UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SUMATERA BARAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Bahasa Inggris Umum 2 sks Semester 3 25 Agustus 2019
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Vivi Zurniati, S.PdI, M.Pd
Vivi Zurniati, S.PdI, M.Pd Kristian Burhan, S.Pd, M. Pd
Kristian Burhan, S.Pd, M. Pd
Capaian CPL-JURUSAN
Pembelajaran Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan kemampuan dasar Bahasa Inggris kepada mahasiswa di luar prodi Bahasa
(CPL) Inggris
CPLMK
Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan kemampuan dasar teori Bahasa Inggris secara umum dan dapat memberikan
kontribusi kepada mahasiswa di luar prodi Bahasa Inggris terhadap bidang ilmu mereka dari pengetahuan yang mereka
peroleh dari mata kuliah ini
DiskripsiSingkat Mata kuliah ini adalah matakuliah pertama yang memberikan kemampuan dasar Bahasa Inggris sekaligus mata kuliah awal bagi mata kuliah
MK lanjutan yang bertujuan untuk mengajarkan kemampuan Bahasa Inggris kepada mahasiswa di luar prodi Bahasa Inggris
Dosen Pengampu Vivi Zurniati, M.Pd
Kristian Burhan, S.Pd, M. Pd
Matakuliah -
Syarat

Mg Bobo
Ke- Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan t
Materi/ Bahan Kajian Waktu
diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Mahasiswa Indikator Penilaian Nilai
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(1) - Siswa mendapatkan Introduction to the course - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mengenali mata 5%
gambaran mata kuliah 1. Silabus dosen menit kuliah Bahasa Inggris II
 selama satu semester 2. Learning contract - Tanya jawab
- Siswa mengetahui dengan mahasiswa
kontrak perkuliahan
selama satu semester
- Siswa mendapatkan
silabus mata kuliah dan
gambaran materi kuliah
selama satu semester
-
(2) - Siswa bisa Please call me Beth! (1) - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menjelaskan dari - Tes lisan 5%
mempraktekan 1. Conversation: Where dosen menit mana mereka dan orang - Tes tulisan
percakapan tentang are you from? - Praktek oleh lain berasal - Penugasan
darimana seseorang 2. Speaking: Checking mahasiswa secara - Reading aloud
berasal information individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa 3. Conversation: berpasangan atau speker
menceritakan What’s Seoul like? berkelompok
bagaimana cara 4. Pronunciation:
mengecek informasi Linked sound
- Siswa bisa 5. Grammar Focus:
mempraktekan Statements with be;
percakapan tentang positive adjectives
seperti apa kota Seoul 6. Grammar Focus: WH
- Siswa bisa Questions with be
mengucapkan suara
yang bertautan dengan
benar
- Siswa bisa memahami
tata bahasa “Pernyataan
yang menggunakan to
be”
- Siswa bisa memahami
tata bahasa “pertanyaan
WH dengan
menggunakan to be”
(3) - Siswa bisa memahami Please call me Beth! (2) - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mampu menanyakan - Tes lisan 5%
2
 dan 1. Snapshot: Greetings dosen menit kabar, menyapa dan - Tes tulisan
mengemukakanpendapa from around the - Praktek oleh member salam perpisahan - Penugasan
tnya tentang tata cara world mahasiswa secara kepadan orang lain - Reading aloud
sapaan dari seluruh 2. Conversation: How’s individu, - Mendengarkan
dunia it going? berpasangan atau speker
- Siswa bisa memahami 3. Grammar Focus: berkelompok
dan mempraktekan Yes/No questions
percakapan tentang and short answer
seseorang menanyakan with be
kabar orang lain 4. Word Power: Hello
- Siswa bisa memahami and good bye
tata bahasa pertanyaan 5. Listening: What’s
Yes/No dengan jawaban your last name
singkat again?
- Siswa bisa menambah 6. Reading: What’s in
kosa kata mereka the name?
berkaitan dengan
sapaan ketika bertemu
dan ketika berpisah
- Siswa bisa mendengar
audio tentang seseorang
yang menanyakan nama
akhir orang lain
- Siswa bisa memahami
bacaan dengan tema
makna sebuah nama
(4) - Siswa bisa memahami How do you spend your - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mendeskripsikan - Tes lisan 5%
dan mengemukakan day?(1) dosen menit pekerjaannya dan - Tes tulisan
pendapatnya tentang 5 1. Snapshot: The six - Praktek oleh pekerjaan orang lain - Penugasan
jenis pekerjaan terburuk worst job in the mahasiswa secara - Reading aloud
di Amerika Serikat United States individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa menambah 2. Word Power: Job berpasangan atau speker
kosa kata mereka 3. Speaking: Work and berkelompok
berkaitan dengan workplaces
pekerjaan 4. Conversation: Where
3
 - Siswa bisa do you work:
menceritakan tentang 5. Grammar Focus:
pekerjaan beserta Simple present WH-
tempat bekerjanya questions and
- Siswa bisa memahami statements
dan mempraktekan 6. Writing: A biography
percakapan tentang
dimana seseorang
bekerja
- Siswa bisa memahami
tata bahasa Simple
Present bentuk kalimat
pertanyaan dengan WH
dan kalimat pernyataan
- Siswa bisa menulis
tentang sebuah biografi
(5) - Siswa bisa memahami How do you spend your - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mendeskripsikan - Tes lisan 5%
dan mempraktekan day?(2) dosen menit jadwal hariannya dan - Tes tulisan
percakapan tentang 1. Conversation: I start - Praktek oleh jadwal harian orang lain - Penugasan
seseorang yang work at five mahasiswa secara - Reading aloud
memulai pekerjaannya 2. Pronunciation: individu, - Mendengarkan
jam 5 Syllable stress berpasangan atau speker
- Siswa bisa 3. Grammar Focus: berkelompok
mengucapkan Time expression
penekanan silabel 4. Listening: Daily
dengan benar schedule
- Siswa bisa memahami 5. Reading: Why do
tata bahasa ekspresi you need a job?
waktu
- Siswa bisa
mendengarkan audio
jadwal harian seseorang
- Siswa bisa memahami
teks yang berkaitan
dengan kenapa
4
 seseorang
membutuhkan
pekerjaan
- Siswa bisa memahami How much is it? (1) - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menunjukkan - Tes lisan 5%
dan mengemukakan 1. Snapshot: The dosen menit sesuatu kepada orang lain - Tes tulisan
pendapatnya tentang meaning of color in - Praktek oleh - Penugasan
arti warna di Negara the United states mahasiswa secara - Reading aloud
Amerika Serikat 2. Conversation: They individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa memahami are perfect for you berpasangan atau speker
dan mempraktekan 3. Grammar: berkelompok
percakapan yang Demonstrative; one
berkaitan dengan and ones
sesuatu itu sempurna 4. Listening: Look at
untuk seseorang these
- Siswa bisa memahami 5. Role play: Can I help
tata bahasa kata tunjuk; you?
one dan ones 6. Pronunciation:
- Siswa bisa mendengar Sentence stress
(6)
audio seseorang 7. Word power:
menunjukan sesuatu Materials
kepada orang lain
- Siswa bisa bermain
peran dengan tema
bisakah saya membantu
Anda?
- Siswa bisa
mengucapkan
penekanan kalimat
dengan benar
- Siswa bisa menambah
kosa kata berkaitan
dengan bahan-bahan
membuat sesuatu
(7) - Siswa bisa memahami How much is it? (2) - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menjelaskan lebih - Tes lisan 5%
dan mempraktekan 1. Conversation: Which dosen menit menyukai sesuatu daripada - Tes tulisan
5
 percakapan tentang one do you prefer? - Praktek oleh yang lain serta orang lain - Penugasan
yang mana yang lebih 2. Grammar Focus: mahasiswa secara - Reading aloud
disukai oleh seseorang Preferences; individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa memahami comparisons with berpasangan atau speker
tata bahasa sesuatu yang adjectives berkelompok
lebih disukai 3. Writing: Comparing
- Siswa bisa menulis prices
tentang perbandingan 4. Reading: The
harga world’s online
- Siswa bisa memahami marketplace - eBay
teks yang berkaitan
dengan pasar online e-
Bay
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 10%
(9) - Siswa bisa memahami Do you like rap? (1) - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menjelaskan jenis - Tes lisan 5%
dan mengemukakan 1. Snapshot: Music dosen menit music kesukaannya dan - Tes tulisan
pendapatnya tentang styles in the United - Praktek oleh orang lain - Penugasan
gaya music di Amerika States mahasiswa secara - Reading aloud
Serikat 2. Word Power: individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa menambah Entertainment berpasangan atau speker
kosa kata mereka 3. Conversation: I berkelompok
berkaitan dengan really like pop music
hiburan 4. Grammar Focus:
- Siswa bisa memahami Yes/No and WH
dan mempraktekan question with do
percakapan tentang 5. Pronunciation:
seseorang yang sangat Intonation in
menyukai music pop questions
- Siswa bisa memahami 6. Speaking:
tata bahasa pertanyaan Entertainment survey
dengan Yes/No dan
WH dengan
menggunakan do
- Siswa bisa
mengucapkan intonasi
6
 dalam kalimat
pertanyaan dengan
benar
- Siswa bisa
mengutarakan pendapat
mereka tentang survey
hiburan
(10) - Siswa bisa Do you like rap? (2) - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mengundang orang - Tes lisan 5%
mendengarkan dan 1. Listening: Who is dosen menit lain ke suatu tempat - Tes tulisan
memahami audio my date - Praktek oleh - Penugasan
tentang siapakan teman 2. Conversation: An mahasiswa secara - Reading aloud
kencan saya invitation individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa memahami 3. Grammar Focus: berpasangan atau speker
dan mempraktekan Would; verb + to + berkelompok
percakapan tentang verb
sebuah undangan 4. Writing: A text
- Siswa bisa memahami massage
tata bahasa “Would; 5. Reading: Cristina
verb + to + verb” Aguilera
- Siswa bia menulis
sebuah pesan teks
- Siswa bisa memahami
teks yang berkaitan
dengan kehidupan
Cristina Aguilera
(11) - Siswa bisa menambah Tell me about your family? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menceritakan - Tes lisan 5%
kosa kata mereka (1) dosen menit keluarganya dan keluarga - Tes tulisan
berkaitan dengan 1. Word Power: Family - Praktek oleh orang lain - Penugasan
keluarga 2. Listening: How are mahasiswa secara - Reading aloud
- Siswa bisa they related individu, - Mendengarkan
mendengarkan audio 3. Conversation: berpasangan atau speker
bagaimana seseorang Asking about berkelompok
hubungan seseorang families
dalam keluarganya 4. Pronuncaituon:
- Siswa bisa memahami Intonation in
7
 dan mempraktekan statements
percakapan tentang 5. Grammar Focus:
seseorang yang Present Continuous
bertanya tentang 6. Discussion: Is
keluarga anyone…?
- Siswa bisa
mengucapkan intonasi
dalam kalimat
pernyataan dengan
benar
- Siswa bisa memahami
tata bahasa “Present
Continuous”
- Siswa bisa
mendiskusikan tentang
apakah seseorang…?
(12) - Siswa bisa memahami Tell me about your family? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menceritakan - Tes lisan 5%
dan mengemukakan (2) dosen menit jumlah keluarganya dan - Tes tulisan
pendapatnya tentang 1. Snapshot: Typical - Praktek oleh jumlah keluarga orang lain - Penugasan
tipe keluarga families mahasiswa secara - Reading aloud
- Siswa bisa memahami 2. Conversation: I come individu, - Mendengarkan
dan mempraktekan from a big family berpasangan atau speker
percakapan tentang 3. Grammar Focus: berkelompok
seseorang yang berasal Quantifiers
dari keluarga besar 4. Writing: An e-mail
- Siswa bisa memahami about your family
tata bahasa 5. Reading: The
“Quantifiers” changing family
- Siswa bisa menulis
sebuah e-mail tentang
keluarga
- Siswa bisa
memahamibacaan yang
berkaitan dengan
perubahan dalam
8
 keluarga
(13) - Siswa bisa memahami How often do you exercise? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mendeskripsikan - Tes lisan 5%
dan mengemukakan (1) dosen menit olah raga yang dilakukan - Tes tulisan
pendapatnya tentang 5 1. Snapshot: The top - Praktek oleh serta orang lain - Penugasan
olahraga dan aktifitas five sports and mahasiswa secara - Reading aloud
teratas activities individu, - Mendengarkan
- Siswa bisa menambah 2. Word Power: Sports berpasangan atau speker
kosa kata berkaitan and exercise berkelompok
dengan olahraga dan 3. Conversation: I
latihan hardly ever exercise
- Siswa bisa memahami 4. Grammar Focus:
dan mempraktekan Adverbs of
percakapan yang frequency
berkaitan dengan 5. Pronunciation:
seseorang yang jarang Intonation with direct
berolah raga address
- Siswa bisa memahami 6. Speaking: Fitness
tata bahasa kata pool
keterangan tingkat
sesuatu terjadi
- Siswa bisa
mengucapkan intonasi
dengan tujuan langsung
dengan benar
- Siswa bisa
mengutarakan
pendapatnya tentang
lapangan fitnes
(14) - Siswa bisa How often do you exercise? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menceritkan - Tes lisan 5%
mendengarkan audio (2) dosen menit kegiatan yang disukai dan - Tes tulisan
tentang kegiatan di sore 1. Listening: In the - Praktek oleh kegiatan yang disukai - Penugasan
hari evening mahasiswa secara orang lain - Reading aloud
- Siswa bisa 2. Discussion: Sports individu, - Mendengarkan
mendiskusikan jenis and athlete berpasangan atau speker
olahraga dan atlet 3. Writing: About berkelompok
9
 - Siswa bisa menulis favorite activities
tentang kegiatan 4. Conversation: I am a
kesukaan real fitness freak
- Siswa bisa memahami 5. Listening: I am
dan mempraktekan terrible at sports
percakapan yang 6. Grammar Focus:
berkaitan dengan Questions with how:
seorang penggila fitness short answer
- Siswa bisa 7. Reading: Health and
mendengarkan audio fitness quiz
tentang seseorang yang
tidak jago beroleh raga
- Siswa bisa memahami
tata bahasa pertanyaan
dengan how dan
jawaban singkatnya
- Siswa bisa memahami
teks yang berkaitan
dengan kesehatan dan
pertanyaan kuis fitnes
(15) - Siswa bisa memahami We had a great time? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menceritakan - Tes lisan 5%
dan mengemukakan 1. Snapshot: In their dosen menit kegiatan yang dilakukan - Tes tulisan
pendaapatnya tentang free time - Praktek oleh dimasa lalu serta orang - Penugasan
kegiatang yang 2. Conversation: Did mahasiswa secara lain - Reading aloud
dilakukan saat waktu you do anything individu, - Mendengarkan
luang special? berpasangan atau speker
- Siswa bisa memahami 3. Grammar Focus: berkelompok
dan mempraktekan Simple past
percakapan tentang 4. Pronunciation:
apakah seseorang tadi Reduction of did you
melakukan sesuatu yang 5. Word Power: Chores
special? and activities
- Siswa memahami tata
bahasa simple past
- Siswa bisa
10
 mengucapkan reduksi
dari did you
- Siswa bisa menambah
kosa kata berkaitan
pekerjaan rumah tangga
dan aktifitas lainnya
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20%
Referensi:
Richard C Jack, et all. 2013. Interchange 1A (Third Edition): Cambridge University Press

Catatan :
1. CapaianPembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap
(S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) danketrampilankhusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah,
danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
3. Kemampuanakhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut
(diambildarisetiappertemuanpadabagananalisisinstruksional).

11
12