Analisis Tugas Kaitan Indikator Dengan Soal

No Waktu Materi Indikator Soal Alasan

yang dipilih Pembelajaran

1 5/7/2020 Keragaman Setelah mengikuti 1. berikan Dapat

10:19:27 Etnik, Suku, pembelajaran daftar berupa dikatakan benar
dan Budaya peserta didik tabel rumah karena sudah
Indonesia mampu adat yang ada mampu
mendeskripsikan di Indonesia! menyesuaikan
ciri khas suku yang materi yang
2. carilah
ada di Indonesia. dipilih
informasi dari
mengenai
berbagai
Keragaman
sumber
Etnik, Suku,
mengenai
dan Budaya
tarian daerah
Indonesia
di Kalimantan
dengan
Selatan!
indikator
pembelajaran
yang dapat
digunakan dan
dikaitkan
dengan soal, isi
soal yang
diberikan pun
tidak keluar
konsep dari
indikator.

2 5/7/2020 Lembaga Setelah mengikuti 1. Menurut Dapat

10:17:56 sosial pembelajaran pendapat dikatakan benar
peserta didik kalian apa karena
mampu yang indikator dibuat
mengidentifikasikan dimaksud menggunakan
dan memberikan dengan pola A, B, C, D
contoh lembaga Lembaga dan
sosial sosial ? menyesuaikan
dengan materi
2. Berikan
yang dipilih
Contoh
serta soal yang
lembaga sosial
dibuat
yang ada di
menunjukkan
daerah kalian
upaya penilaian
masing-
mengenai
masing
tercapainya
minimal 3 !
Indikator
tersebut atau
tidak.

Setelah mengikuti 1. Menurut Dapat

pembelajaran pendapat dikatakan benar
peserta didik kalian apa karena melalui
mampu pentingnya soal yang
menjelaskan lembaga sosial diberikan
pentingnya lembaga dalam mampu
sosial kehidupan memberikan
masyarakat ? informasi
apakah
2. Menurut
indikator
kalian
tercapai atau
bagaimana
tidak karena
jika
soal
dimasyarakat
menggunakan
tidak ada yang
pendapat
 namanya sendiri
lembaga sosial sehingga
? Jelaskan ! terlihat
kompetensi dari
peserta didik.
Soal dan
indikator pun
tetap berkaitan
dengan materi
yang dipilih.

3 5/7/2020 Mobilitas Setelah mengikuti 1. Berikan Dirasa benar

10:17:31 sosial pembelajaran kesimpulan karena soal
peserta didik mengenai yang diberikan
mampu mobilitas menyesuaikan
mengidentifikasi sosial! dengan
pengertian indikator yang
2. Berikan
mobilitas sosial dan ingin dicapai
gambaran
contohnya dalam dari
mengenai
kehidupan sehari- pembelajaran
mobilitas
hari dimasyarakat. tersebut, dan
sosial yang
tidak keluar
terjadi
dari konsep
dilingkungan
umum materi
sekitar!
yang dipilih.

4 5/7/2020 Perubahan Setelah mengikuti 1. Apa yang Dapat

10:16:18 Sosial pembelajaran menyebabkan dikatakan benar
Budaya dan peserta didik terjadinya karena
Globalisasi mampu perubahan menyesuaikan
menjelaskan sosial dan dengan materi
perbedaan perubahan yang dipilih
perubahan sosial budaya dan isi materi
dan perubahan dimasyarakat? yang terdapat
budaya dengan dalam buku
2. Sebutkan
benar. pegangan guru,
contoh
kaitan indikator
perubahan
dan soal pun
sosial dan
saya rasa sudah
budaya yang
menyesuaikan
terjadi
dengan
disekitarmu!
kompetensi
yang ingin
dicapai.

Setelah mengikuti 1. Sebutkan Dapat

pembelajaran macam- dikatakan benar
peserta didik macam bentuk karena
mampu perubahan penggunaan
mengidentifikasi sosial budaya! indikator
bentuk-bentuk menggunakan
2. Apa saja
perubahan sosial pola A,B,C,D
yang
budaya dengan dengan benar
menyebabkan
benar. dan soal yang
terjadinya
diberikan pun
perbedaan
menyesuaikan
bentuk
indikator yang
perubahan
ingin dicapai
sosial budaya?
dan materi yang
dipilih.
Sehingga
melalui soal
tersebut guru
mampu melihat
capaian
 kompetensi
peserta didik
dalam materi
yang dipilih
apakah sudah
tercapai atau
belum.

5 5/7/2020 Perubahan Setelah 1. bagaimana Dapat

10:13:42 Sosial pembelajaran sikap kita dikatakan benar
Budaya dan peserta didik menghadapi karena materi
Globalisasi mampu kemajuan yang dipilih
mengaplikasikan teknologi dari dengan
cara menghadapi adanya indikator yang
perubahan sosial globalisasi? dibuat
budaya dan menyesuaikan
2. bagaimana
globalisasi dengan buku
cara kita
pegangan guru
memfilter
atau siswa,
budaya asing
serta soal yang
yang masuk ke
diberikan pun
bangsa kita?
mendukung
tercapainya
indikator yang
dibuat karena
masih dalam
satu konsep
yang sama.

6 5/7/2020 Keadaan Setelah mengikuti 1. Sebutkan Dapat

10:10:26 Alam pembelajaran siswa jenis-jenis dikatakan benar
Indonesia dapat menjelaskan iklim yang karena
keadaan iklim di mempengaruhi pembahasan
Indonesia dengan keadaan iklim keadaan alam
baik. di Indonesia? Indonesia tidak
terlepas dari
2. Apa yang
Iklim yang
dimaksud
terjadi di
dengan Angin
Indonesia
Mosun Barat?
sendiri yang
kemudian
menjadi
indikator
pembelajaran
sehingga soal
yang diberikan
pun sudah
menyesuaikan
dengan
indikator yang
dibuat.

Setelah mengikuti 1. Sebutkan Dapat

pembelajaran Karakteristik dikatakan benar
peserta didik Flora yang karena kaitan
mampu Ada di indikator
menjelaskan Indonesia dengan soal
keberagaman flora Barat dan sudah sesuai
dan fauna di Indonesia materi yang
Indonesia dengan Timur? dipilih.
baik.
2. Sebutkan
tipe-tipe
Fauna yang
ada di
 Indonesia?

7 5/7/2020 Kegiatan Setelah mengikuti 1. Sebutkan 5 Dapat

10:05:31 ekonomi pembelajaran kegiatan dikatakan benar
(produksi, peserta didik ekonomi yang karena soal
distribusi, mampu ada di dibuat
dan menjelaskan Indonesia? berdasarkan
konsumsi) kegiatan ekonomi di indikator yang
2. Berikan
Indonesia. sudah
penjelasan
ditetapkan dan
tentang
indikator
kegiatan
berserta soal
ekonomi
juga
(produksi,
menyesuaikan
distribusi,
dengan materi
konsumsi)?
yang dipilih.

Setelah mengikuti 1. Buatlah Dapat

pembelajaran kelompok dikatakan benar
peserta didik beranggotakan karena
mampu 3 orang, indikator dan
mempraktekkan kemudian soal sesuai
kegiatan ekonomi. pilih satu dengan materi
kegiatan yang dipilih
ekonomi yang serta upaya
ada di penilaian guru
lingkungan mengenai
sekitar kalian! kompetensi
yang dicapai
2. Praktekkan
peserta didik
di ruang kelas
dapat dilihat
bersama
dari soal yang
dengan teman
menyuruh
kalian peserta didik
mengenai mempraktekkan
kegiatan kegiatan
ekonomi yang tersebut.
kalian pilih!