Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 3 Aktiviti Sekolah Rendah

    Diunggah oleh

    MOHD SYAHRAWARDILLAH MAD ZIN
    2 tayangan19 halaman

    Judul Asli

    3-aktiviti-sekolah-rendah

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2 tayangan19 halaman

    3 Aktiviti Sekolah Rendah

    Diunggah oleh

    MOHD SYAHRAWARDILLAH MAD ZIN

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 19

    PENGETAHUAN

    1
    PENGETAHUAN

    Matlamat

    Program pengetahuan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan kepada murid mengenai setem yang merangkumi definisi,
    sejarah, ciri-ciri, jenis-jenis, fungsi, teknik penjagaan, penilaian dan akta berkaitan setem. Di samping itu murid juga diberikan
    pendedahan kepada fungsi dan kerjaya di PMB (PMB).

    Objektif

    i. Mengetahui sejarah setem Malaysia dan dunia, ciri-ciri setem, jenis-jenis setem, fungsi setem, definisi setem.
    ii. Mengetahui definisi dan item filateli.
    iii. Mengetahui cara penghasilan setem.
    iv. Mengetahui fungsi dan kerjaya dalam PMB.
    v. Mengetahui teknik memelihara dan memulihara setem, menilai setem dan cara penghasilan setem.
    vi. Mengetahui pengeluaran setem dan akta setem Malaysia dan dunia.

    2
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    1. PENGENALAN KEPADA SETEM SEJARAH SETEM SEJARAH SETEM
     Apakah itu setem?  Menyenaraikan ciri-ciri setem  Membuat buku skrap tentang
     Apakah kegunaan setem? sejarah setem

    2. SETEM SETEM SETEM


    Proses mereka bentuk setem Mengetahui jenis-jenis setem Mengetahui jenis-jenis setem
     Contoh setem di Malaysia  Setem definitif  Setem hasil
     Mengetahui proses mereka  Setem peringatan  setem denda
    bentuk setem  Lembaran mini  Setem keluaran bersama
     Aktiviti mereka bentuk setem  Buku setem  Setem peribadi
    secara individu / kumpulan  Sampul Surat Hari Pertama  Setem tidak berdenominasi

    3. FILATELI FILATELI FILATELI


     Apakah maksud filateli? Mengetahui Persatuan Filateli Malaysia  Mengumpul bahan-bahan pos
     Bagaimanakah cara untuk seperti setem dan sampul surat
    mendapatkan produk filateli?  http://www.pos.com.my/ hari pertama.
     http://www.pos.com.my/  http://www.pos.com.my/
    4. HOBI HOBI HOBI
    Mengumpul dan menyusun setem Mengenali rakan pena melalui pelbagai Mengadakan pameran koleksi setem
    terpakai media atau poskad peribadi
     Mendapatkan dari sampul surat  Menulis surat atau poskad kepada
    terpakai sahabat pena.
     Menyusun dan menyimpan dalam  Menghantar surat kepada sahabat
    album setem pena.

    3
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    5. LOGO SEMASA PMB LOGO SEMASA PMB LOGO SEMASA PMB
    Mewarna logo semasa PMB Memahami maksud logo semasa PMB Menghasilkan poster logo semasa PMB
     Menyediakan logo  Menggunakan kaedah i-Think  Melukis dan mewarna
     Mewarna secara individu dan
    kumpulan
    6. KENALI PMB KENALI PMB KENALI PMB
    Mengenali PMB Mengetahui peranan PMB Lawatan ke Pejabat PMB berdekatan
     Pejabat PMB berdekatan  Menyenaraikan perkhidmatan  Isi borang pos laju/ekspres
     Laman sesawang yang disediakan oleh PMB.  Membeli setem
     Uniform posmen  Bayar bil
     Kenderaan yang digunakan  Hantar bungkusan

    7. MENGENAL BENTUK SETEM MENGENAL BENTUK SETEM MENGENAL KATEGORI SETEM


    Bentuk setem yang dihasilkan Saiz setem yang pernah dihasilkan Cara menyusun mengikut kategori setem
     Tiga segi  Besar  Yang di-Pertuan Agong
     Empat segi  Kecil  Sultan/Raja/ Yang di-Pertuan
     Lima segi  Bernilai Besar
     Enam segi  Harga berlainan  Pemimpin Negara
     Bulat  Tokoh-tokoh negarawan
     Sejarah
     Mata wang
     Flora
     Fauna

    4
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    8. CARA MENGENALI FUNGSI SETEM CARA MENGENALI NILAI SETEM CARA MENGENALI NILAI SETEM
    Bagaimana setem menjadi bernilai Bagaimana setem menjadi bernilai Bagaimana setem menjadi bernilai
    kepada pengumpul setem kepada pengumpul setem kepada pengumpul setem
     Penggunaan setem dalam  Setem yang elok bentuknya  Tahun dikeluarkan
    pelbagai urusan rasmi  Tidak pudar  Dicetak tarikh penggunaan
     Penggunaan setem dalam  Terkoyak  Masih baik
    pelbagai urusan tidak rasmi  Tahun dikeluarkan  Nilai setem semasa
     Penggunaan setem dalam borang  Dicetak tarikh penggunaan
    perjanjian
     Penggunaan setem musim
    perayaan
    9. CARA-CARA MENYIMPAN DAN CARA-CARA MENYIMPAN DAN CARA-CARA MENYIMPAN DAN
    MENJAGA SETEM MENJAGA SETEM MENJAGA SETEM
    Senaraikan cara-cara Senaraikan alatan yang digunakan untuk Mengadakan demostrasi dan praktikal
    menanggalkan setem cara menanggal setem dari sampul dan
     menyimpan setem
    menyimpannya.
     menjaga setem

    10. MENGUMPUL SETEM MENGIKUT MENGUMPUL SETEM MENGIKUT MENGUMPUL SETEM MENGIKUT
    TEMA TEMA TEMA
     Mengenali tema  Menyusun  Pertandingan Album setem
     Mengumpul ikut tema  Mengumpul ikut tema terbaik.
    Contoh : Contoh :
    Haiwan (fauna) Makanan
    Bunga (flora) buah-buahan
    sukan

    5
    INOVASI

    6
    INOVASI
    Matlamat
    Melahirkan murid-murid yang berinovatif dan kreatif agar dapat menghasilkan produk atau perkhidmatan yang lebih baik dalam
    meningkatkan kualiti dan produktiviti.

    Objektif
    i. Menggunakan pengetahuan kefahaman dan kemahiran praktikal yang diperoleh semasa pembelajaran dan pengajaran.
    ii. Memupuk budaya kreatif dan inovatif melalui kerja secara berpasukan dalam kalangan murid.
    iii. Melatih murid berkeupayaan mengolah bahan tempatan atau sekeliling dalam penghasilan produk baru yang berkualiti
    dan berdaya saing.
    iv. Berkomunikasi dengan berkesan dan menyampaikan maklumat, idea, masalah, penyelesaian secara jelas dan
    menyakinkan.
    v. Penyediaan ke arah kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) kepada murid-murid dan warga sekolah.

    7
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    1. PASPORT SETEM PASPORT SETEM PASPORT SETEM
     Menerangkan ciri-ciri dan  Menerangkan ciri-ciri dan  Pertandingan PASPORT
    kepentingan PASPORT SETEM kepentingan PASPORT SETEM SETEM terbaik
     Menghasilkan PASPORT  Menghasilkan PASPORT SETEM
    SETEM peribadi peribadi

    2. PASPORT SETEM PASPORT SETEM PASPORT SETEM


     Menerangkan ciri-ciri dan  Menerangkan ciri-ciri dan  Pertandingan PASPORT
    kepentingan PASPORT SETEM kepentingan PASPORT SETEM SETEM terbaik
     Menghasilkan PASPORT  Menghasilkan PASPORT SETEM
    SETEM peribadi peribadi

    3. ALBUM SETEM SUDUT SETEM DALAM KELAS KRAF TANGAN SETEM


     Murid mereka cipta album setem  Murid mengumpul setem mengikut
    mengikut kreativiti masing- tema.  Murid boleh menghasilkan
    masing.  Murid mendapatkan brosur dari rantai kunci, magnet peti sejuk
     Murid mula mengumpul setem pejabat pos. dan penanda buku dengan
    menggunakan bahan-bahan
    dalam negeri dengan cara tukar  Murid didedahkan dengan panduan
    suka sama suka dengan kawan, terbuang tetapi setem sebagai
    menyusun atur setem.
    bahan asas
    sahabat pena dari dalam negeri  Murid menghias papan tanda dengan
    di Malaysia dan luar negara serta  Mempamerkan hasil yang telah
    semua maklumat yang telah
    membeli di kaunter cawangan siap kepada warga sekolah.
    diperolehi.
    pos.
     Murid menyusun setem yang
    telah dikumpul mengikut tema di
    dalam album setem

    8
    aBIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    4. BUKU SKRAP BUKU SKRAP BUKU SKRAP

    Buat buku skrap dengan tema Buat buku skrap mengikut tema Buat buku skrap mengikut tema
     tema flora dan fauna  makanan tempatan  Tokoh-tokoh tempatan
     sukan  Jenis-jenis buah-buahan
    tempatan

    9
    KEUSAHAWANAN

    10
    KEUSAHAWANAN

    Matlamat

    Program keusahawanan ini bertujuan untuk memberi pendedahan nilai-nilai dan kemahiran keusahawanan yang merangkumi
    aspek kepimpinan inovasi, kreativiti, berdaya tahan, berdaya saing, berdikari, mengambil risiko terkira (calculated risk) dan
    kebolehan untuk mengenal pasti serta membuka peluang (opportunity, identification and creation).

    Objektif

    i. Menerapkan pendidikan keusahawanan Kelab Setem dan Filateli.


    ii. Memberi pengalaman memimpin, mengurus dan membuat keputusan kepada ahli.
    iii. Membimbing murid menghargai nilai setem dan filateli.
    iv. Menambah dana kewangan Kelab Setem dan Filateli.
    v. Mengamalkan sifat amanah, telus dan jujur dalam kalangan ahli.

    11
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    1. PROGRAM “SETEMKU” PROGRAM “SETEMKU” PROGRAM “SETEMKU”

     Mempromosikan aktiviti jualan  Mempromosikan aktiviti jualan  Mempromosikan aktiviti jualan


    Setemku (wajah sendiri) kepada Setemku (wajah sendiri) kepada Setemku (wajah sendiri) kepada
    warga sekolah warga sekolah warga sekolah
     Menjemput PMB ke sekolah untuk  Menjemput PMB ke sekolah untuk  Menjemput PMB ke sekolah untuk
    mengendalikan program mengendalikan program menegendalikan program
     Keuntungan dari hasil jualan akan  Keuntungan dari hasil jualan akan  Keuntungan dari hasil jualan akan
    diagihkan antara Kelab Setem diagihkan antara Kelab Setem diagihkan antara kelab setem dan
    dan PMB dan PMB PMB

    2. AKTIVITI BIDAAN SETEM AKTIVITI BIDAAN SETEM AKTIVITI BIDAAN SETEM

     Ahli kelab menjalankan aktiviti  Ahli kelab menjalankan aktiviti  Ahli kelab menjalankan aktiviti
    lelongan setem lelongan setem lelongan setem

    3. AKTIVITI JUALAN SETEM DAN AKTIVITI JUALAN SETEM DAN AKTIVITI JUALAN SETEM DAN
    SAMPUL SURAT HARI PERTAMA SAMPUL SURAT HARI PERTAMA SAMPUL SURAT HARI PERTAMA

     Ahli kelab mencari koleksi setem,  Ahli kelab mencari koleksi setem,  Ahli kelab mencari koleksi setem,
    mengumpul dan menjual setem mengumpul dan menjual setem mengumpul dan menjual setem
    tersebut tersebut tersebut

    12
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    4. AKTIVITI JUALAN PRODUK KELAB AKTIVITI JUALAN PRODUK KELAB AKTIVITI JUALAN PRODUK KELAB
    SETEM SETEM SETEM
     Guru dan ahli kelab menghasilkan  Guru dan ahli kelab menghasilkan  Guru dan ahli kelab menghasilkan
    produk bertemakan setem (rantai produk bertemakan setem (rantai produk bertemakan setem (rantai
    kunci, lencana butang dan sugar kunci, lencana butang dan sugar kunci, lencana butang dan sugar
    icing sheet) untuk jualan icing sheet) untuk jualan
    icing sheet) untuk jualan

    13
    PERPADUAN

    14
    PERPADUAN

    Matlamat

    Melahirkan murid-murid Malaysia yang celik akan kepentingan perpaduan kaum. Percampuran budaya yang tercetus hasil aktiviti
    Kelab Setem akan menjadi bonus ke arah perpaduan antara kaum, sekaligus melahirkan masyarakat yang harmoni di Malaysia.

    Pengiktirafan Malaysia sebagai penanda aras dalam memacu hubungan rakyat yang mesra merupakan satu tanda penghargaan
    negara luar terhadap keistimewaan acuan kemajuan negara kita sendiri. Jelaslah, bahawa perpaduan kaum menjadikan imej
    negara kita menarik pada pandangan masyarakat dunia.
    Objektif

    i. Melahirkan murid yang celik akan perpaduan kaum


    ii. Memupuk sikap dan potensi sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah di samping
    perpaduan yang erat antara kaum.
    iii. Melahirkan perpaduan kaum bukan sahaja dalam negara malah perpaduan di peringkat antarabangsa

    15
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    1 PERMAINAN STESEN PERMAINAN STESEN PERMAINAN STESEN
     Mewujudkan 5 atau 6 stesen  Mewujudkan 5 atau 6 stesen  Mewujudkan 5 atau 6 stesen
     Setiap stesen mempunyai aktiviti  Setiap stesen mempunyai aktiviti  Setiap stesen mempunyai aktiviti
    bertema setem bertema setem bertema setem
     Sediakan borang pemarkahan  Sediakan borang pemarkahan  Sediakan borang pemarkahan

    16
    KEPIMPINAN

    17
    KEPIMPINAN
    Matlamat

    Membina ketrampilan murid-murid dalam menyampai dan berkongsi maklumat kepada pelbagai peringkat umur dalam pelbagai
    situasi melalui pengucapan awam.
    Objektif

    i. Memupuk kemahiran menyampaikan maklumat dalam kalangan murid-murid melalui kefahaman mereka mengenai setem
    dan filateli.
    ii. Melatih murid untuk berani menyampaikan maklumat kepada kumpulan pendengar secara individu.
    iii. Melatih murid untuk membiasakan diri dengan dinamik interaksi dalam kumpulan.
    iv. Melatih murid untuk menyampaikan maklumat melalui pelbagai persembahan yang lebih kreatif dan berkesan.
    v. Meingkatkan kemahiran menjawab soalan dengan berkesan.

    18
    BIL TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
    1 PERTANDINGAN MENGARANG/ PERTANDINGAN MENGARANG/ PERTANDINGAN MENGARANG/
    SYARAHAN SYARAHAN SYARAHAN
     Menulis karangan tentang hobi  Menulis karangan tentang hobi  Menulis karangan tentang hobi
    mengumpul setem mengumpul setem mengumpul setem
     60 patah perkataan  80 patah perkataan  100 patah perkataan
     Pertandingan syarahan bertajuk Pertandingan syarahan bertajuk Pertandingan syarahan bertajuk
    Hobi Mengumpul Setem Hobi Mengumpul Setem Hobi Mengumpul Setem

    19

    Anda mungkin juga menyukai