Jurnal Kelas 1 Tema 5 K13 Rev 2017
Jurnal Kelas 1 Tema 5 K13 Rev 2017
122 + 5 + 5 HARI
Indonesia terima kasih, permintaan maaf, tolong, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
dan pemberian pujian, pujian, dengan menggunakan bahasa yang
ajakan,pemberitahuan, perintah, dan santun kepada orang lain secara lisan dan
petunjuk kepada orang lain tulis.
PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila Menceritakan simbol-simbol sila
dalam lambang negara “Garuda Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila”. Pancasila.
: 1
SBdP 3.2 Mengenal elemen music melalui lagu. Menirukan elemen music melalui lagu.
Indonesia penyampaian terima kasih, maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan
permintaan maaf, tolong, dan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain
pemberian pujian, ajakan, secara lisan dan tulis.
pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain
PJOK dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosa kata bahasa
: 2
daerah.
pemberitahuan, perintah,
PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Setelah mengamati teks bacaan
Pancasila dalam lambang tentang sikap saling-menolong, siswa
negara ”Garuda Pancasila”. dapat menyebutkan ungkapan pujian
dengan tepat.
Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan Dengan menggunakan gambar
cacah sampai dengan 99 kumpulan benda, siswa dapat
: 3
pemberitahuan, perintah,
PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Setelah mengenal rantai sebagai simbol dari
Pancasila dalam lambang sila kedua Pancasila, siswa
negara ”Garuda Pancasila”. dapat menuangkannya dalam bentuk gambar
dengan tepat.
Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan Dengan menggunakan gambar kumpulan
cacah sampai dengan 99 benda dan lambang bilangan,
: 6
pemberitahuan, perintah,
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang Melalui kegiatan wawancara teman,
berlaku dalam kehidupan siswa dapat mendata aturan
sehari-hari di rumah bermain bersama teman di rumah.
suatu tarian.
membacanya.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua Dengan mengamati contoh karya ekspresi tiga
dan tiga dimensi. dimensi, siswa dapat
mengidentifikasi ciri-ciri karya ekspresi tiga
dimensi dengan tepat.
konkret.
bilangan sampai dua angka mengidentifikasi istilah perbandingan (lebih dari, kurang
dengan menggunakan dari, atau sama
kumpulan benda-benda dengan) saat membandingkan bilangan dengan tepat.
konkret.
PJOK
PJOK
Matematika 3.4 Menjelaskan dan Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua
melakukan bilangan cacah dengan
: 6
PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk Siswa dapat menceritakan pengalaman kerja sama saat
kerja sama dalam berbelanja bersama anggota keluarga dengan percaya
keberagaman di rumah. diri.
Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua
: 6