2020 Minggu 9 Sayur-Sayuran

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT

MINGGU : 9 HARI : ISNIN TARIKH: 24.02.2020 TEMA: STRATEGI:
SAYUR-SAYURAN PEMBELAJARAN/ BERSEPADU
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD STANDARD
MASA / TUNJANG (DIAKHIR PELAJARAN MURID AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
DAPAT)
MAIN BEBAS
8.00-8.20
MAIN BEBAS
( Tempat : Taman permainan )
Peralatan : JUMPING BALL, GELUNG ROTAN
https://www.you
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid
tube.com/watch NILAI SIVIK:
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan ? Kegembiraan
 Guru berbual dan bersoaljawab mengenai jenis sayur- sayuran berdaun / berbuah v=ohHYABXMq Bertanggungjawab
Berbuah seperti labu, tomato, timun, kentang, terung, bawang, bendi,cili, UQ&t=41s Sayangi alam sekitar,
8.20-8.40 Berdaun seperti bayam, kangkung, sawi, kubis, salad jangan mencemarkan
https://www.youtube.com/watch?v=ohHYABXMqUQ&t=41s https://www.you alam sekitar dengan
PERBUALAN AWAL https://www.youtube.com/watch?v=gz3zlX4O05c lagu mari berkebun tube.com/watch membuang sampah
? dimerata-rata tempat
v=gz3zlX4O05c seperti sungai, jalan
lagu mari raya dan sebagainya
berkebun
BM 2.2 BM 2.2.3 Murid dapat; Aktiviti Bahan: __/__
8.40-9.50 Mengenal huruf abjad Mengenal pasti dan menyebut Mengenal pasti, mengecam huruf  Murid menyanyiikan lagu “Abu ada kad huruf Menguasai
AP huruf kecil dan besar konsonan Xx, Yy, Zz ayam” dengan iringan muzik. puzzle
 Murid bermain puzzle huruf dalam Modul 1 bijak __/__
PENDEKATAN kumpulan bacaan Perlukan
BERSEAPDU TAHAP PENGUASAAN  Murid dikehendaki mewarnakan huruf Kayu pancing bimbingan
( BM ) TP1 ( Xx, Yy dan Zz) seterusnya menulis Video lagu
TP2 huruf konsonan ( Xx, Yy, zZ) https://www.you
TP3 tube.com/watch PENTAKSIRAN
?v=- Lisan
FPD_b_Zuik&t= Lembaran Kerja
63s
Pemerhatian
Kesepaduan:
PFK/PM/KD Tingkah Laku
Nilai sivik:
Hormat
menghormati
sesama rakan
9.50-10.20
REHAT
ZARIAH YAACOB Page 1
BI 1.2 Listen to and BI 1.2.2 Listen to and Pre lesson routines: (Puppet)
10.20-10.50 respond sing songs All pupils Listen to songs Opening time: Hello song All
BAHASA INGGERIS Appropriately will be able 1) Greetings Class register pupils /
to: 2) hello sing Most
30 MINIT
3) Today English Flashcard : pupils /
Most pupils Listen and able to
(Time Line images) father, mother, Some
LESSON 1 will be able recite parts of the
sister, brother, pupils /
to: songs (maybe 3
Lesson development: grandmother,
MY FAMILY lines)
Encounter grandfather
Some Listen and able to Circle time: / not able to achieve
pupils will recite whole of the 1)Pre -rhyme activity Song: Finger any level of objective
WEEK 1 be able to: songs using flashcards Family and need extra
2) Encounter Activity 1 https://www.youtu attention from the
be.com/watch? teacher
Post-lesson routines v=YJyNoFkud6g
Closing time
1) Reflecting on learning Time line images
2) Goodbye song
10.50—11.50
PENDIDIKAN ISLAM
11.50 – 12.00
PENUTUP
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila nilai teras sivik hormat menghormati
BERTEMA /PUSAT
ALAM HIDUPAN
MINGGU : 9 HARI : SELASA TARIKH: 25.02.2020 TEMA: STRATEGI: PEMBELAJARAN
SAYUR-SAYURAN
BERSEPADU

RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
DAPAT)
https://www.you
tube.com/watch
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid NILAI SIVIK:
?
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan Kegembiraan
v=ohHYABXMq
 Guru berbual dan bersoaljawab mengenai jenis sayur- sayuran berdaun / berbuah Bertanggungjawab
UQ&t=41s
Berbuah seperti labu, tomato, timun, kentang, terung, bawang, bendi,cili, Sayangi alam sekitar,
8.00-8.20 Berdaun seperti bayam, kangkung, sawi, kubis, salad jangan mencemarkan
https://www.you
PERBUALAN AWAL alam sekitar dengan
tube.com/watch
membuang sampah
?
dimerata-rata tempat
v=gz3zlX4O05c
seperti sungai, jalan
lagu mari
raya dan sebagainya
berkebun
FK 2.2 FK 2.2.2 Murid boleh : Aktiviti Bahan:

8.20-8.50 Melakukan pelbagai Melakukan gabungan Bermain permainan bola beracun - Murid memanaskan badan sebelum Skital, bola __/__
AKTIVITI LUAR pergerakan lokomotor pergerakan lokomotor dalam kumpulan kecil dengan menjalankan aktiviti pergerakan lokomotor lembut Menguasai
bimbingan guru - Guru memberitahu cara bermain bola Kesepaduan
beracun PM/KD __/__
- Kemudian murid dibahagikan kumpulan NILAI SIVIK: Perlukan
kecil bekerjasama bimbingan
- Murid bermain permainan permainan bola wujudkan
beracun dalam kawasan yang disediakan. kegembiraan
8.50-9.50 RUJUK LAMPIRAN 1
AKTIVITI PUSAT PEMBELAJARAN __/__
MANIPULATIF Menguasai
PEMBELAJARAN KREATIVITI
PUSAT BAHASA __/__
PEMBELAJARAN STEM Perlukan
bimbingan
9.50-10.20
REHAT

Pre lesson routines: (Puppet)
10.20-10.50 BI 1.2 BI 1.2.4 Listen to and follow All pupils Listen to and sound Opening time: Hello song All
Listen and respond simple will be out one name of the 1) Greetings Class register pupils /
BAHASA INGGERIS
appropriately instructions able to: family’s member 2) Sing Hello Song Most
30 MINIT
Most Listen to and sound 3) Days of the week routine Flashcard : pupils /
pupils out three names of 4) Today English (Time Line images) father, mother, Some
LESSON 2
will be the family’s member sister, brother, pupils /
able to: Lesson development: grandmothe,grand
MY FAMILY ENGAGE father
Some Listen to and sound Circle time / not able to
pupils out five names of the 1) Remembering activity 1-say the Song: Finger achieve any level
WEEK 1 will be family’s member rhyme Family of objective and
able to: 2) Engage activity 2: Game https://www.youtu need extra
What’s missing? be.com/watch? attention from the
v=YJyNoFkud6g teacher
Post-lesson routines Time line images
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
FK 1.1 FK 1.1.2 Menunjukkan Murid boleh; Aktiviti Kesepaduan: __/__
10.50-11.50 Meneroka pelbagai aktiviti koordinasi mata dan tangan Memasang tali kasut dalam lubang  Murid menghasilkan model kasut KM2.2.1 Menguasai
AP yang melibatkan motor dan kemahiran motor halus model kasut secara individu. dengan memasang tali kasut dalam https://www.youtube
halus melalui pelbagai aktiviti .com/watch? __/__
PENDEKATAN lubang model kasut secara individu.
v=Yuj_YUyOQL0 Perlukan
TAHAP PENGUASAAN  Kemudian apabila selesai murid
BERTEMA bimbingan
TP1 akan menceritakan perasaan
TP2 Bahan:
menghasilkan model kasut.
TP3 House object picture
 Guru dan ppm mempamerkan hasil
kerja murid.
11.50 – 12.00 PENUTUP


BERTEMA /PUSAT
ALAM HIDUPAN
MINGGU : 9 HARI : RABU TARIKH: 26.02.2020 TEMA: STRATEGI: PEMBELAJARAN/
SAYUR-SAYURAN
BERSEPADU

RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
DAPAT)
 Bersalam/mengucapkan selamat antara guru dan PPM dengan murid https://www.youtube NILAI SIVIK:
8.00 - 8.20  Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan .com/watch? Kegembiraan
 Guru berbual dan bersoaljawab mengenai jenis sayur- sayuran berdaun / berbuah v=ohHYABXMqUQ Bertanggungjawab
PERBUALAN AWAL &t=41s Sayangi alam sekitar,
Berbuah seperti labu, tomato, timun, kentang, terung, bawang, bendi,cili,
Berdaun seperti bayam, kangkung, sawi, kubis, salad jangan mencemarkan
https://www.youtube alam sekitar dengan
.com/watch? membuang sampah
v=gz3zlX4O05c dimerata-rata tempat
lagu mari berkebun seperti sungai, jalan
raya dan sebagainya
BM 3.2 BM 3.2.3 Murid dapat; Aktiviti
8.20 -9.20 Menguasai kemahiran Menyalin perkataan Menyalin Mengecam nama sayur-sayuran  Guru meminta murid mencari gambar Kesepaduan: __/__
menulis frasa berbuah sayur-sayuran disekeliling kelas KM:2.1.1 Menguasai
AP Menulis nama sayuran berbuah kemudian murid menyebut nama sayur FK1.1.3
PENDEKATAN dengan betul. tersebut. __/__
BERTEMA Cili, tomato, bendi, timun, lobak,  Murid mengecam sayuran jenis berbuah Perlukan
labu, peria seperti Cili, tomato, bendi, timun, lobak, Bahan: Bimbingan
labu, peria Gambar
PA21 PENTAKSIRAN
 kemudian melabelkan sayur jenis
Lisan
berbuah dalam carata pdpc 21
 Murid menggunting gambar dan Lembaran Kerja
memadankan dalam carta sayur- Pemerhatian
sayuran. Tingkah Laku
BI3.1Develop prewriting skill BI3.1.1Demonstrate fine motor Murid boleh; Aktiviti Bahan: __/__
control of hands and fingers by Cut and paste and assemble them - Teacher shows the food pyramid chart pyramid chart Menguasai
using writing apparatus correctly to make the food pyramid - Children colour the picture NILAI SIVIK:
- Then children are required to cut out the Bertanggungjawab __/__
pictures of the food and to classify it on Kegembiraan Perlukan
the food pyramid chart. bimbingan
-

MA 2.1 MA 2.1.6 Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan: __/__

MATE AWAL Memahami nombor 1 hingga Memadan kumpulan objek Memadan kumpulan objek dengan - Murid membilang objek 1-10 SA 2.1.1 Menguasai
10 dengan nombor nombor dan menulis nombor - Kemudian murid memadankan nombor FK 2.1.1
9.20-10.00 dengan betul. dengan betul. __/__
- Murid membuat latihan menulis nombor Bahan: Perlukan
TAHAP PENGUASAAN 1-10 Gambar Bimbingan
TP1 lembaran kerja
PENTAKSIRAN
TP2
TP3 Lisan
Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
10.00-10.30
REHAT
MAIN BEBAS
10.30-10.50
( Tempat : PUSAT MANIPULATIF )
MAIN BEBAS
Peralatan : LEGO, BONGKAH, PERALATAN MEMASAK DAN BERTUKANG
10.50—11.50
PENDIDIKAN ISLAM
11.50 – 12.00 PENUTUP

ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN
MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH: 27.02.2020 TEMA: STRATEGI:
SAYUR-SAYURAN BERSEPADU
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
DAPAT)
8.00 - 8.20  Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan
PERBUALAN AWAL  Bersoaljawab tentang makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat. Murid menyatakan makanan berkhasiat seperti
NILAI SIVIK:
Kegembiraan
 Murid membuat jus oren dan tembikai bersama rakan-rakan Bertanggungjawab
Guru menunjukkan cara membuat jus oren dan tembikai https://www.youtube.com/watch?v=YkJXBV5FFsc
Murid menyanyikan lagu
https://www.youtube.com/watch?v=ohHYABXMqUQ
https://www.youtube.com/watch?v=3oaGmxtbpTU
https://www.youtube.com/watch?v=-mftgTeb81Q&list=PL-_DZOf7o1hJxwt8itew4wgwJt60x-mu7
8.20-8.50 BM2.3Membina dan membaca BM 2.3.1 Murid dapat; Aktiviti Bahan:
BAHASA MELAYU suku kata dan perkataan Membunyikan suku kata Membunyikan suku kata terbuka dengan  Murid menyanyiikan lagu a, ba, kad huruf puzzle __/__
terbuka betul ca, da, fa, ga..za dengan iringan Modul 1 bijak bacaan Menguasai
muzik. Kayu pancing
 Murid bermain puzzle sukukata __/__
terbuka dalam kumpulan Video lagu Perlukan
 Murid dikehendaki menyebut https://www.youtube.co bimbingan
sukukata terbuka yang dijumpai m/watch?v=-
 Kemudian murid menulis FPD_b_Zuik&t=63s
sukukata terbuka Kesepaduan:
PFK/PM/KD
TAHAP PENGUASAAN Nilai sivik:

TP1 Hormat menghormati
TP2 sesama rakan
TP3
BM 3.2 BM 3.2.3 Murid dapat; Aktiviti Bahan:
8.50-9.50 Menguasai kemahiran Menyalin perkataan Menyalin Mengecam nama sayur-sayuran berdaun  Guru meminta murid mencari Carta makanan __/__
AP menulis frasa Menulis nama sayuran berdaun dengan gambar sayur-sayuran disekeliling berkhasiat dan tidak Menguasai
betul. kelas kemudian murid menyebut berkhasiat
PENDEKATAN bayam, sawi, kubis, salad, brokoli dan nama sayur tersebut. __/__
BERTEMA kangkung  Murid mengecam sayuran jenis NILAI SIVIK: Perlukan
berdaun seperti bayam, sawi, Bertanggungjawab bimbingan

kubis, salad, brokoli dan kangkung Kasih sayang PENTAKSIRAN
 kemudian melabelkan sayur jenis Bekerjasama dalam Lisan
berdaun dalam carata pdpc 21 melaksanakan aktiviti
Lembaran
 Murid menggunting gambar dan berkumpulan
Kerja
memadankan dalam carta sayur-
Pemerhatian
sayuran.
Tingkah Laku
SA 2.2 SA 2.2.4 Murid dapat Aktiviti Kesepaduan:

Mengelaskan objek Menyatakan ciri sepunya Mengelaskan 6/8 jenis sayur yang berbuah  Murid mengelaskan jenis SA 2.1.1
untuk setiap pengelasan yang dan berdaun. sayur yang berbuah dan KD2.3.1
telah dibuat berdaun dengan menggunting Bahan:
gambar mengikut bentuk. Gambar sayur
 Kemudian menampalkan Carta pengelasan
pada carta pengelasan dalam NILAI SIVIK:
kumpulan. Bertanggunjawab
 Murid menulis nama makan makanan
sayuran dengan betul. berkhasiat untuk
menjadi sihat dan otak
yang cerdas
9.50-10.20
REHAT
AIN BEBAS
10.20-10.40
( Tempat : PUSAT MANIPULATIF )
MAIN BEBAS
Peralatan : LEGO, BONGKAH, CARTA NOMBOR MENAIK
MA 2.1 MA 2.1.1 Murid boleh : Aktiviti Bahan:
10.40-11.50 Memahami nombor 1 hingga Menyebut nombor 1 hingga 10 Menyebut turutan nombor 1-10 menaik dan - Guru membuat ulangkaji nombor ICT,
10 mengikut urutan menurun dengan betul. yang telah dikenalpasti secara Papan Nombor
AP rawak. menaik dan menurun
PENDEKATAN TAHAP PENGUASAAN - Kemudian murid menyebut turutan Kad nombor
BERSEPADU TP1 nombor menaik dan menurun
TP2 dengan bimbingan guru Kesepaduan:
TP3 - Seterusnya murid menulis nombor SA 1.1.1
mengikut turutan nombor menaik dan Menunjukkan sikap
menurun dengan betul ingin tahu dan
bekerjasama
Meneroka pelbagai aktiviti yang Menggunakan kemahiran membentuk sayur-sayuran daripada doh  Murid membentuk sayur-sayuran Model buah-buahan __/__
melibatkan motor halus motor halus melalui aktiviti dengan bimbingan. daripada doh seperti terung, lobak, dan sayuran Menguasai
yang melibatkan alatan tomato, cili, kubis
 Murid menjalankan aktiviti secara Kesepaduan: __/__
berkumpulan di pusat pembelajaran KD 3.2.2 Berkongsi Perlukan
kreativiti. alat dan bahan bimbingan

PENTAKSIRAN
Lisan
Lembaran
Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
11.50 – 12.00 PENUTUP

ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/

MINGGU : 9 HARI : JUMAAT TARIKH: 28.02.2020 TEMA: STRATEGI:
SAYUR-SAYURAN BERSEPADU
KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
PERISTIWA :
FOKUS & STANDARD STANDARD OBJEKTIF
MASA / TUNJANG AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN (DIAKHIR PELAJARAN MURID
DAPAT)
NILAI SIVIK:
 Menyusun kasut/beg di rak yang disediakan https://www.youtube.co
Kegembiraan
 Guru berbual dan bersoaljawab mengenai jenis sayur- sayuran berdaun / berbuah m/watch?
Bertanggungjawab
Berbuah seperti labu, tomato, timun, kentang, terung, bawang, bendi,cili, v=ohHYABXMqUQ&t=4
Sayangi alam sekitar,
Berdaun seperti bayam, kangkung, sawi, kubis, salad 1s
8.00-8.20 jangan mencemarkan
https://www.youtube.com/watch?v=ohHYABXMqUQ&t=41s alam sekitar dengan
PERBUALAN AWAL https://www.youtube.com/watch?v=gz3zlX4O05c lagu mari berkebun https://www.youtube.co
membuang sampah
m/watch?
dimerata-rata tempat
v=gz3zlX4O05c lagu
seperti sungai, jalan
mari berkebun
raya dan sebagainya
Melakukan pelbagai Menggolek objek ke sasaran Menggolek objek ke sasaran dengan - Murid memanaskan badan sebelum Bola lembut, pin __/__
kemahiran manipulasi bimbingan guru seperti;- menjalankan aktiviti bowling, tin susu Menguasai
- Guru menunjukkan cara menggolekkan bola
- Menggolek bola kecil ke pin menggunakan postur yang betul __/__
bowling - Murid memulakan dengan Kesepaduan Perlukan
- Menggolek bola secara - Menggolek bola kecil ke pin bowling PM/KD bimbingan
berpasangan - Menggolek bola secara berpasangan
- Menggolek bola dalam terowong - Menggolek bola dalam terowong
- Menggolek bola keatas kedua - Menggolek bola keatas kedua belah kaki
8.20-8.50 - Menggolek bola pelbagai arah
belah kaki
AKTIVITI LUAR - Menggolek bola pelbagai arah - Murid bermain permainan baling tin susu
SA 3.4 SA 3.4.1 Murid boleh : Aktiviti Bahan:

8.50-9.50 Membuat penerokaan ke atas Mengenal pasti bahagian Mengenal pasti bahagian tumbuhan - Murid mengenal pasti bahagian tumbuhan Carta bahagian __/__
tumbuh- tumbuhan tumbuhan: dengan betul daun, batang, akar, yang ditunjukkan oleh guru menonton tumbuhan Menguasai
AP (i) daun (ii) batang (iii) akar bunga dan buah video. Kad label
PENDEKATAN (iv) bunga (v) buah - Murid menyebut bahagian tumbuhan dari https://www.youtube
BERSEPADU daun, batang, akar, bunga dan buah
__/__
.com/watch?
- Kemudian murid melabelkan bahagian Perlukan
v=XjNt7kG1Dhg
tumbuhan dengan betul bimbingan
https://www.youtube
.com/watch?
v=jZ2PvRNGhZg
Kesepaduan:

KD 3.2.2
BI3.1Develop prewriting skills BI3.1.1Demonstrate fine Children can ; Aktiviti Bahan:

BI3.2Develop writing skills motor control of hands and Sing phonemic sounds alphabet with - Children sing phonemic sounds alphabet Computer, video
fingers by using writing you tube with you tube https://www.youtube
apparatus correctly Copy and write small letters Rr and - Then associate the letter sounds with .com/watch?
BI3.2.2Copy and write small Ss objects in the environment v=hq3yfQnllfQ&list=R
letters - Children matching picture card and word DQMu7DPZlJ1gZg&st
TAHAP PENGUASAAN After that children cut and paste the picture art_radio=1
TP1 and paste on their activity book letters Rr Worksheet,
TP2 and Ss and write the word Kesepaduan:
TP3 PFK/PM/KD
Nilai sivik:
menunggu giliran –
hormat-menghormati
9.50-10.20
REHAT
10.20-10.50 BM2.3Membina dan BM 2.3.1 Murid dapat; Aktiviti Bahan:
BAHASA MELAYU membaca suku kata dan Membunyikan suku kata terbuka Membunyikan suku kata terbuka  Murid menyanyiikan lagu a, ba, ca, da, fa, kad huruf puzzle __/__
perkataan dengan betul ga..za dengan iringan muzik. Modul 1 bijak Menguasai
 Murid bermain puzzle sukukata terbuka bacaan
dalam kumpulan Kayu pancing
__/__
 Murid dikehendaki menyebut sukukata
Video lagu Perlukan
terbuka yang dijumpai
 Kemudian murid menulis sukukata terbuka https://www.youtu bimbingan
be.com/watch? TAHAP PENGUASAAN

v=- TP1
FPD_b_Zuik&t=6 TP2
3s TP3
Kesepaduan:
PFK/PM/KD
Nilai sivik:
Hormat
menghormati
sesama rakan
__/__
10.50-11.50 RUJUK LAMPIRAN 1 Menguasai
PUSAT PEMBELAJARAN
AKTIVITI MANIPULATIF/
PEMBELAJARAN __/__
KREATIVITI/
BAHASA/
Perlukan
STEM bimbingan
PUSAT
PEMBELAJARAN
11.50 – 12.00 PENUTUP

Refleksi dan Impak keseluruhan dalam minggu ini ialah:-

CATATAN:
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________

2020 Minggu 9 Sayur-Sayuran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2020 Minggu 9 Sayur-Sayuran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT

ZARIAH YAACOB Page 2

FK 2.2 FK 2.2.2 Murid boleh : Aktiviti Bahan:

ZARIAH YAACOB Page 3

11.50 – 12.00 PENUTUP

ZARIAH YAACOB Page 4

ZARIAH YAACOB Page 5

ZARIAH YAACOB Page 6

MA 2.1 MA 2.1.6 Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan: __/__

ZARIAH YAACOB Page 7

TAHAP PENGUASAAN Nilai sivik:

ZARIAH YAACOB Page 8

SA 2.2 SA 2.2.4 Murid dapat Aktiviti Kesepaduan:

ZARIAH YAACOB Page 9

11.50 – 12.00 PENUTUP

ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/

SA 3.4 SA 3.4.1 Murid boleh : Aktiviti Bahan:

ZARIAH YAACOB Page 11

BI3.1Develop prewriting skills BI3.1.1Demonstrate fine Children can ; Aktiviti Bahan:

ZARIAH YAACOB Page 12

11.50 – 12.00 PENUTUP

Refleksi dan Impak keseluruhan dalam minggu ini ialah:-

ZARIAH YAACOB Page 13

ZARIAH YAACOB Page 14

Anda mungkin juga menyukai

MA 2.1 MA 2.1.6 Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan: /