RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan

AKTIVITI 1. Murid membaca, memahami dan meneliti sikap sopan yang

diamalkan oleh Pravin dalam situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membimbing murid dalam aktiviti Asas Minda.
4. Guru menggalakkan murid membuat ramalan keadaan yang
akan berlaku sekiranya murid tidak beradab sopan semasa
berurusan untuk mendapatkan perkhidmatan.
5. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA murid dapat;
KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa mendapatkan perkhidmatan
Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

7.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
 AKTIVITI Aktiviti Pengukuhan
1. Murid membaca dan memahami kandungan surat.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4. Murid berkongsi pengalaman mereka tentang sikap berhemah
tinggi yang diamalkan oleh rakyat Malaysia semasa
berkunjung ke agensi kerajaan dan swasta.
5. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KRITERIA murid dapat;

KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa mendapatkan perkhidmatan
Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkn cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan

AKTIVITI Aktiviti Pengukuhan

1. Murid membaca dan memahami piagam pelanggan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membimbing murid membuat lakonan.
4. Murid meneliti dan membincangkan kebaikan amalan
berhemah tinggi yang terdapat dalam piagam pelanggan
sekolah.
5. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA murid dapat;
KEJAYAA Membincangkn cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan

AKTIVITI Aktiviti Pengayaan:

 1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4. Guru menggalakkan murid menjalankan aktiviti berdasarkan
situasi secara terkawal.
5. Guru menerangkan bahawa bahasa badan ialah cara
seseorang menyampaikan perasaan dan sikap menerusi
pergerakan badan.
6. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KRITERIA murid dapat;

KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan

perkhidmatan

2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan

perkhidmatan

AKTIVITI Aktiviti Pengayaan:

1. Murid membaca dan memahami pesanan bestari.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4. Guru membimbing murid melayari Internet untuk mencari
pesanan bestari yang lain seperti mutiara kata dan kata-kata
hikmat.
5. Murid mencari dan mengumpulkan maklumat tentang amalan
8S melalui pelbagai sumber.
6. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA murid dapat;
KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
 AKTIVITI Aktiviti Pemulihan:
1. Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid menjalankan aktiviti pemulihan.
4. Guru membimbing murid melakonkan situasi yang diberikan
dengan menggunakan ungkapan yang sopan.
5. Guru mengaitkan aktiviti permainan dengan nilai berhemah
tinggi.
6. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KRITERIA murid dapat;

KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan

perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan

AKTIVITI Aktiviti Pemulihan:

1. Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid menjalankan aktiviti pemulihan.
4. Guru membimbing murid menghasilkan logo bertemakan
hemah tinggi.
5. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA murid dapat;
KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan
 perkhidmatan

AKTIVITI Aktiviti Penilaian:

1. Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
4. Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan.
5. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Penilaian
Formatif)

KRITERIA murid dapat;

KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa mendapatkan perkhidmatan
Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TARIKH
MASA
KELAS 6
NILAI UTAMA HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH TINGGI BUDAYA KITA
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
4. Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan

AKTIVITI Aktiviti Penilaian:

1. Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
4. Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan.
5. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Penilaian
Sumatif)
KRITERIA murid dapat;
KEJAYAA Membincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
N Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan
Mengutarakan perasaan apabila bersikap sopan semasa mendapatkan perkhidmatan
Menunjukkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
BELAJAR TAS
Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet CartaKURIK
(BBB) ULUM TMK
Model / Lain-lain
(EMK) Keusahawanan

KEMAHIR Berdaya tahan Berprinsip

STRAT Round table Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
EGI Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan ABAD
Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
KE-21
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
PENGAJA
RAN &
PEMBELAJ
ARAN

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana __________________________________________.