KURIKULUM 2013

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Sekolah Menengah Atas (SMA)/
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : KIMIA

Satuan Pendidikan:MA AL-AHLIYAH

Kelas / Semester:X s/d XII (Dua Belas) / 1 & 2
Nama Guru:LENMISAR, S. Tp
NIP/NIK:-
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KI 1 : Menghayati dan 1.1 Menyadari adanya keteraturan dalam sifat
mengamalkan ajaran agama yang koligatif larutan, reaksi redoks, keragaman sifat
dianutnya unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud
kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang
adanya keteraturan tersebut sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya
bersifat tentatif.
1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama
dan golongan transisi di alam Indonesia sebagai
bahan tambang merupakan anugerah Tuhan YME
yang digunakan untuk kemakmuran rakyat
Indonesia.
KI 2: Menghayati dan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
mengamalkan perilaku jujur, tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu
disiplin, tanggungjawab, peduli membedakan fakta dan opini, ulet, teliti,
(gotong royong, kerjasama, toleran, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif,
damai), santun, responsif dan pro- demokratis, komunikatif) dalam merancang dan
aktif dan menunjukkan sikap melakukan percobaan serta berdiskusi yang
sebagai bagian dari solusi atas diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
berbagai permasalahan dalam 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran,
berinteraksi secara efektif dengan cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat
lingkungan sosial dan alam serta dalam memanfaatkan sumber daya alam.
dalam menempatkan diri sebagai 2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif
cerminan bangsa dalam pergaulan serta bijaksana sebagai wujud kemampuan
dunia memecahkan masalah dan membuat keputusan.

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan 3.1 Menganalisis fenomena sifat
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan koligatif larutan (penurunan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, tekanan uap jenuh, kenaikan titik
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, didih, penurunan titik beku, dan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab tekanan osmosis)
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan 3.2 Membedakan sifat koligatif larutan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan elektrolit dan larutan nonelektrolit
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.3 Menyetarakan persamaan reaksi
redoks
3.4 Menganalisis proses yang terjadi
dalam sel Volta dan menjelaskan
kegunaannya
3.5 Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya korosi
dan cara mengatasinya
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi
redoks dan hukum Faraday untuk
menghitung besaran-besaran yang
terkait sel elektrolisis
3.7 Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisika dan
kimia, manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur golongan
utama (gas mulia, halogen, alkali,
dan alkali tanah)
3.8 Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisika dan
kimia, manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur periode 3
dan golongan transisi (periode 4)
3.9 Menganalisis struktur, tatanama,
sifat, sintesis, dan kegunaan
senyawa karbon
3.10 Menganalisis struktur, tata nama,
sifat, dan kegunaan benzena dan
turunannya
3.11 Menganalisis struktur, tata nama,
sifat dan penggolongan
makromolekul
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan 4.1 Menyajikan hasil penelusuran
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang informasi tentang kegunaan prinsip
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara sifat koligatif larutan dalam
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kehidupan sehari-hari
kaidah keilmuan
4.2 Menganalisis data percobaan untuk
menentukan derajat pengionan

4.3 Menentukan urutan kekuatan

pengoksidasi atau pereduksi
berdasarkan data hasil percobaan
4.4 Merancang sel Volta dengan
mengunakan bahan di sekitar
4.5 Mengajukan gagasan untuk
mencegah dan mengatasi terjadinya
korosi
4.6 Menyajikan rancangan prosedur
penyepuhan benda dari logam
dengan ketebalan lapisan dan luas
tertentu
4.7 Menyajikan data hasil penelusuran
informasi sifat dan pembuatan
unsur-unsur golongan utama
(halogen, alkali, dan alkali tanah)
4.8 Menyajikan data hasil penelusuran
informasi sifat dan pembuatan
unsur-unsur Periode 3 dan unsur
golongan transisi (periode 4)
4.9 Menyajikan rancangan percobaan
sintesis senyawa karbon,
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran data spektrum
inframerah (IR)
4.10 Menyajikan hasil penelusuran
informasi beberapa turunan
benzena yang berbahaya dan tidak
berbahaya
4.11 Menganalisis hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan
dampak suatu produk dari
makromolekul

Mengetahui,
Kepala MA Al Ahliyah Guru Mata Pelajaran

NUR FIRDAOS, S.Pd.I LENMISAR, S.TP

NIP/NRK. NIP/NRK.