Anda di halaman 1dari 136

LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke: 1& 2
Standar Kompetensi: Menggambar busana (Fashion drawing)
Kode : 103.KK.01
Alokasi Waktu : 2 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 1 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
1. Mema  Bentuk bagian-  Pengetahuan alat  Responsif dan teliti dalam  Pengamatan 8 16(32)  Buku Tata
hami bentuk bagian busana dan bahan untuk menyiapkan alat gambar  Tes tertulis Busana
bagian- digambar dengan menggambar.  Menunjukkan ketelitian dan  Pemberian Jilid 2
bagian menggunakan alat  Pengetahuan kecermatan dalam tugas (BSE)
busana dan bahan sesuai dasar-dasar menggambar bagian-bagian  Modul
kebutuhan dan menggambar busana Menggam
kriteria prosedur meliputi:  Menjelaskan tentang alat bar
kerja di industri - Unsur dan gambar Busana
 Bentuk bagian- prinsip desain  Menjelaskan pengetahuan
bagian busana - Bagian- bagian dasar menggambar yang
digambar dengan busana (garis meliputi unsur dan prinsip
menerapkan unsur- leher, kerah, desain, bagian-bagian busana
unsur desain dan lengan, macam-  Menjelaskan tentang warna,
prinsip-prinsip macam rok dll) campuran warna
desain  Memilih alat gambar dengan
tepat sesuai kebutuhan
 Menggambar bagian-bagian
busana
 Membuat campuran warna

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 2 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
2. Mendi  Bentuk proporsi dan  Bentuk proporsi  Memperlihatkan kecermatan  Pengamatan 8 16(32)  Buku
skripsikan anatomi tubuh dan anatomi dan ketelitian dalam  Tes tulis Desain
bentuk manusia beberapa tipe mendeskripsikan bentuk  Pemberian Busana
proporsi dideskripsikan tubuh manusia proporsi dan anatomi tugas  Modul
dan anatomi berdasarkan tipe  Cara membuat beberapa tipe tubuh manusia  Tes Praktek menggam
beberapa tubuh manusia perbandingan  Menjelaskan tentang bentuk bar
tipe tubuh  Proporsi tubuh gambar proporsi dan anatomi busana
manusia digambar tampak  Penentuan ukuran beberapa tipe tubuh manusia  Majalah
dari semua sisi bagian-bagian  Menjelaskan tentang cara mode
(depan, belakang, busana sesuai membuat perbandingan
samping) bentuk tubuh gambar
 Proporsi tubuh  Menjelaskan cara
manusia tampak menentukan ukuran bagian-
dari depan, bagian busana sesuai bentuk
belakang, tubuh
samping  Menjelaskan dan
 Analisa mendemonstrasikan cara
perbandingan menggambar proporsi tubuh
bentuk tubuh manusia tampak dari depan,
belakang, samping
 Menjelaskan analisa
perbandingan bentuk tubuh
manusia (ideal, tinggi kurus,
tinggi gemuk, pendek kurus,
pendek gemuk)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 3 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Membaca gambar sketsa
mode busana
 Menggambar proporsi tubuh
manusia tampak depan,
samping, belakang
 Mendeskripsikan hasil analisa
perbandingan bentuk tubuh

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 4 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/ Pertemuan Ke: 2/ 3 & 4
Standar Kompetensi: Menggambar busana (Fashion drawing)
Kode : 103.KK.01
Alokasi Waktu : 2 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 5 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menerapkan  Gambar busana  Pembuatan gambar  Menunjukkan kecermatan,  Pengamatan 20 22(44) 16(64)  Buku
teknik dikutip sesuai busana sesuai ketelitian dan kerapihan  Tes tulis Tata
pembuatan dengan permintaan dalam menggambar  Pemberian Busana
desain permintaan pelanggan ( blus, busana sesuai permintaan tugas Jilid 2
pelanggan kemeja, rok, gaun, pelanggan (BSE)
 Hasil gambar celana panjang dll)  Menjelaskan dan  Modul
busana sesuai  Pembuatan desain mendemonstrasikan cara Mengga
dengan busana menggambar busana mbar
permintaan berdasarkan  Menjelaskan dan Busana
pelanggan/ permintaan mendemostrasikan cara  Majalah
pemesan pelanggan di atas membuat desain busana Mode
 Desain busana proporsi tubuh diatas proporsi tubuh
digambar diatas (berdasarkan  Membuat desain busana di
proporsi tubuh kesempatan tas proporsi tubuh
pemakaian) berdasarkan kesempatan
pemakaian
 Membuat gambar kerja
(blus, kemeja, rok dll)

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke: III/5 & 6
Standar Kompetensi: Menggambar busana (Fashion drawing)
Kode : 103.KK.01
Alokasi Waktu : 2 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 6 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 7 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Penyelesaian  Gambar busana  Penyelesaian  Menunjukkan kecermatan,  Pengamatan 20 30(60)  Buku Tata
pembuatan diselesaikan gambar busana ketelitian dan kerapihan  Tes tulis Busana
gambar sesuai dengan secara kering untuk dalam menyelesaikan  Pemberian Jilid 2
kebutuhan - proporsi tubuh gambar busana sesuai tugas (BSE)
(menggunakan - busana sesuai permintaan pelanggan  Modul
penyelesaian kesempatan  Menjelaskan dan Menggam
kering atau basah) pemakaian mendemonstrasikan cara bar
 Bahan dipilih  Penyelesaian menyelesaikan gambar Busana
berdasarkan gambar secara busana secara kering  Majalah
kesempatan dan si basah untuk :  Menjelaskan dan Mode
pemakai dengan - proporsi tubuh mendemostrasikan cara
kriteria - busana sesuai menyelesaikan gambar
kesempatan busana secara basah
pemakaian  Menerapkan teknik
penyelesaian kering pada
pembuatan gambar sesuai
kesempatan pemakaian
dan si pemakai

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 8 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Warna Bahan  Menerapkan teknik  Pengamatan
dipilih sesuai penyelesaian basah pada  Tes tulis
kesempatan pembuatan gambar sesuai  Pemberian
pemakaian dan si kesempatan pemakaian tugas
pemakai dengan dan si pemakai
kriteria sesuai  Membuat gambar kerja
desain (blus, kemeja, rok dll)
 Bahan dan warna sesuai desain
yang telah dipilih
diterapkan pada
gambar desain
sesuai dengan
standarisai
prosedur kerja
yang ada di
industri

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 9 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : !/1&2
Standar Kompetensi : Membuat Pola (Pattern Making)
Kode : 103.KK.02
Alokasi Waktu : 3 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 10 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Meng  Penggolongan  Pengertian Pola  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamata 9 12(24  Modul
urai-kan macam-macam  Identifikasi Pola mengelompokkan macam- n ) Pembuat-
macam- pola didasarkan  Teknik macam pola  Tes tulis an Pola
macam pada teknik pengambilan  Menunjukan ketelitian dalam  Pemberian Dasar
teknik pembuatan pola ukuran badan mengambil ukuran badan tugas Konstruksi
pembuatan  Pembuatan pola  Pembuatan pola  Menjelaskan macam-macam  Tes praktek dan Pola
pola (teknik dengan teknik dasar teknik pola berdasarkan teknik Drapping
Konstruksi draping dibuat di drapping pembuatan  Buku Tata
dan teknik atas dressform  Pembuatan pola  Menjelaskan cara Busana
drapping) dengan dasar teknik pengambilan ukuran Jilid II
menggunakan konstruksi  Mendemonstrasikan cara BNSP
alat gambar pola  Pembuatan pola membuat pola dasar dengan  Buku
yang tepat sesuai dasar konstruksi teknik drapping Referensi
standar yang sistem Porrie  Mendemonstrasikan
berlaku di industri Muliawan pembuatan pola dasar
dengan teknik konstruksi
 Mengidentifikasi macam-
macam pola
 Mengambil ukuran badan
untuk pola konstruksi

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 11 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pembuatan pola  Modul
dengan teknik Pembuat-
konstruksi dibuat an Pola
sesuai dengan Dasar
ukuran badan Konstruksi
dengan dan Pola
menggunakan Drapping
alat gambar pola
yang tepat sesuai
standar yang
berlaku di industri
 Alat gambar pola
teknik konstruksi
dan tempat kerja
disiapkan sesuai
dengan standar
ergonomic
2. Membuat  Pola dasar diubah  Cara membaca  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamata 3 12(24  Modul
Pola sesuai desain dan desain/menganalis kecermatan dalam membaca n ) Teknik
ukuran pemesan a desain desain  Tes Tulis pecah pola
dengan diberikan - Pembuatan  Menjelaskan cara membaca  Pemberian bagian-
sentuhan estetik perbandingan gambar desain/menganalisa tugas bagian
sesuai SOP gambar desain busana
pembuatan pola - Penentuan ukuran  Membaca gambar
di industri bagian-bagian desain/menganalisa desain
setempat busana sesuai
bentuk tubuh
 Tanda-tanda  Menjelaskan tanda-tanda
keterangan pola keterangan pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 12 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola dilengkapi  Cara memindahkan  Menunjukkan ketelitian dalam  Pengamata  Modul
tanda-tanda pola Lipit Pantas sesuai memindahkan lipit pantas n Teknik
sesuai SOP yang desain  Menjelaskan cara  Tes praktek pecah pola
digunakan oleh - Pengertian lipit memindahkan lipit pantas  Tes Tulis bagian-
industri setempat pantas  Memindahkan lipit pantas  Pemberian bagian
 Ukuran bagian- - Fungsi lipit pantas tugas busana
bagian pola - Macam-macam
diperiksa sesuai penempatan lipit
ukuran pemesan pantas (sisi, garis
dan diperbaiki bila hias princes,
perlu bentuk kerut/lipit)
 Garis dan bentuk  Konstruksi  Menunjukkan ketelitian dalam
pola diperiksa kerangka pola membuat pecah pola bagian-
sesuai dengan bagian-bagian bagian busana
desain desain  Menjelaskan pola macam-
 Tanda-tanda pola - Macam-macam macam bentuk garis leher,
diperiksa sesuai bentuk garis kerah, lengan, saku
dengan leher dan kerah  Membuat pola macam-
kebutuhan - Macam-macam macam bentuk garis leher,
 Jumlah komponen bentuk lengan kerah, lengan, saku
pola diperiksa - Macam-macam
sesuai dengan bentuk saku  Menunjukkan ketelitian dalam 6 9(18)  Modul
desain  Pembuatan Pola membuat pola rok Pembuat-
Rok sesuai desain  Menjelaskan Pembuatan pola an Pola
- Pengertian rok rok sesuai desain Rok sesuai
- Pembuatan pola  Membuat pola rok sesuai desain
rok sesuai desain desain
- Cara memeriksa  Memeriksa pola rok sesuai
pola rok sesuai desain
desain  Menggunting pola rok
- Tanda pola rok  Uji coba pola rok
- Uji Coba Pola rok  Memperbaiki pola rok
- Menyimpan pola  Menyimpan pola rok
rok
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 13 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Alat gunting pola  Pembuatan Pola  Menunjukkan ketelitian dalam  Pengamata 6 6(12)  Modul
dipilih dengan Blus membuat pola blus n Pembuat-
tepat sesuai sesuai desain  Mendemonstrasikan  Tes praktek an Pola
kebutuhan - Pengertian blus Pembuatan pola blus sesuai  Tes Tulis Blus
 Pola digunting - Cara pengambilan desain  Pemberian sesuai
tepat pada garis ukuran untuk blus  Membuat pola blus sesuai tugas desain
pola sesuai - Persiapan Pola desain
prosedur dasar badan dan  Memeriksa pola blus sesuai
kesehatan dan belakang desain
keselamatan kerja - Pecah pola sesuai  Menggunting pola blus
 Uji coba pola dengan desain  Uji coba pola blus
dilakukan dengan - Tanda-tanda pola  Memperbaiki pola blus
langkah kerja blus  Menyimpan pola blus
yang berlaku di - Uji coba pola blus
industri setempat - Menyimpan pola
 Pola diujicoba blus
dengan bahan  Pembuatan Pola  Menunjukkan ketelitian dalam 6 6(12)  Modul
sesungguhnya Busana Rumah membuat pola busana rumah Pembuat-
pada dressform sesuai desain  Mendemonstrasikan an Pola
atau langsung - Cara pembuatan pola busana busana
pada tubuh pengambilan rumah Rumah
pemesan sesuai ukuran  Membuat pola busana rumah
SOP - Pecah Pola sesuai desain
busana Rumah  Modul
 Menunjukkan ketelitian dalam Pembuat-
 Pembuatan Pola membuat pola busana bayi an Pola
Busana Bayi  Mendemonstrasikan busana
- Pengertian, pembuatan pola busana bayi bayi
Tujuan  Membuat pola busana bayi
pembuatan
- Pecah pola sesuai
dengan desain
dan tanda pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 14 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola diperbaiki
sesuai dengan
perubahan
ketepatan letak
bagian-bagian
dan desain
busana, pola
dilengkapi tanda-
tanda pola
 Jumlah komponen
pola diperiksa
sesuai dengan
desain dan
dikemas
dilengkapi dengan
identitas
pelanggan
 Pola dikemas
sesuai standar
yang berlaku

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 15 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/3&4
Standar Kompetensi : Membuat Pola (Pattern Making)
Kode : 103.KK.02
Alokasi Waktu : 3 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 16 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Membuat  Pola dasar diubah  Pembuatan Pola  Menunjukkan ketelitian dalam  Pengamata 6 6(12) 3(12)  Modul
Pola sesuai desain dan Busana Anak membuat busana anak sesuai n Pembuat
ukuran pemesan - Pengertian, desain  Tes tulis -an Pola
dengan diberikan Tujuan  Mendemonstrasikan  Pemberian busana
sentuhan estetik pembuatan Pembuatan pola busana anak tugas anak
sesuai SOP busana anak sesuai desain  Tes praktek sesuai
pembuatan pola di - Cara membaca  Membuat pola busana anak desain
industri setempat desain sesuai desain
 Pola dilengkapi - Cara pengambilan  Memeriksa pola busana anak
tanda-tanda pola ukuran untuk sesuai desain
sesuai SOP yang busana anak  Menggunting pola busana
digunakan oleh - Pecah pola sesuai anak
industri setempat dengan desain,  Uji coba pola busana anak
 Ukuran bagian- dan tanda-tanda  Memperbaiki pola busana
bagian pola pola anak
diperiksa sesuai - Uji coba pola  Menyimpan pola anak
ukuran pemesan - Meyimpan pola
dan diperbaiki busana anak

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 17 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Garis dan bentuk  Pembuatan Pola  Menjelaskan Pembuatan pola  Pengamata 6 6(12) 3(12)  Modul
pola diperiksa Kemeja kemeja sesuai desain n Pembuat
sesuai dengan sesuai desain  Membuat pola kemeja sesuai  Tes tulis -an Pola
desain - Pengertian desain  Pemberian Kemeja
 Tanda-tanda pola kemeja, tujuan  Memeriksa pola kemeja tugas
diperiksa sesuai pembuatan sesuai desain  Tes praktek
dengan kebutuhan - Cara pengambilan  Menggunting pola kemeja
 Jumlah komponen ukuran untuk  Uji coba pola kemeja
pola diperiksa kemeja  Memperbaiki pola kemeja
sesuai dengan - Pecah pola sesuai  Menyimpan pola kemeja
desain dengan desain
 Alat gunting pola dan tanda pola
dipilih dengan - Uji coba pola
tepat sesuai kemeja
kebutuhan - Menyimpan pola
 Pola digunting kemeja
tepat pada garis  Pembuatan Pola  Menunjukkan ketelitian dalam 6 9(18) 3(12)  Modul
pola sesuai Celana membuat pola celana Pembuat
prosedur sesuai desain  Menjelaskan Pembuatan pola -an Pola
kesehatan dan - Pengertian dan celana sesuai desain celana
keselamatan kerja macam-macam  Membuat pola celana sesuai
 Uji coba pola celana desain
dilakukan dengan - Cara pengambilan  Memeriksa pola celana
langkah kerja ukuran untuk sesuai desain
yang berlaku di celana  Menggunting pola celana
industri setempat - Pecah pola sesuai  Uji coba pola celana
dengan desain  Memperbaiki pola celana
 Menyimpan pola celana

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 18 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola diujicoba  Pembuatan Pola  Menunjukkan ketelitian dalam  Pengamata 12 18(36) 3(12)  Modul
dengan bahan Busana Kerja membuat pola busana kerja n Pembuat
sesungguhnya sesuai desain  Mendemonstrasikan  Tes tulis -an Pola
pada dressform - Pengertian, tujuan Pembuatan pola busana  Pemberian busana
atau langsung pembuatan kerja sesuai desain tugas kerja
pada tubuh - Cara membaca  Membuat pola busana kerja  Tes praktek
pemesan sesuai desain sesuai desain
SOP - Cara pengambilan  Memeriksa pola busana kerja
 Pola diperbaiki ukuran untuk sesuai desain
sesuai dengan busana kerja  Menggunting pola busana
perubahan - Pecah pola sesuai kerja
ketepatan letak desain  Uji coba pola
bagian-bagian dan - Cara memeriksa  Memperbaiki pola
desain busana, pola  Menyimpan pola
pola dilengkapi - Uji coba pola
tanda-tanda pola - Menyimpan pola
 Jumlah komponen 
pola diperiksa
sesuai dengan
desain dan
dikemas
dilengkapi dengan
identitas
pelanggan
 Pola dikemas
sesuai standar
yang berlaku

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 19 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/ Pertemuan Ke : III/5 &6
Standar Kompetensi : Membuat Pola (Pattern Making)
Kode : 103.KK.02
Alokasi Waktu : 7 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 20 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Membuat  Pola dasar diubah  Pembuatan Pola  Menjelaskan Pembuatan  Pengamatan 28 56  Modul
Pola sesuai desain dan Busana pesta pola busana pesta sesuai  Tes tulis (112) Pembuat-
ukuran pemesan sesuai desain desain  Pemberian an Pola
dengan diberikan - Pengertian, tujuan  Membuat pola busana pesta tugas busana
sentuhan estetik pembuatan sesuai desain  Tes praktek pesta
sesuai SOP - Cara membaca  Memeriksa pola busana sesuai
pembuatan pola di desain pesta sesuai desain desain
industri setempat - Cara pengambilan  Menggunting pola busana
 Pola dilengkapi ukuran untuk pesta
tanda-tanda pola busana pesta  Uji coba pola busana pesta
sesuai SOP yang - Pecah pola sesuai  Memperbaiki pola busana
digunakan oleh desain pesta
industri setempat - Cara memeriksa  Menyimpan pola pesta
 Ukuran bagian- pola
bagian pola - Cara menggunting
diperiksa sesuai pola
ukuran pemesan - Uji Coba Pola
dan diperbaiki - Memperbaiki pola
- Menyimpan Pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 21 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Garis dan bentuk  Pembuatan Pola  Menjelaskan pengertian, ciri-  Pengamatan 28 56  Modul
pola diperiksa Busana Tailoring ciri, dan macam-macam  Tes tulis (112) Pembuat-
sesuai dengan - Pengertian, ciri- busana tailoring  Pemberian an Pola
desain ciri,macam-  Pembuatan pola blazer tugas blazer
 Tanda-tanda pola macam bus sesuai desain  Tes praktek sesuai
diperiksa sesuai tailoring  Membuat pola blazer sesuai desain
dengan kebutuhan - Cara membaca desain
 Jumlah komponen desain  Memeriksa pola blazer sesuai
pola diperiksa - Cara pengambilan desain
sesuai dengan ukuran untuk  Menggunting pola blazer
desain blazer  Uji coba pola blazer
 Alat gunting pola - Pecah pola sesuai  Memperbaiki pola blazer
dipilih dengan desain  Menyimpan pola blazer
tepat sesuai - Cara penomoran
kebutuhan pola
 Pola digunting -Uji Coba Pola
tepat pada garis - Memperbaiki pola
pola sesuai - Menyimpan Pola
prosedur
kesehatan dan
keselamatan kerja
 Uji coba pola
dilakukan dengan
langkah kerja
yang berlaku di
industri setempat

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 22 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola diujicoba
dengan bahan
sesungguhnya
pada dressform
atau langsung
pada tubuh
pemesan sesuai
SOP
 Pola diperbaiki
sesuai dengan
perubahan
ketepatan letak
bagian-bagian dan
desain busana,
pola dilengkapi
tanda-tanda pola
 Jumlah komponen
pola diperiksa
sesuai dengan
desain dan
dikemas
dilengkapi dengan
identitas
pelanggan
 Pola dikemas
sesuai standar
yang berlaku

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 23 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 1/1
Standar Kompetensi : Membuat Busana Wanita
Kode : 103.KK.03
Alokasi Waktu : 3 x 20 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 24 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.Mengelompok  Busana wanita  Pengertian  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 6  Modul
kan macam- dkelompokkan busana mengelompokkan macam-  Tes tulis Teknik
macam berdasarkan  Fungsi Busana macam busana wanita  Hasil kerja Dasar
busana kesempatan  Penggolongan  Mengidentifikasi macam- Pembuatan
wanita pemakaian busana macam busana wanita Busana
 Macam-macam berdasarkan kesempatan Wanita
Busana Wanita pemakaian  Majalah
berdasarkan  Membuat kliping ulasan Mode
kesempatan macam-macam gambar
pemakaian : busana wanita untuk :
- Busana - Busana Rumah
Rumah - Busana Casual
- Busana Casual - Busana Kerja
- Busana kerja - Busana Pesta
- Busana Pesta

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 25 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memotong  Tempat  Alat-alat untuk  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 3(6)  Modul
Bahan kerja(meja memotong kecermatan dalam memotong  Tes tulis Teknik
potong, alat bahan bahan  Hasil kerja Dasar
potong dan alat  Cara  Menjelaskan alat-alat untuk Pembuat-
pendukung menyiapkan memotong bahan an Busana
disiapkan sesuai bahan  Menjelaskan dan Wanita
kebutuhan  Cara mendemonstrasikan cara  Buku
 Bahan disiapkan meletakkan pola menyiapkan bahan Referensi
sesuai di atas bahan  Mendemonstrasikan cara
kebutuhan, berdasarkan meletakkan pola di atas
kualitas dan arah serat, bahan
kuantitas bahan corak kain dan  Mendemonstrasikan cara
diperiksa, bahan tekstur bahan memotong bahan
disusutkan dan  Cara memotong  Mendemonstrasikan cara
atau disetrika Bahan memindahkan tanda pola
sesuai dengan  Cara pada bahan
karakteristik memindahkan  Mendemonstrasikan cara
bahan tanda pola pada mengemas hasil potongan
 Pola diletakkan bahan
di atas bahan  Cara mengemas
dengan hasil potongan
memperhatikan
arah serat kain,
corak
kain(searah, dua
arah) dan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 26 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih
pemberat lalu
ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah
sama sesuai
dengan bentuk
pola
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan
sesuai dengan
tekstur dan
warna bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 27 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Tanda-tanda
pola
dipindahkan
pada bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 28 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melakukan  Tempat kerja  Pengertian  Responsif dalam  Pengamatan 3 3(6)  Modul
pengepresan disiapkan sesuai Pengepresan mempelajari materi  Tes Tulis Teknik
dengan standar  Alat-alat pengepresan  Hasil Kerja Dasar
ergonomis pengepresan  Menjelaskan pengertian Pembuat-
 Alat pres utama  Tempat kerja pengepresan an Busana
dan pendukung pengepresan  Menjelaskan alat-alat Wanita
disiapkan yang sesuai pengepresan  Buku
 Pekerjaan dengan standar  Menjelaskan tempat kerja Referensi
ditempatkan ergonomis pengepresan yang sesuai
pada mesin  Alat-alat dengan standar ergonomis
sesuai dengan pengepresan  Menjelaskan alat-alat
persyaratan  Bagian-bagian pengepresan
produk dan busana yang  Menjelaskan bagian-bagian
prosedur kerja perlu dipress busana yang dipress
dan teknik  Mendemonstrasikan teknik
pengepresannya pengepresan bagian busana
 Menyimpan alat
dan bahan
pengepresan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 29 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pengaturan  Menjelaskan cara
suhu alat menyimpan alat dan bahan
pengeprresan pengepresan teknik
disesuaikan pengepresan busana rumah
dengan
persyaratan
produk,
spesifiksi kain
dan prosedur
kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan
sudah aman dari
bahaya listrik

4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 6(12)  Modul
busana busana bagian-bagian kecermatan dalam menjahit  Tes tulis Teknik
wanita diperiksa busana/teknolog bagian-bagian busana (garis  Hasil Kerja Dasar
kelengkapannya i menjahit leher dll) Pembuat-
sesuai dengan  Menjelaskan dan an Busana
desain dan mendemonstrasikan teknik Wanita
dijahit dengan jahit bagian-bagian busana  Buku Bina
menerapkan  Menjahit bagian-bagian Busana
teknik jahit halus busana Jilid IV
 Sikap kerja M.H.
menerapkan K3 Wancik
dalam menjahit  Tata
Busana
Jilid III BSE

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 30 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5. Menyelesai-  Alat jahit tangan  Alat jahit tangan  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 6(12)  Modul
kan busana disiapkan dan dan fungsinya kecermatan dalam  Tes tulis Teknik
wanita digunakan  Tusuk dasar menyelesaikan busana  Hasil Kerja Dasar
dengan sesuai fungsinya menjahit dengan jahitan tangan Pembuat-
jahitan dengan sikap  Penyelesaian  Menjelaskan macam-macam an Busana
tangan kerja yang benar busana wanita alat jahit tangan beserta Wanita
 Penyelesaian dengan alat jahit fungsinya  Buku Bina
busana wanita tangan :  Menjelaskan dan Busana Jilid
(Busana rumah, - Membuat mendemonstrasikan cara I
casual, kerja, lubang membuat lubang kancing
pesta, kancing tangan tangan
tailoring)dikerjak - Menyelesaikan  Menjelaskan macam-macam
an dengan kelim dengan kelim yang dijahit dengan
teknik jahit yang tangan tangan
sesuai/tepat - Memasang  Mendemonstrasikan teknik
 Pemasangan macam-macam penyelesaian macam kelim
pelengkap kancing dengan tangan
busana  Menjelaskan macam-macam
diperhatikan kancing
kerapihan dan  Mendemontrasikan teknik
kebersihannya pemasangan kancing
 Membuat lubang kancing
tangan
 Menyelesaikan macam-
macam kelim dengan tangan
 Memasang macam-macam
kancing

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 31 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6. Menghitung  Peralatan dan  Alat dan Bahan  Menunjukkan ketelitian dalam  Pengamatan 6  Modul
Harga Jual bahan yang untuk menyiapkan alat dan bahan-  Tes tulis Teknik
diperlukan menghitung bahan untuk menghitung harga  Pemberian Dasar
untuk harga jual jual tugas Pembuat-
 Menunjukkan ketelitian dan
menghitung  Cara kecermatan dalam menghitung
an Busana
harga jual menghitung kalkulasi harga pokok Wanita
disiapkan (alat kalkulasi harga  Menunjukkan ketelitian dan
tulis, daftar pokok kecermatan dalam menghitung
harga, nota  Cara kalkulasi harga jual
pembelian dll) menghitung  Menjelaskan alat dan bahan
 Harga pokok kalkulasi harga untuk menghitung harga jual
dihitung dengan jual  Menjelaskan cara
cara menghitung kalkulasi harga
mengelompok- pokok baik satu potong
kan bahan maupun dalam jumlah besar
utama, bahan  Menjelaskan cara
tambahan/pend menghitung kalkulasi harga
ukung, listrik, jual baik satu potong
penyusutan alat, maupun dalam jumlah besar
dan tenaga kerja
 Penulisan
dilakukan
dengan
mencantumkan
nomor nota
pembelian
 Angka-angka
ditulis sejajar
dengan urutan
(puluhan,
ratusan, ribuan
dll), ditulis
dengan jelas
tanpa di tip-ex
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 32 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Keuntungan  Menyiapkan alat dan bahan
yang akan untuk menghitung harga jual
diambil  Menghitung kalkulasi harga
disesuaikan pokok baik satu potong
dengan maupun dalam jumlah besar
prosentase yang  Menghitung kalkulasi harga
berlaku pada jual baik satu potong
usaha atau maupun dalam jumlah besar
perusahaan
yang dikelola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 33 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 1/ 2
Standar Kompetensi : Membuat Busana Wanita
Kode : 103.KK.03
Alokasi Waktu : 4 x 20 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 34 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.Mengelomp  Busana wanita  Desain busana  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 4 4(8)  Modul
okkan dikelompokkan rumah menggambar desain busana  Tes tulis Pembuatan
macam- berdasarkan  Bahan-bahan untuk rumah  Hasil kerja busana
macam kesempatan busana rumah  Mengidentifikasi bahan-bahan rumah
busana pemakaian  Perencanaan untuk busana rumah  Buku
wanita praktek busana  Menjelaskan perencanaan referensi
rumah busana rumah
 Membuat perencanaan
praktek busana rumah

2. Memotong  Tempat  Menyiapkan alat  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 4 8(16)  Modul
Bahan kerja(meja untuk memotong kecermatan dalam memotong  Tes tulis Pembuatan
potong, alat bahan busana bahan  Hasil kerja busana
potong dan alat rumah  Menjelaskan dan rumah
pendukung  Cara menyiapkan mendemonstrasikan cara  Buku
disiapkan sesuai bahan busana menyiapkan bahan untuk referensi
kebutuhan rumah busana rumah

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 35 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Bahan disiapkan  Cara meletakkan  Mendemonstrasikan cara  Pengamatan
sesuai pola di atas bahan meletakkan pola di atas  Tes tulis
kebutuhan, berdasarkan bahan  Hasil kerja
kualitas dan  Cara memotong  Mendemonstrasikan cara
kuantitas bahan Bahan memotong bahan
diperiksa, bahan  Cara memindahkan  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan tanda pola pada memindahkan tanda pola
atau disetrika bahan pada bahan
sesuai dengan  Cara mengemas  Mendemonstrasikan cara
karakteristik hasil potongan mengemas hasil potongan
bahan  Menyiapkan bahan
 Pola diletakkan  Meletakkan pola pada bahan
di atas bahan  Memotong bahan
dengan  Memindahkan tanda pola
memperhatikan pada bahan
arah serat kain,  Mengemas hasil potongan
corak
kain(searah, dua
arah) dan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 36 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih pemberat
lalu ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah sama
sesuai dengan
bentuk pola
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan
sesuai dengan
tekstur dan
warna bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 37 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Tanda-tanda
pola dipindahkan
pada bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

3. Melakukan  Tempat kerja  Menyiapkan tempat  Menunjukkan kecermatan  Pengamat- 4 4(8)  Modul
pengepresa disiapkan sesuai dan alat-alat dalam melakukan pengresan an Pembuat-
n dengan standar pengepresan busana rumah  Tes Tulis an busana
ergonomis  Teknik pengepresan  Mendemostrasikan teknik  Hasil Kerja rumah
 Alat pres utama bagian busana pengepresan bagian busana  Buku
dan pendukung rumah rumah referensi
disiapkan  Menyimpan alat dan  Menyimpan hasil
 Pekerjaan bahan pengepresan pengepresan bagian-bagian
ditempatkan busana rumah
pada mesin
sesuai dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 38 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pengaturan suhu
alat
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk, spesifiksi
kain dan
prosedur kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan sudah
aman dari
bahaya listrik

4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 4 8(16)  Modul
busana busana rumah busana rumah kecermatan dalam menjahit  Tes tulis pembuat-
wanita diperiksa sesuai desain busana rumah sesuai desain  Hasil Kerja an busana
kelengkapannya  Menjelaskan dan rumah
sesuai dengan mendemonstrasikan teknik  Buku
desain dan jahit busana rumah sesuai referensi
dijahit dengan desain
menerapkan  Menjahit busana rumah
teknik jahit halus sesuai desain
 Pemasangan
label dilakukan
pada proses
labelling busana
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 39 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5. Menyelesai-  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 4 4(8)  Modul
kan busana disiapkan dan busana rumah kecermatan dalam  Tes tulis pembuat-
wanita digunakan dengan alat jahit menyelesaikan busana  Hasil Kerja an busana
dengan sesuai fungsinya tangan : rumah dengan jahitan rumah
jahitan dengan sikap - Menyelesaikan tangan  Buku
tangan kerja yang benar kelim dengan  Mendemonstrasikan teknik referensi
 Penyelesaian tangan penyelesaian kelim busana
busana wanita - Memasang rumah
(Busana rumah, kancing hias  Mendemontrasikan teknik
casual, kerja, pemasangan kancing hias
pesta,  Menyelesaikan kelim
tailoring)dikerjak  Memasang kancing
an dengan teknik
jahit yang
sesuai/tepat
 Pemasangan
pelengkap
busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 40 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6.  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 4  Modul
Menghitung bahan yang kalkulasi harga kecermatan dalam menghitung  Tes tulis pembuat-
Harga Jual diperlukan untuk pokok busana kalkulasi harga pokok busana  Pemberian an busana
menghitung rumah rumah tugas rumah
 Menunjukkan ketelitian dan
harga jual  Cara menghitung kecermatan dalam menghitung
 Buku
disiapkan (alat kalkulasi harga jual kalkulasi harga jual referensi
tulis, daftar busana rumah  Menjelaskan cara
harga, nota  Cara membuat menghitung kalkulasi harga
pembelian dll) laporan harga jual pokok busana rumah
 Harga pokok  Cara menyimpan  Menjelaskan cara
dihitung dengan laporan harga jual menghitung kalkulasi harga
cara jual busana rumah
mengelompok-  Menjelaskan cara membuat
kan bahan laporan harga jual
utama, bahan  Menjelaskan cara meyimpan
tambahan/pendu laporan harga jual
kung, listrik,  Menghitung harga pokok
penyusutan alat, produksi busana rumah
dan tenaga kerja  Menghitung harga jual
 Penulisan busana rumah
dilakukan  Membuat laporan harga jual
dengan busana rumah
mencantumkan
nomor nota
pembelian
 Angka-angka
ditulis sejajar
dengan urutan
(puluhan,
ratusan, ribuan
dll), ditulis
dengan jelas
tanpa di tip-ex

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 41 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Keuntungan
yang akan
diambil
disesuaikan
dengan
prosentase yang
berlaku pada
usaha atau
perusahaan yang
dikelola
 Laporan harga
jual dibuat
dengan cara
mengelompok-
kan sesuai
dengan jenis
produksi
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer
dan bagian
pemasaran atas
dasar
persetujuan
manajer
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual dan kode
etik perusahaan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 42 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/ 3
Standar Kompetensi : Membuat Busana Wanita
Kode : 103.KK.03
Alokasi Waktu : 4 x 20 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 43 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.Mengelompok  Busana wanita  Desain busana  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 4 16 4(16)  Modul
kan macam- dikelompokkan kerja menggambar desain busana  Tes tulis (32) Pembuat-
macam berdasarkan  Bahan-bahan kerja  Hasil kerja an busana
busana kesempatan untuk busana  Mengidentifikasi bahan-bahan kerja
wanita pemakaian rumah untuk busana kerja  Buku
 Perencanaan  Menjelaskan perencanaan referensi
praktek busana busana kerja
rumah  Membuat perencanaan
praktek busana kerja

2. Memotong  Tempat  Menyiapkan alat  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 9(36)  Modul
Bahan kerja(meja untuk memotong kecermatan dalam memotong  Tes tulis Pembuat-
potong, alat bahan busana bahan  Hasil kerja an busana
potong dan alat kerja  Menjelaskan dan kerja
pendukung  Cara menyiapkan mendemonstrasikan cara  Buku
disiapkan sesuai bahan busana menyiapkan bahan untuk referensi
kebutuhan kerja busana kerja
 Bahan disiapkan  Cara meletakkan  Mendemonstrasikan cara
sesuai pola di atas bahan meletakkan pola di atas
kebutuhan, berdasarkan bahan
kualitas dan  Cara memotong  Mendemonstrasikan cara
kuantitas bahan Bahan memotong bahan
diperiksa, bahan  Cara  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan memindahkan memindahkan tanda
atau disetrika tanda pola pada
sesuai dengan bahan
karakteristik  Cara mengemas
bahan hasil potongan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 44 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola diletakkan  Mendemonstrasikan cara
di atas bahan mengemas hasil potongan
dengan  Menyiapkan bahan
memperhatikan  Meletakkan pola pada bahan
arah serat kain,  Memotong bahan
corak  Memindahkan tanda pola
kain(searah, dua pada bahan
arah) dan  Mengemas hasil potongan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih
pemberat lalu
ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah
sama sesuai
dengan bentuk
pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 45 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan
sesuai dengan
tekstur dan
warna bahan
 Tanda-tanda
pola
dipindahkan
pada bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 46 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melakukan  Tempat kerja  Menyiapkan  Menunjukkan kecermatan  Pengamatan 9(36)  Modul
pengepresan disiapkan sesuai tempat dan alat- dalam melakukan pengresan  Tes tulis Pembuat-
dengan standar alat pengepresan busana kerja  Hasil kerja an busana
ergonomis  Teknik  Mendemostrasikan teknik kerja
 Alat pres utama pengepresan pengepresan bagian busana  Buku
dan pendukung bagian busana kerja referensi
disiapkan kerja  Menyimpan hasil
 Pekerjaan  Menyimpan alat pengepresan bagian-bagian
ditempatkan dan bahan busana kerja
pada mesin pengepresan
sesuai dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja
 Pengaturan
suhu alat
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk,
spesifiksi kain
dan prosedur
kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan
sudah aman dari
bahaya listrik

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 47 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 9(36)  Modul
busana busana rumah busana kecermatan dalam menjahit  Tes tulis pembuat-
wanita diperiksa kerjasesuai desain busana kerja sesuai desain  Hasil Kerja an busana
kelengkapannya  Menjelaskan dan kerja
sesuai dengan mendemonstrasikan teknik  Buku
desain dan jahit busana kerja sesuai referensi
dijahit dengan desain
menerapkan  Menjahit busana kerja
teknik jahit halus sesuai desain
 Pemasangan
label dilakukan
pada proses
labelling busana
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit
5. Menyelesai-  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 14  Modul
kan busana disiapkan dan busana kerja kecermatan dalam  Tes tulis (56) pembuat-
wanita digunakan dengan alat jahit menyelesaikan busana kerja  Hasil Kerja an busana
dengan sesuai fungsinya tangan : dengan jahitan tangan kerja
jahitan dengan sikap - Menyelesaikan  Mendemonstrasikan teknik  Buku
tangan kerja yang benar kelim dengan penyelesaian kelim busana referensi
 Penyelesaian tangan kerja
busana wanita - Memasang  Mendemontrasikan teknik
(Busana rumah, kancing hias pemasangan kancing hias
casual, kerja,  Menyelesaikan kelim
pesta,  Memasang kancing
tailoring)dikerjak
an dengan
teknik jahit yang
sesuai/tepat

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 48 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pemasangan
pelengkap
busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya

6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 9(36)  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga kecermatan dalam menghitung  Tes tulis pembuat-
diperlukan pokok busana kalkulasi harga pokok busana  Pemberian an busana
untuk kerja kerja tugas kerja
 Menunjukkan ketelitian dan
menghitung  Cara menghitung kecermatan dalam menghitung
 Buku
harga jual kalkulasi harga jual kalkulasi harga jual referensi
disiapkan (alat busana kerja  Menjelaskan cara
tulis, daftar  Cara membuat menghitung kalkulasi harga
harga, nota laporan harga jual pokok busana kerja
pembelian dll)  Cara menyimpan  Menjelaskan cara
 Harga pokok laporan harga jual menghitung kalkulasi harga
dihitung dengan jual busana kerja
cara
mengelompok-
kan bahan
utama, bahan
tambahan/pend
ukung, listrik,
penyusutan alat,
dan tenaga kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 49 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Penulisan
dilakukan
dengan
mencantumkan
nomor nota
pembelian
 Angka-angka
ditulis sejajar
dengan urutan
(puluhan,
ratusan, ribuan
dll), ditulis
dengan jelas
tanpa di tip-ex
 Keuntungan
yang akan
diambil
disesuaikan
dengan
prosentase yang
berlaku pada
usaha atau
perusahaan
yang dikelola
 Laporan harga
jual dibuat
dengan cara
mengelompok-
kan sesuai
dengan jenis
produksi

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 50 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer
dan bagian
pemasaran atas
dasar
persetujuan
manajer
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual dan kode
etik perusahaan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 51 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/4
Standar Kompetensi : Membuat Busana Wanita
Kode : 103.KK.03
Alokasi Waktu : 3 x 20 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 52 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memotong  Tempat  Menyiapkan alat  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 6(12)  Modul
Bahan kerja(meja untuk memotong kecermatan dalam memotong  Tes tulis Pembuat-
potong, alat bahan busana kerja bahan  Hasil kerja an busana
potong dan alat  Cara menyiapkan  Menjelaskan dan kerja
pendukung bahan busana kerja mendemonstrasikan cara  Buku
disiapkan sesuai  Cara meletakkan menyiapkan bahan untuk referensi
kebutuhan pola di atas bahan busana kerja
 Bahan disiapkan berdasarkan  Mendemonstrasikan cara
sesuai  Cara memotong meletakkan pola di atas
kebutuhan, Bahan bahan
kualitas dan  Cara memindahkan  Mendemonstrasikan cara
kuantitas bahan tanda pola pada memotong bahan
diperiksa, bahan bahan  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan  Cara mengemas memindahkan tanda pola
atau disetrika hasil potongan pada bahan
sesuai dengan
karakteristik
bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 53 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola diletakkan  Mendemonstrasikan cara
di atas bahan mengemas hasil potongan
dengan  Menyiapkan bahan
memperhatikan  Meletakkan pola pada bahan
arah serat kain,  Memotong bahan
corak  Memindahkan tanda pola
kain(searah, dua pada bahan
arah) dan  Mengemas hasil potongan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih pemberat
lalu ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah sama
sesuai dengan
bentuk pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 54 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan
sesuai dengan
tekstur dan
warna bahan
 Tanda-tanda
pola dipindahkan
pada bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 55 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melakukan  Tempat kerja  Menyiapkan tempat  Menunjukkan kecermatan  Pengamat- 3 3(6)  Modul
pengepresa disiapkan sesuai dan alat-alat dalam melakukan pengresan an Pembuat-
n dengan standar pengepresan busana kerja  Tes Tulis an busana
ergonomis  Teknik pengepresan  Mendemostrasikan teknik  Hasil Kerja kerja
 Alat pres utama bagian busana kerja pengepresan bagian busana  Buku
dan pendukung  Menyimpan alat dan kerja referensi
disiapkan bahan pengepresan  Menyimpan hasil
 Pekerjaan pengepresan bagian-bagian
ditempatkan busana kerja
pada mesin
sesuai dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja
 Pengaturan suhu
alat
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk, spesifiksi
kain dan
prosedur kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan sudah
aman dari
bahaya listrik

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 56 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6 9(18)  Modul
busana busana rumah busana kerjasesuai kecermatan dalam menjahit  Tes tulis pembuat-
wanita diperiksa desain busana kerja sesuai desain  Hasil Kerja an busana
kelengkapannya  Menjelaskan dan kerja
sesuai dengan mendemonstrasikan teknik  Buku
desain dan jahit busana kerja sesuai referensi
dijahit dengan desain
menerapkan  Menjahit busana kerja
teknik jahit halus sesuai desain
 Pemasangan
label dilakukan
pada proses
labelling busana
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit
5. Menyelesai-  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 3(6)  Modul
kan busana disiapkan dan busana kerja kecermatan dalam  Tes tulis pembuat-
wanita digunakan dengan alat jahit menyelesaikan busana kerja  Hasil Kerja an busana
dengan sesuai fungsinya tangan : dengan jahitan tangan kerja
jahitan dengan sikap - Menyelesaikan  Mendemonstrasikan teknik  Buku
tangan kerja yang benar kelim dengan penyelesaian kelim busana referensi
 Penyelesaian tangan kerja
busana wanita - Memasang  Mendemontrasikan teknik
(Busana rumah, kancing hias pemasangan kancing hias
casual, kerja,  Menyelesaikan kelim
pesta,  Memasang kancing
tailoring)dikerjak
an dengan teknik
jahit yang
sesuai/tepat

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 57 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pemasangan
pelengkap
busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya
6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga kecermatan dalam menghitung  Tes tulis pembuat-
diperlukan untuk pokok busana kerja kalkulasi harga pokok busana  Pemberian an busana
menghitung  Cara menghitung kerja tugas kerja
 Menunjukkan ketelitian dan
harga jual kalkulasi harga jual kecermatan dalam menghitung
 Buku
disiapkan (alat busana kerja kalkulasi harga jual referensi
tulis, daftar  Cara membuat  Menjelaskan cara
harga, nota laporan harga jual menghitung kalkulasi harga
pembelian dll)  Cara menyimpan pokok busana kerja
 Harga pokok laporan harga jual  Menjelaskan cara
dihitung dengan menghitung kalkulasi harga
cara jual busana kerja
mengelompok-
kan bahan
utama, bahan
tambahan/pendu
kung, listrik,
penyusutan alat,
dan tenaga kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 58 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Penulisan  Menjelaskan cara membuat
dilakukan laporan harga jual
dengan  Menjelaskan cara meyimpan
mencantumkan laporan harga jual
nomor nota  Menghitung harga pokok
pembelian produksi busana kerja
 Angka-angka  Menghitung harga jual
ditulis sejajar busana kerja
dengan urutan  Membuat laporan harga jual
(puluhan, busana kerja
ratusan, ribuan
dll), ditulis
dengan jelas
tanpa di tip-ex
 Keuntungan
yang akan
diambil
disesuaikan
dengan
prosentase yang
berlaku pada
usaha atau
perusahaan
yang dikelola
 Laporan harga
jual dibuat
dengan cara
mengelompok-
kan sesuai
dengan jenis
produksi

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 59 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer
dan bagian
pemasaran atas
dasar
persetujuan
manajer
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual dan kode
etik perusahaan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 60 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : III / 5 & 6
Standar Kompetensi : Membuat Busana Wanita
Kode : 103.KK.03
Alokasi Waktu : 8 x 40 x 45 menit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 61 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.Mengelomp  Busana wanita  Desain busana  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 16 16  Modul
okkan dikelompokkan pesta dan taoloring menggambar desain busana  Tes tulis (32) Pembuat-
macam- berdasarkan  Bahan-bahan untuk pesta dan tailoring  Hasil kerja an busana
macam kesempatan busana pesta dan  Mengidentifikasi bahan-bahan pesta
busana pemakaian tailoring untuk busana pesta dan  Modul
wanita  Perencanaan tailoring Pembuat-
praktek busana  Menjelaskan perencanaan an busana
tailoring busana pesta dan tailoring tailoring
 Membuat perencanaan  Buku
praktek busana pesta dan referensi
tailoring

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 62 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memotong  Tempat  Menyiapkan alat  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 16 16  Modul
Bahan kerja(meja untuk memotong kecermatan dalam memotong  Tes tulis (32) Pembuat-
potong, alat bahan busana bahan  Hasil kerja an busana
potong dan alat pesta dan tailoring  Menjelaskan dan pesta
pendukung  Cara menyiapkan mendemonstrasikan cara  Modul
disiapkan sesuai bahan busana menyiapkan bahan untuk Pembuat-
kebutuhan pesta dan tailoring busana pesta dan tailoring an busana
 Bahan disiapkan  Cara meletakkan  Mendemonstrasikan cara tailoring
sesuai pola di atas bahan meletakkan pola di atas  Buku
kebutuhan, berdasarkan bahan referensi
kualitas dan  Cara memotong  Mendemonstrasikan cara
kuantitas bahan Bahan memotong bahan
diperiksa, bahan  Cara memindahkan  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan tanda pola pada memindahkan tanda pola
atau disetrika bahan pada bahan
sesuai dengan  Cara mengemas  Mendemonstrasikan cara
karakteristik hasil potongan mengemas hasil potongan
bahan  Menyiapkan bahan
 Pola diletakkan  Meletakkan pola pada bahan
di atas bahan  Memotong bahan
dengan  Memindahkan tanda pola
memperhatikan pada bahan
arah serat kain,  Mengemas hasil potongan
corak
kain(searah, dua
arah) dan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 63 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih pemberat
lalu ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah sama
sesuai dengan
bentuk pola
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan
sesuai dengan
tekstur dan
warna bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 64 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Tanda-tanda
pola dipindahkan
pada bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

3. Melakukan  Tempat kerja  Menyiapkan tempat  Menunjukkan kecermatan  Pengamat- 16 32  Modul


pengepresa disiapkan sesuai dan alat-alat dalam melakukan pengresan an (64) Pembuat-
n dengan standar pengepresan busana pesta dan tailoring  Tes Tulis an busana
ergonomis  Teknik pengepresan  Mendemostrasikan teknik  Hasil Kerja pesta
 Alat pres utama bagian busana pengepresan bagian busana  Modul
dan pendukung pesta dan tailoring pesta dan tailoring Pembuat-
disiapkan  Menyimpan alat dan  Menyimpan hasil an busana
 Pekerjaan bahan pengepresan pengepresan bagian-bagian tailoring
ditempatkan busana pesta dan tailoring  Buku
pada mesin referensi
sesuai dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 65 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pengaturan suhu
alat
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk, spesifiksi
kain dan
prosedur kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan sudah
aman dari
bahaya listrik

4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 32 24  Modul


busana busana rumah busana pesta dan kecermatan dalam menjahit  Tes tulis (48) Pembuata
wanita diperiksa tailoring sesuai busana pesta dan tailoring  Hasil Kerja n busana
kelengkapannya desain sesuai desain Pesta
sesuai dengan  Menjelaskan dan  Modul
desain dan mendemonstrasikan teknik pembuat-
dijahit dengan jahit busana pesta dan an busana
menerapkan tailoring sesuai desain tailoring
teknik jahit halus  Menjahit busana tailoring  Buku
 Pemasangan sesuai desain referensi
label dilakukan
pada proses
labelling busana
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 66 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5. Menyelesai-  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 16 16(32  Modul
kan busana disiapkan dan busana pesta dan kecermatan dalam  Tes tulis ) pembuat-
wanita digunakan tailoring dengan alat menyelesaikan busana  Hasil Kerja an busana
dengan sesuai fungsinya jahit tangan : pesta dan tailoring dengan kerja
jahitan dengan sikap - Menyelesaikan jahitan tangan  Modul
tangan kerja yang benar kelim dengan  Mendemonstrasikan teknik Pembuat-
 Penyelesaian tangan penyelesaian kelim busana an busana
busana wanita - Memasang pesta dan tailoring tailoring
(Busana rumah, kancing hias  Mendemontrasikan teknik  Buku
casual, kerja, - Memasang pemasangan kancing hias referensi
pesta, garnitur  Menyelesaikan kelim
tailoring)dikerjak  Memasang kancing
an dengan teknik  Memasang garnitur
jahit yang
sesuai/tepat
 Pemasangan
pelengkap
busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 67 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6.  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 16  Modul
Menghitung bahan yang kalkulasi harga kecermatan dalam menghitung  Tes tulis pembuat-
Harga Jual diperlukan untuk pokok busana pesta kalkulasi harga pokok busana  Pemberian an busana
menghitung dan tailoring pesta dan tailoring tugas pesta
 Menunjukkan ketelitian dan
harga jual  Cara menghitung kecermatan dalam menghitung
 Modul
disiapkan (alat kalkulasi harga jual kalkulasi harga jual Pembuat-
tulis, daftar busana pesta dan  Menjelaskan cara an busana
harga, nota tailoring menghitung kalkulasi harga tailoring
pembelian dll)  Cara membuat pokok busana pesta dan  Buku
 Harga pokok laporan harga jual tailoring referensi
dihitung dengan  Cara menyimpan  Menjelaskan cara
cara laporan harga jual menghitung kalkulasi harga
mengelompok- jual busana pesta dan
kan bahan tailoring
utama, bahan  Menjelaskan cara membuat
tambahan/pendu laporan harga jual
kung, listrik,  Menjelaskan cara meyimpan
penyusutan alat, laporan harga jual
dan tenaga kerja  Menghitung harga pokok
 Penulisan produksi busana pesta dan
dilakukan tailoring
dengan  Menghitung harga jual
mencantumkan busana pesta dan tailoring
nomor nota  Membuat laporan harga jual
pembelian busana pesta dan tailoring
 Angka-angka
ditulis sejajar
dengan urutan
(puluhan,
ratusan, ribuan
dll), ditulis
dengan jelas
tanpa di tip-ex

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 68 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Keuntungan
yang akan
diambil
disesuaikan
dengan
prosentase yang
berlaku pada
usaha atau
perusahaan
yang dikelola
 Laporan harga
jual dibuat
dengan cara
mengelompok-
kan sesuai
dengan jenis
produksi
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer
dan bagian
pemasaran atas
dasar
persetujuan
manajer
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual dan kode
etik perusahaan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 69 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/ 3
Standar Kompetensi : Membuat Busana Pria
Kode : 103.KK.04
Alokasi Waktu : 3 x 20 x 45 menit (60 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 70 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mengelompok-  Busana pria  Macam-macam  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 6 9 6 (24)  Modul
kan macam- dikelompokkan Busana Pria mengelompokkan macam-  Tes tulis (18) Pembuatan
macam busana berdasarkan berdasarkan macam busana pria  Hasil kerja Busana
pria kesempatan kesempatan  Mengidentifikasi macam- Pria
pemakaian pemakaian : macam busana pria  Majalah
- Busana Rumah berdasarkan kesempatan Mode
- Busana Casual pemakaian
- Busana  Membuat kliping ulasan
Olahraga macam-macam gambar
- Busana kerja busana untuk busana rumah,
- Busana Pesta Casual, Olahraga, Kerja dan
 Desain busana Pesta
pria  Menunjukan ketelitian dalam
 Bahan-bahan menggambar desain busana
untuk busana pria
pria  Mengidentifikasi bahan-bahan
 Perencanaan untuk busana pria
praktek busana
pria

 Menjelaskan perencanaan
busana pria
 Membuat perencanaan
busana pria

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 71 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memotong  Tempat  Cara  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan  Buku Bina
Bahan kerja(meja menyiapkan kecermatan dalam memotong  Tes tulis Busana
potong, alat bahan bahan  Hasil kerja Jilid IV
potong dan alat  Cara meletakkan  Menjelaskan dan M.H.
pendukung pola kemeja dan mendemonstrasikan cara Wancik
disiapkan sesuai celana di atas menyiapkan bahan  Modul
kebutuhan bahan  Mendemonstrasikan cara Pembuatan
 Bahan disiapkan berdasarkan meletakkan pola di atas Busana
sesuai arah serat, corak bahan Pria
kebutuhan, kain dan tekstur  Mendemonstrasikan cara
kualitas dan bahan memotong Bahan
kuantitas bahan  Cara memotong  Mendemonstrasikan cara
diperiksa, bahan Bahan memindahkan tanda pola
disusutkan dan  Cara pada bahan
atau disetrika memindahkan  Mendemonstrasikan cara
sesuai dengan tanda pola pada mengemas hasil potongan
karakteristik bahan
bahan  Cara mengemas
hasil potongan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 72 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola disiapkan  Menyiapkan bahan kemeja
dengan dan celana
menghitung  Meletakkan pola pada bahan
jumlah pola/  Memotong Bahan
kelengkapan  Memindahkan tanda pola
pola sesuai pada badan
desain  Mengemas hasil potongan
 Pola diletakkan
di atas bahan
dengan
memperhatikan
arah serat kain,
corak
kain(searah, dua
arah) dan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih
pemberat lalu
ditambahkan
kampuh dan
tanda pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 73 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah
sama sesuai
dengan bentuk
pola
 Tanda-tanda
pola
dipindahkan
pada bahan
dengan alat
yang tepat
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 74 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melakukan  Tempat kerja  Teknik  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamat- 6(24)  Modul
pengepresan disiapkan sesuai Pengepresan : melakukan pengepresan an Pembuatan
dengan standar - Kemeja  Menjelaskan teknik  Tes Tulis Busana Pria
ergonomis - Celana pengepresan kemeja  Hasil Kerja
 Alat pres utama  Menjelaskan kualitas hasil
dan pendukung pengepresan kemeja
disiapkan  Menjelaskan teknik
 Pekerjaan pengepresan celana
ditempatkan  Menjelaskan kualitas hasil
pada mesin pengepresan celana
sesuai dengan  Melakukan pengepresan
persyaratan kemeja
produk dan  Melakukan pengepresan
prosedur kerja celana
 Pengaturan  Menerapkan K3 dalam
suhu alat pengepresan
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk,
spesifiksi kain
dan prosedur
kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan sudah
aman dari
bahaya listrik

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 75 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik Menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6(24)  Buku Bina
busana pria kemeja Halus untuk : kecermatan dalam menjahit  Tes tulis Busana
diperiksa - Kemeja (lengan busana pria dengan teknik  Hasil Kerja Jilid IV
kelengkapannya pendek/ jahit yang halus M.H.
sesuai dengan panjang)  Menjelaskan dan Wancik
desain dan - Celana mendemonstrasikan teknik  Modul
dijahit dengan Panjang jahit kemeja sesuai desain Pembuatan
menerapkan  Menjelaskan dan kemeja
teknik jahit halus mendemonstrasikan teknik  Modeul
 Bagian-bagian jahit celana panjang sesuai Pembuatan
Celana panjang desain Celana
diperiksa  Menjahit kemeja dengan Panjang
kelengkapannya teknimjahit halus
sesuai dengan  Menjahit celana dengan
desain dan teknik jahit halus
dijahit dengan  Menerapkan sikap kerja
menerapkan yang sesuai dengan
teknik jahit halus keselamatan kerja
 Pemasangan
label dilakukan
dalam proses
labelling
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 76 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5. Penyelesaian  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6(24)  Modul
busana pria disiapkan dan busana pria kecermatan dalam  Tes Tulis Pembuatan
dengan jahitan digunakan dengan alat jahit menyelesaikan busana  Hasil kerja Busana
tangan sesuai fungsinya tangan : dengan jahitan tangan Pria
dengan sikap - Membuat  Menjelaskan macam-
kerja yang benar lubang macam alat jahit tangan
 Penyelesaian kancing tangan beserta fungsinya
busana pria - Menyelesaikan  Menjelaskan dan
dikerjakan kelim mendemonstrasikan cara
dengan teknik - Memasang menyelesaikan busana pria
jahit yang kancing dengan jahitan tangan yang
sesuai/tepat - Memasang hak sesuai/tepat
 Pemasangan kait  Menunjukkan
pelengkap perhatian/menjaga kerapian
busana dan kebersihan busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 77 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6(24)  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga kecermatan dalam  Tes Tulis Pembuatan
diperlukan pokok kemeja menghitung kalkulasi harga  Pemberian Busana
untuk dan celana pokok tugas Pria
menghitung  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan
harga jual kalkulasi harga kecermatan dalam
disiapkan (alat jual kemeja dan menghitung kalkulasi harga
tulis, daftar celana jual
harga, nota  Cara membuat  Menunjukkan ketelitian dan
pembelian dll) laporan harga kecermatan dalam membuat
jual laporan harga jual
 Cara mengadmi-  Menunjukkan ketelitian
nistrasi-kan dalam mengadministrasikan
laporan harga laporan harga jual
jual

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 78 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Harga pokok  Menjelaskan alat dan bahan
dihitung dengan untuk menghitung harga jual
cara  Menjelaskan cara
mengelompok- menghitung kalkulasi harga
kan bahan pokok baik satu potong
utama, bahan maupun dalam jumlah besar
tambahan/pendu  Menjelaskan cara
kung, listrik dan menghitung kalkulasi harga
tenaga kerja jual baik satu potong
 Penulisan maupun dalam jumlah besar
pencatatan  Menjelaskan cara membuat
dilakukan laporan harga jual
dengan  Menjelaskan cara
mencantumkan mengadministrasikan harga
nomor nota jual
pembelian  Menghitung harga pokok
 Keuntungan produksi kemeja dan celana
yang akan  Menghitung harga jual
diambil kemeja dan celana
disesuaikan  Membuat laporan harga jual
dengan  Mengadministrasikan
prosentase yang laporan harga jual
berlaku pada
usaha atau
perusahaan
yang dikelola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 79 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Laporan harga
jual dibuat
dengan cara
mengelompok-
kan sesuai
dengan jenis
produksi
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer
dan bagian
pemasaran atas
dasar
persetujuan
manajer
 Laporan
digandakan
sesuai
kebutuhan
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 80 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/ 4
Standar Kompetensi : Membuat Busana Pria
Kode : 103.KK.04
Alokasi Waktu : 3 x 20 x 45 menit (60 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 81 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memotong  Tempat  Cara menyiapkan  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6 6  Buku Bina
Bahan kerja(meja bahan kecermatan dalam memotong  Tes tulis (12) Busana
potong, alat  Cara meletakkan bahan  Hasil kerja Jilid IV
potong dan alat pola kemeja dan  Menjelaskan dan M.H.
pendukung celana di atas mendemonstrasikan cara Wancik
disiapkan sesuai bahan menyiapkan bahan  Modul
kebutuhan berdasarkan arah  Mendemonstrasikan cara Pembuatan
 Bahan disiapkan serat, corak kain meletakkan pola di atas Busana
sesuai dan tekstur bahan bahan Pria
kebutuhan,  Cara memotong  Mendemonstrasikan cara
kualitas dan Bahan memotong Bahan
kuantitas bahan  Cara  Mendemonstrasikan cara
diperiksa, bahan memindahkan memindahkan tanda pola
disusutkan dan tanda pola pada pada bahan
atau disetrika bahan  Mendemonstrasikan cara
sesuai dengan  Cara mengemas mengemas hasil potongan
karakteristik hasil potongan
bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 82 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola disiapkan  Menyiapkan bahan kemeja
dengan dan celana
menghitung  Meletakkan pola pada bahan
jumlah pola/  Memotong Bahan
kelengkapan  Memindahkan tanda pola
pola sesuai pada badan
desain  Mengemas hasil potongan
 Pola diletakkan
di atas bahan
dengan
memperhatikan
arah serat kain,
corak
kain(searah, dua
arah) dan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih
pemberat lalu
ditambahkan
kampuh dan
tanda pola

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 83 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah sama
sesuai dengan
bentuk pola
 Tanda-tanda
pola dipindahkan
pada bahan
dengan alat
yang tepat
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 84 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melakukan  Tempat kerja  Teknik  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamat- 3 3(6)  Modul
pengepresan disiapkan sesuai Pengepresan : melakukan pengepresan an Pembuatan
dengan standar - Kemeja  Menjelaskan teknik  Tes Tulis Busana Pria
ergonomis - Celana pengepresan kemeja  Hasil Kerja
 Alat pres utama  Menjelaskan kualitas hasil
dan pendukung pengepresan kemeja
disiapkan  Menjelaskan teknik
 Pekerjaan pengepresan celana
ditempatkan  Menjelaskan kualitas hasil
pada mesin pengepresan celana
sesuai dengan  Melakukan pengepresan
persyaratan kemeja
produk dan  Melakukan pengepresan
prosedur kerja celana
 Pengaturan suhu  Menerapkan K3 dalam
alat pengepresan
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk,
spesifiksi kain
dan prosedur
kerja
 Alat pres setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan sudah
aman dari
bahaya listrik

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 85 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik Menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 9 6  Buku Bina
busana pria kemeja Halus untuk : kecermatan dalam menjahit  Tes tulis (12) Busana
diperiksa - Kemeja (lengan busana pria dengan teknik  Hasil Kerja Jilid IV
kelengkapannya pendek/ panjang) jahit yang halus M.H.
sesuai dengan - Celana Panjang  Menjelaskan dan Wancik
desain dan mendemonstrasikan teknik  Modul
dijahit dengan jahit kemeja sesuai desain Pembuatan
menerapkan  Menjelaskan dan kemeja
teknik jahit halus mendemonstrasikan teknik  Modeul
 Bagian-bagian jahit celana panjang sesuai Pembuatan
Celana panjang desain Celana
diperiksa  Menjahit kemeja dengan Panjang
kelengkapannya teknimjahit halus
sesuai dengan  Menjahit celana dengan
desain dan teknik jahit halus
dijahit dengan  Menerapkan sikap kerja
menerapkan yang sesuai dengan
teknik jahit halus keselamatan kerja
 Pemasangan
label dilakukan
dalam proses
labelling
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 86 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5.  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 3(6)  Modul
Penyelesaian disiapkan dan busana pria kecermatan dalam  Tes Tulis Pembuatan
busana pria digunakan dengan alat jahit menyelesaikan busana  Hasil kerja Busana
dengan sesuai fungsinya tangan : dengan jahitan tangan Pria
jahitan dengan sikap - Membuat lubang  Menjelaskan macam-
tangan kerja yang benar kancing tangan macam alat jahit tangan
 Penyelesaian - Menyelesaikan beserta fungsinya
busana pria kelim  Menjelaskan dan
dikerjakan - Memasang mendemonstrasikan cara
dengan teknik kancing menyelesaikan busana pria
jahit yang - Memasang hak dengan jahitan tangan yang
sesuai/tepat kait sesuai/tepat
 Pemasangan  Menunjukkan
pelengkap perhatian/menjaga kerapian
busana dan kebersihan busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 87 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga kecermatan dalam  Tes Tulis Pembuatan
diperlukan untuk pokok kemeja dan menghitung kalkulasi harga  Pemberian Busana
menghitung celana pokok tugas Pria
harga jual  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian dan
disiapkan (alat kalkulasi harga kecermatan dalam
tulis, daftar jual kemeja dan menghitung kalkulasi harga
harga, nota celana jual
pembelian dll)  Cara membuat  Menunjukkan ketelitian dan
laporan harga jual kecermatan dalam membuat
 Cara mengadmi- laporan harga jual
nistrasi-kan  Menunjukkan ketelitian
laporan harga jual dalam mengadministrasikan
laporan harga jual

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 88 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Harga pokok  Menjelaskan alat dan bahan
dihitung dengan untuk menghitung harga jual
cara  Menjelaskan cara
mengelompok- menghitung kalkulasi harga
kan bahan pokok baik satu potong
utama, bahan maupun dalam jumlah besar
tambahan/pendu  Menjelaskan cara
kung, listrik dan menghitung kalkulasi harga
tenaga kerja jual baik satu potong
 Penulisan maupun dalam jumlah besar
pencatatan  Menjelaskan cara membuat
dilakukan laporan harga jual
dengan  Menjelaskan cara
mencantumkan mengadministrasikan harga
nomor nota jual
pembelian  Menghitung harga pokok
 Keuntungan produksi kemeja dan celana
yang akan  Menghitung harga jual
diambil kemeja dan celana
disesuaikan  Membuat laporan harga jual
dengan  Mengadministrasikan
prosentase yang laporan harga jual
berlaku pada
usaha atau
perusahaan
yang dikelola
 Laporan harga
jual dibuat
dengan cara
mengelompok-
kan sesuai
dengan jenis
produksi

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 89 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer
dan bagian
pemasaran atas
dasar
persetujuan
manajer
 Laporan
digandakan
sesuai
kebutuhan
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 90 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/ 3,4,5
Standar Kompetensi : Membuat Busana Anak
Kode : 103.KK.05
Alokasi waktu : 3 x 20 x 45 menit (60 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 91 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.Mengelomp  Busana anak  Macam-macam  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamat-an 6 9 6  Modul
okkan dkelompokkan Busana Anak mengelompokkan macam-  Tes tulis (18) (24) Pembuat-
macam- berdasarkan berdasarkan macam busana anak  Hasil kerja an Busana
macam kesempatan kesempatan  Mengidentifikasi macam- Anak
busana pemakaian pemakaian : macam busana anak
anak - Busana Rumah berdasarkan jenis kelamin
- Busana Casual  Mengidentifikasi macam-
- Busana Pesta macam busana anak
 Macam-macam berdasarkan kesempatan
Busana Anak pemakaian
berdasarkan Jenis  Membuat kliping ulasan
kelamin : macam-macam gambar
- Laki-laki busana anak laki-laki dan
- Perempuan perempuan untuk :
 Macam-macam - Busana Rumah
Ukuran Busana - Busana Casual
Anak berdasarkan - Busana Pesta
Umur

 Desain busana  Membuat desain busana anak


anak  Menjelaskan bahan-bahan
 Bahan busana yang digunakan untuk busana
anak anak
 Perencanaan  Membuat perencanaan
praktek busana praktek busana anak
anak

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 92 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Memotong  Tempat  Cara menyiapkan  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6  Modul
Bahan kerja(meja bahan untuk kecermatan dalam memotong  Tes tulis (24) Pembuat-
potong, alat busana anak bahan  Hasil kerja an Busana
potong dan alat  Cara meletakkan  Menjelaskan cara Anak
pendukung pola di atas bahan menyiapkan bahan busana
disiapkan sesuai berdasarkan arah anak
kebutuhan serat, corak kain  Mendemonstrasikan cara
 Bahan disiapkan dan tekstur bahan meletakkan pola di atas
sesuai kebutuhan,  Cara memotong bahan
kualitas dan Bahan  Mendemonstrasikan cara
kuantitas bahan  Cara memotong bahan
diperiksa, bahan memindahkan  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan tanda pola pada memindahkan tanda pola
atau disetrika bahan pada bahan
sesuai dengan  Cara mengemas  Mendemonstrasikan cara
karakteristik hasil potongan mengemas hasil potongan
bahan
 Pola disiapkan
dengan
menghitung
jumlah pola/
kelengkapan pola
sesuai desain

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 93 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola diletakkan di  Menyiapkan bahan untuk
atas bahan busana anak
dengan  Meletakkan pola di atas
memperhatikan bahan
arah serat kain,  Memotong bahan
corak kain(searah,  Memindahkan tanda pola
dua arah) dan pada bahan
tekstur(berkilau,  Mengemas hasil potongan
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih pemberat
lalu ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah sama
sesuai dengan
bentuk pola
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan sesuai
dengan tekstur
dan warna bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 94 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Tanda-tanda pola
dipindahkan pada
bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan sesuai
dengan standar
yang berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan identitas
yang diperlukan

3. Melakukan  Tempat kerja  Teknik  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 6  Modul


pengepresa disiapkan sesuai Pengepresan : melakukan pengepresan  Tes Tulis (24) Pembuatan
n dengan standar - Busana anak  Menjelaskan teknik  Hasil Kerja Busana
ergonomis laki-laki pengepresan busana ana Anak
 Alat pres utama - Busana Anak  Menjelaskan kualitas hasil
dan pendukung perempuan pengepresan busana anak
disiapkan  Melakukan pengepresan
 Pekerjaan busana anak
ditempatkan pada  Menerapkan K3 dalam
mesin sesuai pengepresan
dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 95 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pengaturan suhu
alat pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk, spesifiksi
kain dan prosedur
kerja
 Alat pres setelah
digunakan semua
tombol dimatikan
dan dipastikan
sudah aman dari
bahaya listrik

4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik Menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6  Buku Bina
busana busana anak Halus untuk : kecermatan dalam menjahit  Tes tulis (24) Busana
anak diperiksa - Busana anak busana anak dengan teknik  Hasil Kerja Jilid IV
kelengkapannya laki-laki jahit yang halus M.H.
sesuai dengan - Busana anak  Menjelaskan dan Wancik
desain dan dijahit perempuan mendemonstrasikan teknik  Modul
dengan jahit anak sesuai desain Pembuat-
menerapkan  Menjahit busana anak an
teknik jahit halus dengan teknik jahit halus Busana
 Pemasangan label  Menerapkan sikap kerja yang anak
dilakukan dalam sesuai dengan keselamatan
proses labelling kerja
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 96 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5.  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6  Modul
Penyelesaia disiapkan dan busana anak kecermatan dalam  Tes Tulis (24) Pembuat-
n busana digunakan sesuai dengan alat jahit menyelesaikan busana  Hasil kerja an
anak fungsinya dengan tangan : dengan jahitan tangan Busana
dengan sikap kerja yang - Membuat lubang  Menjelaskan dan Anak
jahitan benar kancing tangan mendemonstrasikan cara
tangan  Penyelesaian - Menyelesaikan menyelesaikan busana anak
busana anak kelim dengan jahitan tangan yang
dikerjakan dengan - Memasang sesuai/tepat
teknik jahit yang kancing  Menyelesaikan busana anak
sesuai/tepat - Memasang dengan teknik jahit yang
 Pemasangan garnitur/ hiasan tepat
pelengkap busana - Memasang  Menunjukkan
diperhatikan Manik-Manik perhatian/menjaga kerapian
kerapihan dan dan kebersihan busana
kebersihannya

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 97 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian  Pengamatan 6  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga dalam menghitung kalkulasi  Tes Tulis (24) Pembuat-
diperlukan untuk pokok harga pokok produksi  Pemberian an
menghitung harga  Cara menghitung busana anak tugas Busana
jual disiapkan kalkulasi harga  Menunjukkan ketelitian Anak
(alat tulis, daftar jual dalam menghitung harga jual
harga, nota  Cara membuat busana anak
pembelian dll) laporan harga jual  Menjelaskan cara
 Harga pokok  Cara menghitung kalkulasi harga
dihitung dengan mengadministrasi pokok baik satu potong
cara kan laporan harga maupun dalam jumlah besar
mengelompokkan jual  Menjelaskan cara
bahan utama, menghitung kalkulasi harga
bahan jual baik satu potong maupun
tambahan/penduk dalam jumlah besar
ung, listrik dan
tenaga kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 98 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENS MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Penulisan  Alat dan Bahan  Menjelaskan cara membuat
pencatatan untuk menghitung laporan harga jual
dilakukan dengan harga jual  Menjelaskan cara
mencantumkan  Cara menghitung mengadministrasikan harga
nomor nota kalkulasi harga jual
pembelian pokok  Menyiapkan alat dan bahan
 Angka yang  Cara menghitung untuk menghitung harga jual
ditebalkan atau kalkulasi harga  Menghitung kalkulasi harga
tercoret harus jual pokok baik satu potong
diparaf oleh yang  Cara membuat maupun dalam jumlah besar
melakukan laporan harga jual  Menghitung kalkulasi harga
 Laporan harga  Cara jual baik satu potong maupun
jual dibuat dengan mengadministrasi dalam jumlah besar
cara kan laporan harga  Membuat laporan harga jual
mengelompokkan jual  Mengadministrasikan laporan
sesuai dengan harga jual
jenis produksi
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer dan
bagian
pemasaran atas
dasar persetujuan
manajer
 Laporan
ditandatangani
dan disetujui oleh
petugas
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui disimpan
sesuai dengan
SOP dokumen

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 99 dari 136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/ 7,8,9,10
Standar Kompetensi : Membuat Busana Anak
Kode : 103.KK.05
Alokasi waktu : 3 x 20 x 45 menit (60 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 100 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
2. Memotong  Tempat  Cara menyiapkan  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6 3(6)  Modul
Bahan kerja(meja bahan untuk kecermatan dalam memotong  Tes tulis Pembuat-
potong, alat busana anak bahan  Hasil kerja an Busana
potong dan alat  Cara meletakkan  Menjelaskan cara Anak
pendukung pola di atas bahan menyiapkan bahan busana
disiapkan sesuai berdasarkan arah anak
kebutuhan serat, corak kain  Mendemonstrasikan cara
 Bahan disiapkan dan tekstur bahan meletakkan pola di atas
sesuai kebutuhan,  Cara memotong bahan
kualitas dan Bahan  Mendemonstrasikan cara
kuantitas bahan  Cara memotong bahan
diperiksa, bahan memindahkan  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan tanda pola pada memindahkan tanda pola
atau disetrika bahan pada bahan
sesuai dengan  Cara mengemas  Mendemonstrasikan cara
karakteristik hasil potongan mengemas hasil potongan
bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 101 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Pola diletakkan di  Menyiapkan bahan untuk
atas bahan busana anak
dengan  Meletakkan pola di atas
memperhatikan bahan
arah serat kain,  Memotong bahan
corak kain(searah,  Memindahkan tanda pola
dua arah) dan pada bahan
tekstur(berkilau,  Mengemas hasil potongan
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih pemberat
lalu ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian atas
dan bawah sama
sesuai dengan
bentuk pola
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan sesuai
dengan tekstur
dan warna bahan
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 102 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Tanda-tanda pola
dipindahkan pada
bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan sesuai
dengan standar
yang berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan identitas
yang diperlukan

3. Melakukan  Tempat kerja  Teknik  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 3 3(6)  Modul
pengepresan disiapkan sesuai Pengepresan : melakukan pengepresan  Tes Tulis Pembuatan
dengan standar - Busana anak  Menjelaskan teknik  Hasil Kerja Busana
ergonomis laki-laki pengepresan busana ana Anak
 Alat pres utama - Busana Anak  Menjelaskan kualitas hasil
dan pendukung perempuan pengepresan busana anak
disiapkan  Melakukan pengepresan
 Pekerjaan busana anak
ditempatkan pada  Menerapkan K3 dalam
mesin sesuai pengepresan
dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 103 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Pengaturan suhu
alat pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk, spesifiksi
kain dan prosedur
kerja
 Alat pres setelah
digunakan semua
tombol dimatikan
dan dipastikan
sudah aman dari
bahaya listrik

4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik Menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6 9  Buku Bina
busana anak busana anak Halus untuk : kecermatan dalam menjahit  Tes tulis (18) Busana
diperiksa - Busana anak busana anak dengan teknik  Hasil Kerja Jilid IV
kelengkapannya laki-laki jahit yang halus M.H.
sesuai dengan - Busana anak  Menjelaskan dan Wancik
desain dan dijahit perempuan mendemonstrasikan teknik  Modul
dengan jahit anak sesuai desain Pembuat-
menerapkan  Menjahit busana anak an
teknik jahit halus dengan teknik jahit halus Busana
 Pemasangan label  Menerapkan sikap kerja yang anak
dilakukan dalam sesuai dengan keselamatan
proses labelling kerja
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 104 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
5.  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 6 3 (6)  Modul
Penyelesaian disiapkan dan busana anak kecermatan dalam  Tes Tulis Pembuat-
busana anak digunakan sesuai dengan alat jahit menyelesaikan busana  Hasil kerja an
dengan fungsinya dengan tangan : dengan jahitan tangan Busana
jahitan sikap kerja yang - Membuat lubang  Menjelaskan dan Anak
tangan benar kancing tangan mendemonstrasikan cara
 Penyelesaian - Menyelesaikan menyelesaikan busana anak
busana anak kelim dengan jahitan tangan yang
dikerjakan dengan - Memasang sesuai/tepat
teknik jahit yang kancing  Menyelesaikan busana anak
sesuai/tepat - Memasang dengan teknik jahit yang
 Pemasangan garnitur/ hiasan tepat
pelengkap busana - Memasang  Menunjukkan
diperhatikan Manik-Manik perhatian/menjaga kerapian
kerapihan dan dan kebersihan busana
kebersihannya

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 105 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian  Pengamatan 3  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga dalam menghitung kalkulasi  Tes Tulis Pembuat-
diperlukan untuk pokok harga pokok produksi  Pemberian an
menghitung harga  Cara menghitung busana anak tugas Busana
jual disiapkan kalkulasi harga  Menunjukkan ketelitian Anak
(alat tulis, daftar jual dalam menghitung harga jual
harga, nota  Cara membuat busana anak
pembelian dll) laporan harga jual  Menjelaskan cara
 Harga pokok  Cara menghitung kalkulasi harga
dihitung dengan mengadministrasi pokok baik satu potong
cara kan laporan harga maupun dalam jumlah besar
mengelompokkan jual  Menjelaskan cara
bahan utama, menghitung kalkulasi harga
bahan jual baik satu potong maupun
tambahan/penduk dalam jumlah besar
ung, listrik dan
tenaga kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 106 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
 Penulisan  Alat dan Bahan  Menjelaskan cara membuat
pencatatan untuk menghitung laporan harga jual
dilakukan dengan harga jual  Menjelaskan cara
mencantumkan  Cara menghitung mengadministrasikan harga
nomor nota kalkulasi harga jual
pembelian pokok  Menyiapkan alat dan bahan
 Angka yang  Cara menghitung untuk menghitung harga jual
ditebalkan atau kalkulasi harga  Menghitung kalkulasi harga
tercoret harus jual pokok baik satu potong
diparaf oleh yang  Cara membuat maupun dalam jumlah besar
melakukan laporan harga jual  Menghitung kalkulasi harga
 Laporan harga  Cara jual baik satu potong maupun
jual dibuat dengan mengadministrasi dalam jumlah besar
cara kan laporan harga  Membuat laporan harga jual
mengelompokkan jual  Mengadministrasikan laporan
sesuai dengan harga jual
jenis produksi
 Laporan harga
jual diserahkan
pada manajer dan
bagian
pemasaran atas
dasar persetujuan
manajer
 Laporan
ditandatangani
dan disetujui oleh
petugas
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui disimpan
sesuai dengan
SOP dokumen
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 107 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 1/ 2,3,4
Standar Kompetensi : Membuat Busana Bayi
Kode : 103.KK.06
Alokasi Waktu : 3 x 20 x 45 menit (60 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 108 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.Mengelompo  Busana anak  Macam-macam  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamatan 3 3(6)  Modul
kkan macam- dkelompokkan Busana bayi mengelompokkan macam-  Tes tulis Pembuatan
macam berdasarkan berdasarkan macam busana bayi  Hasil kerja Busana
busana bayi fungsinya fungsinya :  Mengidentifikasi macam- Bayi
- Baju Bayi macam busana bayi
- Popok berdasarkan fungsinya
- Gurita - Membuat kliping ulasan
- Topi macam-macam gambar
- Sarung tangan busana bayi
dan kaki

2. Memotong  Tempat  Alat-alat untuk  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 6  Modul


Bahan kerja(meja memotong bahan kecermatan dalam memotong  Tes tulis (12) Pembuatan
potong, alat  Cara menyiapkan bahan  Hasil kerja Busana
potong dan alat bahan  Menjelaskan alat-alat untuk Bayi
pendukung memotong bahan
disiapkan  Menjelaskan dan
sesuai mendemonstrasikan cara
kebutuhan menyiapkan bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 109 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Bahan disiapkan  Cara meletakkan  Mendemonstrasikan cara  Pengamatan  Modul
sesuai pola bayi di atas meletakkan pola di atas  Tes tulis Pembuatan
kebutuhan, bahan berdasarkan bahan  Hasil kerja Busana
kualitas dan arah serat, corak  Mendemonstrasikan cara Bayi
kuantitas bahan kain dan tekstur memotong Bahan
diperiksa, bahan bahan  Mendemonstrasikan cara
disusutkan dan  Cara memotong memindahkan tanda pola
atau disetrika Bahan pada bahan
sesuai dengan  Cara memindahkan  Mendemonstrasikan cara
karakteristik tanda pola pada mengemas hasil potongan
bahan bahan
 Pola disiapkan  Cara mengemas
dengan hasil potongan
menghitung
jumlah pola/
kelengkapan
pola sesuai
desain
 Pola diletakkan
di atas bahan
dengan
memperhatikan
arah serat kain,
corak
kain(searah,
dua arah) dan
tekstur(berkilau,
berbulu, kusam)
sesuai dengan
desain dan
efisiensi bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 110 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Rancangan pola
di atas bahan
disemat jarum
pentul atau
ditindih
pemberat lalu
ditambahkan
kampuh dan
tanda pola
 Bahan dipotong
tepat pada garis
kampuh, hasil
potongan bahan
rata, bagian
atas dan bawah
sama sesuai
dengan bentuk
pola
 Alat pemberi
tanda yang
digunakan
sesuai dengan
tekstur dan
warna bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 111 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Pola dilepas dari
bah Tanda-
tanda pola
dipindahkan
pada bahan
berdasarkan
kebutuhan
penjahitan
sesuai dengan
standar yang
berlaku
 Pola dilepas dari
bahan sesuai
urutan nomor
pola, potongan
diikat dilengkapi
deangan
identitas yang
diperlukan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 112 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Melakukan  Tempat kerja  Teknik  Menunjukan ketelitian dalam  Pengamata 3 3(6)  Modul
pengepresan disiapkan Pengepresan melakukan pengepresan n Pembuatan
sesuai dengan - Baju Bayi  Menjelaskan teknik  Tes Tulis Busana Bayi
standar - Popok pengepresan busana bayi  Hasil Kerja
ergonomis - Gurita  Menjelaskan kualitas hasil
 Alat pres utama - Topi pengepresan busana bayi
dan pendukung - Sarung tangan  Melakukan pengepresan
disiapkan dan kaki busana bayi
 Pekerjaan  Menerapkan K3 dalam
ditempatkan pengepresan
pada mesin
sesuai dengan
persyaratan
produk dan
prosedur kerja
 Pengaturan
suhu alat
pengeprresan
disesuaikan
dengan
persyaratan
produk,
spesifiksi kain
dan prosedur
kerja
 Alat pres
setelah
digunakan
semua tombol
dimatikan dan
dipastikan
sudah aman
dari bahaya
listrik
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 113 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menjahit  Bagian-bagian  Teknik Menjahit  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 6(12)  Buku Bina
busana bayi busana bayi Halus untuk : kecermatan dalam menjahit  Tes tulis Busana
diperiksa - Baju bayi busana bayi dengan teknik  Hasil Kerja Jilid IV
kelengkapannya - Popok jahit yang halus M.H.
sesuai dengan - Gurita  Menjelaskan dan Wancik
desain dan - Topi mendemonstrasikan teknik  Modul
dijahit dengan - Sarung tangan dan jahit busana bayi Pembuatan
menerapkan kaki  Menjahit busana bayi Busana
teknik jahit dengan teknik jahit halus bayi
halus  Menerapkan sikap kerja  Buku Tata
 Pemasangan yang sesuai dengan Busana
label dilakukan keselamatan kerja Jilid I, II, III
dalam proses (BSNP)
labelling
 Sikap kerja
menerapkan K3
dalam menjahit

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 114 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
5. Penyelesai-  Alat jahit tangan  Penyelesaian  Menunjukkan ketelitian dan  Pengamatan 3 3(6)  Modul
an busana disiapkan dan busana anak kecermatan dalam  Tes Tulis Pembuatan
bayi dengan digunakan dengan alat jahit menyelesaikan busana bayi  Hasil kerja Busana
jahitan sesuai tangan : dengan jahitan tangan Bayi
tangan fungsinya - Membuat lubang  Menjelaskan dan
dengan sikap kancing tangan mendemonstrasikan cara
kerja yang - Memasang menyelesaikan busana bayi
benar macam-macam dengan jahitan tangan yang
 Penyelesaian kancing sesuai/tepat
busana bayi - Memasang  Menyelesaikan busana bayi
dikerjakan garnitur/ hiasan dengan teknik jahit yang
dengan teknik - Menyulam tepat
jahit yang
sesuai/tepat
 Pemasangan
pelengkap
busana
diperhatikan
kerapihan dan
kebersihannya
6. Menghitung  Peralatan dan  Cara menghitung  Menunjukkan ketelitian  Pengamatan 3  Modul
Harga Jual bahan yang kalkulasi harga dalam menghitung kalkulasi  Tes Tulis Pembuatan
diperlukan pokok harga pokok prosuksi  Hasil kerja Busana
untuk  Cara menghitung busana bayi Bayi
menhgitung kalkulasi harga jual  Menunjukkan ketelitian
harga jual  Cara membuat dalam menghitung harga
disiapkan (alat laporan harga jual jual busana bayi
tulis, daftar  Cara  Menjelaskan cara
harga, nota mengadministrasika menghitung kalkulasi harga
pembelian dll) n laporan harga jual pokok baik satu potong
maupun dalam jumlah besar

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 115 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Harga pokok  Menjelaskan cara
dihitung dengan menghitung kalkulasi harga
cara mengelom- jual baik satu potong
pokkan bahan maupun dalam jumlah besar
utama, bahan  Menjelaskan cara membuat
tambahan/pend laporan harga jual
ukung, listrik  Menjelaskan cara
dan tenaga mengadministrasikan harga
kerja jual
 Penulisan  Menyiapkan alat dan bahan
pencatatan di- untuk menghitung harga jual
lakukan dengan  Menghitung kalkulasi harga
mencantumkan pokok baik satu potong
nomor nota maupun dalam jumlah besar
pembelian  Menghitung kalkulasi harga
 Laporan harga jual baik satu potong
jual dibuat maupun dalam jumlah besar
dengan cara  Membuat laporan harga
mengelompokka jual
n sesuai dengan  Mengadministrasikan
jenis produksi laporan harga jual
dan diserahkan
pada manajer
dan bagian
marketing
 Laporan harga
jual yang sudah
disetujui
disimpan sesuai
dengan SOP
dokumen harga
jual

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 116 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 1/1
Standar Kompetensi : Memilih bahan baku busana
Kode : 103.KK.07
Alokasi Waktu : 2 x 20 x 45 menit (40 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 117 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikas  Bahan  Pengertia  Menunjukkan kecermatan  Pe 20 2(4)  Modul
i jenis bahan utama/nahan tekstil n Bahan tekstil dalam mengidentifikasi ngamatan Pemilihan
utama (fashion diidentifikasi  Identifikas bahan tekstil  Te Bahan
fabric) dan bahan berdasarkan asal i bahan tekstil  Menunjukkan kecermatan s tulis Baku
pelapis serat dan - Asal bahan tekstil dalam memilih bahan  Pe Busana 1
pembuatan bahan - Konstruksi utama mberian  Buku Tata
tekstil benang  Menjelaskan identifikasi tugas Busana
 Desain - Jenis Benang bahan tekstil Jilid II
diidentifikasi - Konstruksi tekstil  Menjelaskan Cara memilih BSNP
berdasarkan waktu - Jenis Bahan utama
pemakaian, umur, penyempurnaan  Mengidentifikasi bahan
kesempatan, pembuatan tekstil
postur tubuh si bahan tekstil  Memilih bahan utama
pemakai/pemesan - Pewarnaan berdasarkan desain,
 Jenis - Pembacaan kesempatan pemakaian,
kain dipilih Label Tekstil si Pemakai
berdasarkan - Penyelidikan
desain busana dan tekstil
pesanan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 118 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Corak  Cara  Menunjukkkan  Pe 12 2(4)  Modul
dan efek kain memilih Bahan kecermatan dalam ngamatan Pemilihan
dipilih sesuai Utama mengidentifikasi bahan  Te Bahan
kriteria - Berdasarkan si pelapis s tulis Baku
berdasarkan pemakai  Menunjukkan ketelitian  Pe Busana 1
desain dan - Berdasarkan dalam menentukan mberian  Buku Tata
pesanan/ kesempatan bahan pelapis sesuai tugas Busana
pelanggan pemakaian dengan bahan utama dan Jilid II
 Jenis - Berdasarkan desain BSNP
kain furing (lining) desain  Menjelaskan cara
dipilih sesuai jenis mengidentifikasi jenis
bahan utama  Pengertia bahan pelapis
 Warna n Bahan Pelapis  Menjelaskan cara
kain furing (lining) menentukan bahan
dipilih sesuai jenis  Identifikas pelapis sesuai dengan
bahan utama dan i Bahan Pelapis desain dan bahan utama
desain (Macam-macam  Mengidentifikasi macam-
 Kain bahan Pelapis macam bahan pelapis
pelapis diperiksa  Menentukan bahan
apakah layak pelapis sesuai dengan
(compatible) untuk desain dan bahan utama
di-gunakan sesuai
desain

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 119 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Efek  Cara
bahan pengeras Memilih Bahan
dipilih sesuai Pelapis
dengan jenis bahan
utama
 Kondisi
kain diperiksa, bila
terjadi cacat agar
dilakukan tindakan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 120 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS
Nama Lembaga : LKP MONITA
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2 / 11,12,13
Standar Kompetensi : Memilih bahan baku busana
Kode : 103.KK.07
Alokasi Waktu : 2 x 20 x 45 menit (40 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 121 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Mengidentifikasi  Bahan tekstil  Cara Pencucian :  Menunjukkkan  Pengamata 12 4(8)  Modul
pemeliharaan dipelihara - Macam-macam kecermatan dalam n Pemilihan
bahan tekstil dengan melalui alat mencuci mengidentifikasi  Tes Tulis Bahan
cara pencucian, (manual/electric) pemeliharaan bahan  Pemberian Baku
pengeringan, - Obat pencuci tekstil tugas Busana 2
penyetrikaan dan - Cara mencuci  Menjelaskan cara  Buku
penyimpanan  Cara Pengeringan/ mencuci bahan Tata
 Bahan tekstil Penjemuran : tekstil/busana Busana
diidentifikasi - Alat pengeringan/  Menjelaskan cara Jilid II
berdasarkan asal penjemuran pengeringan BSNP
bahan dan (manual / electric) /penjemuran
bagaimana - Cara pengeringan  Menjelaskan cara
pengaruhnya  Cara Penyetrikaan : menyetrika bahan tekstil
dalam proses - Alat menyetrika  Menjelaskan Cara
pencucian - Cara menyetrika menyimpan bahan tekstil
 Cara  Mencuci bahan bahan
penyimpanan : tekstil
- Alat menyimpan  Mengeringkan bahan
- Cara meyimpan tekstil
 Menyetrika bahan tekstil
 Menyimpan bahan tekstil
sesuai prosedur

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 122 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Wash auxellary”
diidentifikasi
sesuai untuk jenis
busana yang
akan dicuci dan
berdasarkan
takaran yang
tepat
 Obat penghilang
noda dipilih
sesuai jenis noda
 Peralat
an steaming
disiapkan sesuai
dengan
kebutuhan
busana yang
akan
disteam/disetrika
 Pengat
uran shu, uap
disesuaikan
dengan jenis
bahan busana
 Busana
disetrika dengan
rata dan bersih
dengan
menggunakan
kain(pengalas)
katun warna putih

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 123 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Busana dilipat
atau digantung
dan disimpan
dengan teknik
yang benar dan
sistematis sesuai
prosedur
3. Menentukan  Bahan  Pengertian  Menunjukkan kecermatan  Pen 12 4 (8)  Modul
bahan pelengkap pelengkap (rits, bahan pelengkap dalam mengidentifikasi gamatan Pemilihan
kancing, pita  Identifikasi/ bahan pelengkap  Tes Bahan
hias, renda, Macam-macam  Menunjukkan kecermatan tulis Baku
manik-manik Bahan Pelengkap menyerasikan bahan  Pe Busana 2
dll)benang dan  Pemilihan pelengkap dengan bahan mberian  Buku
lain-lain dipilih bahan pelengkap utama sesuai desain Tugas Tata
sesuai dengan  Menjelaskan macam- Busana
desain dan warna macam bahan pelengkap Jilid II
bahan  Menjelaskan cara BSNP
 Jumlah menentukan bahan
bahan pelengkap pelengkap
yang diperlukan  Mengidentifikasi macam-
disediakan sesuai macam
dengan pelengkapMenentukan
kebutuhan bahan pelengkap sesuai
bahan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 124 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Komptensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2 / 14,15,16
Standar Kompetensi : Membuat Hiasan pada busana (Embroidery)
Kode : 103.KK.08
Alokasi Waktu : 2 x 40 x 45 menit (80 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 125 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
1. Mengidentifika Hiasan busana Pengertian Hiasan a. Menunjukkan e. P 8 4(8) 6(24) h. M
si Hiasan diidentifikasi Busana kecermatan dalam engamatan odul
Busana sesuai dengan Alat dan Bahan mengidentifikasi hiasan f. Te Pembuat-
jenis ragam hias yang digunakan busana s Tulis an Hiasan
dan busana yang untuk menghias b. Responsif g. P pada
akan dihias busana terhadap perkembangan emberian Busana
Peralatan disiapkan Dasar-dasar desain desain hiasan busana Tugas/Hasil
sesuai dengan hiasan busana c.Kreatif dan inovatif dalam Kerja
kebutuhan - Prinsip desain membuat desain hiasan
Desain hiasan hiasan busana busana
dibuat sesuai - Jenis ragam hias d. Menunjukkan
rencana - Jenis Pola Hias ketelitian dan cermat dalam
memindahkan desain hiasan
busana/kain

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 126 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
Letak hiasan Desain hiasan i. Menjelaskan pengertian l. P Modul
busana busana sesuai hiasan busana engamatan Pembuat-an
diidentifikasi jenis bahan dan j. Menyebutkan jenis dan m. Te Hiasan pada
sesuai dengan jenis busana fungsi alat menghias busana s Tulis Busana
busana yang akan  Cara Memindahkan  Menjelaskan prinsip-prinsip n. P
dihias desain hiasan desain hiasan busana emberian
Jenis dan bentuk pada kain atau  Menjelaskan jenis dan Tugas/Hasil
hiasan busana bentuk hiasan busana Kerja
diidentifikasi  Menjelaskan jenis ragam
sesuai dengan hias dan pola hias
jenis bahan dan  Mendemonstrasikan cara
jenis busana memindahkan desain hiasan
 Lokasi desain pada kain atau busana
pada busana  Menjelaskan alat bantu yang
diukur atau digunakan untuk
ditetapkan secara memindahkan desain hiasan
proporsional pada busana/kain.
 Desain  Merencanakan desain
dipindahkan hiasan busana
dengan k. Membuat desain hiasan
menggunakan busana sesuai jenis bahan
alat bantu sesuai dan jenis busana
dengan teknik  Memindahkan desain hiasan
memindahkan pada busana/ kain dengan
desain hiasan menggunakan alat bantu
 Alat bantu dipilih yang tepat (karbon jahit,
yang memiliki kapur jahit, dll)
sifat tidak
permanen pada
busana yang
akan dihias

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 127 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
2. Membuat hiasan  Alat digunakan  Membuat macam-  Kreatif dan inovatif dalam  Pengamata 8 4(8) 6  Modul
pada kain atau sesuai dengan macam tusuk membuat hiasan pada n (24) Pembuat-
busana fungsinya dasar menghias busana  Tes tulis an Hiasan
 Sikap tubuh kain  Menjelaskan macam-  Hasil Kerja/ pada
dalam  Membuat hiasan macam tusuk dasar pemberian busana
mengerjakan pada kain atau menghias kain/busana tugas  Buku Tata
ragam hias busana dengan  Mendemonstrasikan Busana
dengan sulaman tangan macam-macam teknik Jilid 2
memperhatikan 1.Teknik menghias busana dengan BSE
kesehatan dan menghias pada sulaman tangan
keselamatan kain bagi  Mendemonstrasikan
kerja a. Teknik tusuk macam-macam teknik
 Ragam hias silang menghias busana
dikerjakan sesuai b. Teknik  Menghias busana sesuai
desain dengan sisipan tula dengan macam-macam
menggunakan teknik menghias dengan
teknik yang tangan
sesuai dengan - Membuat sulaman pada kain
prosedur bagi dengan tusuk silang
 Ragam hias dan sisipan tula
diselesaikan - Membuat sulaman Inggris
sesuai dengan - Membuat sulaman Richellie
prosedur - Membuat Sulaman Perancis
- Membuat Sulaman Fantasi
- Membuat Sulaman Bebas
- Membuat Sulaman Teknik
Terawang
- Membuat Sulaman Aplikasi
- Membuat Sulaman Lekapan
pita
- Membuat Sulaman Lekapan
benang

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 128 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI
2. Teknik menghias - Sulaman Pita
pada kain tenunan - Smock
rapat - Memasang manik-manik
a. SulamanInggris
b. Sulaman
Richellie
c. Sulaman
Perancis
d. Sulaman
Fantasi
e. Sulaman Bebas
f. Teknik terawang
g. Aplikasi
h. Teknik
melekatkan
pita/benang
i. Sulaman Pita
j. Smock
3. Teknik memasang
manik-manik

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 129 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

SILABUS

Nama Lembaga : LKP MONITA


Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Busana Butik
Level/Pertemuan Ke : 2/ 5 & 6
Standar Kompetensi : Mengawasi mutu busana
Kode : 103.KK.09
Alokasi Waktu : 2 x 40 x 45 menit (80 x 45 menit)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 130 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Memeriksa Kualitas bahan Pengertian  Menunjukkan kecermatan  Pengamata 8 4(8)  Modul
kualitas Bahan utama diperiksa Mutu/kualitas dalam mengidentifikasi n Pengawa
Utama (Material) sesuai dengan Pengertian kualitas bahan utama  Tes tulis san Mutu
standar mutu Pengawasan mutu  Responsif terhadap kegiatan  Hasil Kerja/ Busana
seperti pada (Quality Control) pemeriksaan jenis dan warna pemberian  Buku
konstruksi kain, Kualitas Bahan bahan utama dengan desain tugas referensi
cacat kain, Utama, meliputi  Menjelaskan pengertian mutu
kekuatan sobek pemeriksaan mutu bahan utama
sesuai dengan bahan utama pada  Menjelaskan tentang
standar yang - Konstruksi kain pengawasan mutu (quality
berlaku - Cacat kain Control)
 Bahan baku yang - Kekuatan sobek  Menjelaskan cara memeriksa
akan digunakan Pemeriksaan bahan kualitas bahan utama
diperiksa sesuai utama dengan  Menjelaskan cara memeriksa
dengan desain desain bahan utama (jenis dan
yang diminta - Jenis Bahan warna bahan) disesuaikan
seperti jenis bahan - Warna Bahan dengan desain
dan warna

 Memeriksa konstruksi kain,


cacat kain, kekuatan sobek
pada kain
 Memeriksa jenis dan warna
bahan utama disesuaikan
dengan desain

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 131 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Memeriksa Kualitas Bahan Pemeriksaam  Menunjukkan kecermatan  Pengamata 8 4(8)  Modul
kualitas bahan pelengkap Kualitas Bahan dalam mengidentifikasi n Pengawas
pelengkap diperiksa sesuai pelengkap kualitas bahan pelengkap  Tes tulis an mutu
(Material) dengan kriteria meliputi :  Responsif terhadap kegiatan  Hasil Kerja/ busana
SOP yang berlaku - Daya rekat pemeriksaan bahan pemberian
ditempat kerja bahan pelapis pelengkap dengan tugas
seperti daya rekat - Kekuatan melakukan pencatatan dan
bahan pelapis, benang pelaporan hasil pemeriksaan
kekuatan benang, - Warna benang  Menjelaskan tentang kualitas
warna benang dan - Garnitur bahan pelengkap meliputi
garnitur Pencatatan hasil daya rekat bahan pelapis,
Bahan pelengkap pemeriksaan kekuatan benang, warna
yang digunakan kualitas bahan benang, garnitur
seperti garnitur Laporan Hasil  Menjelaskan cara memeriksa
diperiksa sesuai pemeriksaan kesesuaian garnitur dengan
dengan desain kualitas bahan desain
yang diminta pelengkap  Memeriksa daya rekat bahan
Hasil pemeriksaan pelapis, kekuatan benang,
kualitas bahan warna benang, garnitur
dicatat dan  Memeriksa garnitur
dilaporkan sesuai disesuaikan dengan desain
prosedur kerja di
industri

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 132 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3. Memeriksa Kelengkapan Pemeriksaan Mutu  Menunjukkan kecermatan dan  Pengamat- 8 4(8)  Modul
mutu pola bagian-bagian pola pola meliputi : ketelitian dalam memriksa an Pengawas
( Pattern) diperiksa sesuai - Kelengkapan mutu pola  Tes Tulis an mutu
dengan analisa bagian-bagian pola  Responsif terhadap kegiatan  Pemberian busana
desain sesuai dengan pemeriksaan mutu pola Tugas/ Hasil
Bentuk pola desain dengan melakukan Kerja
diperiksa sesuai - Bentuk pencatatan dan pelaporan
sesuai dengan Pola/keluwesan hasil pemeriksaan
desain, garis pola sesuai  Menjelaskan tentang
desain, siluet pola dengan desain, pemeriksaan mutu pola
Ukuran pola garis desain, dan meliputi kelengkapan bagian
diperiksa sesuai siluet pola pola, bentuk pola, ukuran,
dengan kriteria - Ukuran pola sesuai tanda-tanda pola
ukuran model dengan ukuran  Menjelaskan tentang
Tanda-tanda pola model/pemesan pencatatan dan pelaporan
diperiksa sesuai - Tanda-tanda pola hasil pemeriksaan mutu pola
dengan kriteria sesuai dengan  Memeriksa mutu pola meliputi
seperti tanda arah kriteria (arah serat, kelengkapan bagian pola,
serat, ukuran, ukuran, jumlah bentuk pola, ukuran, tanda-
jumlah potongan potongan) tanda pola
Hasil pemeriksaan Pencatatan dan  Mencatat dan melaporkan
dicatat dan pelaporan hasil hasil pemeriksaan mutu pola
dilaporkan sesuai pemeriksaan mutu
dengan prosedur pola
kerja

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 133 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa Hasil potongan Pemeriksaan Mutu  Menunjukkan kecermatan dan  Pengamatan 8 4(8)  Modul
mutu potong diperiksa Potong meliputi : ketelitian dalam memeriksa  Tes Tulis Pengawas
(cutting) kerapihannya - Kebenaran dan mutu potong  Pemberian an mutu
sesuai prosedur efisiensi tata  Responsif terhadap kegiatan Tugas/Hasil busana
Kemasan potongan letak pola pemeriksaan mutu potong Kerja
bahan diperiksa sebelum dengan melakukan
sesuai jumlah dan pemotongan pencatatan dan pelaporan
identitas model - Kerapian hasil hasil pemeriksaan
Hasil pemeriksaan potongan  Menjelaskan tentang
dicatat dan - Kesesuaian pemeriksaan mutu potong
dilaporkan sesuai kemasan meliputi kebenaran dan
dengan prosedur potongan bahan efisiensi tata letak pola,
kerja dengan jumlah kerapian hasil potongan,
dan identitas kesesuaian hasil potongan
model dengan jumlah dan identitas
Pencatatan dan model
pelaporan hasil  Menjelaskan tentang
pemeriksaan mutu pencatatan dan pelaporan
potong hasil pemeriksaan mutu
potong
 Memeriksa mutu potong
meliputi kebenaran dan
efisiensi tata letak pola,
kerapian hasil potongan,
kesesuaian hasil potongan
dengan jumlah dan identitas
model
 Mencatat dan melaporkan
hasil pemeriksaan mutu
potong

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 134 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
5. Memeriksa Urutan (langkah) Pemeriksaan mutu  Menunjukkan kecermatan dan  Pengamatan 8 4(8)  Modul
hasil jahitan Kerja penjahitan hasil jahitan ketelitian dalam memeriksa  Tes Tulis Pengawas
(Sewing) diawasi sesuai meliputi : mutu hasil jahitan  Pemberian an mutu
dengan prosedur - Langkah kerja  Responsif terhadap kegiatan Tugas/Hasil busana
Teknik penjahitan penjahitan pemeriksaan mutu jahitan Kerja
diperiksa sesuai sesuai dengan dengan melakukan
dengan prosedur prosedur pencatatan dan pelaporan
kerja industri - Teknik hasil pemeriksaan
Kesehatan dan penjahitan  Menjelaskan tentang
keselamatan kerja sesuai dengan pemeriksaan mutu hasil
diawasi dalam prosedur jahitan meliputi langkah kerja,
menggunakan - Penggunaan teknik penjahitan,
peralatan kerja peralatan kerja penggunaan peralatan kerja
Hasil pemeriksaan yang sesuai  Menjelaskan tentang
dicatat dan dengan K3 pencatatan dan pelaporan
dilaporkan sesuai Pencatatan dan hasil pemeriksaan mutu hasil
standar pelaporan hasil jahitan
pemeriksaan  Memeriksa mutu potong
meliputi langkah kerja, teknik
penjahitan, penggunaan
peralatan kerja
 Mencatat dan melaporkan
hasil pemeriksaan mutu
jahitan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 135 dari
136
LKP MONITA KURIKULUM BANJAR

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK Halaman 136 dari
136

Anda mungkin juga menyukai