UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SUMATERA BARAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Speaking I ING04203 3 sks Semester 2 11 Agustus 2018
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Vivi Zurniati, S.PdI, M.Pd
Vivi Zurniati, S.PdI, M.Pd Kristian Burhan, S.Pd, M. Pd
Kristian Burhan, S.Pd, M.Pd
Capaian CPL-JURUSAN
Pembelajaran Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan kemampuan berbahasa Inggris secara oral kepada mahasiswa Pendidikan
(CPL) Bahasa Inggris
CPLMK
Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan kemampuan berbahasa Inggris secara oral dan dapat mempraktekannya dalam
kehidupan mereka serta mahasiswa diharapkan dapat mengajarkannya kepada siswa dari pengetahuan yang mereka peroleh
dari mata kuliah ini
DiskripsiSingkat Mata kuliah ini adalah matakuliah pertama yang memberikan kemampuan oral sekaligus mata kuliah awal bagi mata kuliah lanjutan yang
MK bertujuan untuk mengajarkan kemampuan berbicara mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris.
Dosen Pengampu Vivi Zurniati, M.Pd
Kristian Burhan, S.Pd, M.Pd
Matakuliah -
Syarat

Mg Bobo
Ke- Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan t
Materi/ Bahan Kajian Waktu
diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Mahasiswa Indikator Penilaian Nilai
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(1) - Siswa mendapatkan Introduction to the course - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mengenali mata 5%
gambaran mata kuliah 1. Silabus dosen menit kuliah Speaking I
 selama satu semester 2. Learning contract - Tanya jawab
- Siswa mengetahui dengan mahasiswa
kontrak perkuliahan
selama satu semester
- Siswa mendapatkan
silabus mata kuliah dan
gambaran materi kuliah
selama satu semester
-
(2) - Siswa bisa Nice to meet you - Penjelasan oleh 2x45 Siswa memperkenalkan Tes lisan 5%
memperkenalkan diri 1. Introducing yourself dosen menit diri sendiri dan
mereka kepada orang 2. Asking for repetition - Praktek oleh memperkenalkan orang
lain 3. Asking someone’s mahasiswa secara lain
- Siswa bias meminta occupation individu,
pengulangan dalam 4. Asking for more berpasangan atau
memperkenalkan diri information (1) berkelompok
- Siswa bisa membuka 5. Asking for more
percakapan information (2)
- Siswa bisa 6. Conversational
memperkenalkan diri openings
mereka dalam keadaan 7. Introducing yourself
yang lebih formal – more formally
(3) - Siswa bisa We’ll have to fill out some - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menyebutkan data Tes lisan 5%
menyebutkan dan forms dosen menit diri mereka dan
bertanya tentang nama 1. Names - Praktek oleh mananyakan data diri
- Siswa bisa 2. Addresses mahasiswa secara orang lain
menyebutkan dan 3. Telephone numbers individu,
bertanya tentang alamat 4. Occupations berpasangan atau
tinggal mereka 5. Asking personal berkelompok
- Siswa bisa questions- more
menyebutkan dan politely
bertanya tentang nomor 6. Calling information
telepon
- Siswa bisa
menyebutkan dan
2
 bertanya tentang
pekerjaan
- Siswa bisa bertanya dan
menyebutkan tentang
pertanyaan-pertanyaan
pribadi secara lebih
sopan
- Siswa bisa bertanya dan
menyebutkan informasi
pada pusat bantuan
- Siswa bisa bertanya dan So, tell me about your - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menceritakan Tes lisan 5%
menyebutkan tentang family dosen menit keluarganya dan bertanya
jumlah saudara 1. Do you have any - Praktek oleh tentang keluarga orang lain
dalamkeluarga brothers or sisters? mahasiswa secara
- Siswa bisa bertanya dan 2. How old are they? individu,
menyebutkan usia 3. What do they do? berpasangan atau
saudara dalam keluarga 4. Are you married? berkelompok
- Siswa bisa bertanya dan 5. Do you have any
menyebutkan tentang children?
(4)
status pernikahan 6. Getting information
- Siswa bisa bertanya dan about someone’s
menyebutkan tentang family
jumlah anak dalam
keluarga
- Siswa bisa bertanya dan
menyebutkan informasi
tentang keluarga orang
lain
(5) - Siswa bisa bertanya dan Hurry up, we’re late - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menyebutkan posisi Tes lisan 5%
menyebutkan posisi 1. Asking where things dosen menit suatu benda di dalam dan
benda-benda are - Praktek oleh di luar ruangan
- Siswa bisa bertanya dan 2. Asking where things mahasiswa secara
menyebutkan posisi are – more formally individu,
benda-benda dengan 3. Asking where things berpasangan atau
cara yang lebih sopan are – outside berkelompok
3
 - Siswa bisa bertanya dan 4. Telling time
menyebutkan posisi 5. Starting and finishing
benda-benda di luar times
ruangan 6. Opening and closing
- Siswa bisa bertanya dan time
menyebutkan waktu
- Siswa bisa bertanya dan
menyebutkan waktu
susuatu dimuali dan
selesai
- Siswa bisa bertanya dan
menyebutkan waktu
suatu tempat tutup atau
buka
(6) - Siswa bisa menerima Are you doing anything - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mengundang dan Tes lisan 5%
undangan dengan cara tonight? dosen menit diundang oleh orang lain
yang tidak formal 1. Informal invitations: - Praktek oleh ke suatu acara
- Siswa bisa menolak accepting mahasiswa secara
undangan dengan cara 2. Informal invitations: individu,
yang tidak formal declining berpasangan atau
- Siswa bisa memulai 3. Beginning an berkelompok
mengundang invitation
- Siswa bisa 4. Suggesting another
menyarankan waktu time
yang lain 5. Setting the time and
- Siswa bisa mengatur place
tempat dan waktu 6. More formal
- Siswa bisa mengundang invitation: accepting
dengan cara yang and declining
formal baik menerima 7. Setting another time
ataupun menolak – more formally
undangan 8. Setting the time and
- Siswa bisa mengatur the place – more
waktu undangan yang formally
lain dengan cara yang
4
 lebih formal
- Siswa bisa mengatur
waktu dan tempat
undangan dengan cara
yang lebih formal
(7) - Siswa bisa bertanya Which way is the post - Penjelasan oleh 2x45 Siswa bertanya dan Tes lisan 5%
arah jalan dengan office? dosen menit memberitahu tentang arah
respon negative 1. Asking direction: - Praktek oleh jalan
- Siswa bisa bertanya responding mahasiswa secara
dengan lebih sopan arah negatively individu,
jalan dengan respon 2. Asking more berpasangan atau
negative politely: responding berkelompok
- Siswa bisa bertanya negatively
dengan cara yang lebih 3. Asking more
sopan politely: responding
- Siswa bisa positively
menunjukkan arah jalan 4. Giving simple
dengan cara sederhana directions
- Siswa bisa 5. Giving longer
menunjukkan arah jalan directions (1)
dengan petunjuk yang 6. Giving longer
lebih lengkap direction (2)
- Siswa bisa 7. Confirming and
menunjukkan arah jalan correcting
dengan petunjuk yang
lebih lengkap (2)
- Siswa bisa memberikan
konfirmasi dan
mengkoreksi arah jalan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 10%
(9) - Siswa bisa menyatakan Do you like jazz? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menyampaikan dan Tes lisan 5%
kesukaan dan 1. Likes and dislikes (1) dosen menit bertanya tentang hal-
ketidaksukaan mereka 2. Likes and dislikes (2) - Praktek oleh halyang mereka atau orang
- Siswa bisa menyatakan 3. Agreeing with mahasiswa secara lain sukai dan tidak sukai
kesukaan dan someone’s likes individu,
5
 ketidaksukaan mereka 4. Agreeing with berpasangan atau
(2) someone’s dislikes berkelompok
- Siswa bisa menyetujui 5. Disagreeing with
apa yang disukai orang someone’s likes
lain 6. Disagreeing with
- Siswa bisa menyetujui someone’s dislikes
apa yang tidak disukai 7. What kind of
orang lain _______ do you like
- Siswa bisa tidak 8. Favorites
menyutujui apa yang 9. Preferences
disukai orang lain
- Siswa bisa tidak
menyetujui apa yang
tidak tidak disukai
orang lain
- Siswa bisa bertanya apa
yang disukai orang lain
- Siswa bisa bertanya apa
kesukaan orang lain
- Siswa bisa bertanya apa
yang lebih disukai
orang lain
(10) - Siswa bisa berbincang And what did you do then? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa bertanya dan Tes lisan 5%
tentang sejarah pribadi 1. Talking about dosen menit memberitahu tentang masa
kehidupan seseorang personal history - Praktek oleh lalu mereka dan orang lain
- Siswa bisa 2. Clarifying mahasiswa secara
mengklarifikasi information individu,
informasi tentang 3. Being specific berpasangan atau
kehidupan 4. Length of time berkelompok
- Siswa bisa mengatakan 5. What next?
sejarah kehidupan
dengan leih detail
- Siswa bisa mengatakan
lamanya sesuatu terjadi
dalam kehidupan
6
 - Siswa bisa mengatakan
apa yang mungkin
terjadi berikutnya dalam
kehidupan
(11) - Siswa bisa And what would you like? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa melakukan Tes lisan 5%
mengekspresikan 1. Expressing wants dosen menit percakapan di restoran
keinginannya diantara among friends/family - Praktek oleh
teman-teman dan 2. Speaking to a mahasiswa secara
keluarga waiter/waitress individu,
- Siswa bisa berbicara 3. Specifying wants berpasangan atau
pada pramusaji pria dan 4. Asking about wants berkelompok
pramusaji wanita 5. Asking about other
- Siswa bisa wants
menspesifikkan 6. Offering service
keinginan mereka
- Siswa bisa bertanya apa
yang mereka ingin
makan di restoran
- Siswa bisa bertanya apa
yang diinginkan orang
lain di restoran
- Siswa bisa menawarkan
bantuan di restoran
(12) - Siswa bisa menyapa How have you been? - Penjelasan oleh 2x45 Siswa bergosip dalam Tes lisan 5%
orang lain 1. Greetings dosen menit Bahasa Inggris
- Siswa bisa bertanya 2. Asking about others - Praktek oleh
kabar orang lain 3. Gossiping mahasiswa secara
- Siswa bisa bergosip 4. Reacting individu,
- Siswa bisa memberikan 5. Ending conversation berpasangan atau
reaksi atas ossip (1) berkelompok
- Siswa bisa mengakhiri 6. Ending conversation
percakapan (2)
- Siswa bisa mengakhiri 7. Greeting people –
percakapan (2) more formally
- Siswa bisa menyapa 8. Ending a
7
 seseorang dengan cara conversation – more
yang lebih sopan formally
- Siswa bisa mengakhiri
percakapan dengan
seseorang dengan cara
yang lebih formal
(13) - Siswa bisa What did the person look - Penjelasan oleh 2x45 Siswa mendeskripsikan Tes lisan 5%
mendeskripsikan orang like? dosen menit seseorang
lain 1. Describing people - Praktek oleh
- Siswa bisa (1) mahasiswa secara
mendeskripsikan orang 2. Describing people individu,
lain (2) (2) berpasangan atau
- Siswa bisa bertanya 3. Asking about age berkelompok
usia seseorang 4. Describing hair and
- Siswa bisa eyes
mendeskripsikan 5. Describing clothing
rambut dan mata 6. Describing things
seseorang
- Siswa bisa
mendeskripsikan
pakaian seseorang
- Siswa bisa
mendeskripsikan apa
yang sedang dipakai
oleh seseorang
(14) - Siswa bisa bercerita Have you ever been to - Penjelasan oleh 2x45 Siswa menggambarkan Tes lisan 5%
tentang masa lalu Japan? dosen menit sebuah tempat
- Siswa bisa bertanya 1. Past experiences - Praktek oleh
tentang deskripsi 2. Asking for a mahasiswa secara
sesuatu atau opini description or individu,
- Siswa bisa bertanya opinion (1) berpasangan atau
tentang deskripsi 3. Asking for a berkelompok
sesuatu atau opini (2) description or
- Siswa bisa opinion (2)
membandingkan 4. Comparing (1)
8
 sesuatu 5. Things to see
- Siswa bisa 6. Comparing (2)
merekomendasikan 7. Comparing (3)
suatu tempat untuk
dikunjungi
- Siswa bisa
membandingkan
sesuatu (2)
- Siswa bisa
membandingkan
sesuatu (3)
(15) - Siswa mempelajari Review -Penjelasan oleh 2x45 Siswa mengulang materi Tes lisan 5%
kembali semua dosen menit selama satu semester
materiyang telah - Praktek oleh
dipelajari mahasiswa secara
individu,
berpasangan atau
berkelompok
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20%
Referensi:
Richard C Jack, Bycina David. 1984. Person to Person: Communicative Speaking and Listening Skills: Oxford University Press

Catatan :
1. CapaianPembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap
(S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) danketrampilankhusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah,
danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
3. Kemampuanakhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut
(diambildarisetiappertemuanpadabagananalisisinstruksional).

9
10