MAPEL FARMAKOLOGI

DESKRIPSI
SKALA 100 PREDIKAT PENGETAHUAN (P)

Peserta didik sangat kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
0-45 D mengevaluasi obat yang berhubungan dengan
antihistamin saja.

Peserta didik kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
46-50 D+ mengeveluasi obat yang berhubungan dengan
antihistamin.

Peserta didik sedang-cukup. Dapat mengingat,

mengetahui obat antihistamin tetapi kurang bisa
51-55 C- menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
perbedaan penggunaan obat berdasarkan penyakit
yang berhubungan dengan antihistamin.

Peserta didik cukup. Dapat mengingat, mengetahui

obat antihistamin dan HIV/AIDS, tetapi kurang bisa
56-60 C menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
perbedaan penggunaan obat berdasarkan penyakit
yang berhubungan dengan antihistamin dan HIV/AIDS

Peserta didik sangat cukup. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan penggunaan obat
antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh , tetapi
61-65 C+ kurang bisa menganalisis perbedaan penggunaan obat
berdasarkan penyakit yang berhubungan dengan
antihistamin dan HIV/AIDS
 Peserta didik sangat cukup. Dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan penggunaan obat
antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh , tetapi
66-70 B- kurang bisa menganalisis perbedaan penggunaan obat
berdasarkan penyakit yang berhubungan dengan
antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh

Peserta didik baik. Dapat mengingat, mengetahui,

menerapkan, menganalis obat antihistamin, HIV/AIDS
71-75 B dan kekebalan tubuh tetapi kurang bisa mengevaluasi
menganalisis perbedaan penggunaan obat berdasarkan
penyakit yang berhubungan antihistamin dan HIV/AIDS

Peserta didik baik sekali. Dapat mengingat, mengetahui,

menerapkan, menganalisis obat antihistamin, HIV/AIDS
76-80 B+ dan kekebalan tubuh tetapi kurang bisa mengevaluasi
klasifikasi jenis obat berdasarkan penyakit yang
berhubungan dengan kekebalan tubuh.

Peserta didik baik dan sempurna. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis semua
81-85 A- kompetensi dasar tetapi kurang teliti mengevaluasi
klasifikasi jenis obat berdasarkan penyakit yang
berhubungan kekebalan tubuh.

Peserta didik sangat baik dan sempurna. Dapat

86-100 A mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi semua kompetensi dasar.
APEL FARMAKOLOGI
DESKRIPSI
KETRAMPILAN (K)

Peserta didik sangat kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi obat yang berhubungan dengan
antihistamin saja.

Peserta didik kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
mengeveluasi obat yang berhubungan dengan
antihistamin.

Peserta didik sedang-cukup. Dapat mengingat,

mengetahui obat antihistamin tetapi kurang bisa
menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
perbedaan penggunaan obat berdasarkan penyakit
yang berhubungan dengan antihistamin.

Peserta didik cukup. Dapat mengingat, mengetahui

obat antihistamin dan HIV/AIDS, tetapi kurang bisa
menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
perbedaan penggunaan obat berdasarkan penyakit
yang berhubungan dengan antihistamin dan
HIV/AIDS

Peserta didik sangat cukup. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan penggunaan obat
antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh , tetapi
kurang bisa menganalisis perbedaan penggunaan
obat berdasarkan penyakit yang berhubungan
dengan antihistamin dan HIV/AIDS
Peserta didik sangat cukup. Dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan penggunaan obat
antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh , tetapi
kurang bisa menganalisis perbedaan penggunaan
obat berdasarkan penyakit yang berhubungan
dengan antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh

Peserta didik baik. Dapat mengingat, mengetahui,

menerapkan, menganalis obat antihistamin,
HIV/AIDS dan kekebalan tubuh tetapi kurang bisa
mengevaluasi menganalisis perbedaan penggunaan
obat berdasarkan penyakit yang berhubungan
antihistamin dan HIV/AIDS

Peserta didik baik sekali. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis obat
antihistamin, HIV/AIDS dan kekebalan tubuh tetapi
kurang bisa mengevaluasi klasifikasi jenis obat
berdasarkan penyakit yang berhubungan dengan
kekebalan tubuh.

Peserta didik baik dan sempurna. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis semua
kompetensi dasar tetapi kurang teliti mengevaluasi
klasifikasi jenis obat berdasarkan penyakit yang
berhubungan kekebalan tubuh.

Peserta didik sangat baik dan sempurna. Dapat

mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi semua kompetensi dasar.
 CONTOH DESKRIPSI

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

DESKRIPSI
SKALA 100 PREDIKAT PENGETAHUAN (P)

Peserta didik sangat kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
0-45 D mengevaluasi hasil analisis tentang kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
46-50 D+ mengevaluasi hasil analisis tentang kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sedang-cukup. Dapat mengingat,

mengetahui hasil analisis tentang kewenangan
51-55 C- lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik cukup. Dapat mengingat, mengetahui

hasil analisis tentang kewenangan lembaga-
56-60 C lembaga Negara menurut Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sangat cukup. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan hasil analisis tentang
61-65 C+ kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
 Peserta didik cukup baik. Dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan hubungan struktural dan
66-70 B- fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Peserta didik baik. Dapat mengingat, mengetahui,

menerapkan, menganalis hubungan struktural dan
71-75 B fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Peserta didik baik sekali. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis hubungan
76-80 B+ struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan
daerah menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik baik dan sempurna. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis hubungan
81-85 A- struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan
daerah menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sangat baik dan sempurna. Dapat

86-100 A mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi semua kompetensi dasar.
ESKRIPSI

Pancasila dan Kewarganegaraan

DESKRIPSI
KETRAMPILAN (K)

Peserta didik sangat kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi hasil analisis tentang kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sangat kurang. Hanya dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi hasil analisis tentang kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sedang-cukup. Dapat mengingat,

mengetahui hasil analisis tentang kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik cukup. Dapat mengingat, mengetahui

hasil analisis tentang kewenangan lembaga-
lembaga Negara menurut Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sangat cukup. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan hasil analisis tentang
kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Peserta didik cukup baik. Dapat mengingat,
mengetahui, menerapkan hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Peserta didik baik. Dapat mengingat, mengetahui,

menerapkan, menganalis hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Peserta didik baik sekali. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan
daerah menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik baik dan sempurna. Dapat mengingat,

mengetahui, menerapkan, menganalisis hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan
daerah menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

Peserta didik sangat baik dan sempurna. Dapat

mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi semua kompetensi dasar.