EVALUASI PERKEMBANGAN

NAMA : NAFILAH

NIM : 858679751

1. Uraikan komponen system asesmen yang anda ketahui ?.....

Jawaban :
Asesmen mempunyai 3 (tiaga)komponen asesmen
1. Mengumpulkan data/merekam informasi tentang perkembangan dan belajar anak
2. Menginter[restasi dan mengevaluasi semua informasi yang diperoleh
Ada dua pendekatan dalam melihat asesmen
 Ontentik Asesmen
Asesmen berdasarkan permormasi asesmen ini terjadi sepanjang kegiatan
kelas.informasi ini diperoleh dari berbagai cara terutama dari observasi/pemngamatan
pendidik selama anak melakukan kegiatan yang bermakna.dengan waktu yang
berbeda-beda dan kegiatan yang berbeda pula.
 Formal Asesmen
Komponen ini terdiri dari 2 straregi
1. Tes Standard,dirancang untuk mengukur karakteristik individual
2. Sttrategi Asesmen informasi
Mencakup berbagai cara :
 Observasi
 Pengukur yang dirancang guru
 Check list perkembangan

2.Asesmen dapat dirumuskan dengan melakukan sebuah proses dan perencanaan jelaskan ?.....
Proses dan perencanaan apa yang harus dilakukan dalam membuat asesmen
Jawaaban :
Perencanaan Asesmen meliputi beberapa langka berikut
1. Menetapkan tujuan yang spisifik,berswifat reliable dan valid
2. Mempersiapkan berbagai sumber atau informasi yang beragam
3. Melibatkan keluarga dalam mendapatkan informasi yang beragam
4. Fair dan sesuai dengan kebutuhan anak
5. Merencanakan asesmen yang otentik

Proses Asesmen yang harus dilakukan :

1. Dilakukan individual dengan membandingkan perkembangan anak saat ini dengan
perkembangan sebelumnya
2. Memepertimbangkan adanya perbedaan dalam perkembangan pengalaman dan budaya anak
3. Bukan dilakukan dalam situasi tes.melainkan alamiyah
4. Kemajuan tentang anak dilaporkan dalam konteks invidual sehubungan dengan performasinya
dalam tahap usianya dan bukan merupakan system rangking.
3.Buatlah instrument pengumpulan data melalui teknik Observasi dan Fortofolio ?......
Jawaban :

FORMAT SEKALA PENCAPAIAN OBSERVASI/ PERKEMBANGAN HARIAN

NAMA : ALINA KELOMPOK : KB

MINGGU :4 BULAN : Agustus

NO INDIKATOR PENILAIAN KD TANGGAL

24-8 26-8 28-8
1 Terbiasa mengucapkan syukur terhadap ciptaan Allah NAM MB BSH BSH
1.2
2 Berdoa sebelum sesudah belajar NAM BSH BSH BSH
3.1,4.1
3 Terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi FM BSH BSH BSH
2.1
4 Menyebutkan makanan-makanan kesukaan KOG BSH BSH BSH
3.6,4.6
5 Anaka dapat beraktiifitas berbagai karya seni SENI MB BSH BSH
3.15,4.1
5
6 Anakaterbiasa mengucap salam SOSEM BSH BSH BSH
2.5
7 Anak terbiasa mengikuti aturan SOSEM BSH BSH BSH
2.6
8 Anak dapat mandiri SOSEM MB BSH BSH
2.8
9 Anak dapat berckap” Tentang makanan kesukaan BHS MB BSH BSH
3.10,4.1
0
 PORTOFOLIO

SENI

SENI

ALINA
BUGENVIL 1
KBM NU 06 “MIFTAHUL HUDA”
KARANG REJO MANYAR-GRESIK
2019/2020
 IDENTITAS SISWA

A. IDENTITAS CALON PESERTA DIDIK

1. Nama Lengkap : Alina Citra Lestari
2. Nama Panggilan : Alina
3. Tempat Tanggal Lahir : Gresik ,11 April 2016
4. Jenis Kelamin : Perempuan

B. IDENTITAS ORANG TUA/WALI

1. Nama ayah : H.Gunawan
2. Nama ibu : Hj.Astutik
3. Nomor Hp Ayah : -
4. Nomor Hp ibu : -
5. Alamat Orang tua : Karangrejo Manyar Gresik

Karangrejo, …………… 2019

Kepala Sekolah

NAFILAH,S.Pd.I
FORTOFOLIO :

FORTOFOLIO HASIL KARYA ANAK

NAMA : ALINA

KELOMPOK : KB

NO DOKUMEN TANGGAL PERISTIWA ANALISIS KD KEMAMPUAN

PEMBELAJARAN /PRILAKU YANG DICAPAI
24-8-2019 Alina  Menggunakan tangan kanan MB
1 mengguna dan kiri dalam berbagai
kan jari- aktivitas(3.3,4.3)
jarinya  Menyebutkan warna misis dari
untuk karet(3.6,4.6) BSH
menempel  Mengungkapkan persaan
misis ide,gagasan,dengan kata-kata BSH
donat dari yang sesuai(3.11,4.11)
karet  Menampilkan berbgai karya
kegambar dan aktivitas seni(3.15,4.15)
donat BSH
sambil
tersenyum
membayan
gkan donat
,buatan
mama