Score Nilai Pengetahuan (KI-1) & Keterampilan (KI-2) Sikap (KI-1 & KI-2)
Pengetahuan Keterampilan
1-100 Predikat Predikat Predikat Predikat
(KI-3) (KI-4)
1 s/d 50 0.67 D 0.67 D 0.67
51 1 D 1 D 1 K
52 1 D 1 D 1 K
53 1 D 1 D 1 K
54 1 D 1 D 1 K
55 1 D 1 D 1 K
56 1.33 D+ 1.33 D+ 1.33 K
66 2 C 2 C 2 C
67 2 C 2 C 2 C
68 2 C 2 C 2 C
69 2 C 2 C 2 C
70 2 C 2 C 2 C
81 3 B 3 B 3 B
82 3 B 3 B 3 B
83 3 B 3 B 3 B
84 3 B 3 B 3 B
85 3 B 3 B 3 B
96 4 A 4 A 4 SB
97 4 A 4 A 4 SB
98 4 A 4 A 4 SB
99 4 A 4 A 4 SB
100 4 A 4 A 4 SB
DAFTAR HOME
KURIKULUM 2013
NILAI
Identitas Guru Input Data
PETUNJUK
1. Isilah data guru, mata pela-
Nama : Aspek Penilaian jaran, kelas dan KKM mapel.
2. Lanjutkan pengisian data
identitas sekolah & peserta
NIP. : Aspek Pengetahuan didik dengan meng-klik input
data di samping.
3. Save (Save As) file ini
Mata Pelajaran : Aspek Ketrampilan dengan nama mapel & kelas
(misal Matematika X MIA-1)
Aspek Sikap 4. Selamat menggunakan.
Kelas / Semester : 5. Kritik & Saran kirim ke
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
Rekap Semua Aspek HP: 085277402457
Capaian Kompetensi Minimal
Pengetahuan : 2.67
Ketrampilan : 2.67
Sikap : B
Revisi 2 Juli 2014
PENGOLAHAN NILAI SIKAP
Mata Pelajaran :
Kelas /Smt :
Nama Guru :
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 5. Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 5.
1 = sangat kurang; 1 = sangat kurang;
2 = kurang konsisten; 2 = kurang konsisten;
3 = mulai konsisten; 3 = mulai konsisten;
4 = konsisten; dan 4 = konsisten; dan
5 = selalu konsisten. 5 = selalu konsisten.
Menepati janji
Kepedulian
Kepedulian
Kerjasama
Kejujuran
NO NIS NISN NAMA
Mandiri
Kreatif
Rata-rata
Predikat
Observasi Kinerja Presentasi
JUMLAH
Keterangan:
Sem bel : Semangat belajar;
PD : Penilaian Diri ;
PT : Penilaian Teman/Antarpeserta didik;
JURN : Jurnal
SIKAP DLM MAPEL: merupakan profil sikap spiritual (KI-1) dan
sikap sosial (KI-2) secara umum berdasarkan hasil observasi,
penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan jurnal.
N NILAI SIKAP
dengan rentang antara 1 s.d 5. Skor Penilaian diri sendiri Skor Penilaian Teman Sejawat
1 = jika jawaban siswa "TIDAK"; 4 = Sangat Baik;
2 = jika jawaban siswa "YA"; 3 = Baik;
2 = Cukup;
1 = Kurang
I (SKOR 1 S.D 5) PENILAIAN DIRI SENDIRI (SKOR 1 ATAU 2) PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (SKOR 1 S.D 4)
KRITERI SKOR PERNYATAAN NO. JUML NILAI KRITERI SKOR PERNYATAAN NO. JUML NILAI KRITE- KRITERIA
NILAI
A SKOR SIKAP A SKOR SIKAP RIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.60 B 5 2 5 2 2 5 5 5 2 2 35.00 7.00 SB 4 4 4 3 2 4 4 3 2 1 31.00 3.10 B SB
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
3.60 B 5 2 5 2 2 5 5 5 2 2 35.00 7.00 SB 4 4 4 3 2 4 4 3 2 1 31.00 3.10 B SB
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
3.60 B 5 2 5 2 2 5 5 5 2 2 35.00 7.00 SB 4 4 4 3 2 4 4 3 2 1 31.00 3.10 B SB
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
3.60 B 5 2 5 2 2 5 5 5 2 2 35.00 7.00 SB 4 4 4 3 2 4 4 3 2 1 31.00 3.10 B SB
3.60 B 5 2 5 2 2 5 5 5 2 2 35.00 7.00 SB 4 4 4 3 2 4 4 3 2 1 31.00 3.10 B SB
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
2.53 C 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 43.00 8.60 SB 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30.00 3.00 B B
3.20 B 4 4.00 8.00 SB 4 4.00 4.00 SB SB
4.00 SB 5 5.00 10.00 SB 6 6.00 6.00 SB SB
4.00 SB 5 5.00 10.00 SB 5 5.00 5.00 SB SB
4.80 SB 6 6.00 12.00 SB 5 5.00 5.00 SB SB
#DIV/0! #DIV/0! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#DIV/0! #DIV/0! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#DIV/0! #DIV/0! #REF! #REF! #REF! 4.00 4.00 SB SB
#DIV/0! #DIV/0! 4.00 8.00 SB 6.00 6.00 SB SB
#DIV/0! #DIV/0! 5.00 10.00 SB 5.00 5.00 SB SB
#DIV/0! #DIV/0! 5.00 10.00 SB 5.00 5.00 SB SB
#DIV/0! #DIV/0! 6.00 12.00 SB 0.00 #DIV/0! #DIV/0! SB
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0! 0.00 #DIV/0! #DIV/0!
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
BERBICARA
PRAKTIK PROYEK PORTOFOLIO RAPOR (LCK)
(Pronuciation)
Pelaksanaan
Pengucapan
Pilihan Kata
NO NIS NISN NAMA
Kelancaran
(Intonation)
Persiapan
(Fluency)
Laporan
(Diction)
Intonasi
Hasil
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 NILAI NILAI PRED
Keterangan:
1 PRAKT : Rerata nilai praktik
2 PROY : Nilai Proyek
3 PORTO : Nilai Portofolio
4 PRED : Predikat
NO PREDIKAT DESKRIPSI
Sudah sangat baik dlm menguasai mufradat dan memahami teks dg tema Hobi Siswa dan Pameran
1 A Hobi, Profesi dan Kehidupan, serta Profesi dan Disiplin dg Struktur Teks Masdar dan Arti Huruf Jar, Huruf
'Atahf , Mubtada' (dhamir Jama')+ Khabar (mudhari')
Sudah baik dlm menguasai mufradat dan memahami teks dg tema Hobi Siswa dan Pameran Hobi,
2 B Profesi dan Kehidupan, serta Profesi dan Disiplin dg Struktur Teks Masdar dan Arti Huruf Jar, Huruf
'Atahf , Mubtada' (dhamir Jama')+ Khabar (mudhari')
Sudah baik dlm menguasai mufradat dg tema Hobi Siswa dan Pameran Hobi, Profesi dan Kehidupan,
3 C serta Profesi dan Disiplin dg Struktur Teks Masdar dan Arti Huruf Jar, Huruf 'Atahf , Mubtada' (dhamir
Jama')+ Khabar (mudhari'), namun perlu peningkatan dlm memahami teks.
4 D Belum menguasai sebagian besar kompetensi, akan lebih baik bila meningkatkan seluruh
kompetensi
NO PREDIKAT DESKRIPSI
Sudah sangat aktif & terampil dlm membaca, berbicara & menulis dlm insya' muwajjah dg tema Hobi
1 A Siswa dan Pameran Hobi, Profesi dan Kehidupan, serta Profesi dan Disiplin dg Struktur Teks Masdar dan
Arti Huruf Jar, Huruf 'Atahf , Mubtada' (dhamir Jama')+ Khabar (mudhari')
Sudah aktif & terampil dlm membaca, berbicara & menulis dlm insya' muwajjah dg tema Hobi Siswa
2 B dan Pameran Hobi, Profesi dan Kehidupan, serta Profesi dan Disiplin dg Struktur Teks Masdar dan Arti
Huruf Jar, Huruf 'Atahf , Mubtada' (dhamir Jama')+ Khabar (mudhari')
Sudah aktif & terampil dlm membaca, berbicara dg tema Hobi Siswa dan Pameran Hobi, Profesi dan
3 C Kehidupan, serta Profesi dan Disiplin dg Struktur Teks Masdar dan Arti Huruf Jar, Huruf 'Atahf ,
Mubtada' (dhamir Jama')+ Khabar (mudhari'). Perlu latihan dlm insya' muwajjah.
Belum terampil pada sebagian besar kompetensi, akan lebih baik bila meningkatkan
4 D
ketarampilan pada seluruh kompetensi
NO PREDIKAT KOMENTAR
Sikapnya secara umum Sangat baik, terutama disiplin dalam kehadiran dan tanggungjawab
dalam mengerjakan tugas-tugas. Namun sikap santun dalam berkomunikasi interpersonal perlu
1 SB ditingkatkan
Sikapnya secara umum baik, terutama disiplin dalam kehadiran dan tanggungjawab dalam
2 B mengerjakan tugas-tugas. Namun sikap santun dalam berkomunikasi interpersonal perlu
ditingkatkan
Sikapnya secara umum Cukup, namun perlu ditingkatkan sikap disiplin dalam kehadiran dan
tanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas. Namun sikap santun dalam berkomunikasi
3 C interpersonal perlu ditingkatkan
Belum menunjukkan pengamalan agama dalam ……………... . Sudah konsisten berperilaku jujur,
4 D tanggung jawab, dan peduli terhadap …………………....
DATA SISWA-SISWI MA RUHUL ISLAM ANAK BANGSA TAHUN AJARAN 2019/2020-GANJIL BERDASARKAN KELAS KETIK KKM
MA RUHUL ISLAM ANAK BANGSA SEMESTER GANJIL
M
E
N
U
U
23 2863 MAULANA DEVANDRA FAJAR X/AG-2
24 2868 MOHAMMAD HARITS ABDUL MADJID X/AG-2
M 25 2871 MUHAMMAD ARSY AL GHIFFARI X/AG-2
E
N 26 2872 MUHAMMAD AUZAN SIDQI X/AG-2
U 27 2874 MUHAMMAD DZACKY MAULANA X/AG-2
28 2877 MUHAMMAD FADIL X/AG-2
U
T 29 2879 MUHAMMAD FARHAN X/AG-2
A 30 2880 MUHAMMAD FARHAN ALI X/AG-2
M 31
A
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
PILIH KELAS
XI/IPA-1
PREDIKAT
D X/AG-1
C X/AG-2
B X/AG-3
A X/IPA-1
NAMA-NAMA SISWA-SISWI X/IPA-2
KELAS: XI/IPA-1 X/IPA-3
NAMA SISWA X/IPA-4
AAN WAHYU AL FITRA X/IPA-5
ADITYA SAPUTRA XI/AG-1
AKRAM FADILLAH XI/AG-2
ALDI PURNAMA XI/IPA-1
ALIFA PHOENNA BATUAH XI/IPA-2
AZYUMARDI AZRA XI/IPA-3
DZIKRAL ALFISYAHRIN XI/IPA-4
FACRUR RIZHA BAYEND XI/IPA-5
FAUZAN ZAKI IRSANDI XII/AG-1
HAFIZ FAJRUL ARIFIN XII/AG-2
HIJAZ KHALILULLAH XII/IPA-1
IQBAL ALWI SYAHPUTRA XII/IPA-2
KAMIL AZHARY XII/IPA-3
M. ACHYAR SAPUTRA XII/IPA-4
M. AHLUL 0
M. ALIF ALKHARAZI 0
M. ASFAR RIFKI 0
M. IHSAN AL-FARABI 0
M. NAUFAL HARISA ZH
M. RAIHAN AZIZI
M. RIZKI RANGGAYONI MASRA
M. TEGUH ANANDA
AHWAZ ZABRAN MACHMUD
RIFQI TANZILA
RAHMAT AZKIAUL FIKRI
ALFI RIZKI
DAFTAR NILAI KEDAYAHAN
PELAJARAN/TAHUN
KELAS: XI/IPA-1 PELAJARAN/SEMESTER: Qiraatul PELAJARAN: Qiraatul Kutub
Kutub-2019/2020-GANJIL
KKM D C
ISI NILAI KKM DAN RENTANGNYA TERLEBIH DAHULU
(PADA KOLOM WARNA MERAH) 75 < KKM 75 S/D ≤ 79 80
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
KD
KETRAMPILAN menentukan Khulashah menyusun
salah benar muhadatsah
bacaan kalimat
ucapan
Pengetahuan
1 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
#NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
3 #NAME? #NAME?
Keterampilan
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
KD
KETRAMPILAN
Pengetahuan
4 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
#NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
6 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
7 #NAME? #NAME?
Keterampilan
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
KD
KETRAMPILAN
Pengetahuan
8 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
9 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
10 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
11 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
12 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
13 #NAME? #NAME?
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
13 #NAME? #NAME?
KD
KETRAMPILAN
Keterampilan
Pengetahuan
14 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
15 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
16 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
17 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
18 #NAME? #NAME?
Keterampilan
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
KD
KETRAMPILAN
Pengetahuan
19 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
20 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
21 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
22 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
23 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
24 #NAME? #NAME?
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
24 #NAME? #NAME?
KD
KETRAMPILAN
Keterampilan
Pengetahuan
25 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
26 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
27 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
28 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
29 #NAME? #NAME?
Keterampilan
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
KD
KETRAMPILAN
Pengetahuan
30 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
31 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
32 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
33 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
34 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
35 #NAME? #NAME?
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
35 #NAME? #NAME?
KD
KETRAMPILAN
Keterampilan
Pengetahuan
36 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
37 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
38 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
39 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Pengetahuan
40 #NAME? #NAME?
Keterampilan
Nilai Rata-rata
qiraah dgn
struktur
judul:لمرافقBBا
teks: Mazid
KD Istima' Hiwar
BلمBBاB مع,امةBلعBBا
bi harfin, fiil
PENGETAHUAN ,لثقافيةBBلسياحة اBBا
amar, faa-il
لسياحةBB اBلمBBاBمع
wa maful
لطبيعيةBBا
KD 1 KD 2 KD 3 KD 14 KD 5 KD 6
No. NIS Nama
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK
KD
KETRAMPILAN
Mengetahui:
KEPALA MAN .........
..................................
NIP.196
ULU DI SINI >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
SEMESTER: T. AJR:
B A
S/D ≤ 85 86 S/D ≤ 100
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - -
0 - -
0 - - - - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAP
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10 KD 11 KD 12
Total Nilai MIDT
UAS
PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK PRAKTIK Rata KD Tugas ERM
PREDIK
NILAI
AT
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - - - - -
0 - -
0 - -
#DIV/0! #DIV/0!
0
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
. -
NILAI YANG AKAN DI COPY KE RAPORT
KET
Deskripsi
Banda Aceh,
Guru Bidang Studi,
#NAME?
CONTOH RUBRIK RINCI SIKAP SANTUN
Nama sekolah :
Mata Ajar :
Kelas :
Nama :
Muncul/dilakukan
No Aspek Pengamatan
SB B C K
1 Menghormati orang yang lebih tua
Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan
2
orang lain
Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan
3
pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat
4
teman
Menerapkan 3 S (salam, senyum, sapa) saat bertemu
5
orang lain
PROFIL SIKAP SANTUN