'' UAS EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR ''

NAMA : TRIA SANTIKA PUTRI

KELAS : PAI 5 D
NIM : 20118016
1) Jelaskan menurut pendapat anda mengapa evaluasi perlu dilakukan terhadap proses
pembelajaran serta kemukakan beberapa alat evaluasi yang anda ketahui !
Jawab :
Pembelajaran dan hasil belajar merupakan bagian yang sangat penting dalam proses
penentu keberhasilan pendidikan. Untuk itu di perlukan evaluasi yang tepat terhadap
pembelajaran dan hasil belajar. Hasil evaluasi terhadap keduanya dapat digunakan
untuk memperbaiki langkah pembelajaran selanjutnya dan penilaian yang akan
digunakan oleh pendidik.  sangat penting dilakukan untuk mengetahui efektif atau
tidaknya suatu sistem pembelajaran yang diterapkan oleh tenaga pendidik. Karena
bila seorang pendidik tidak melakukan Evaluasi, sama saja tenaga pendidik tersebut
tidak ada perkembangan dalam merancang sistem pembelajaran.
Alat evaluasi pembelajaran :
(tes awal, tes akhir, tes seleksi, tes diagnostik, tes formatif, tes sumatif, tes intelegensi,
tes kemampuan, tes kepribadian, tes hasil belajar, tes sikap, tes individual, tes
kelompok, power tes, speed tes, verbal tes, nonverbal tes, tes tertulis, dan tes lisan)
dan nontes berupa (Skala bertingkat (rating scale), Kuesioner, Daftar cocok (chek
list), Wawancara (interview), Pengamatan (observasi)).

2) Validitas dan reliabilitas dipang sebagai prasarat untuk menghasilkan kualitas alat
penilaian, jelaskan mengapa demikian !
Jawab:
Sebuah alat ukur yang baik harus memenuhi dua syarat yaitu validits dan
reliabilitas. THB yang valid adalah THB yang mengkur dengan tepat keadaan yang
ingin diukur. Sebaliknya , THB dikatakan tidak valid bila digunakan untuk mengukur
suatu keadaan yang tidak tepat diukur dengan THB tersebut.
Validitas berhubungan erat dengan reliabilitas atau konsistensi pengkuran
dibutuhnkan untuk memperoleh hasil yang valid, tetapi reliabilitas dapat diperoleh
tanpa harus valid.
 3) Berikut ini nilai-nilai bahasa Arab yang berhasil dicapai oleh 20 orang mahasiswa di
sebuah Perguruan Tinggi pada saat mengikuti seleksi penerimaan calon mahasiswa
baru
(Variabel X).

67 65 69 65 75 64 68 70 69 68
67 69 68 70 69 67 67 66 65 67

Adapun data yang tertera di bawah ini adalah nilai-nilai bahasa Arab yang berhasil
dicapai oleh 20 orang mahasiswa tersebut di atas di sebuah Perguruan Tinggi tersebut
setelah mereka mengikuti perkuliahan bahasa Arab pada akhir semester IV (Variabel
Y).

77 75 70 71 66 72 72 71 62 71
77 79 78 73 79 70 77 76 75 74

Berdasarkan data di atas, lakukan penganalisisan untuk menentukan apakah nilai-nilai

bahas Arab di atas telah memiliki tingkat kevalidan tes (Validitas item)! (45)
Jawab :
N0 x y X2 Y2 xy

1. 67 77 4489 5929 5159

2. 65 75 4225 6241 4875
3. 69 70 4761 4900 4380
4. 65 71 4225 5041 4615
5. 75 66 5927 4356 4950
6. 64 72 4096 5158 4608
7. 68 72 4624 5184 4896
8. 70 71 4900 5041 4970
9. 69 62 4761 3844 4278
10. 68 71 4624 5041 4825
11. 67 71 4489 5929 5159
12. 69 79 4761 6241 5451
13. 68 78 4624 6084 5304
14. 70 73 4900 5329 5110
15. 69 79 4761 6241 5451
16. 67 70 4489 4900 4690
17. 67 77 4489 5929 465159
18. 66 76 4356 2776 5016
19. 65 75 4225 5625 4875
20. 67 74 4489 5476 4958

n .∑ xy −(∑ x )(∑ y)
Rxy =
√ N ∑ x 2−( ∑ x ) 2 ¿ ¿
 ( 20 ) 98732−( 1355 ) (1465)
= ¿
√( 20 ) 91916−1355 ¿ 2 ( 20 ) 108291−1465
−10435
=-
√( 2295 ) ¿ ¿ ¿

−10435
=
√ 44970525
= -1,56
R table = 0,3590
Karna r hitung < r table maka nilai bahasa arab tidak memiliki tingkat
kevadlitan tes.