PROPOSAL

BANTUAN DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)

PEMBANGUNAN 2 RUANG KELAS BARU ( RKB )
TAHUN ANGGARAN 2021

YAYASAN AL HUKAMA

SMK MANDIRI BERKAH

Jln. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27
Des. Cijeruk Kec. Cijeruk
Kabupaten Bogor
Jawa Barat

1
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MANDIRI BERKAH
Izin Operasional : 421.3 / 136-Dikmen NPSN : 69888767 “TERAKREDITASI B”
Sekretariat 1 : Kp. Cipanengah Hilir Rt. 003/004 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk 16740
Alamat : Jl. Kolonel Bustomi Burhanudin No. 27 Des. Cijeruk Kec. Cijeruk Kab. Bogor Jawa Barat

Nomor : 421.3 /114/ SMK–MB/IX/2020

Lampiran : 1 (satu) Berkas
Perihal : Permohonan Bantuan Rencana Pembangunan 2 Ruang Kelas Baru
Tahun 2021

Kepada Yth,
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
di
Jl. Dr. Rajiman No.6, Pasir Kaliki, Cicendo, Kota Bandung 40171
Jawa Barat

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Salam sejahtera kami sampaikan, semoga segala amal dan pengabdian kita senantiasa
berada dalam lindungan Allah SWT.
Sejalan dengan perkembangan dan kemajuan teknologi untuk memajukan pembangunan
khususnya di bidang pendidikan, maka salah satunya diperlukan peningkatan dan penyediaan
sarana dan prasarana yang memadai.
Jika melihat keberadaan sarana Ruang Kelas Baru (RKB) di SMK Mandiri Berkah,
kondisi ruangan yang ada masih belum memadai. Untuk itu kami mengajukan Permohonan
Bantuan Ruang Kelas Baru (RKB).
Adapun sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu kami lampirkan kelengkapan proposal
Permohonan sebagai berikut :
1. Profil Sekolah;
2. Foto Kondisi Sekolah dan proses KBM;
3. Foto Copy Ijin Operasional;
4. Foto Copy Ijin Memimpin;
5. Foto Copy NPWP;
6. Foto Copy Akta Ikrar Wakaf;
7. Foto Copy Akte Yayasan.
Demikianlah proposal ini kami ajukan. Besar harapan kami semoga Bapak bisa
memberikan bantuannya. Atas perkenaan Bapak kami haturkan terima kasih.
Bogor, 06 September 2020
Ketua Yayasan Al Hukama Kepala SMK Mandiri Berkah

Ahmad Nawawi Ade Sopian, S.HI

.
Mengetahui,
Komite Sekolah

Ikbaludin

2|Page
 LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN DANA ALOKASI KHUSUS
(DAK)
PEMBANGUNAN 2 RUANG KELAS BARU (RKB)
SMK MANDIRI BERKAH
TAHUN 2021

Ditetapkan di : Bogor
Pada tanggal :

Disahkan Oleh :

Menyetujui : Bogor,
Komite Sekolah Kepala SMK Mandiri Berkah,

Ikbaludin Ade Sopian, S.HI

Menyetujui, Mengetahui,
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I Ketua Yayasan Pendidikan Al- Hukama
Provinsi Jawa Barat

Drs. Dadang Sufyan Saifullah, M.Pd Ahmad Nawawi

NIP: 196407101993031009

1|Page
 KATA PENGANTAR

Pendidikan yang mendukung pembangunan di masa mendatang adalah pendidikan yang mampu
mengembankan potensi peserta didik sehingga yang bersangkutan mampu menghadapi dan
memecahkan problema kehidupan yang dihadapinya. Pendidikan harus menyentuh potensi nurani
maupun potensi kompetensi peserta didik. Konsep pendidikan tersebut terasa semakin penting ketika
seseorang harus memasuki kehidupan masyarakat dan dunia kerja karena yang bersangkutan harus
mampu menerapkan apa yang dipelajari di sekolah untuk mengatasi problema yang dihadapi dalam
kehidupan sehari-hari saat ini maupun masa yang akan datang.

Program pengembangan di SMK Mandiri Berkah ini dirancang secara rasional dan implementatif,
mulai dari tahap analisis potensi internal / eksternal sampai penyusunan program pengembangan dan
rencana implementasi. Oleh karena itu, penyusunan program dan rencana implementasi ini melibatkan
secara aktif seluruh unsur terkait.

Sangat disadari bahwa proposal ini bukan suatu karya yang telah sempurna. Saran dan masukan yang
konstruktif dan membangun terhadap proposal ini sangat dinantikan dan terbuka pada semua pihak.

Dengan mengharapkan ridho dari Tuhan Yang Maha Esa semoga proposal ini dapat menjadi bahan
pertimbangan untuk mendapatkan Bantuan Ruang Kelas Baru (RKB) dan Alat Pembelajaran melalui
dana APBN/P Tahun 2019.

Atas bantuan dari pihak yang terkait diucapkan terima kasih.

Cijeruk, 06 September 2020

Kepala SMK Mandiri Berkah

Ade Sopian, S.HI

2|Page
 DAFTAR ISI

Halaman Identitas Sekolah ...................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ............................................................................................................... ii
Kata Pengantar ........................................................................................................................ iii
Daftar Isi .................................................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Landasan .................................................................................................... 1
C. Tujuan ........................................................................................................ 2
BAB II PROFIL SEKOLAH
A. Identitas Sekolah ....................................................................................... 3
B. Site Plan ..................................................................................................... 6
C. Data Statistik Siswa ................................................................................... 5
BAB III PROGRAM PENGAMBANGAN SARANA
A. Kebutuhan Sarana ..................................................................................... 7
B. Rencana Kegiatan ..................................................................................... 7
C. Analisa Perkembangan Sekolah ............................................................... 12
BAB IV RENCANA ANGGARAN
A. Rincian Anggaran ..................................................................................... 17
BAB V PENUTUP ....................................................................................................... 19

LAMPIRAN:
1. SK Pengangkatan Kepala Sekolah
2. Foto Copy Ijin Operasional/Ijin Pendirian Sekolah
3. Akta Pendirian Yayasan
4. SK Tim Perencana dan Pengawasan Pembangunan Sarana
5. SK Tim Pembangunan Sarana
6. SK Tim Pengadaan Barang dan Jasa
7. Data Statistik Siswa
8. Foto Copy Akta Ikrar Wakaf
9. Gambar Lahan yang akan dibangun
10. Foto Copy Rekening Bank
11. Foto Kegiatan Sekolah

3|Page
 PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN 2 RUANG KELAS BARU
SMK MANDIRI BERKAH

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Salah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) adalah
pendidikan. Dunia pendidikan adalah sarana yang paling strategis bagi peningkatan mutu dan
kwalitas, baik pendidikan formal maupun pendidikan non formal. Pendidikan dasar merupakan
titik awal dari jenjang pendidikan yang harus dilalui oleh setiap siswa untuk menuju tingkat yang
lebih tinggi, akan tetapi pendidikan dasar sering dipandang rendah oleh sebagian orang, sehingga
kurang dapat perhatian yang layak di area pendidikan tersebut.
Dunia pendidikan tidak akan berkembang tanpa adanya lingkungan yang sehat baik
jasmani maupun rohani sebagai pilar yang sangat menyokong guna terlaksananya pendidikan yang
ideal, dukungan dari semua pihak khususnya masyarakat, peningkatan mutu pendidikan dasar
sangat tergantung dari dukungan seluruh lapisan masyarakat seperti orang tua, murid, pemerintah,
masyarakat sekitar dan para pengguna jasa pendidikan. Menunjang mutu pendidikan tersebut
sekolah harus berperan penting dalam penyelenggaraannya maka untuk mencapai pendidikan
yang sukses sangat penting adanya lingkungan yang sehat nyaman dan asri, berbagai factor
penunjang lingkungan yang sehat untuk pendidikan yang sehat dan nyaman, diantaranya :
 Sarana kesehatan sekolah yang memadai
 Sarana ibadah yang cukup
 Sarana kebersihan lingkungan
 Kondisi lingkungan yang menarik
 Tingkat partisipasi masyarakat
 Dukungan masyarakat setempat
B. Landasan
 Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang system pendidikan nasional.
 Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang otonomi daerah
 Undang-undang No. 25 tahun 1999 tentang pembagian keuangan antara daerah dan pusat.
 Peraturan pemerintah No. 25 tahun 2005 tentang pembagian kewenangan antara pusat dan
daerah.
 Hasil koordinasi dengan pengawas.
 Hasil koordinasi dengan komite sekolah dalam rapat orang tua.
 Hasil rapat intern antara kepala sekolah dan guru.

C. Tujuan

4|Page
  Terpenuhinya sarana pendidikan lanjutan yang representative dan memadai untuk menuju
cita-cita masa depan mendatang
 Meningkatkan gairah kinerja bagi para guru dan belajar bagi para siswa.
 Meningkatkan mutu pendidikan yang sehat sesuai tuntutan masyarakat.
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas siswa/siswi SMK Mandiri Berkah
 Menjamin rasa aman bagi para pengajar maupun anak didik.
 Melestarikan, menjaga dan mengembangkan lingkungan SMK Mandiri Berkah

5|Page
 PROFIL SMK MANDIRI BERKAH
Nama Sekolah : SMK MANDIRI BERKAH

Status : Swasta

Terakreditasi : Terakreditasi “B”

Nomor Pokok Sekolah : 69888767

Nasional (NPSN)

NSS : -

Tahun Didirikan : 2012

SK Izin Operasional : 421.3/136-Dikmen

Tanggal SK : 08 Desember 2014

Alamat : Kp. Cipanengah Hilir, RT.03/04 Ds. Cijeruk Kec.Cijeruk

Kabupaten Bogor.

Nomor Telp. Sekolah : Telp 0812-2135-3597

Nama Yayasan : YAYASAN PENDIDIKAN AL-HUKAMA

Nama Ketua Yayasan : AHMAD NAWAWI

Alamat Yayasan : Kp. Cipanengah Hilir, RT.03/04 Ds. Cijeruk Kec.Cijeruk

Kabupaten Bogor

Nama Kepala Sekolah : ADE SOPIAN, S.HI

Nomor Telp./HP : 0812-2135-3597

Nama Bank Sekolah : bjb KCP TAJUR

Nama Rekening : Yayasan Pendidikan Al-Hukama

No Rekening Bank : 0068406218100

Alamat Rekening : Kp. Cipanengah Hilir, RT.03/04 Ds. Cijeruk Kec.Cijeruk
Kabupaten Bogor
Jumlah Luas Lahan : 2.660 m2

Luas Bangunan : 750 m2

Luas Lahan Kosong : 1.910 m2

IDENTITAS
6|Page
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMK MANDIRI BERKAH
Kode Sekolah : 266
Status /Akreditasi : SWASTA / TERAKREDITASI “B”
Nomor Pokok Sekolah : 69888767
Nasional (NPSN)
NSS :
Alamat Sekolah : Kp. Cipanengah Hilir, RT.03/04 Ds. Cijeruk Kec.Cijeruk
Kabupaten Bogor
Telp : 0812-2135-3597 Fax : -
Kode Pos : 16740
E-mail : smkmandiriberkah1@gmail.com
Website : -
Kurikulum : 2006 KTSP √ K-13 (pilih salah satu)
B. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH
Nama : ADE SOPIAN, S.HI
NIP : -
Izin Memimpin (khusus sekolah swasta)
Nomor SK : 821/043-Dikmen
Kepala : SMK MANDIRI BERKAH
Tanggal SK : 04 Maret 2016
Alamat Kepala Sekolah : Kp. Cipanengah Hilir, RT.03/04 Ds. Cijeruk Kec.Cijeruk
Kabupaten Bogor
Telp : 0812-2135-3597 Fax : -
Kode Pos : 16740
E-mail : smkmandiriberkah1@gmail.com

C. PENYELENGGARA UJIAN NASIONAL

1. Menyelenggarakan Ujian Nasional : √ Ya Tidak

2. Penyelenggaraan Ujian Nasional : √ UNBK UNKP

D. REKAPITULASI SISWA

1. Jumlah Siswa

Jenis Jumlah Siswa/Kelas

Sekolah JML
kelamin
X-1 X-2 XI-1 XI-2 XII-2

SMK MANDIRI Laki – Laki 22 25 32 29 31 139

BERKAH Perempuan 18 16 13 16 40 103
Jumlah 40 41 45 45 41 242

Jumlah Guru berdasarkan Kwalifikasi

7|Page
 Kwalifikasi Jumlah Persen
Magister (S2)
Sarjana (S1) 13
Sarjana Muda (D-III) 2
SLTA

Jumlah Guru Berdasarkan Status

Kwalifikasi Jumlah Persen

Guru Tetap Yayasan 5
Guru PNS -
Guru Tidak Tetap 3
Guru Honorer 4
Jumlah 13

KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA SMK MANDIRI BERKAH

KOMPETENSI KEAHLIAN YANG DI BUKA DI SMK MANDIRI BERKAH

NO BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN

1 Agribisnis dan Agroteknologi Agribisnis Tanaman Pangan dan Holtikultura

Rekap Jumlah Siswa keseluruhan 3 tahun terakhir

Agribisnis Tanaman
JUMLAH
Uraian Tahun Pangan dan Holtikultura
X XI XII TOTAL ROMBEL
Jumlah 2017/2018 45 18 20 83 4
Peserta 2018/2019 45 20 20 85 6
Dididk 2019/2020 182 45 20 242 6

Bogor, Juli 2020

Kepala Sekolah

ADE SOPIAN, S.HI

8|Page
 A. Site Plan
Area Tanah/Lahan Milik Yayasan

Gambar 1

Area Tanah/Lahan Sekolah yang akan di bangun (Luas Tanah 1.500 M)

9|Page
 BAB III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBANGUNAN

A. Kebutuhan Sarana
Dalam rangka pemulihan, peningkatan dan pemenuhan kebutuhan sarana pada SMK Mandiri
Berkah, maka pengajuan proposal Bantuan adalah “ Bantuan Pemangunan 2 Ruang Kelas
Baru” ini kami rencanakan pemanfaatannya untuk peningkatan kualitas pembelajaran dengan
perencanaan kerja dikonsentrasikan untuk pembangunan 2 Ruang Kelas Baru dengan tujuan
untuk memenuhi animo masyarakat yang telah memilih Pendidikan Kejuruan di SMK Mandiri
Berkah.

B. Rencana Kegiatan
Organisasi, Tugas dan Tanggung Jawab

Kemendikbud

Dinas Pendidikan Provinsi

Kepala Sekolah Komite Sekolah

Tim Perencanaan dan Tim Pelaksana

Pengawas Pembangunan dan
Pengembangan SMK

Unsur – unsur yang terlibat dalam kegiatan Pembangunan SMK Mandiri Berkah memiliki tugas
dan tanggung jawab sebagai berikut :
a. Bersama komite sekolah menyusun dan mengusulkan proposal bantuan pembangunan RKB
kepada Dinas Pendidikan Provinsi untuk memperoleh persetujuan.
b. Mengirim proposal yang telah mendapat persetujuan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
c. Membentuk tim pembangunan RKB
d. Membentuk Tim perencanaan dan pengawasan yang berasal dari guru-guru bidang keahlian
Teknik Bangunan (Bisa Berasal dari SMK Tersebut atau dari SMK lain yang membuka
bidang keahlian Teknik Bangunan)

10 | P a g e
 e. Bersama dengan komite sekolah dan tim pembangunan RKB di bantu tim perencanaan dan
pengawasan membentuk tim pelaksanaan pembangunan RKB (Kepala Tukang/Mandor,
Tukang dan Pekerja)
f. Kepala sekolah menandatangani surat perjanjian dengan pejabat pembuat komitmen
kegiatan peningkatan sarana kelembagaan dan akses SMK.
g. Bersama komite sekolah melaksanakan koordinasi dengan tim pembangunan RKB dan tim
perencanaan dan pengawasan dalam pelaksanaan pembangunan RKB
h. Bersama komite sekolah bertanggung jawab penuh terhadap persiapan, perencanaan dan
pelaksanaan pembangunan RKB
i. Bersama komite sekolah dan tim pembangunan RKB dari tim perencanaan dan pengawas.
j. Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan pembanguan RKB kepada Dinas Pendidikan
Provinsi, yang diketahui oleh kepala dinas pendidikan Kab/Kota.
k. Mempersiapkan bahan untuk serah terima pekerjaan pembangunan RKB
l. Memungut dan menyetorkan pajak-pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku

2. Komite Sekolah
a. Bersama dengan sekolah menyusun dan mengusulkan proposal bantuan pembangunan RKB
kepada Dinas Pendidkan Provinsi
b. Bersama sekolah dan tim pembangunan RKB dibantu tim perencaan dan pengawas
membentuk tim pelaksaan pembangunan RKB (Kepala Tukang/Mandor, Tukang dan
Pekerja)
c. Bersama sekolah melaksanakan koordinasi dengan tim pembangunan RKB dan tim
perencanaan dan pengawasan dalam pelaksanaan pembangunan RKB
d. Bersama sekolah bertanggung jawab penuh terhadap persiapan, perencanaan dan
pelaksanaan pembangunan RKB
e. Bersama sekolah dan tim pembangunan meneliti laporan hasil pelaksanaan pembangunan
RKB dari tim perencana dan pengawas

11 | P a g e
3. Tim Pembangunan RKB
Tim pembangunan RKB adalah tim yang diangkat oleh kepala sekolah melalui surat keputusan,
mempunyai tanggung jawab untuk melaksanakan kegiatan persiapan, dan pelaksanaan
pembangunan RKB agar diperoleh hasil yang memenuhi persyaratan teknis.
Tim pembangunan RKB terdiri dari :
a. Ketua Tim merangkap anggota adalah unsur sekolah yang bersangkutan
b. Pengelola keuangan merangkap anggota (berasal dari unsur sekolah yang mempunyai
kemampuan administrasi keuangan)
c. Sekretaris merangkap anggota adalah guru RKB yang bersangkutan
d. Anggota lainnya berjumlah minimal 2 orang, berasal dari unsur komite sekolah dan unsur
masyarakat

Tim Pembangunan RKB Bertugas :

1. Membuat program kerja pelaksana yang berisi :
a. Jadual dan urutan pekerjaan
b. Program penarikan dana
c. Melaksanakan survei bahan
d. Membentuk tim pelaksana pembangunan RKB
e. Menyiapkan barang dan peralatan dengan memperhatikan K3
2. Membuat rekapitulasi bahan yang di beli dari toko / Leveransir dan harus ada nota atau faktur
penerimaan secara rinci dan kwitansi
3. Membuat pembukuan penggunaan dana pembangunan RKB dengan memperhatikan hal
sebagai berikut :
a. Setiap transaksi penerimaan dan pengeluaran dana harus dibukukan secara rinci
b. Pembukuan ditutup setiap akhir bulan
c. Bukti – bukti pembayaran atau kwitansi diberi nomer urut sesuai tanggal transaksi
sebelum di bukukan di dalam buku kas umum
d. Buku kas umum tidak boleh ada bekas hapusan / tipe-x, jika ada kesalahan menulis agar
di coret atau di koreksi, kemudian di paraf oleh bendahara
e. Setiap laporan pembangunan dana dibundel beserta lampiran bukti – bukti pembayaran
dan nota atau faktur penerimaan barang/bahan serta upah kerja sesuai dengan urutan
nomer bukti
f. Pembukuan dan bukti-bukti pengeluaran dana sewaktu – waktu dapat diperiksa oleh
instansi yang berwenang ataupun masyarakat
4. Membuat laporan-laporan yang terdiri dari :
a. Daftar anggota tim pelaksana RKB
b. Rekapitulasi pembelian, dilengkapi dengan bukti-bukti kwitansi pembayaran
c. Laporan pembukuan bulanan
d. Laporan kemajuan pekerjaan fisik dan biaya

12 | P a g e
 e. Membuat laporan hasil pelaksanaan pembangunan RKB dilengkapi dengan realisasi
petaggung jawaban penggunaan dana bantuan antara lain : kwitansi, faktur/nota, bukti
setor pajak, dan teknis antara lain : hasil pelaksanaan pekerjaan pembanguan dan
disampaikan kepada dinas pendidikan provinsi dan kepala dinas pendidikan kab/kota.
5. Tim Perencana dan Pengawas
Tim perencana dan pengawas dapat menggunakan tenaga atau guru dari sekolah menengah
kejuruan yang membuka bidang keahlian bangunan dan / unsur lain yang mempunyai
kemampuan untuk melaksanakan Perencanaan, pengawasan, dan bimbingan teknis dalam
kegiatan pembangunan serta telah diangkat dan ditetapkan oleh kepala sekolah.

Tim Perencanaan dan Pengawasan RKB Terdiri dari :

a. Ketua Tim : Tenaga Arsitek
b. Anggota : Tenaga Sipil
c. Anggota : Tenaga Elektrical
d. Anggota : Perencana Biaya
e. Anggota : Drafter / Juru Gambar

Tugas Tim Perencana dan Pengawas adalah sebagai berikut :

1. Tahap Perencanaan
a. Melakukan pendataan kondisi lahan dan bangunan yang ada
b. Membuat gambar bangunan RKB terdiri dari :
Tata letak bangunan (Site Plan)
Denah, tampak, potongan
Installasi listrik dan penerangan
Installasi air bersih dan limbah cair
Gambar detail meliputi antara lain : pondasi, kolom, pasangan dinding, atap, kusen, kuda-
kuda, dll. Sesuai dengan kaidah kontruksi tahan gempa.
c. Menyusun analisa harga satuan pekerjaan (kebutuhan bahan dan upah kerja)
d. Membuat RAB pekerjaan pembangunan RKB
e. Membuat jadwal pelaksanaan pekerjaan
2. Tahap Pengawasan
a. Membantu tim pembangunan RKB mengarahkan dan membimbing secara periodik kepada
pelaksana selama pekerjaan berlangsung
b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang di terima di lokasi
c. Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi kemajian pekerjaan pembangunan
d. Membuat laporan berkala (laporan mingguan, bulanan) dan laporan akhir dilengkapi
dengan foto dokumentasi kondisi fisik yang menunjukkan (0%), kondisi 30% dan kondisi
akhir (100%)
e. Membantu tim pembangunan RKB membuat Laporan.

13 | P a g e
C. Analisis Sarana dan Prasarana Kebutuhan Sekolah

Mengingat dan memperhatikan :

1. Jumlah murid terus bertambah

2. Sarana penunjang sangat kurang/belum memadai
3. Ruang perpustakaan yang belum ada
4. Sarana ibadah yang belum memadai
5. Sarana/ruang Lab yang belum sempurna dan masih kurang
6. Klinik tempat praktikum siswa yang belum ada
7. Sarana penunjang kegiatan extrakurikuler yang belum memadai
8. Sarana pelengkap IT yang belum memadai
9. Ruang BK yang belum ada

Maka dengan ini kami menyampaikan permohonan pengadaan kebutuhan-kebutuhan

tersebut, diantaranya :

1. Membangun Ruang Kelas Baru / Ruang Praktik Siswa

2. Pengadaan alat-alat penunjang belajar seperti laptop, LCD Projector, alat-alat kesehatan,
istrumen kimia dan farmasi, dll.
3. Membangun Ruang Perpustakaan yang layak
4. Membangun sarana Ibadah dan Majlis Ta’lim
5. Membangun ruang observasi, Ruang Anfis, Farmakologi, Ruang Kimia Analitik.
6. Membangun klinik siswa dan pasien
7. Pengadaan alat-alat olahraga dan seni.
8. Pengadaan laptop, computer, printer, camera digital, handycam, modem, Switch-Hub,
Internet, kabel UTP, dll.
9. Membangun Ruang BK.

14 | P a g e
 RENCANA PENGEMBANGAN INDUK SEKOLAH

ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

1. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan yang mendukung dalam proses belajar mengajar.
2. Kondisi sosial ekonomi masyarakat dari atas, menengah, hingga ke bawah.
3. Dekat dengan lingkungan sekolah lainnya.
4. Jumlah staf pengajar dan administrasi ideal dan berkompeten
5. Keadaan lingkungan sekolah yang jauh dari keramaian tetapi dekat dengan pusat pemerintahan
6. Jumlah keadaan ruang sesuai dengan jumlah rombel siswa.
7. Daya dukung lingkungan dalam proses pembelajaran secara KBK dan CTL sangat memadai
8. Luas areal sekolah yang memadai sekitar ±7.745 m
9. Respon dan harapan masyarakat terhadap kualitas pendidikan yang tinggi.

ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI

1. Kurang maksimalnya pemanfaatan potensi sekolah yang mendukung proses belajar mangajar
2. Keberadaan lingkungan belajar yang ideal dengan jumlah siswa serta keadaan ruangan sangat
memungkinkan menjadi sekolah yang berhasil tetapi pemanfaatannya belum optimal.
3. Akses kerjasama pemerintah daerah belum sepenuhnya mendukung.
4. Sumber daya tenaga pendidik belum optimal khususnya tenaga pendidik yang memiliki
kompetensi di bidangnya.
5. Jumlah staf pengajar dan administrasi sekolah dengan latar belakang kelayakan pendidikan
berkompetensi sesuai dengan standar pendidikan nasional.
6. Angka putus sekolah yang masih relatif banyak akibat krisis ekonomi global.
7. Masih terdapat siswa yang DO akibat faktor ekonomi dan kenakalan remaja.
8. Peran komite sekolah sangat mendukung kemajuan sekolah.

ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN AKAN DATANG

2. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan yang mendukung dalam proses belajar mengajar
sehingga target sekolah standar Nasional dapat tercapai.
3. Pemerintah daerah lebih banyak lagi memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan.
4. Keamanan dalam belajar lebih terjamin karena kesadaran masyarakat akan pentingnya dunia
pendidikan sekarang ini.
5. Kesejahteraan stap pengajar dapat terpenuhi, sehingga konsentrasi dalam proses pembelajaran
lebih optimal.
6. Tingkat kelulusan siswa dapat mencapai 100 %.
7. Tidak terdapat siswa yang Drop Out akibat keadaan ekonomi serta kenakalan remaja.

15 | P a g e
IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 5 TAHUN KEDEPAN DENGAN KONDISI
NYATA PENDIDIKAN SAAT INI
1. Memiliki sekolah yang berwawasan Wiayata Mandala.
2. Proses pembelajaran belum sepenuhnya menerapkan KBK dan CTL.
3. Tenaga pendidik harus lebih banyak mengenal system dan model pembelajaran yang inovatif.
4. Status sekolah tiga tahun kedepan mendapatkan akreditasi A.
5. Siswa mampu memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar baru tercapai 50% dan harus
meningkat tiap tahunnya.
6. Jumlah lulusan yang diterima di lingkungan kerja maksimal 90%.
7. Siswa dan guru mampu menggunakan computer dan internet sebagai sarana penunjang
pendidikan.
8. Kualitas tenaga pendidik belum seluruhnya memiliki Akta IV.
9. Warga sekolah berakhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari.
10. Lingkungan kerja yang kondusif dan kekompakan saat ini 90%.

TUJUAN SEKOLAH JANGKA PANJANG

Pada tahun Pelajaran 2010– 2015, dalam jangka waktu 5 tahun diharapkan SMK Mandiri Berkah
menghasilkan:
1. Menghasilkan Rata – rata Peningkatan Skor Nilai (GSA) + 1,00.
2. Tercapainya perolehan Nilai terendah meningkat + 1,00.
3. Meningkatnya Nilai ketuntasan belajar seluruh mata Pelajaran Rata – rata 100%.
4. Memiliki Kelompok siswa berjenjang yang siap untuk menjadi juara setiap tingkatan dalam
mengikuti lomba – lomba akademik atau Event – Event Olahraga yang diselengarakan Oleh
Sekolah atau Instansi lain ditingkat kabupaten atau Propinsi.
5. Memiliki kelompok siswa yang berjenjang yang siap untuk menjadi juara dalam lomba
bidang seni budaya daerah.
6. Tercapainya rata –rata 95 % Siswa mampu melaksanakan ibadah dengan benar sesuai
dengan ajaran agama yang dianutnya.
7. Memiliki tim Kesenian yang bisa tampil di tingkat kabupaten serta propinsi.
8. Tercapainya 100 % siswa yang beragama Islam dapat membaca Al- Qur’an dengan
benar.
9. Menghasilkan 50% Siswa mampu berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dan Bahasa
Daerah dengan baik, sopan serta santun.
10. Menghasilkan 80 % Jumlah siswa Lulusan dapat diterima di sekolah lanjutan Pavorit
(unggulan)
11. Tercapainya Cita – cita sekolah bersih dan sehat.
12. Menghasilkan 100% Siswa dapat menjadi teladan dalam sikap, ucapan serta perilaku yang
berahklakulqarimah.
13. Terbentuknya karakter siswa yang memiliki budi pekerti, sikap dan perilaku yang baik.

16 | P a g e
 14. Tercapainya Penataan lingkungan yang asri dan nyaman, serta bermanfaat multi fungsi bagi
warga sekolah dan masyarakat.
PROGRAM STRATEGIS
a. Pemerataan Kesempatan
Mengembangkan serta sosialisasi kepada Seluruh warga sekolah wajib Disiplin dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sesuai dengan tugas dan fungsinya masing –
masing (Kepala Sekolah, Guru, TU, siswa dan Komite Sekolah)
b. Kualitas Pendidikan
Mengembangkan serta Peningkatan profesionalisme guru dalam melaksanakan
tugas proses pembelajaran dan tugas tugas lainnya.
c. Efisiensi
Mengembangkan serta Mengintensifkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah kegiatan
minat dan bakat serta pembinaan Life Skill, prestasi serta menghasilkan alumni yang
berkualitas.
d. Relevasi
Mengembangkan serta melaksanakan budaya Nuansa islami bagi seluruh warga selama
disekolah, keluarga dan masyarakat serta Pelayanan bakat minat siswa. Mengembangkan dan
sosialisasi kepada Seluruh warga sekolah dalam melaksanakan serta mencintai lingkungan
sekolah dengan memelihara kebersihan penghijauan tanaman serta menjaga kondisi
lingkungan supaya tetap sehat dan nyaman.

HASIL YANG DIHARAPKAN

1. “ Terealisasinya ” seluruh warga sekolah dapat meningkatkan disiplin kerja dengan penuh
rasa tanggung jawab sesuai dengan Tugas Pokok dan fungsinya.
2. “ Terealisasinya ” sistem pendidikan yang bermutu , merata , relevan dan efesiensi.
3. “ Terealisasinya ” Perangkat Kurikulum yang lengkap serta mutahir yang berwawasan
kedepan
4. “ Terealisasinya ” pembelajaran yang kreatif, efektif dan menyenangkan.
5. “ Terealisasinya ” kualitas serta mutu bidang akademis dan non akademis para siswa
dengan memiliki standar kompetensi diatas 80 % dan prestasi dibidang non akademis.
6. “ Terealisasinya ” Siswa yang memiliki prestasi ,kecakapan dan ketrampilan sebagai dasar
kehidupan yang dapat diterapkan dimasyarakat.
7. “ Terealisasinya ”SMK MANDIRI BERKAH menjadi sekolah kejuruan yang menjunjung
tinggi Nilai – nilai Agama.
8. “ Terealisasinya ” sekolah dirasakan sebagai tempat pembelajaran yang tertib, sehat, bersih
serta nyaman.

17 | P a g e
ANALISA KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG, DAN ANCAMAN
Strenghts / Kekuatan
1. Guru / pengajar profesional dan kompeten
2. Letak sekolah yang cukup strategis.
3. SOP Organisasi telah ada

Weaknesses / Kelemahan
1. Sarana dan prasarana kurang
2. Raw input siswa minim
3. Program studi belum terakreditasi
4. Koordinasi antar unit belum optimal.
Opportunities / Peluang
1. Permintaan tenaga ahli farmasi dan perawat kesehatan yang cukup tinggi.
2. Hubungan / kerjasama dengan stakeholder memadai
3. Perkembangan teknologi farmasi yang sangat cepat.
Threats / Ancaman
1. Persaingan yang sangat ketat antar SMK di Indonesia.
2. Turunnya daya beli masyarakat.
3. Kesempatan kerja yang semakin rendah

18 | P a g e
 BAB IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA
PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU
A. Rincian Anggaran
Program : Pembangunan RKB SMK
Pekerjaan : Pembangunan RKB SMK Mandiri Berkah
Volume : 2 Ruang
Lokasi : Kp. Cipanengah Desa Cijeruk Kabupaten Bogor

HARGA
NO URAIAN KEBUTUHAN VOLUME SATUAN TOTAL Rp Ket
Rp
I. PEKERJAAN PERSIAPAN          
1. Bongkaran Atap 144 m3 25.000 3.600.000  
3
2. Bongkaran Wuwung 18 m 20.000 360.000  
3. Bongkaran Genting 144 m3 20.000 2.880.000  
4. Merangkai Besi (Tiang, Blk, Lantai) 237 m3 25.000 5.925.000  
  Jumlah I       12.765.000  
II. PEKERJAAN ATAP          
2
1. Pasang bata 1100 m 20.000 97.000.000  
2. Pengecoran Lantai 1144 m2 25.000 25.000.000  
3. Pasang Kusen / Jendela 114 m2 25.000 29.850.000  
2
4. Pasang Atap 144 m 25.000 35.600.000  
5. Pemasangan Cor tiang 30 m2 25.000 50.000.000  
6. Pasang genting 144 m2 20.000 30.880.000  
  Jumlah II       268.330.000  
III. Bahan Material          
  Besi 16 100 Btg 193.000 26.055.000  
  Besi 12 200  Btg 119.000 23.800.000  
  Besi 8 200  m3 65.000 16.250.000  
  Kaso 30 m3 600.000 38.400.000  
  Genting 5000 Buah 1.000 44.000.000  
  Keramik 500 Dus 55.000 44.000.000  
  Semen 350 Zaak 55.000 27.500.000  
  Pasir Cor 25 m3 175.000 3.750.000  

19 | P a g e
   Pasir Lantai 25 m3 180.000 4.500.000  
  Batu Cor 25 m3 180.000 4.500.000  
  Kunci Pintu 5 Buah 200.000 1.000.000  
  Slot Jendela 12 Buah 15.000 180.000  
  Paku 12 50 Kg 20.000 1.000.000  
  Paku 10 50 Kg 20.000 1.000.000  
  Paku 7 50 Kg 20.000 1.000.000  
  Paku 5 50 Kg 20.000 1.000.000  
  Dempul Dinding 78 Kg 6.000 468.000  
  Cat Cinding 100 Kg 150.000 15.000.000  
  Cat Meni 25 Kg 40.000 1.200.000  
  Cat Kayu 25 Kg 45.000 1.225.000  
  Bata Merah 20000 Buah 400 8.000.000  
  Papan 15 m3 700.000 10.500.000  
  Multipek 20 Buah 240.000 4.800.000  
2
  Kaca 12 m 35.000 420.000  
  Saklar Lampu 12 Buah 15.000 180.000  
  Lampu 20 Buah 100.000 1.500.000  
  Dudukan Lampu 20 Buah 10.000 850.000  
  Terminal Lampu 12 Buah 20.000 1.240.000  
  Kloset 3 Buah 300.000 1.900.000  
  K.s Pembuangan 3 Buah 300.000 1.900.000  
  Triplek 30 Buah 65.000 1.950.000  
  SaklarJumlah III 289.068.000  
  TOTAL (Jumlah I + Jumlah II + Jumlah III) * 2 570.163.000  

Terbilang : Lima ratus tujuh puluh juta seratus enam puluh tiga ribu rupiah.

20 | P a g e
 BAB V
PENUTUP

Dengan niat yang tulus dan hati yang sangat bersih, bahwa usulan yang kami buat ini semata-
mata hanyalah merupakan sebuah usaha dalam rangka upaya meningkatkan mutu pendidikan.
Rencana ini tidak akan pernah terwujud apabila tidak disertai dengan kepedulian dari semua pihak
yang berkepentingan. Kami sangat mengharapkan usulan ini diterima dan dapat direalisasikan,
sehingga kami dapat memberikan peningkatan pelayanan terhadap murid ataupun pengguna jasa
pendidikan pada umumnya.
Kami menyadari bahwa yang membutuhkan bantuan dari pemerintah maupun dernawan tidak
hanya sekolah kami, namun apabila sekolah ini tidak mendapatkan perhatian, yang pasti hasil yang
diperoleh akan jauh dari menuaskan mengingat sarana penunjang dalam kegiatan belajar mengajar
tidak memadai. Kami menyadari betul bahwa penyusunan proposal ini jauh dari sempurna mengingat
keterbatasan dan kemampuan yang kami miliki

Kepala SMK Mandiri Berkah

Ade Sopian, S.HI

21 | P a g e