Pengertiandanruanglingkupbiopsikologi

Psikologiadalahsebuahbidangilmupengetahuandanilmuterapan yang
mempelajarimengenaiperilakudanfungsi mental manusiasecarailmiah.Para
praktisidalambidangpsikologidisebutparapsikolog. Para
psikologberusahamempelajariperanfungsi mental dalamperilakuindividumaupunkelompok,
selainjugamempelajaritentang proses fisiologisdanneurobiologis yang mempelajariperilaku
Biopsikologiadalahcabangilmu yang
mempelajarimengenaimekanismeperilakudanpengalamandarisisifisiologi, evolusi,
sertaperkembangan.Manusia padadasarnyamewarisisifat-sifatfisikdari orang tuanya,
ataujuganenekdankakeknyasecaragenetik.Ciri-ciriininampakmelaluiaspektinggi badan,
warna kulit, warna mata, keadaanrambutlurusataukerinting,
ketebalanbibirdansebagainya.Demikian pula
ahlibiopsikologimelihatbahawasifatdantingkahlakumanusiajugamengalamipewarisandaripadaind
ukasal.Sebagaicontohsifatpendiam, talkactive, dominanataupasifadalahciri-
cirisifatalamiahmanusiadantidakdipelajarimelaluipengalaman.

2.      KeterkaitanBiologidenganKajianBiopsikologi
Sejauhmanahubunganpsikologidenganbiologi?
Biologimempelajarikehidupanjasmaniahmanusiaatauhewan, yang
biladilihatdariobjekmaterialnya, terdapatbidang yang samadenganpsikologis,
hanyasajaobjekformalnyaberbeda. Objek formal biologiadalahkehidupanjasmaniah
(fisik), sedangkanobjek formal psikologiadalahkegiatanatautingkahlakumanusia.
Menurut Bonner (dalamSarwono, 1997:17),
perbedaanpsikologidanbiologiadalahsebagaiberikut.Psikologimerupakanilmu yang
subjektif, sedangkanbiologiadalahilmu yang
objektif.Psikologidisebutilmusubjektifkarenamempelajaripengindraan (sensation)
danpersepsimanusiasehinggamanusiadianggapsebagaisubjekatauperilaku,
bukanobjek.Sebaliknya, biologimempelajarimanusiasebagaijasadatauobjek.Jadi,
perbedaanselanjutnyaantarapsikologidanbiologiadalahpsikologimempelajarinilai-nilai
yang berkembangdaripersepsisubjek, sementarabiologimempelajarifakta yang
 dipelajariperilakusecara “molar” (perilakupenyesuaiandirisecaramenyeluruh),
sementarabiologi (termasukilmufaal) mempelajariperilakumanusiasecara “molekular”,
yaitumempelajarimolekul-molekul (bagian-bagian) dariperilakuberupagerakan, reflex,
proses ketumbuhan, dansebagainya.

4.      DefinisiPerilakudalamIlmuBiopsikologi
a. Fisiologis
Mengaitkanperilakudenganaktivitasotakdan organ tubuhlainnya. Barkaitanerat
dengansistemtubuh.
Contoh :
reaksikimia yang menyebabkanhormonbekerjadanmempengaruhiaktivitasotak yang
padaakhirnyamengendalikankontraksiotak.
b. Ontogoni
OntogeniberasaldaribahasaYunani à ‘menjadi’, ‘asalmuasal’ (permulaan).
Menggambarkanperkembangansebuahstrukturataupunperilaku.Penjelasaninimelihatada
nyapengaruh gen, nutrisi, pengalaman,
sertainteraksikesemuanyadalammembentuksuatuperilaku.
Contoh :
 kemampuanmeredamsebuahimpulsterlatihsemenjakbalitahinggamasaremaja,
terjadiseiringdengantahapanperkembangansisidepanotak.
Bayi pada usia 9-12 bulan sudah bisa diajarkan berjalan.mula-mula terjatuh lalu hingga
bisa berdiri sendiri tanpa bantuan.
c. Evolusi
mengaitkanperilakudenganwarisanleluhur
Contoh :
Merasatakutmerindingrambuthalus di
tengkukdanlenganakanmenegakterjadipadaleluhurmanusia.
Terdapat dua jenis burung yang memiliki pola kicauan yang menyerupai satu sama
lain.hal ini mungkin dikarenakan kedua jenis burung ini berevolusi dari leluhur yang
sama
d. Fungsional
Menjabarkan mengapa sebuah struktur ataupun perilaku berevolusi dan fungsi hal
tersebut bagi individu
Contoh
Naga laut memliki tubuh seperti daun lamun sehingga ia bisa bersembunyi diantara
daun lamun dan mengecoh pemangsa.
e. StrukturSistemSaraf
a)      Sistemsyarafpusat (SSP)
Terdiridariotakdansumsumtulangbelakang, dimanamasing-masing organ
tersebutmemilikistruktur-strukturpenyusun yang lebihkecil.
b)      Sistemsyarftepi (SST)
Adalahsemuasarafselain yang ada di otakdansumsumtulangbelakang.