dalam
penyajiannya, disusun dan diorganisasikan dalam tata urut : (1) Pendahuluan, (2) Analisis
Kebutuhan SMK Mandiri Berkah, (3) Permasalah Pokok Sekolah (4) Rencana
Program Pelaksanaan Pengadaan Meubeler dan Peralatan Sekolah, dan (5) Rencana Anggaran
Biaya (6) Penutup.

Demikian proposal singkat ini dibuat untuk dijadikan pertimbangan dan seelanjutnya dapat
dijadikan pegangan dalam teknis operasionalnya di lapangan.

Atas perhatian, bantuan dan dukungan semua pihak kami sampaikan terima kasih.

Bogor, Februari 2019

Kepala Sekolah,

Ade Sopian, S.HI

 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................................. ii
DAFTAR ISI ................................................................................................................. iii

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Tujuan ........................................................................................................... 1
C. Sasaran ......................................................................................................... 2

II. ANALISIS KEBUTUHAN SMK MANDIRI BERKAH

A. Visi, Misi dan tujuan SMK Mandiri Berkah................................................. 2
B. Pendekatan model pengembangan sekolah .................................................. 4
C. Identifikasi tantangan nyata yang dihadapi sekolah di bidang Prasarana .... 5
D. Sasaran di Bidang Prasarana ........................................................................ 6
E. Identifikasi Fungsi-fungsi Sasaran ............................................................... 6
F. Analisis SWOT ............................................................................................ 6
G. Strategi memanfaatkan kekuatan dan peluang serta mengatasi kelemahan
dan ancaman ................................................................................................. 7

III. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA .............................................................. 7

IV. RENCANA PELAKSANAAN PEKERJAAN ................................................... 11

A. Rencana Program Peningkatan Sarana Pendidikan ...................................... 11
B. Jadwal Pelaksanaan ...................................................................................... 13

V. PERMASALAHAN POKOK SEKOLAH .......................................................... 15

VI. PENUTUP ............................................................................................................ 15

LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATARA BELAKANG

Pada saat ini Bangsa Indonesia sedang menghadapi perubahan besar yang pada muaranya
diharapkan akan melahirkan masyarakat madani (civil society). Perubahan-perubahan ini
dicirikan dengan demokratisasi, otonomi dan kesadaran Bhineka Tunggal Ika dalam berbangsa
dan bernegara. Dalam masyarakat Indonesia yang majemuk dan menghadapi perubahan-
perubahan, SMK Mandiri Berkah dikehendaki menjadi sumber inspirasi pembaharuan
sekaligus kekuatan moral dalam menyiapkan generasi penerus yang berkualitas.

Pendidikan pada hakekatnya berlangsung seumur hidup oleh karena itu secara hakiki
pembangunan pendidikan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam upaya
pembangunan manusia . upaya-upaya pembangunan di bidang pendidikan pada dasarnya
diarahkan untuk mewujudkan kesejahteraan manusia itu sendiri, karena pendidikan merupakan
Hak setiap warga Negara, didalamnya terkandung makna bahwa pemberian layanan pendidikan
kepada individu, masyarakat, dan warga Negara adalah tanggungjawab bersama antara
pemerintah, masyarakat dan keluarga, oleh karena itu manajemen sistem pembangunan
pendidikan harus di desain dan dilaksanakan secara terpadu serta diarahkan pada peningkatan
akses pelayanan yang seluas-luasnya bagi warga masyarakat dengan mengutamakan mutu,
efektifitas, dan efisiensi.

Pendidikan adalah upaya sadar untuk memfasilitasi perkembangan dan peningkatan potensi
peserta didik. Inti dari pendidikan adalah kegiatan pembelajaran pada jenis satuan pendidikan
formal inti pendidikan berupa pembelajaran biasa disebut dengan proses pembelajaran. Dengan
demikian layanan pendidikan adalah berbagai sumber daya yang dibutuhkan untuk memberikan
dukungan terjadinya kondisi proses pembelajaran yang baik atau bermutu.

Perkembangan dunia pendidikan di Indonesia juga tidak dapat terlepas dari pengaruh
perkembangan Global, dimana Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berkembang sangat pesat, Era
pasar bebas merupakan tantangan bagi dunia pendidikan Indonesia karena tidak menutup
kemungkinan membuat adanya peluang lembaga pendidikan dan tenaga pendidik dari manca
Negara masuk ke Indonesia , untuk menghadapi pasar Global setidaknya kebijakan pendidikan
Nasional harus mengdepankan dalam meningkatkan mutu pendidikan, baik secara Akademik
maupun Non akademik.
Proses Integrasi sistem pendidikan kedalam setiap aspek kehidupan manusia, Openess and
Flexibility in Learning, Learning Strategies, Teacher-Student roles in Learning , ICT
(Information and Communication Technology) in learning process serta learning content and
learning by doing. Selain itu dalam proses pendidikan sendiri terjadi suatu proses (mendidik
dan dididik), pembentukan manusia yang lebih manusia yang berkualitas, ini berarti bahwa
pendidikan mempunyai sifat mendasar yang disebut Humanism Intellectual proses mendidik
dan dididik tidak bisa disangkali merupakan perbuatan yang bersifat Fundamental.

Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat terlepas dari keberadaan ruang kelas yang memadai.
Rasio ruang kelas yang sesuai dengan jumlah siswa mampu memberikan rasa nyaman dan
kemudahan dalam proses belajar mengajar bagi siswa pada saat teori yang disampaikan di
ruang kelas. Sedangkan bagi tenaga pendidik keberadaan ruang kelas yang memadai akan
memberikan kemudahan dalam mentransfer ilmu sehingga daya serap siswa semakin tinggi.

Dengan adanya ruang kelas yang memadai diharapkan implementasi kurikulum berbasis
Kompetensi dapat diterapkan secara baik. Hal ini pada akhirnya akan mendukung tercapainya
tujuan pendidikan Nasional secara keseluruhan.

B. Tujuan

Tujuan Perbaikan sarana Pagar dan Lapangan Olahraga di SMK Mandiri Berkah adalah
untuk :

1. Meningkatkan kesiapan dalam mengimplementasikan kurikulum dan sistem

pengujian berbasis kompetensi dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.
2. Meningkatkan daya serap peserta didik melalui penyediaan prasarana sarana
pendidikan yang memadai dan berkualitas.
3. Meningkatkan pemerataan pendidikan bagi anak usia sekolah agar dapat
Meningkatkan kompetensi dan kualitas SDM Indonesia.

C. Sasaran.
Sasaran yang akan dicapai dari program ini adalah :

1. Terpenuhinya rasio antara sarana prasarana Pagar dan Lapangan Olahraga dengan
jumlah siswa yang sesuai dengan standart pelayanan minimum (SPM)
sehingga pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan dengan satu sift agar daya
serap siswa menjadi meningkat.
2. Meningkatnya daya tampung SMK Mandiri Berkah sehingga animo masyarakat
untuk melanjutkan ke SMK Mandiri Berkah dapat di penuhi.
 BAB II
ANALISIS KEBUTUHAN SEKOLAH

A. Visi, Misi, dan Tujuan SMK Mandiri Berkah

a. Visi SMK MANDIRI BERKAH
Terwujudnya Sekolah yang menghasilkan tamatan berkwalitas, Kompeten,
berbudi pekerti luhur dan berahlak melalui pengembangan IPTEK dan IMTAQ

b. Misi SMK MANDIRI BERKAH

a) Menyelenggarakan pendidikan yang member kesempatan kepada peserta didik
untuk mengembangkan minat, bakat dan kemampuan serta sifat kreatif agar siswa
memiliki keterampilan dan kemampuan
b) Mengembangkan potensi siswa melalui sistem pendidikan yang demokratis
c) Mengembangkan sistem pendidikan yang berlandaskan Budaya dan Agama
d) Mengembangkan cara berfikir kritis dan penataan nalar yang logis
e) Mengembangkan sikap professional bagi seluruh pendidik dan tenaga
kependidikan
f) Mengembangkan sarana dan prasarana
g) Mengembangakan kemitraan dengan masyarakat
h) Membina sikap prilaku mulia dan budi pekerti luhur dengan dilandasi keimanan
dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
c. Tujuan Pendidikan SMK Mandiri Berkah
a) Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berdisiplin, produktif
dan profesional dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), maupun
dalam bidang keimanan dan ketaqwaan (Imtaq) sesuai dengan program
keahliannya.
b) Memberikan keterampilan sesuai dengan program keahliannya agar mampu
berwirausaha secara mandiri.
c) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan umum, teknologi, dan seni, agar
mampu melanjutkan pendidikan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi.
d) Membekali peserta didik berkemampuan bahasa asing agar mampu beradaptasi
dalam wawasan global, mampu bekerjasama, dan mampu bekerja bersama-sama
Permasalahan di bidang sarana dan prasarana
B. Pendekatan model pengembangan sekolah
Proses pencapaian peningkatan mutu pendidikan menuju standart Nasional dipengaruhi oleh
kesiapan input sarana, dan lingkungan
Diagram model Pengembangan Program Pemberdayaan Sekolah Berstandar Nasional di
SMK Mandiri Berkah yang akan di capai akan disajikan dalam diagram berikut :

INPUT INTERNAL PROSES OUTPUT

Penyelenggaraan
MATERI pembelajaran khusus 1. Terciptanya profil
melalui : tamatan yang dapat
o Intesifikasi memahami konsep
o Kurukulum SMK
kurikulum SMK keilmuan agar dapat
Mandiri Berkah
Mandiri Berkah terus meningkatkan
o Kurikulum pelatihan
yang diperkaya pembelajaran diri
pemasaran
dengan kurikulum 2. Terciptanya profil
o Kurikulum
pelatihan khusus tamatan yang memiliki
kewirausahaan
o Ekstensifikasi kecakapan hidup (life
1. Keahlian computer skil) sehingga mampu
SARANA
melalui beradaptasi dengan
penyelengeraan lingkungan dan
o Lab. Komputer
laboratorium dan masyarakat
o Lab. Bahasa
sebagai laboratorium 3. Terciptanya profil
pelatihan tamatan yang memiliki
TENAGA PENDIDIK 2. Keahlian komputer kemampuan
komunikasi dengan komunikasi yang baik
o Tenaga pendidik bid. bahasa inggris dengan bahasa inggris
Study Khusus 3. Keahlian komputer dan komputer
o Tenaga pendidik Bid. 4. Pengembangan sikap 4. Terciptanya profil
Study Umum ilmiah peserta didik tamatan yang memiliki
o Guru pendamping sikap percaya diri
kegiatan ekskul dalam pencapaian
PESERTA DIDIK jenjang pendidikan
o Berkemauan kuat yang lebih tinggi
o Kemampuan akademis
cukup
OUTCOME
1. Terkendalinya laju
angka anak putus
sekolah
2. Tercapainya program
Wajar 9 tahun yang
dicanangkan oleh
Pemerintah

C. Identifikasi tantangan nyata yang dihadapi sekolah di bidang Prasarana

Tantangan nyata yang dihadapi SMK Mandiri Berkah dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan adalah :
1. Masih ada pelaksanaan pembelajaran dengan dua sift
2. Animo masyarakat yang besar untuk melanjutkan pendidikan di SMK Mandiri Berkah

D. Sasaran di Bidang Prasarana

Adapun sasaran yang akan dicapai dibidang pengembangan sarana pendidikan adalah
Perbaikan sarana Pagar dan Lapangan Olahraga pada tahun 2019
E. Identifikasi Fungsi-fungsi Sasaran

No Fungsi Faktor Internal Faktor Eksternal

a. Tanah a. Pemerintah
Pendukung proses
1. b. Dana b. Instansi terkait
belajar dan mengajar
c. SDM c. Masyarakat

F. Analisis SWOT atas Potensi SMK Mandiri Berkah

FAktor Kekuatan / Strength
1. Penampilan bangunan, Lingkungan, dan infrastruktur yang kondusif bagi
pengembangan SMK Mandiri Berkah
2. Sekolah memiliki sarana praktek untuk kompetensi keahlian
3. Sekolah memiliki dokumen kurikulum SMK dan SKNI yang lengkap program
keahlian.
4. Sekolah memiliki tenaga pendidik dan tenaga administrasi yang professional dan
berkomitmen tinggi.
5. Lokasi sekolah Representatif untuk kegiatan belajar mengajar.

Faktor Kelemahan / Weakness

1. Ketersediaan dana untuk pengembangan sekolah sangat terbatas.
2. Tidak semua personil kurang memiliki pengetahuan dan wawasan
3. Kondisi ekonomi keluarga personil dan guru belum mapan sehingga sering
mengganggu kinerja.
4. Peralatan praktikum yang dimiliki sebagian besae belum memenuhi standar industry
5. Program Maintenance dan Repair belum dilaksanakan secara optimal sehingga
mempengaruhi kualitas keamanan dan praktik olahraga yang dimiliki.

Faktor Peluang / Opportunity

1. Banyaknya DU/DI yang telah menjadi institusi pasangan sekolah yang biasa
digunakan siswa sebagai tempat Prakerin dan pelatihan bagi tenaga pendidik di SMK
Mandiri Berkah
2. Minat masyarakat untuk memasukan anaknya ke sekolah Kejuruan cukup tinggi.
3. Pasar kerja bagi tamatan SMK masih terbuka.
4. Adanya program bantuan subsidi/ imbal di bidang pendidikan dari pemerintah pusat /
Daerah.
 Faktor ancaman / Threaths

1. Keadaan ekonomi masyarakat yang belum membaik.

2. Perkembangan teknologi sangat cepat
3. Kompetisi kesempatan bekerja untuk lulusan akan semakin berat
4. Tingkat pemahaman masyarakat tentang pendidikan terutama pemahaman tentang
SMK masih rendah.
5. Masih banyak masyarakat memilih SMK yang murah tanpa memikirkan yang
berkualitas
6. Masih banyak masyarakat yang berharap kepada sekolah negeri.

G. Strategi memanfaatkan Kekuatan dan Peluang serta mengatasi Kelemahan dan

Ancaman.

1. Lebih mengoptimalkan peran tim Maintenance dan Repair dalam mengelola

peralatan praktikum di sekolah.
2. Melakukan Revitalisasi dan penambahan peralatan praktikum sesuai dengan standar
nasional dan standar industry yang di syaratkan.
3. Memberdayakan SDM sekolah sesuai dengan potensinya untuk dilibatkan dalam
pengembangan dan pemberdayaan sekolah.
4. Melakukan In House Training (IHT) kurikulum untuk Staf dan tenaga pendidik di
lingkungan SMK Mandiri Berkah.
5. Melakukan Validasi, Singkronisasi, dan penyusunan kurikulum implentatif bagi
SMK Mandiri Berkah.
6. Mengoptimalkan Sumberdaya dan potensi sekolah dalam mengembangkan sekolah.
7. Memanfaatkan Yayasan sebagai Pembina internal sekolah.
8. Meningkatkan kinerja pemasaran dan penelusuran lulusan pada masing-masing
program keahlian.
9. Mengembangkan unit Produksi (UP) untuk meningkatkan keterampilan dan
kesejahteraan guru dan siswa.
10. Melibatkan siswa dalam kegiatan UP dan mendorong siswa sehingga mampu
menghasilkan uang sendiri dan mampu membiayai pendidikannya secara mandiri.
11. Menjalin kerjasama yang harmonis dengan DU/DI untuk keperluan kualitas diklat,
Prakerin, Quality Control (QC) dan pemasaran lulusan.
12. Memberikan informasi/melakukan promosi kepada masyarakat luas untuk
keberhasilan Penerimaan Siswa Baru (PSB).
13. Membina Staf dan Guru yang berkelanjutan baik oleh pihak internal maupun pihak
eksternal.
14. Mengirimkan Guru, Staf dan kepala sekolah untuk mengikuti pelatihan atau magang
di DU/DI yang relevan.
15. Proaktif dalam menangkap peluang-peluang bantuan baik dari pemerintah maupun
dari masyarakat.
16. Mengkaji APBS dan meningkatkan efisiensi penggunaan dana.
17. Memanfaatkan peluang untuk memperoleh kesempatan bantuan program.
 BAB III

RANCANGAN ANGGARAN BIAYA

Dana yang dibutuhkan dalam kegiatan program Perbaikan sarana Pagar dan Lapangan
Olahraga SMK Mandiri Berkah adalah Rp. 200.000.000,- ( Dua Ratus Juta Rupiah )
kebutuhan dana Perbaikan sarana Pagar dan Lapangan Olahraga tersebut direncanakan berasal
dari bantuan pemerintah tahun anggaran 2019.
Dana Pendamping/sharing Perbaikan sarana Pagar dan Lapangan Olahraga bersumber dari
dana Komite Sekolah SMK Mandiri Berkah Kabupaten Bogor.
Adapun rincian kebutuhan dana untuk Program Perbaikan sarana Pagar dan Lapangan Olahraga
SMK Mandiri Berkah adalah sebagai berikut Pembelian :

Haraga Satuan Jumlah Total

No Nama Kegiatan Volume
(Rp)
1 Pembelian Semen 50 Sak Rp 55.000 Rp 2.750.000
2 Pembelian Pasir 2 Truk Rp 1.600.000 Rp 3.200.000
3 Pembelian Hebel 100 bh Rp 5.000 Rp 500.000
Pembelian Besi
4 20 btg Rp 90.000 Rp 1.800.000
Behel 12 mm
5 Pembelian Besi Ring Behel 8 48 bh Rp 8.000 Rp 256.000
mm
6 Pengaspalan Lapangan 200 m2 Rp. 350.000 Rp. 70.000.000
7 Pasangan Dinding
250 m2 Rp 140.000 Rp 35.000.000
Holoubric
8 Pekerjaan Plesteran 300 m2 Rp 150.000 Rp 45.000.000
9 Pekerjaan Acian Dinding 300 m2 Rp. 130.000 Rp. 39.000.000

Pembelian Cat Dinding

7 3 Fil Rp 550.000 Rp 1.650.000
25 Kg
8 Pelaporan 1 keg Rp 850.000 Rp 850.000
Jumlah : Rp. 200.000.000
Terbilang : Dua Ratus Juta Rupiah

Terbilang : == Dua Ratus Juta Rupiah ==

 BAB IV

RENCANA PELAKSANAAN PEKERJAAN

A. Rencana dan Program Peningkatan Prasarana SMK Mandiri Berkah

Dengan bertambahnya jumlah peserta diklat dari tahun ke tahun menyebabkan jumlah
meubeler ruang kelas dan peralatan sekolah yang dimiliki tidak mencukupi untuk
melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara optimal. Dengan jumlah siswa keseluruhan
309 siswa maka memerlukan penambahan meubeler ruang kelas dan peralatan sekolah
yang baru untuk menunjang proses belajar mengajar di SMK Mandiri Berkah.

Untuk mengatasi permasalahan yang ada pada tahun 2019, SMK Mandiri Berkah
berencana untuk melakukan pengembangan prasarana sekolah (Pagar dan Lapangan)
sehingga daya serap siswa yang diajarkan dapat meningkat.

Mekanisme pemenuhan Prasarana pendidikan terdiri dari empat langkah yaitu; 1)

Perencanaan (Plan), 2) Pelaksanaan (Do), 3) Evaluasi (Check), 4) Tindakan peyempurnaan
(Action)

PLAN

ACTION DO

CHECK

Dengan keempat tahapan diatas diharapkan proses pemenuhan sarana dan prasarana di
SMK Mandiri Berkah dapat terpenuhi sehingga mutu pendidikan dapat terjamin.

Sasaran : Pemagaran dan pengaspalan Lapangan

Rincian Program :

1. Persiapan

a. Pembentukan organisasi pelaksana kegiatan

b. Penyusunan rencana kerja
c. Koordinasi dengan pihak-pihak yang terkait dengan pelaksanaan program
 2. Pelaksanaan
1
Pembelian Semen
2
Pembelian Pasir
3
Pembelian Hebel

4 Pembelian Besi Behel 12 mm

5
Pembelian Besi Ring Behel 8 mm

6 Pengaspalan Lapangan
7
Pasangan Dinding Holoubric
8
Pekerjaan Plesteran
9
Pekerjaan Aciian Dinding

7 Pembelian Cat Dinding 25 Kg

8
Pelaporan

3. Pelaporan
a. Laporan perkembangan
b. Laporan akhir pelaksanaan kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan
Secara keseluruhan Program kerja SMK Mandiri Berkah tahun 2019/2020 dilaksanakan
mulai bulan Mei 2019, sedangkan kegiatan Pengadaan meubeler sekolah akan
dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan Juli 2019.
Jadwal Pelaksanaan selengkapnya disajikan dalam tabel dibawah ini :

TABEL
JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM SMK MANDIRI BERKAH
PELAKSANAAN KEGIATAN
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
BULAN MINGGU KE
NO JENIS KEGIATAN Feb Maret April Mei Juni Juli
Jan

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menerima Informasi
1
Bantuan
2 Menyiapkan Bahan Proposal
3 Menyusun Program
4 Membuat Proposal
5 Menyerahkan Proposal
6 Menerma Team Verifikasi
7 Mengikuti Work Shop
8 Memperbaiki Proposal
9 Melaksanakan MOU
10 Pelaksanaan pembelian

11 Mengevaluasi Pembelian
Membuat Laporan
12
Pembelian
 BAB V

PERMASALAHAN POKOK SEKOLAH

Animo masyarakat terhadap pendidikan dari tahun ke tahun terus mengalami peningkatan,
masyarakat mulai sadar bahwa pendidikan memegang peran penting didalam kehidupan dimasa
yang akan datang, selain itu program pemerintah berupa Wajib Belajar (Wajar) Dikdas telah
memotivasi masyarakat dalam meningkatkan jenjang pendidikan yang ada.

Kesungguhan dan kesadaran masyarakat untuk bersekolah di Sekolah Menengah Kejuruan

(SMK) semakin besar. Hal ini merupakan tantangan dan peluang bagi SMK Mandiri Berkah
untuk terus berkembang dan berbenah. Adapun Animo masyarakat untuk melanjutkan
pendidikan 3 (tiga) tahun terakhir selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut.

Jumlah Siswa
Sekolah Jenis kelamin JML
VII VIII IX

Laki - Laki 55 50 36 141

SMK MANDIRI
BERKAH
Perempuan 45 35 21 101

Jumlah 100 85 57 242

Besarnya animo masyarakat untuk melanjutkan ke SMK Mandiri Berkah perlu didukung oleh
sarana dan prasarana yang memadai, keberadaan Pagar pelindung dan lapangan untuk
olahraga merupakan syarat mutlak yang perlu disediakan oleh pihak sekolah untuk dapat
menampung besarnya animo masyarakat tersebut.

Sampai dengan tahun pelajaran 2019/2020, SMK Mandiri Berkah memiliki daya tampung
sebesar 309 siswa yang terbagi dalam 1 sift (pagi) daya tampung tersebut sudah terpakai
sebesar 75% dengan demikian untuk menampung besarnya animo masyarakat dalam
melanjutkan pendidikan di SMK Mandiri Berkah dan meningkatkan daya tampung yang ada,

maka SMK Mandiri Berkah memerlukan lapangan olahraga dan pagar sekolah untuk
meningkatkan sarana dan prasarana sekolah.
 BAB VI

PENUTUP

Pendidikan yang bermutu merupakan salah satu tujuan yang dicita-citakan oleh negara-
negara di seluruh dunia, karena melalui pendidikan yang bermutu akan lahir generasi penerus
bangsa yang berkualitas guna menghadapi persaingan di masa mendatang.

Tercapainya tujuan pendidikan tidak terlepas dari keberadaan lapangan olahraga

dan pagar sekolah yang memadai untu kenyamanan dan kemamanan lingkungan sekolah.
Ketersediaan lapangan yang sesuai dengan rasio dengan jumlah siswa akan memberikan rasa
nyaman dan kemudahan bagi siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran pada saat teori
di kelas dan praktik di lapangan. Sedangkan bagi tenaga pendidik, ruang kelas yang berkualitas
akan memberikan kemudahan dalam melakukan transfer ilmu sehingga daya serap siswa
dapat meningkat.

Dengan dilaksanakannya pembangunan ruang kelas baru di SMK Mandiri

Berkah
diharapkan dapat dijadikan sebagai modal yang sangat berarti bagi pihak penyelenggara
pendidikan untuk lebih meningkatkan kualitas lulusannya agar memiliki kecakapan hidup
(life skill) dan kompetensi dasar yang dapat dijadikan sebagai bekal untuk melanjutkan ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Bogor, Februari 2019

Komite Sekolah Kepala Sekolah

Didin Ade Sopian, S.HI

 RENCANA ANGGARAN BIAYA

PEKERJAAN LAPANGAN DAN PAGAR

PENGEMBANGAN SARANA PRASARANA SMK MANDIRI BERKAH

Haraga Satuan Jumlah Total

No Nama Kegiatan Volume
(Rp)
1 Pembelian Semen 50 Sak Rp 55.000 Rp 2.750.000
2 Pembelian Pasir 2 Truk Rp 1.600.000 Rp 3.200.000
3 Pembelian Hebel 100 bh Rp 5.000 Rp 500.000
Pembelian Besi
4 20 btg Rp 90.000 Rp 1.800.000
Behel 12 mm
5 Pembelian Besi Ring Behel 8 32 bh Rp 8.000 Rp 240.000
mm
6 Pengaspalan Lapangan 200 m2 Rp. 350.000 Rp. 70.000.000
7 Pasangan Dinding
250 m2 Rp 140.000 Rp 35.000.000
Holoubric
8 Pekerjaan Plesteran 300 M2 Rp 150.000 Rp 45.000.000
9 Pekerjaan Acian Dinding 300 M2 Rp. 130.000 Rp. 39.000.000

Pembelian Cat Dinding

7 2 Fil Rp 550.000 Rp 1.650.000
25 Kg
8 Pelaporan 1 keg Rp 850.000 Rp 850.000
Jumlah : Rp. 200.000.000
Terbilang : Dua Ratus Juta Rupiah

Bogo, Februari 2019

Kepala SMK MANDIRI BERKAH

Ade Sopian, S.HI

 KTP KEPALA SEKOLAH

NPWP SMK MANDIRI BERKAH

NPWP YAYASAN

NPWP KEPALA SEKOLAH

 YAYASAN PENDIDIKAN AL-HUKAMA
Izin Oprasional 321.3 / 136 – Dikmen NPSN : 69888767
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 03/04 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 79 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor

KEPUTUSAN
YAYASAN PENDIDIKAN AL - HUKAMA
TENTANG
TUGAS KEPALA SMK MANDIRI BERKAH
NOMOR : 421.3/ 006 – YYSPAL-HUKAMA/VII/2019
Menimbang : a. bahwa dalam upaya peningkatkan pemerataan pelayanan pendidikan
yang bermutu serta sebagai tindak lanjut dari Program Yayasan
Pendidikan Al - Hukama Tahun 2019/2020 Sekolah Menengah Kejuruan
Mandiri Berkah, perlu menyelenggarakan Penetapan Surat Keputusan
Pengangkatan Kepala Sekolah Yang ditetapkan Ketua Yayasan
Pendidikan Al - Hukama Pada PelajaranTahun 2019/2020

b. bahwa untuk meningkatkan mutu pendidikan dan dapat tercapainya

sumber daya manusia yang berkulitas, dipandang perlu dalam
penyelenggaraan Tugas dilaksanakan dengan cara yang lebih baik;

c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a,

perlu dibentuk Surat Tugas yang ditetapkan dengan keputusan Ketua
Yayasan Tentang pengangkatan Kepala Sekolah;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara RI Tahun 1989 Nomor 6, Tambahan
Lembaran Negara RI Nomor 3390);

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

(Lembaran Negara RI Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran
Negara RI Nomor 4586);

3. Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan

Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonom
(Lembaran Negara RI Tahun 2000 Nomor 54, Tambahan Lembaran
Negara RI Nomor 3952);

4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara RI Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan
Lembaran Negara RI Nomor 4578);

5. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar

(Lembaran Negara RI Tahun 2008 Nomor 90);

7. Peraturan Mendiknas RI Nomor 50 Tahun 2007 tentang Standar

Pengelolaan Pendidikan Oleh Pemerintah Daerah;

8. Keputusan Mendiknas RI Nomor 060/U/2002 tentang Pedoman

Pendirian Sekolah;
 9. Keputusan Mendiknas RI Nomor 129/a/2004 tentang Standar Pelayanan
Minimal Bidang Pendidikan;

10. Surat Edaran Yayasan Nomor : 421.3/06 tanggal 10 Juli 2019 tentang
Pemberitahuan Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar dan
Rencana Anggaran Belanja Sekolah Tahun Pelajaran 2019/2020;

13. Keputusan Rapat Yayasan Pendidikan Al - Hukama dan Keputusan Ketua

Yayasan Tentang Pengangkatan Kepala Sekolah SMK Mandiri Berkah
Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2019/2020.

MEMUTUSKAN

Menetapkan :

PERTAMA : Mengangkat dan menetapkan nama tersebut di bawah ini untuk kegiatan
Proses Belajar Mengajar di SMK Mandiri Berkah Kapupaten Bogor, sebagai
berikut :
Nama : ADE SOPIAN, S.HI
Tempat/Tanggal Lahir : BOGOR, 09 April 1982
Pendidikan Terakhir : S1
Jabatan : KEPALA SEKOLAH SMK
KEDUA : Memberikan Honorarium sesuai dengan surat SK Ketua dan Badan Pengurus
Yayasan Pendidikan Al - Hukama berdasarkan pendapatan Pengajuan RAPBS
Sekolah.
KETIGA : Perpanjangan masa tugas dan Penugasan Kepala sekolah (SK) SMK Mandiri
Berkah selama Tahun Pelajaran 2019/2020,

KEEMPAT : Segala biaya yang timbul sehubungan dengan pelaksanaan tugas sebagaimana
yang dimaksud dalam diktum KEDUA dibebankan kepada Anggaran Sekolah
yang sesuai /Pendapatan dan Belanja Sekolah Tahun Anggaran 2019/2020 dan
sumber lain yang tidak mengikat.

KELIMA : Keputusan ini berlaku pada tanggal ditetapkan dan apabila diperlukan akan
ditinjau kembali.

Ditetapkan di : Bogor
Pada Tanggal : 10 Juli 2019
Ketua Yayasan Pendidikan Al - Hukama

AHMAD NAWAWI

Tembusan : NIP.
1. Dinas Pendidikan Dan Kejuruan (DIKMENJUR)
Kab.Bogor
2. Yang bersangkutan
3. Arsip