Tangisan sepi anak pedalaman

Lapangan Terbang Antarabangsa Kuching sesak dengan

pelancong yang setia menunggu di balai ketibaan. Ketika itu,
saya dan rakan bernama Azman, Nizam dan Yusuf sudah keluar
dari bangunan terminal.

“Majid,apa pandangan kau tugasan kali ni ?” tanya Azman.

“Mencabar jugak” jawabku ringkas .

“Harap, ALLAH SWT permudahkan urusan ku”. Aku memberi

penjelasan kepada Azman. Yusuf dan Nizam hanya
memerhatikan perbualan kami.

Tepat jam 7.00 pagi pesawat MAS melabuhkan diri ke airport

Kuching. Suasana pagi diselubungi kabus dan menahan kesejuk
yang menusuk masuk ke tulang sum sum..sebentar lagi akan
menunggu kereta sewa seperti yang dijanjikan sampai sebuah
avanza yang lama tapi masih bertenaga cukup memuatkan kami
5 orang Azman, Yusuf aku dan Nizam. Kami melepaskan lelah
berhenti seketika di sebuah warung ke bandar
Kuching..menggalas perut sekeping roti canai dan segelas the
Tarik…setelah tiga puluh minit,. Kami meneruskan
perjalanan ..pada mulanya yusuf memnadu kenderaan
bersendiri..menerusi jalan Kuching ke lubuk antu,,jalan yang
padamulanya lancaer kemudian menempuh jalan yang semakin
sesak banyak perusaan dan pembinaan disekeliing,..kami
melalaui nama tempat.kami sampai di sk ijok pada jam 9.00
pagi..terpaksa mellaui jalan-jalan kelapa sawit untuk sampai ke
sekolahtersebut..mellaui denai dan sungai…jalan yang berbatu
kerikil keras sesuai untuk kenderaan jalan sawit..di kiri kanan
tidak keliahtan rumah-rumah hanya pokok sawit di kiri kanan
jalan,,,sekolah tersebut berada di tepi sungai
Sarawak..dikelilingi kawat besi untuk buaya..ada sebuah perahu
kecil yang berada di tepi sekolah….kenderaan utama untuk
anak anak ski yang berulang alik ke sekolah terutama yang
tinggal di seberang sungai.bangunan kayu yang menempatkan
pejabat pentadbiran..di atas tu ada bilik guru, bilik penolong
kanan dan bilik guru besar…sewaktu sampai guru besar tiada di
sekolah kerana ada taklimat dengan ppd sri aman,,jadi yang
berhubung dengan kami ketika itu adalah penolong kanan
..orang nya dalam lingkungan 50-an…5 tahun lagi akan
bersara..tinggal di pekan sri aman. Padang bola yang digennagi
air..boleh menabur padi kata orang kedah…rumput yang tidak
terjaga..bila hujan air akan melimpahi padang dan turun ke
sungai,,jangan terkejut jika tersrempak buaya yang berada di tas
padang bola. Buaya adalah ancaman utama kepada murid-murid
di sekolah itu.. kami masuk ke kelas cikgu afifah dia sudah lama
menunggu di dalam kelas. Kelas ini Nampak usang..ada
beberapa orang belajar 5 orang anak iban yang menunggu sejak
dari pagi.. cikgu afifah memulakan salam dan memeperkenalkan
anak muridnya yang bernama peter, joseph, john dan marie..
kebetulan pada hati itu cikgu afifah mengajar Bahasa
melayu..kata kerja..murdi memberikan kerjasam ayang baik
loceng berbunyi kami berjalan ke sekeliling sekolah melihat apa
yang berlaku di sekolah…walaupun tiada kemudahan asas,tetapi
pelajaran tetap diutamanakn teringat pada kisah Pandalela
Renong anak kepada pasangan Pamg Joheng dan Hartini
Lamim, kelahiran Bau, Sarawak yang hidup dalam
kesusahan yang terpaksa berlatih diluar, membawa diri ke
Sekolah Sukan Bukit jJlil hingga menjadi ahli sukan yang
terkenal..kesusahan, kemiskinan bukanlah halangan untuk
mencipta kejayaan.

Perjalanan sejauh duapuluh kilometer melalui jalan tar yang

berlubang-lubang akibat curahan hjan lebat dan lori yang
bersimpang siur keluar masuk menduga keazaman saya dalam
misi kerjaya pada kali ini. Sata cuba menikmati keindahan
kelapa sawit dan penempatan kecil di antara tompohan hutan.
Perbualan kami berkisar tentang kehidupan dikawasan
pedalaman dengan kemudahan terhad. Tiba-tiba pacuan empat
roda yang dipandu memasuki lorong riumah di celah-celah
pokok kelapa sawit. Dengan serta merta saya bertanyakan
sama ada perjalanan kami masih jauh kerana bimbang saya
akan muntah menelusuri jalan yang semakin tidak rata “tak
jauh, hanya 15 kilometer lagi”, jawab sambul tersenyum. Aduh,
aku saya Cuma boleh menahan sabar dan memujuk hati
bahawa mungkin perjalanan ini tidak seteruk rakan-rakan yang
terpaksa berjalan berjam-jam di pedalaman Pahang seperti
kawan saya Cikgu Sham.
Tidak lama selepas saya Berjaya memujk hati dan melepaskan
keimbingan cikgu afifah.beliau memberhentikan pacuan empat
rodanya kerana dihadapan ada sebuah jentolk yang sednag
mundar-mandir ke hadapan dank e belakang, ke kiri dank e
kanan. Beliau jeluar dari kenderaann ya dan seorang lelaki yang
berdiri di tepi sebuah aliran air yang deras terus menjerit
lantang kepadanya. ‘jalan rosak cikgu. Kalua cikgu nak cepat
bolh lalu jalan tepi bukit sana” beliau kelihtan begitu mesra
dengan lelaki ayang kelihatan seperti kaum orang asli. Saya
membuat keputusan untuk keluar dari kenderaan untuk
melihat dengan lebih dekat apa yang berlaku. Cikgu afifah
menerangkan bahawa jalan tersebut terputu akibat aliran air
yagng terlau kuat setelah hujan lebat beberapa hari bertutur-
turtu .beliau juga bertanya jika saya bersetuju untuk mengikut
jalan tepi di lereng bukit yang semoit.
Tanpa berfikir panjang saya menolak cadangan itu dan sanggup
menunggu jentolka tersebut mmebetulkan sebatang balak yang
besar untuk menyambung balik jalan tersebut hingga selesai.
Penantian berkahir setelah hamper satu jam kami menjadi
mandur memerharikan pekerja tersebut. Pakaian saya terkena
percikan tanah liat merah dan tapak kasut juga sudah bertukar
menjadi merah seperti merah buah saga. Segala-gala yang
berlaku seperti yang dirancang oleh yang maha kuasa
berkenaan serta memberi gambaran keada sata kesukaran yang
perlu dihadapi oleh warga guru dari sekolah beliau.
Sebaik selesai kerja pembaikan jalan, kami meneruskan
perjalanan dan saya tiba di sekolah tersebut yang terletak di
tepi sungai yang besar. Sesungguhnya amat tenang dna
njayaman. Di luar kawasan sekolah terdapat seuah rumah kabin
yang mencuri pandangan saya dan saya bertanya kepada salah
seorang guru disitu. Beliau mmeberitahu sungai dna kawasan
tersebut menjadi lokasi ekpedisi lapcuan empat roda menjeajah
hutan, berakit dan pelbgaai sukan ekstrem lagi dari pasukan
dari serata dunia seperti jerman, Amerika syakirkat, jepun dan
korea
Meningkatkan komitmen guru adalah sukar untuk guru besar
lakukan menandangkan mereka semua bukna orang tempatan
dan setiap ruang dan kelapangan yang ada harus digunakan
untuk pulang ke kampong masing-masing. Sememangnya
mencabar untuk meningkatkan rasa saying kepada tempat kerja
dengan kemudahan yang terhad dan keluarga yang berada jauh
di perantauan. Saban tahun guru, termasuk Guru Besar akan
mengisi borong pertukaran serta menunggu giliran masing-
masing untuk keluar dari hutan belantar berkenaan.