PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
PPKn Mengamati gambar sila kelima Pancasila Mengamati gambar lambang-lambang sila Pancasila. Penilaian Sikap
1.1
Menyebutkan rumusan sila kelima Siswa dibagi menjadi lima kelompok untuk melakukan
2.1
3.1 Pancasila pengamatan.
4.1 Menyanyikan sebuah lagu Hafal bunyi sila-sila Pancasila dan mengetahui lambang dari
“Pemandangan” sila-sila tersebut, ajaklah siswa untuk memahami makna di balik
simbol sila kelima Pancasila.
BIN Membaca teks tentang peristiwa siang dan Mengawali pembelajaran dengan bercerita tentang keadaan yang Penilaian
3.7 malam hari terjadi pada siang dan malam hari. Guru bertanya jawab dengan pengetahuan
I
VIII 4.7
Peristiwa Menunjukkan kosakata tentang peristiwa siswa tentang peristiwa yang mereka alami, lihat, dan rasakan
Peristiwa 1 saat siang dan malam hari.
Alam Siang dan malam hari
Malam Menentukan kosakata yang berhubungan Diminta mencari kata-kata yang sesuai untuk peristiwa malam
dengan peristiwa malam hari hari.
Menuliskan kosakata tentang peristiwa Caranya dengan mencermati bintangbintang kata di Buku Siswa.
malam hari yang siswa temukan dalam Minta siswa menggunting bintang-bintang kata yang
teks menggambarkan peristiwa malam hari.
SBdP Menyanyikan lagu “Matahari Terbenam” Menyanyikan lagu “Matahari Terbenam” Penilaian
3.2
Kemudian guru menyanyikan lagu “Matahari Terbenam” dengan Keterampilan
4.2
ketukan dan birama yang tepat.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menuliskan kosakata tentang Membaca teks Indahnya Suasana Pantai dengan nyaring. Penilaian
3.7 peristiwa siang hari dari gambar pengetahuan
Siswa diminta menulis kata-kata yang sesuai untuk
4.7
tentang aktivitas air peristiwa siang hari.
Menuliskan kalimat pujian Kata-kata di dalam kotak pada buku siswa dapat
tentang Indahnya Suasana membantu mengidentifikasi peristiwa siang hari yang
Pantai dengan huruf tegak sesuai dengan gambar.
bersambung Sebagai penutup siswa diminta melakukan refleksi
I kegiatan yang sudah mereka lakukan sepanjang hari ini.
VIII
Peristiwa PJOK Penilaian
Peristiwa 2 Membaca teks tentang tamasya Melakukan aktivitas air secara perlahan.
Alam Siang dan 3.7 praktik
ke pantai saat hari cerah Melakukan pemanasan terlebih dahulu dengan senam
Malam 4.7
Melakukan aktivitas air saat hari sederhana dengan menggerakkan kepala, tangan, dan
cerah pinggang.
Membaca cerita bergambar Mulai masuk ke kolam yang dangkal sebagai perkenalan.
tentang Indahnya Suasana Mencontohkan gerakan berdiri dengan tangan
Pantai direntangkan ke atas.
Menirukan gerakan tersebut beberapa kali hingga mereka
benar-benar berani.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menulis kalimat menggunakan Membuat kalimat menggunakan kata-kata yang ada di Penilaian
3.7 kosakata peristiwa siang hari buku. pengetahuan
4.7
Menuliskan kalimatnya dengan huruf tegak bersambung
Berdiskusi bersama siswa mengenai manfaat air. Selain
memberi kesegaran saat melakukan aktivitas air, guru
menjelaskan juga bahwa air dapat menjadi alat musik.
PJOK Membaca teks tentang aktivitas Menyiapkan siswa untuk kegiatan aktivitas air, dengan Penilaian
I 3.7 air saat pagi hari mengajak siswa berganti pakaian yang akan digunakan praktik
VIII 4.7
Peristiwa untuk berativitas dalam kolam renang/air.
Peristiwa 4
Alam Siang dan Melakukan pemanasan terlebih dahulu. Dengan
Malam melakukan senam sederhana menggerakkan kepala,
tangan, kaki, dan badan.
SBdP Membedakan tinggi rendah Bernyanyi “Hari Sudah Siang”. Penilaian
3.2 nada dengan membuat alat pengetahuan
Mencermati not-not dari lagu “Hari Sudah Siang”.
4.2 dan
musik dari gelas dan air Kemudian, siswa mempraktikkan nada-nada tersebut
Menyanyikan lagu “Hari Sudah pada alat musik yang mereka buat, yaitu alat musik dari keterampilan
Siang” dengan tinggi rendah botol dan air.
nada yang tepat
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menyanyikan lagu “Bintang Bernyanyi lagu “Bintang Kecil” sebagai apersepsi. Penilaian
3.7 Kecil” sambil mengenal kosakata pengetahuan
Setelah berlatih, guru mengajak siswa mengamati
4.7
peristiwa malam hari benda-benda yang biasa mereka gunakan saat malam
Mengenal nama-nama benda yang hari. Benda-benda ini dapat ditugaskan pada siswa
dapat digunakan untuk untuk membawanya dari rumah. Misalnya selimut
beraktivitas pada malam hari atau sarung yang biasa mereka gunakan di rumah
atau benda lain yang mereka gunakan saat malam
I hari.
VIII MTK Mengukur panjang benda yang Mengukur tepi benda-benda tersebut menggunakan Penilaian tertulis
Peristiwa
Peristiwa 5 3.9
Siang dan digunakan untuk beraktivitas pada jengkal.
Alam 4.9
Malam malam hari menggunakan alat Setelah mengukur, siswa menuliskan hasil
ukur tidak baku pengukurannya dalam tabel.
Menentukan urutan panjang Guru meminta siswa membuat tangga untuk meraih
bendabenda tersebut berdasarkan bintang.
hasil pengukuran Tangga meraih bintang disusun dari kotak-kotak
yang berbeda panjangnya.
Siswa akan meraih bintang jika kotak-kotak tersusun
secara benar sesuai panjangnya.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran NIP.
: 2020/2021 NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Musim kemarau. Menyampaikan kalimat pujian, kelompok lain mendengarkan dengan Penilaian
3.8 tenang agar dapat membuat kalimat pujian juga. pengetahuan
Menulis kalimat
4.8
ungkapan pujian. Bila semua kelompok telah selesai berdiskusi, guru dan siswa
bersamasama mengevaluasi kegiatan ini. Guru memperbaiki kalimat
pujian yang kurang tepat dan memberi pujian bagi yang sudah membuat
kalimat pujian dengan tepat. Saat guru memberikan pujian, itu
merupakan contoh langsung tentang ungkapan kalimat pujian.
VIII II PPKn Mengenal aturan Diminta untuk berdiskusiagar dapat menggali informasi tentang Penilaian
Peristiwa 1 1.2 pemanfaatan air. caracara atau aturan menjaga dan menghemat penggunaan air bersih di Sikap
Alam Kemarau
1.2
rumah masingmasing saat musim kemarau. Setelah mendapatkan
3.2
4.2 informasi dari masing-masing anggota kelompok, lalu membuat
ilustrasi/gambar kegiatan di rumah yang menerapkan tentang cara-cara
atau aturan menjaga dan menghemat penggunaan air bersih di rumah
masing-masing saat musim kemarau.
SBdP Menari bersama Menari dengan cara menggerakkan tangan dan kaki seperti gerakan Penilaian
3.3 teman burung. keterampilan
4.3
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bercerita dengan kalimat pujian. Untuk memberikan gambaran kepada siswa, guru Penilaian pengetahuan
3.8
Membedakan ungkapan kalimat meminta siswa membaca dialog di Buku Siswa
4.8
pujian agar dapat membangkitkan ide bagaimana
membuat kalimat pujian.
Selesai membaca, siswa diminta membuat
kalimat pujian berdasarkan aktivitas air yang tadi
dilakukan. Boleh individu, berpasangan atau
dibuat kelompok.
Untuk memperkuat pengenalan tentang kalimat
VIII II pujian, minta siswa secara individu mengerjakan
Peristiwa 2
Kemarau soal latihan di Buku Siswa.
Alam
PJOK Beraktivitas air. Sebelum melakukan aktifitas air, siswa diminta Penilaian Praktik
3.7
untuk melakukan pemanasan. Siswa
4.7
menggerakkan dan melemaskan otot-otot tangan,
kaki, dan badan. Kegiatan pemanasan
berlangsung selama 5 menit.
Pilihlah kolam renang atau sumber air yang
ketinggian airnya sebetis atau selutut siswa. Hal
ini bertujuan agar siswa berani untuk beraktivitas
air.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menulis Guru memantau siswa mana yang sudah dapat menulis kalimat Penilaian
3.8 pengetahuan
kalimat ajakan dan siswa yang belum menulis kalimat ajakan.
4.8
ajakan. .
SBdP Menari Guru menutup kegiatan pada hari ini dengan menari. Penilaian
3.3 keterampilan
bersama Mengajak siswa untuk menggerakkan anggota tubuh, yaitu kepala,
4.3
teman. badan, tangan, dan kaki sesuai dengan irama lagu yang sedang
didengarkan.
VIII II Guru memberikan instruksi untuk gerak dasar sebelum siswa
4
Peristiwa Alam Kemarau berkreasi membuat gerakan seperti gerakan burung sesuai irama
lagu.
Salah satu contoh lagu yang bisa digunakan adalah lagu “Burung
Kutilang” ciptaan Ibu Sud.
PJOK Berolahraga Melakukan aktivitas air. “Ayo, anak-anak, kita melakukan kegiatan Penilaian
3.7 Praktik
menggunakan di dalam air.
4.7
air di musim Sebelum melakukan aktivitas air, siswa diminta untuk melakukan
kemarau. pemanasan. Siswa menggerakkan dan melemaskan otot-otot tangan,
kaki, dan badan. Kegiatan pemanasan berlangsung selama 5 menit.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Membuat kalimat ajakan Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. Setiap Penilaian
3.8 berdasarkan gambar. kelompok diminta untuk menyiapkan 3 kata yang akan pengetahuan
4.8
digunakan oleh kelompok lain untuk membuat kalimat
ajakan. Kelompok diminta berdiskusi untuk menentukan
3 kata yang akan diberikan kepada kelompok lain.
MTK Bermain sambil Setelah beristirahat, guru lalu menunjukkan kembali Penilaian
3.9 memahami cara kepada siswa alat timbangan untuk mengukur berat pengetahuan
4.9 dan sikap
mengukur benda dengan benda secara tidak baku. Alat ini terbuat dari gantungan
VIII II
Peristiwa 5 satuan tidak baku. baju dna penggaris.
Alam Kemarau Mengingatkan lagi kepada siswa cara menggunakannya.
Guru lalu menimbang berat dua benda di kelas dan
menghitung hasilnya. Guru mencatat hasilnya di papan
tulis. Guru pun bertanya kepada siswa cara menentukan
urutan berat benda yang baru ditimbangnya. Siswa yang
ditunjuk menjawab pertanyaan tersebut. Kegiatan ini
boleh diulangi beberapa kali hingga dirasa semua siswa
telah paham.
Meminta siswa mengerjakan soal latihan di Buku Siswa.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Membaca ungkapan Membuat permainan membuat kalimat ajakan. Guru lalu Penilaian
3.8 kalimat ajakan. membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri dari 5 (lima) pengetahuan
4.8
orang.
Setiap kelompok diberikan dua buah gambar yang bertema
peristiwa di musim kemarau. (lihat Buku Siswa)
Setiap anggota kelompok membuat kalimat ajakan berdasarkan
kedua gambar.
PPKn Berolahraga Setelah diskusi kelompok selesai, guru menugaskan setiap Penilaian
VIII 1.1 kelompok untuk bertugas piket di area yang sudah ditentukan. Sikap
II
Peristiwa 6 1.2
Kemarau Seperti di tempat cuci tangan, kamar mandi, keran air, dan lain-
Alam 3.2
4.2 lain. (lihat Buku Siswa)
MTK Menimbang benda Berlatih mengukur berat benda menggunakan benda lain. Setiap Penilaian Tes
3.9 pemimpin mempraktekkan cara mengajak teman dengan tertulis
4.9
menggunakan kalimat ajakan di depan teman yang lain.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompeten Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke si Dasar Pembelajaran
BIN Membaca teks tentang Musim Membaca teks tentang Musim Hujan Penilaian
3.8 Hujan pengetahuan
Menunjukkan kosakata tentang suasana penghujan
4.8
dengan ungkapan pemberian pujian
Menuliskan kosakata tentang penghujan dengan
ungkapan pemberian pujian
Mempraktikkan ungkapan pemberian pujian sesuai
VIII III teks atau gambar
Peristiwa Musim 1
Alam Penghujan PPKn Aturan saat makan Mendiskusikan tentang aturan saat makan Penilaian sikap
1.2
Menceritakan kegiatan saat makan di rumah
2.3
3.2
4.2
SBdP Mengenal karya 3 dimensi Mengenal karya 3 dimensi dengan tehnik konstruksi Penilaian
3.1 dengan tehnik konstruksi Keterampilan
Membuat karya 3 dimensi dengan tekhnik konstruksi.
4.1
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menemukan ungkapan Mencermati percakapan yang ada di Buku Siswa. Penilaian
3.8 pemberian pujian yang tepat pengetahuan
Berlatih memeragakan percakapan di depan kelas.
4.8
Memerankan ungkapan pujian Menentukan kalimat pujian yang terdapat pada teks.
dengan tepat Menentukan tanggapan untuk pujian yang telah
disampaikan.
PPKn Menulis poster tentang aturan Kegiatan dilanjutkan dengan kreasi membuat poster tentang Penilaian tes
1.2 makan di rumah aturan makan di rumah. tertulis
2.2
VIII III Bercerita kegiatan menerapkan Mengumpulkan data aturan yang akan diterapkan saat
3.2
Peristiwa Musim 3 4.2 aturan makan di rumah makan di rumah.
Alam Penghujan Membawa poster aturan makan ke rumah dan
menempelkannya di dinding ruang makan.
MTK Mengidentifikasi persamaan/ Mengerjakan latihan di buku tentang lama waktu Penilaian
3.9 perbedaan waktu dengan alat mengerjakan aktivitas sesuai gambar yang ada. Keterampilan
4.9
ukur tidak baku Mengurutkan hasil pengukuran lamanya waktu berdasarkan
Menentukan urutan waktu latihan pada Buku Siswa.
berdasarkan hasil pengukuran Memberikan konsep tentang mengukur waktu menggunakan
satuan tidak baku, konsep lama dan sebentar.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menjelaskan pujian lisan Guru meminta siswa membuat kalimat menggunakan kata Penilaian
3.8 yang tepat sesuai dengan pujian yang ada di Buku Siswa. pengetahuan
4.8
gambar Kata-kata tersebut harus disusun terlebih dahulu abjadnya
Menulis pujian dengan sehingga terbaca jelas kata pujian apa yang diminta.
tepat sesuai teks
SBdP Membuat karya 3 dimensi Berdiskusi bersama siswa mengenai cuaca saat musim Penilaian
3.1 kincir angin dengan penghujan. Pengetahuan
4.1
VIII III tehnik konstruksi Menjelaskan sebelum hujan biasanya cuaca mendung dan
Peristiwa Musim 4 angin bertiup kencang.
Alam Penghujan Saat angin bertiup kencang, kincir angin akan berputar
dengan kencang pula.
PJOK Melakukan aktivitas Menyiapkan siswa untuk kegiatan, aktivitas air, dengan Penilaian
3.7 keselamatan di air mengajak siswa berganti pakaian yang akan digunakan Keterampilan
4.7
untuk beraktivitas dalam kolam renang/air.
Melakukan pemanasan terlebih dahulu. Dengan berlari-lari
kecil 2 keliling kolam yang dangkal. Melakukan senam
sederhana menggerakkan kepala, tangan, kaki, dan badan.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menyebutkan pujian dengan Berilah pujian untuk sikap positif yang telah siswa Penilaian
3.8 pengetahuan
tepat yang terdapat pada lakukan
4.8
teks/gambar Kemudian, siswa melakukan kegiatan menulis
Menggunakan kata pujian pujian sesuai dengan gambar.
dengan tepat berdasarkan Mintalah siswa menulis pujian untuk sikap baik
gambar yang dilakukan oleh teman-teman saat bergotong
VIII III royong membersihkan halaman.
Peristiwa Musim 5
Alam Penghujan MTK Menentukan persamaan dan Menghitung waktu dengan satuan tidak baku. Kali Penilaian tertulis
3.9
pernedaan waktu dengan ini mereka akan mengukur waktu menggunakan
4.9
satuan tidak baku hitungan.
Mengurutkan kejadian Mencatat hasil penghitungannya pada tabel yang
berdasarkan lamanya waktu ada di Buku Siswa. Melalui tabel tersebut akan
terlihat hasil antarkelompok lebih jelas lagi.
Mengerjakan latihan di buku siswa.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
MTK Menentukan lamanya Menentukan lamanya waktu membacakan cerita dengan Penilaian tes
3.9 waktu membacakan cerita satuan tidak baku tertulis
VIII III 4.9
dengan satuan tidak baku Mengurutkan hasil pengukuran lamanya waktu
Peristiwa Musim 6
Alam membacakan cerita
Penghujan
PPKn Menceritakan kegiatan Bertanya jawab tentang aturan makan yang diberlakukan di Penilaian
1.2 menerapkan aturan rumah siswa. Sikap
2.2
makan di rumah. Menyampaikan seperti apa aturan makan yang berlaku di
3.2
4.2 rumah mereka.
Setelah siswa bermain peran, siswa memeragakan kegiatan
makan di rumah sesuai aturan yang telah dibuat.
Ingatkan selalu siswa untuk mematuhi aturan saat makan
di rumah.
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bencana Alam Berkaitan dengan bencana alam, guru meminta siswa untuk Penilaian
3.8 pengetahuan
Menulis kalimat membaca teks di Buku Siswa. Selesai membaca, guru bertanya
4.8
ungkapan terima kepada siswa tentang isi dari teks tersebut. Siswa secara
kasih. bergiliran menjawab pertanyaan guru. Guru memberikan
pertanyaan yang mengarahkan kepada jawaban tentang
ungkapan terima kasih.
PPKn Bekerjasama dengan Menceritakan hasil diskusi dan pengalaman menolong korban Penilaian
VIII IV 1.2 Pengetahuan dan
anggota keluarga. bencana alam yang pernah dilakukan oleh siswa bersama
Peristiwa Bencana 1 2.2 sikap
3.4 anggota keluarganya.
Alam Alam
4.4
SBdP Membuat karya dari Menjelaskan bahwa tanah bisa juga dimanfaatkan untuk Penilaian
3.4 keterampilan
tanah liat membuat karya. Karya yang bisa dibuat adalah karya yang
4.4
menggunakan tanah liat.
Mendemonstrasikan langkah-langkah membuat bentuk dari
tanah liat.
Mengamati proses pembuatan contoh kreasi dari tanah liat.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bercerita dengan kalimat Saat waktu diskusi selesai, setiap kelompok diminta Penilaian
3.8 terima kasih. maju ke depan kelas untuk mempraktikkan pengetahuan
4.8
Membedakan ungkapan ungkapan kalimat terima kasih berdasarkan teks
kalimat terima kasih bacaan beserta tanggapannya.
Bila semua kelompok telah selesai presentasi, guru
VIII IV dan siswa sama-sama mengevaluasi ungkapan
Peristiwa Bencana 2 kalimat terima kasih yang telah dipraktikkan.
Alam Alam
PJOK Olahraga air. Melakukan aktivitas air di kolam renang. Penilaian
3.7 praktik
Sebelum melakukan aktivitas air, siswa diminta
4.7
untuk melakukan pemanasan. Siswa menggerakkan
dan melemaskan otot-otot tangan, kaki, dan badan.
Kegiatan pemanasan berlangsung selama 5 menit
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Bermain peran Bermain peran tentang suasana bencana alam tetapi Penilaian
3.8 menggunakan kalimat menggunakan kalimat ungkapan terima kasih dalam pengetahuan
4.8
terima kasih. percakapannya. (lihat buku siswa)
PPKn Bentuk kerja sama Mendiskusikan kerja sama yang dilakukan di rumah saat Penilaian
1.2 yang dilakukan di melakukan suatu kegiatan untuk menolong korban becnana Sikap
2.2
VIII IV rumah. alam atau kegiatan social lainnya.
3.4
Peristiwa Bencana 3 4.4 Menuliskan penjelasannya tentang kegiatan kerjasama yang
Alam Alam dilakukan di rumah.
MTK Mengukur suhu benda Melakukan percobaan mengukur suhu benda dengan perabaan Penilaian tes
3.9 dengan satuan tidak telapak tangan. tertulis
4.9
baku. Hasil perabaan untuk mengukur suhu benda tersebut ditulis di
lembar kerja yang telah dibagikan. Agar lebih jelas, minta siswa
untuk membaca Buku Siswa.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com
Kelas / Semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Membuat kalimat Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. Setiap Penilaian
3.8 ungkapan permintaan kelompok mendapatkan dua buah gambar tentang bencana pengetahuan
4.8
tolong berdasarkan alam. (lihat Buku Siswa)
gambar. Setiap kelompok diminta mengamati gambar-gambar
tersebut. Bersama teman kelompok, siswa berlatih cara
meminta tolong kepada orang lain berdasarkan gambar.
Siswa di setiap kelompok belajar membuat kalimat minta
VIII IV tolong dari gambar yang disediakan.
Peristiwa Bencana 5
Mempraktekkan cara mengungkapkan kalimat minta tolong
Alam Alam berdasarkan gambar.
MTK Bermain sambil Mengajak siswa untuk bereksperimen tentang mengukur dan Penilaian sikap
3.9 memahami cara merasakan suhu panas dan dingin.
4.9
mengukur suhu benda
Menyiapkan tiga buah ember yang berisi air. Satu ember
dengan satuan tidak baku. berisi air panas, satu ember berisi air es, dan satu ember
berisi air dengan suhu normal. (lihat BukuSiswa)
Melakukan percobaannya masing-masing.
( ) ( )
NIP. NIP.
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
BIN Membaca Kegiatan diawali dengan membaca sebuah cerita tentang bencana alam Penilaian
3.8 ungkapan di hadapan siswa. (lihat buku siswa) pengetahuan
4.8
kalimat minta Diminta untuk menyimak cerita yang guru bacakan.
tolong. Minta setiap kelompok untuk berdiskusi, kalimat manakah yang
termasuk ungkapan permintaan tolong.
Bila menemukan, siswa diminta untuk memberikan garis bawah pada
kalimat yang termasuk ungkapan permintaan tolong dan membacakan
hasilnya.
Untuk memperkuat pemahaman siswa tentang kalimat minta tolong,
VIII IV
guru meminta siswa mengerjakan latihan di Buku Siswa.
Peristiwa Bencana 6
Alam MTK Mengukur Meminta seorang siswa untuk mengukur suhu badan teman-teman Penilaian sikap
Alam 3.9 suhu benda. dengan cara memegang dahi masing-masing siswa dengan telapak
4.9
tangan. (lihat Buku Siswa)
PPKn Kerjasama di Setelah itu, minta kelompok untuk memilih jenis kegiatan kerjasama di Penilaian
1.2 sekolah. rumah teman yang mana untuk diperagakan dalam kegiatan bermain praktik
2.2
peran.
3.4
4.4 Setiap kelompok diminta untuk bermain peran di depan kelas secara
bergantian.
Kelompok yang menonton diberi waktu untuk menanggapi bermain
peran dari kelompok yang tampil.
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas I
( ) ( )
NIP. NIP.
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
VIII
Peristiwa Alam
1 dan 2 1-6
( ) ( )
NIP. NIP.
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
VIII
Peristiwa Alam
3 dan 4 1-6
( ) ( )
NIP. NIP.