Jurnal@K1 Tema 8

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 1 REVISI © 2017
Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

Tema 8 : Peristiwa Alam Alokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1 Peristiwa Siang dan Malam
P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
B
PPKn  3.1 Mengenal simbol-simbol sila  Dengan percaya diri, siswa
Pancasila dalam lambing negara mendeklamasikan rumusan sila kelima
Pembelajaran ke-
“Garuda Pancasila”. Pancasila di depan kelas dengan enar.

Bahasa  3.7 Menentukan kosakata yang  Dengan membaca teks dan menyanyi lagu
Indonesia berkaitan dengan peristiwa siang dan “Matahari Terbenam”, siswa dapat
malam melalui teks pendek (gambar, menunjukkan kosakata tentang peristiwa
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau malam hari dengan tepat.
eksplorasi lingkungan.
SBdP  3.2 Mengenal elemen musik melalui  Dengan kegiatan menyanyi bersama, siswa
: 1
lagu. dapat menyanyikan lagu “Pemandangan”

sesuai nada yang tepat.
Mengetahui Pamekasan 2018

Kepala SDN Gladak anyar 4 Guru Kelas
SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

B
Bahasa  3.7 Menentukan  Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mampu
Pembelajaran ke-
Indonesia kosakatayang berkaitan mengidentifikasi

dengan kalimat yang di dalamnya terdapat kosakata
peristiwa siang dan berkaitan dengan peristiwa
PJOK malam siang/malam hari dengan benar.
melalui teks pendek

(gambar, tulisan, dan/
atau syair lagu) dan/atau
: 2


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF| solehmendidik - WordPress.com By Created : WA : 082338510052
1

B
Bahasa  3.7 Menentukan kosakata yang  Dengan kegiatan membaca nyaring,
Indonesia berkaitan dengan peristiwa siswa mengidentifikasi kosakata
siang dan malam melalui terkait peristiwa siang hari dengan
teks pendek tepat.
Pembelajaran ke-
PPKn  3.1 Mengenal simbol-simbol sila  Melalui kegiatan menyusun gambar,

Pancasila dalam lambang siswa mampu menunjukkan gambar
negara “Garuda Pancasila”. simbol sila kelima Pancasila dengan
tepat.
Matematik  3.9 Membandingkan panjang,  Dengan mengamati hasil pengukuran,
berat, lamanya waktu, dan siswa dapat menentukan urutan
: 3
suhu menggunakan benda/ panjang benda berdasarkan hasil

situasi konkret. pengukuran menggunakan alat ukur
tidak baku dengan benar.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

B
Bahasa  3.7 Menentukan kosakata  Dengan bertanya jawab, siswa mampu
Indonesia yang berkaitan dengan menjelaskan pengenalan aktivitas air dengan baik.
Pembelajaran ke-
peristiwa siang dan malam

melalui teks pendek
(gambar, tulisan,dan/atau
syair lagu) dan/atau
SBdP  3.2 Mengenal elemen musik  Dengan kegiatan berkreasi membuat alat musik
melalui lagu. dari air dalam gelas,siswa mampu membedakan
: 4
tinggi rendah nada dengan baik.
PJOK 


2
NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


B
Bahasa 3.7 Menentukan kosakata yang Dengan kegiatan memasangkan
Indonesia berkaitan dengan peristiwa gambar, siswa mampu menentukan
siang dan malam melalui kosakata yang tepat untuk peristiwa
Pembelajaran ke-
teks pendek (gambar, malam hari dengan tepat.

tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
Matematika 3.9. Membandingkan panjang, Dengan mengamati ukuran panjang
berat, lamanya waktu, dan benda, siswa dapat mengurutkan
suhu menggunakan benda/ hasil ukuran panjang benda dengan
: 5
situasi konkret. istilah kurang dari, lebih dari, atau

sama dengan secara benar.
 


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

Tema 8 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku Alokasi waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
Penilaian harian Subtema 1 Peristiwa Siang dan Malam
B
Bahasa 3.7 Menentukan kosakata yang Dengan kegiatan merangkai gambar, siswa
Indonesia berkaitan dengan peristiwa siang mampu menulis cerita tentang peristiwa siang
Pembelajaran ke-
dan malam melalui teks pendek dan malam berdasarkan gambar dengan benar.
Matematika 3.9. Membandingkan panjang, Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa
berat, lamanya waktu, dan suhu dapat menentukan urutan panjang benda
menggunakan benda/ berdasarkan hasil pengukuran menggunakan
situasi konkret. alat ukur
PPKn 3.1 Mengenal simbol-simbol sila Dengan kegiatan melengkapi huruf pada kata,
: 6
Pancasila dalam lambang negara siswa mampu menuliskan

“Garuda Pancasila”. bunyi sila kelima Pancasila dengan benar

3
NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Penilaian harian Subtema 1 Peristiwa Siang dan Malam
B
Bahasa 3.7 Menentukan kosakata Dengan kegiatan merangkai gambar, siswa mampu
Indonesia yang berkaitan dengan menulis cerita
peristiwa siang dan malam tentang peristiwa siang dan malam berdasarkan
melalui teks pendek ( gambar dengan benar.
Penilaian harian
Matematika 3.9. Membandingkan Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat

panjang,berat, lamanya menentukan urutan
waktu, dan suhu panjang benda berdasarkan hasil pengukuran
menggunakan benda/ menggunakan alat ukur
situasi konkret. tidak baku dengan benar.
3.1 Mengenal simbol-simbol Dengan kegiatan melengkapi huruf pada kata, siswa
sila Pancasila dalam mampu menuliskan bunyi sila kelima Pancasila
lambang negara “Garuda dengan benar
PPKn Pancasila”.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

Subtema 2 Kemarau
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Melalui teks percakapan, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, permintaan menulis dan menggunakan
Pembelajaran ke-
maaf, tolong,dan pemberian pujian, ungkapan kalimat pujian secara lisan

ajakan, pemberitahuan,perintah, atau tulisan.
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang Setelah mengamati gambar, siswa dapat
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di menggali informasi dan
rumah. menyampaikan kegiatan di rumah yang
berkaitan dengan aturan
pemanfaatan air.
: 1
SBdP 3.3 Mengenal gerak anggota Dengan menari, siswa dapat

tubuh melalui tari. mengidentifikasi dan memeragakan
4
gerak anggota tubuh sesuai iringan.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Subtema 2Kemarau
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Setelah mengamati gambar dan membaca
Indonesia penyampaian terima percakapan, siswa dapat
Pembelajaran ke-
kasih,permintaan maaf, mengungkapkan kalimat pujian dan memberikan

tolong,dan pemberian tanggapan tentang
pujian,ajakan, kalimat pujian tersebut.
: 2
PJOK
pemberitahuan,perintah,




NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================


Subtema 2Kemarau
B
Bahasa  3.8 Merinci ungkapan  Dengan membaca teks, siswa dapat
Indonesia  penyampaian terima kasih, menemukan ungkapan pemberian
 permintaan maaf, tolong, dan  pujian lisan atau tulisan dengan tepat.

Pembelajaran ke-
pemberian pujian, ajakan,

 pemberitahuan, perintah,
Matematika  3.9 Membandingkan panjang,  Setelah berlatih, siswa dapat
 berat, lamanya waktu, dan menentukan urutan berat benda
 suhu menggunakan benda/  berdasarkan hasil pengukuran
 situasi konkret menggunakan alat ukur tidak baku
berupa
 benda/situasi konkret.
: 3
PPKn  3.2 Memahami aturan yang  Dengan presentasi, siswa dapat

 berlaku dalam kehidupan menyebutkan aturan dan
 sehari-hari di rumah.  mempresentasikan kegiatan di rumah
5
yang berkaitan dengan aturan
 penggunaan air bersih.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Subtema 2Kemarau
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Setelah mengamati gambar, siswa dapat
Pembelajaran ke-
Indonesia penyampaian terima kasih, mengungkapkan kalimat ajakan

permintaan maaf, tolong, dan dan menuliskannya.
pemberitahuan, perintah,
SBdP 3.3 Mengenal gerak anggota Melalui tarian, siswa dapat mengidentifikasi dan
tubuh melalui tari. memeragakan kombinasi
gerak anggota tubuh sesuai dengan iringan musik.
: 4
PJOK 


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================


Subtema 2Kemarau
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian Dengan melihat gambar, siswa dapat
Indonesia terima kasih,permintaan maaf, menggunakan kata ajakan secara
Pembelajaran ke-
tolong,dan pemberian pujian,ajakan, lisan/tulisan dengan tepat.

Matematika 3.9 Membandingkan panjang, berat, Dengan berlatih, siswa dapat
lamanya waktu, dan suhu mengidentifikasi dan menentukan
menggunakan benda/ situasi konkret. urutan berat benda berdasarkan hasil
pengukuran menggunakan alat ukur
tidak baku berupa benda/situasi
: 5
konkret.
 
6

NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Subtema 2Kemarau
B
Bahasa  3.8 Merinci ungkapan Dengan mengamati gambar, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, menunjukkan dan menemukan
permintaan maaf, tolong, kalimat ajakan dari sebuah gambar serta
Pembelajaran ke-
dan pemberian pujian, memberikan tanggapan atas

ajakan,pemberitahuan, kalimat ajakan yang dibuat.
perintah,
Matematika Dengan bermain, siswa dapat mengidentifikasi
3.9 Membandingkan panjang, persamaan/perbedaan
berat, lamanya waktu, dan berat benda dan menentukan urutan berat benda
suhu menggunakan benda/ berdasarkan hasil
situasi konkret. pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku.
: 6
PPKn 3.2 Memahami aturan yang Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan
berlaku dalam kehidupan aturan di rumah berkaitan
sehari-hari di rumah. dengan air.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

Penilaian harian Subtema 2Kemarau
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan mengamati gambar, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, menunjukkan dan menemukan kalimat ajakan dari
Penilaian harian
permintaan maaf, tolong, dan sebuah gambar serta memberikan tanggapan atas
pemberian pujian, ajakan, kalimat ajakan yang dibuat.
Matematika 3.9 Membandingkan panjang, Dengan bermain, siswa dapat mengidentifikasi
berat, lamanya waktu, dan persamaan/perbedaan berat benda dan menentukan
suhu menggunakan benda/ urutan berat benda berdasarkan hasil
7
situasi konkret. pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku.
PPKn 3.2 Memahami aturan yang Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan
berlaku dalam kehidupan aturan di rumah berkaitan
sehari-hari di rumah. dengan air.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan mencermati gambar, siswa
Indonesia penyampaian terima kasih, dapat menyebutkan ungkapan pujian
permintaan maaf, tolong, dan secara lisan atau tulisan dengan
Pembelajaran ke-
pemberian pujian, ajakan, percaya diri.

PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang Dengan berdiskusi bersama
berlaku dalam kehidupan kelompoknya, siswa dapat mendata
sehari-hari di rumah. aturan yang dapat diterapkan saat
makan di rumah dengan benar.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua Dengan kesungguhan, siswa dapat
: 1
dan tiga dimensi. membuat karya tiga dimensi dengan

teknik konstruksi sesuai langkah-
langkah dengan kreatif.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan mendengarkan kalimat pujian secara lisan,
Pembelajaran
Indonesia penyampaian terima kasih, siswa dapat memberikan

ke-
permintaan maaf, tolong, tanggapan yang sesuai untuk pujian yang

dan pemberian pujian, diberikan dengan baik.
: 2
ajakan, pemberitahuan,
8
perintah, 
PJOK


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian Dengan bermain peran, siswa dapat
Indonesia terima kasih,permintaan maaf, tolong, memerankan ungkapan pujian
dan pemberian pujian, ajakan, secara lisan dengan benar.
Pembelajaran ke-
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang Melalui kegiatan presentasi, siswa
berlaku dalam kehidupan dapat menceritakan pengalamannya
sehari-hari di rumah. dalam menerapkan aturan makan
dengan percaya diri.
Matematika 3.9 Membandingkan panjang, Dengan mengamati hasil pengukuran
berat, lamanya waktu, dan siswa dapat menentukan urutan
: 3
suhu menggunakan benda/ lamanya waktu berdasarkan hasil

situasi konkret. pengukuran menggunakan alat ukur


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima Dengan kegiatan menyusun abjad,
Pembelajaran
Indonesia kasih, permintaan maaf, tolong, dan siswa dapat menulis kata dan kalimat
ke-
pemberian pujian, ajakan pujian dengan tepat.

,pemberitahuan, perintah,dan petunjuk
: 4
kepada orang
9
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga Dengan kegiatan praktik kreatif siswa
dimensi. dapat membuat karya tiga dimensi
menggunakan teknik konstruksi
dengan benar.
PJOK 


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan kegiatan gotong royong siswa
Indonesia penyampaian terima kasih, dapat menggunakan pujian lisan
Pembelajaran ke-
permintaan maaf, tolong, dan tulisan yang sesuai teks dengan

dan pemberian pujian, benar.
ajakan, pemberitahuan,perintah,
Matematika 3.9. Membandingkan panjang, Dengan kegiatan mengumpulkan
berat, lamanya waktu, dan benda, siswa dapat menentukan
suhu menggunakan benda/ banyaknya benda sesuai waktu yang
situasi konkret. ditentukan dengan tepat.
: 5
 


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================
Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan kegiatan menulis cerita, siswa dapat
Pembelajaran
Indonesia penyampaian terima kasih, merangkai cerita dengan

ke-
permintaan maaf, tolong, dan menggunakan kalimat pujian dengan benar.

: 6
10
Matematika 3.10 Membandingkan Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa
panjang,berat, lamanya dapat menentukan urutan
waktu, dan suhu lamanya waktu berdasarkan penggunaan alat
menggunakan benda/ ukur tidak baku.
situasi konkret.
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat
yang berlaku dalam menjelaskan aturan makan di
kehidupan rumah dengan percaya diri.
sehari-hari di rumah.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


Penilaian harian Subtema 3Penghujan
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan kegiatan menulis cerita, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, merangkai cerita dengan
permintaan maaf, tolong, dan menggunakan kalimat pujian dengan benar.
Penilaian harian
Matematika 3.10 Membandingkan panjang, Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa

berat, lamanya waktu, dan dapat menentukan urutan
suhu menggunakan benda/ lamanya waktu berdasarkan penggunaan alat
situasi konkret. ukur tidak baku.
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat
yang menjelaskan aturan makan di
berlaku dalam kehidupan rumah dengan percaya diri.
sehari-hari di rumah.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

Subtema 4 Bencana Alam
B
11
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima Sambil bermain, siswa dapat
Indonesia kasih,permintaan maaf, tolong, menggunakan ungkapan terima kasih
dan pemberian terima kasih, secara lisan atau tulisan dengan tepat.
Pembelajaran ke-
minta tolong, pemberitahuan,

perintah,
PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk Dengan berdiskusi, siswa dapat
kerja sama dalam menggali informasi serta menceritakan
keberagaman di rumah. mengenai kegiatan kerja sama yang
dilakukan di rumah
SBdP 3.4 Mengenal bahan alam dalam Dengan mengamati gambar dan
berkarya langkah-langkah pembuatannya, siswa
: 1
dapat membuat karya kerajinan dengan

memanfaatkan bahan dari
tanah.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Dengan berlatih, siswa dapat menunjukkan
Pembelajaran ke-
Indonesia penyampaian terima kalimat terima kasih sesuai

kasih, permintaan maaf, dengan teks bacaan dan memberikan tanggapan
tolong, dan pemberian atas kalimat terima
terima kasih, minta tolong, kasih yang dibuat oleh teman.

PJOK
: 2


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

B
12
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima Dengan bermain peran, siswa dapat
Indonesia kasih, permintaan maaf, mengungkapkan kalimat terima
tolong, dan pemberian kasih yang tepat sesuai peran yang
Pembelajaran ke-
terima kasih, minta tolong, dimainkan

Matematika 3.9 Membandingkan panjang, Setelah berlatih, siswa dapat mengukur
berat, lamanya waktu, dan dan mengurutkan suhu benda
suhu menggunakan benda/ dengan satuan ukur tidak baku.
situasi konkret.
PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk Dengan presentasi, siswa dapat
: 3
kerja sama dalam menyebutkan dan mempresentasikan

keberagaman di rumah. bentuk kerja sama yang dilakukan di
rumah.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Setelah membaca percakapan, siswa dapat
Indonesia
Pembelajaran ke-
penyampaian terima kasih, menjelaskan ungkapan

permintaan maaf, tolong, permintaan tolong lisan atau tulis dengan
dan pemberian terima tepat.
kasih,minta tolong,
SBdP 3.4 Mengenal bahan alam dalam Dengan berkreasi, siswa dapat membuat
berkarya. kreativitas dari tanah liat.
: 4
PJOK 


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================

B
13
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Sambil bereksperimen, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, permintaan mengidentifikasi persamaan/
maaf, tolong, dan pemberian perbedaan suhu dengan menggunakan
Pembelajaran ke-
terima kasih, minta tolong, alat ukur tidak baku berupa

pemberitahuan, perintah, benda/situasi konkret (misalnya indera
peraba).
Matematika 3.9 Membandingkan panjang, Dengan berlatih, siswa dapat
berat, lamanya waktu, dan mengurutkan suhu benda dari yang
suhu menggunakan benda/ lebih
situasi konkret. panas ke lebih dingin berdasarkan alat
: 5
ukur tidak baku.

 


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003


B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Setelah membaca teks, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, menunjukkan ungkapan kalimat
permintaan maaf, tolong, permintaan tolong.
Pembelajaran ke-
dan pemberian terima kasih,

perintah,
Matematika 3.9 Membandingkan panjang, Sambil bermain, siswa dapat mengidentifikasi
berat, lamanya waktu, dan persamaan/perbedaan
suhu menggunakan benda/ suhu benda dengan alat ukur tidak baku dan
situasi konkret. menentukan urutan
suhunya.
: 6
PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk Sambil bermain peran, siswa dapat

kerja sama dalam memeragakan kerja sama yang
keberagaman di rumah. dilakukan di rumah.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
===================================================================
14
B
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan Setelah membaca teks, siswa dapat
Indonesia penyampaian terima kasih, menunjukkan ungkapan kalimat
permintaan maaf, tolong, permintaan tolong.
Pembelajaran ke-
dan pemberian terima kasih,

perintah,
Matematika 3.9 Membandingkan panjang, Sambil bermain, siswa dapat mengidentifikasi
berat, lamanya waktu, dan persamaan/perbedaan
suhu menggunakan benda/ suhu benda dengan alat ukur tidak baku dan
situasi konkret. menentukan urutan suhunya.
: 6
PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk Sambil bermain peran, siswa dapat

kerja sama dalam memeragakan kerja sama yang
keberagaman di rumah. dilakukan di rumah.


NIP. 19620531 198303 2 003 NIP. 19610825 198010 2 003
15

Jurnal@K1 Tema 8

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal@K1 Tema 8

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS 1 REVISI © 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

“Garuda Pancasila”. Pancasila di depan kelas dengan enar.

lagu. dapat menyanyikan lagu “Pemandangan”

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

Indonesia kosakatayang berkaitan mengidentifikasi

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF| solehmendidik - WordPress.com By Created : WA : 082338510052

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

PPKn  3.1 Mengenal simbol-simbol sila  Melalui kegiatan menyusun gambar,

suhu menggunakan benda/ panjang benda berdasarkan hasil

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

peristiwa siang dan malam

tinggi rendah nada dengan baik.

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

teks pendek (gambar, malam hari dengan tepat.

situasi konkret. istilah kurang dari, lebih dari, atau

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

Pancasila dalam lambang negara siswa mampu menuliskan

Mengetahui Pamekasan 2018

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

Matematika 3.9. Membandingkan Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

maaf, tolong,dan pemberian pujian, ungkapan kalimat pujian secara lisan

SBdP 3.3 Mengenal gerak anggota Dengan menari, siswa dapat

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

kasih,permintaan maaf, mengungkapkan kalimat pujian dan memberikan

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

pemberian pujian, ajakan,

PPKn  3.2 Memahami aturan yang  Dengan presentasi, siswa dapat

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

Indonesia penyampaian terima kasih, mengungkapkan kalimat ajakan

Mengetahui Pamekasan 2018

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2

tolong,dan pemberian pujian,ajakan, lisan/tulisan dengan tepat.

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF| solehmendidik - WordPress.com By Created : WA : 082338510052

SITI RAODAH .MPd AGUS NURITA,SPd

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 1/2