PLAGIARISM SCAN REPORT

Date 2020-11-22

Words 188

0% 100% Characters 1559

Plagiarised Unique

Content Checked For Plagiarism

1. Apakah ada perbedaan kemampuan penalaran matematika siswa yang menggunakan pendekatan investigatif dengan yang
menggunakan pembelajaran konvensional? 2. Apakah ada perbedaan kemampuan literasi matematika siswa antara siswa yang
menggunakan pendekatan investigatif dengan yang menggunakan pembelajaran konvensional? 3. Apakah ada perbedaan kemampuan
literasi matematika siswa antara siswa yang memiliki kemampuan penalaran matematika tinggi, sedang, dan rendah? 4. Apakah ada
perbedaan kemampuan penalaran matematika siswa antara siswa yang memiliki kemampuan literasi tinggi, sedang, dan rendah? 5.
Apakah ada perbedaan tingkat kemampuan penalaran matematika siswa antara siswa yang memiliki kemampuan awal literasi tinggi,
sedang, dan rendah? 6. Apakah ada perbedaan tingkat kemampuan literasi matematika siswa antara siswa yang memiliki kemampuan awal
penalaran matematika tinggi, sedang, dan rendah? 7. Apakah ada interaksi antara penggunaan pendekatan investigatif dan kemampuan
awal penalaran siswa terhadap kemampuan penalaran matematika siswa? 8. Apakah ada interaksi antara penggunaan pendekatan
investigatif dan kemampuan awal penalaran siswa terhadap kemampuan literasi matematika siswa? 9. Apakah ada interaksi antara
penggunaan pendekatan investigatif dan kemampuan awal literasi matematika siswa terhadap kemampuan penalaran matematika siswa?
10. Apakah ada interaksi antara penggunaan pendekatan investigatif dan kemampuan awal literasi matematika siswa terhadap kemampuan
literasi matematika siswa?

Matched Source

No plagiarism found