RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT /

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

3 MARET 2021

Mata Diklat : Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem

1
2 Waktu
3 Standar Kompetensi
4 Deskripsi Singkat
Based Learning
: JP @ 45 Menit
: Peserta memahami tentang model pembelajaran problem based
learning dan penerapannya dalam pembelajaran
: Bahan ajar ini membahas tentang problem based learning yang
terdiri atas tiga bab. Bab I Pendahuluan berisi tentang A)
Deskripsi Singkat, B) Standar Kompetensi, C) Indikator
Keberhasilan. Bab II Materi Pelatihan, yang terdiri atas tiga bagian
yakni : A) Konsep Dasar Problem based learning, B) Langkah-
langkah Operasional Penerapan Model Pembelajaran Problem
based learning dalam Pembelajaran

Kompetensi
Indikator Materi dan Uraian Materi Diklat Pengalaman Belajar Metode Evaluasi
Dasar

serta mampu 1. Peserta mampu  Konsep problem based  Melalui kerja kelompok peserta  Ceramah  Non Tes
nerapkan menjelaskan konsep learning membaca dan menelaah materi , - Bahan
del problem based  Kelebihan model pembelajaran model  Brainstor presentasi
learning pembelajaran problem pembelajaran problem based min - Presentas
mbelajaran
2. Peserta mampu based learning learning yang meliputi ; konsep  Diskusi i
blem based menjelaskan kelebihan  Langkah-langkahmodel problem based learning, Kelompo Kelompok
ning dalam model pembela jaran langkah-langkah problem based  Tugas
pembelajaran problem k,
mbelajaran problem based based learning learning  Tanya Mandiri
learning  Rancangan pembelajaran  Melalui latihan peserta dapat jawab  Tes Tertulis
3. Peserta mampu dengan model problem merancang pembelajaran  Latihan
menguraikan langkah- based learning dengan model problem based  Penugas
model pembelajaran learning an
problem based  Penguatan terhadap materi
learning dilakkan melalui diskusi dan
4. Peserta mampu review materi
merancang
pembelajaran dengan
model problem based
learning

Referensi:
 Barrows, H.S. 1996. “Problem-based learning in medicine and beyond: A brief overview” Dalam Bringing
problem-based learning to higher education: Theory and Practice (hal 3-12). San Francisco: Jossey-Bass.
 Delisle, R. (1997). How to Use Problem_Based Learning In the Classroom. Alexandria, Virginia USA:
ASCD.
 Gijselaers, W.H. 1996. “Connecting problem-based practices with educational theory.” Dalam Bringing
problem-based learning to higher education: Theory and Practice (hal 13-21). San Francisco: Jossey-Bass.
 Nur, M. 2011. Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: PSMS Unesa.

Widyaiswara

Ato Rahman, S.Pd, M.Pd

NIP. 196512011990031012