PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213
S I D O A R J O - 61213
KISI – KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II
KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satuan Pendidikan : Sekolah
TAHUNDasarPELAJARAN 2020/ 2021
Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan
: IPA : Sekolah Dasar
Waktu Kelas
: 120 menit : VI ( ENAM )
Jumlah soal Mata: Pelajaran
50 butir : PJOK
Waktu : 90 menit
Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda : 35 butir soal (no. 1 s.d. 35)
Jumlah soal : 35 butir
Bentuk2.soal
Isian : 10
: butir1.soal (no.
Pilihan 36 s.d. 45)
Ganda : 20 butir soal (no. 1 s.d. 20)
3. Uraian : 5 butir2.soal
Isian (no. 46 s.d. 50)
: 20 butir soal (no. 21 s.d. 40)
3. Uraian : 10 butir soal (no. 41 s.d. 50)
 KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : VI ( ENAM )
Waktu : 90 Menit
Bentuk soal : a. Pilihan ganda 20 butir soal (no.1 s.d. 20)
b. Isian 20 butir soal (no. 21 s.d. 40)
c. Uraian 10 butir soal (no. 41 s.d. 50)
SOAL PILIHAN GANDA
No.
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
(1) (2) (3) (4) (5)
1. 3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami variasi dan kombinasi  Siswa dapat menentukan salah satu jenis 1
faktual dan konseptual gerak dasar lokomotor, permainan bola besar
dengan cara mengamati, nonlokomotor, dan manipulatif  Siswa dapat menentukan salah satu contoh gerak 2
menanya dan mencoba dengan kontrol yang baik dalam tanpa pindah tempat pada permainan bola besar
berdasarkan rasa ingin tahu permainan bola besar sederhana  Siswa dapat menentukan salah satu contoh gerak 3
tentang dirinya, makhluk dan atau tradisional*
berpindah tempat pada permainan bola besar
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-  Siswa dapat menentukan salah satu contoh gerak 4
benda yang dijumpainya di menggunakan alat (manifulatif) pada permainan
bola besar
 rumah, di sekolah dan di
tempat bermain
3.2 Memahami variasi dan kombinasi  Siswa dapat menentukan salah satu contoh alat
2. gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional*
 Disajikan gambar permainan bola besar, siswa 5
dapat menentukan salah satu jenis gerak dasar
permainan bola besar
 Siswa dapat menentukan salah satu manfaat pada 6
permainan bola besar yang dilakukan secara
beregu
 Siswa dapat menentukan salah satu cara 7
memenangkan pertandingan pada permainan bola
besar
8
yang digunakan pada permainan bola kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu cara 9
mendapatkan poin pada permainan bola kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu arah melempar 10
pada permainan kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu cara memukul 11
yang benar pada permainan kecil
 Siswa dapat salah satu cara menangkap bola 12
pada permainan kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu manfaat 13
permainan bola kecil yang dilakukan secara beregu
 Siswa dapat menentukan salah satu cara 14
menghindar dari lawan pada permainan bola kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu cara pergantian 15
tempat pada permainan bola kecil
 3.3 Memahami variasi dan kombinasi  Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan salah
3. 16
gerak dasar jalan, lari, lompat, satu jenis gerak dasar pada permainan tradisional
dan lempar dengan kontrol yang  Siswa dapat menentukan jumlah pemain pada 17
baik melalui permainan dan atau permainan tradisonal (engkle lebih dari 2 orang dll)
olahraga tradisional
 Siswa dapat menentukan salah satu cara untuk 18
memenangkan pertandingan/ perlombaan pada
permainan tradisional
 Siswa dapat menentukan salah satu kesalahan pada 19
permainan tradisional
 Siswa dapat menentukan salah satu cara menjadi 20
regu jaga dan regu pemain pada permainan
tradisional (tos/ undian)

SOAL ISI
 No.
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
(1) (2) (3) (4) (5)
1 3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami variasi dan kombinasi  Siswa dapat menentukan salah satu cara 21
faktual dan konseptual gerak dasar lokomotor, mengontrol bola pada permainan bola besar (Sepak
dengan cara mengamati, nonlokomotor, dan manipulatif Bola)
menanya dan mencoba dengan kontrol yang baik dalam  Siswa dapat menentukan jumlah anggota dalam 22
berdasarkan rasa ingin tahu permainan bola besar sederhana
satu regu/ tim pada permainan bola besar (bola
tentang dirinya, makhluk dan atau tradisional*
ciptaan Tuhan dan sepak bola 11 orang)

2. 3.2 Memahami variasi dan kombinasi  Siswa dapat menentukan salah satu gerak dasar
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional*
 Siswa dapat menentukan salah satu pelanggaran 23
pada permainan bola besar (Sepak Bola)
 Siswa dapat menentukan 3 macam bagian kaki 24
untuk menendang pada permainan bola besar
(Sepak Bola)
 Siswa dapat menentukan salah satu sifat baik pada 25
permainan bola besar yang dilakukan secara beregu
 Siswa dapat menentukan salah satu anggota tubuh 26
yang tidak boleh terkena bola saat bola dimainkan
pada permainan bola besar (tangan pada sepak
bola)
 Siswa dapat menentukan jumlah point dalam 1 set 27
pada permainan bola besar (bola voli 1 set 25
point)
28
pada permainan kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu cara 29
mendapatkan point pada permainan kecil
 Siswa dapat menentukan lamanya pertandingan 30
pada permainan kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu nama petugas 31
yang memimpin pertandingan pada permainan
kecil (wasit)
 Siswa dapat menentukan salah satu peraturan pada 32
permainan bola kecil (cara bermain, lama
pertandingan dll)
  Siswa dapat menentukan jumlah nilai home run 33
pada pada permainan bola kecil
 Siswa dapat menentukan salah satu cara mematikan 34
lawan pada permainan bola kecil

3.3 Memahami variasi dan kombinasi  Siswa dapat menentukan salah nama pemain pada
3 35
gerak dasar jalan, lari, lompat, permainan bola kecil (pelambung, pemukul dll)
dan lempar dengan kontrol yang  Siswa dapat menentukan salah satu jenis 36
baik melalui permainan dan atau permainan tradisional beregu yang ada unsur jalan,
olahraga tradisional lari, menghindar, mengejar, menyentuh (gobak
sodor)
 Siswa dapat menentukan salah satu jenis permainan 37
tradisional beregu yang ada unsur jalan/ lari dan
meloncat (lompat tali putar bumi)
 Siswa dapat menentukan salah satu manfaat dari 38
permainan tradisional
 Siswa dapat menentukan salah satu alat untuk 39
permainan tradisional (bakiak, engrang, gacu, dll)
 Siswa dapat menjelaskan salah satu ciri permainan 40
permainan tradisional

SOAL URAIAN

No.
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
(1) (2) (3) (4) (5)
1 3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual dengan
cara mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan di tempat bermain
2.
3  Siswa dapat menjelaskan pengertian permainan
3.1. Memahami variasi dan kombinasi  Siswa dapat menyebutkan 3 macam peraturan
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana  Siswa dapat menyebutkan 2 macam tempat yang
dan atau tradisional*
 Siswa dapat menjelaskan pengertian rally point
3.2 Memahami variasi dan kombinasi 
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional*
3.3 Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar jalan, lari, lompat,
dan lempar dengan kontrol yang
baik melalui permainan dan atau
olahraga tradisional
41
dalam permainan bola besar (Permainan Bola
Voli)
42
aman untuk permainan bola besar (lapangan, hal
sekolah dll)
43
pada permainan bola besar (bola voli)
Siswa dapat menjelaskan pengertian gerak pindah 44
tempat, tidak berpindah tempat dan gerak
menggunakan alat pada permainan bola kecil
 Siswa dapat menyebutkan contoh gerak lokomotor, 45
non lokomotor dan manifulatif pada permainan
bola kecil
 Siswa dapat menyebutkan 3 macam cara memukul 46
 pada permainan kecil
 Siswa dapat menyebutkan 3 macam cara melempar 47
pada permainan bola kecil
48
tradisional
 Siswa dapat menyebutkan 3 macam cara 49
menangkap pada permainan bola kecil
 Siswa dapat menyebutkan 2 alat pelindung diri 50
pada permainan bola kecil