KISI-KISI SOAL PENILAIAN HASIL BELAJAR

Satuan Pendidikan: SMA Teratai Putih Semester : Ganjil

Kelas :X Kurikulum : 2013 Revisi
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris (Wajib) Tahun Ajaran : 2021/2022

Pilihan Ganda : 10 Soal Uraian : 2 Soal Alokasi Waktu : 1 JP (45 Menit)

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Dimensi Nomor

. Soal Proses Soal
Kognitif
1 3.4. Membedakan fungsi Descriptive Text  Peserta didik dapat PG C4 7-8
sosial, struktur teks, dan unsur (Identification, Description) membedakan struktur teks dan
kebahasaan beberapa teks unsur kebahasaan dari dua teks
deskriptif lisan dan tulis Vocabulary: words related deskriptif
dengan memberi dan meminta to recreational places
informasi terkait tempat wisata  Peserta didik dapat memilih PG C3 9
dan bangunan bersejarah Grammar: adjectives and dan menggunakan kata kerja
terkenal, pendek dan adverb (quite, very, yang tepat digunakan dalam
sederhana, sesuai dengan extremely); verbs to teks deskriptif yang sesuai
konteks penggunaannya describe; passive voice dengan konteks
penggunaannya.
PG C3 10
 Peserta didik dapat memilih
dan menggunakan kata sifat
yang tepat digunakan dalam
teks deskriptif yang sesuai
dengan konteks penggunaannya
2 4.4 Teks Deskriptif  Peserta didik dapat menerima PG C1 1
informasi tersurat dari suatu
4.4.1 menangkap makna secara teks deskriptif mengenai
kontekstual terkait fungsi tempat wisata.
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks deskriptif,  Peserta didik dapat menerima PG C2 2-3
lisan dan tulis, pendek dan informasi tersirat dari suatu
sederhana terkait tempat wisata teks deskriptif mengenai
dan bangunan bersejarah tempat wisata.
terkenal
 Peserta didik dapat menerima PG C1 4
4.4.2 menyusun teks deskriptif informasi tersurat dari suatu
lisan dan tulis, pendek dan teks deskriptif mengenai
sederhana, terkait tempat bangunan bersejarah terkenal.
wisata dan bangunan
bersejarah terkenal, dengan  Peserta didik dapat menerima PG C2 5-6
memperhatikan fungsi sosial, informasi tersirat dari suatu
struktur teks, dan unsur teks deskriptif mengenai
kebahasaan, secara benar dan bangunan bersejarah terkenal.
sesuai konteks
 Peserta didik dapat membuat Uraian C5 11
teks deskriptif tulis sederhana
mengenai tempat wisata
dengan tata bahasa yang baik
dan sesuai konteks.

 Peserta didik dapat membuat Uraian C5 12

teks deskriptif tulis sederhana
 mengenai bangunan bersejarah
terkenal dengan tata bahasa
yang baik dan sesuai konteks.

Mengetahui 29 September 2021

SMA Teratai Putih Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Ahmad Zainuddin, M.Pd. Muhamad Ramdhani, S.Pd., Gr.