STORYBOARD MEDIA ICT

Oleh : Kelompok 5
PKU 2017

o Judul
Titrasi
o Topik
Pembelajaran kimia tentang indikator alami dalam titrasi asam-basa
o Analisis Kebutuhan
Siswa kurang mampu menjelaskan indikator alami yang dapat digunakan dalam
titrasi asam-basa.
o Analisis Tugas
Setelah siswa belajar melalui media, siswa diberikan 10 soal tentang indikator alami
dalam titrasi asam-basa. Siswa diharapkan mampu menjawab semua soal dengan benar.
Ketika siswa mampu menjawab soal, maka mendapat reward acungan jempol dengan kata
very good. Apabila siswa belum mampu menjawab soal, maka mendapat punishment
dengan wajah yang cemberut, kemudian kembali ke soal dengan jawaban benar. Apabila
ditekan ke langkah selanjutnya, maka melanjutkan ke soal selanjutnya.
o Sinopsis
Indikator Alami
Indikator asam basa adalah senyawa khusus yang ditambahkan pada larutan, dengan
tujuan mengetahui kisaran pH dalam larutan tersebut. Indikator asam basa biasanya asam
atau basa organik lemah. Senyawa indikator yang tak terdisosiasi akan mempunyai warna
yang berbeda dibanding dengan indikator yang terionisasi.
Syarat-syarat indikator asam basa yang harus dipenuhi oleh suatu zat yang akan
digunakan sebagai indikator asam basa adalah sebagai berikut:
1. Stabil
Zat yang akan digunakan sebagai indikator asam basa haruslah memiliki sifat yang
stabil. Karena, jika tidak stabil dapat mengubah nilai perubahan pH. Sehingga
menyebabkan kegagalan dalam proses identifikasi asam basa.
2. Memiliki Perubahan Warna
Dengan adanya perubahan warna pada indikator asam basa, maka kita bisa lebih
mudah dalam proses identifikasi asam basa. Perubahan warna yang dimaksud adalah
perubahan warna ketika terjadi perubahan pH.
 Senyawa alam banyak yang digunakan sebagai indikator alami asam basa. Cara yang
dapat digunakan untuk membuat indikator alami :
1. Menumbuk bahan alam yang akan digunakan sebagai
indikator alami
2. Menambahkan sedikit akuades pada tumbukan sehingga
didapatkan ekstrak cair
3. Ekstrak diambil menggunakan pipet
4. Meneteskan ekstrak cair indikator alami tersebut ke dalam
larutan
Titrasi Asam-Basa
Titrasi merupakan salah satu prosedur dalam ilmu kimia yang digunakan untuk
menentukan molaritas dari suatu asam dan basa. Reaksi kimia pada titrasi dikenakan pada
“larutan yang sudah diketahui volumenya, namun belum diketahui konsentrasinya”
dengan “larutan yang sudah diketahui volume dan konsentrasinya.
Ketika larutan yang sudah diketahui konsentrasinya direaksikan dengan larutan yang
tidak diketahui konsentrasinya, maka akan dicapai titik dimana jumlah mol asam sama
dengan mol basa atau sering disebut dengan titik ekuivalen. Titik ekuivalen dari asam kuat
dan basa kuat adalah pada pH 7. Untuk asam lemah dan basa lemah titik ekuivalen tidak
terjadi pada pH 7. Dan untuk larutan asam basa poliprotik, akan terjadi beberapa titik
ekuivalen.
Ada dua cara dalam memprediksi dan menentukan titik ekuivalen, yaitu menggunakn
indikator asam-basa dan pH meter. Titik dimana indikator berubah warna menandakan
terjadinya titik akhir titrasi. Volume yang ditambahkan untuk mencapai titik akhir dapat
dihitung dengan menggunakan rumus :
VA.NA = VB.NB
dimana:
V : Volume
N : Normalitas
o Sasaran
Siswa kelas XII SMA
o Tujuan
3.10.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan konsep asam dan basa melalui data dengan
benar
3.10.1.2 Peserta didik mampu menganalisis kekuatan asam dan basa dalam larutan
 melalui gambar dengan benar
3.10.1.3 Peserta didik mampu menganalisis pengionan asam dan basa dalam larutan
melalui data dengan benar
4.10.1.1 Peserta didik mampu menganalisis perubahan warna beberapa indikator alami
melalui percobaan dengan tepat
4.10.1.2 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator alami melalui percobaan
dengan tepat
o Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
o Kompetensi Dasar
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan
pengionannya dalam larutan
4.10 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan
alam melalui percobaan
o Tabel Visual dan Audio

No Visual Audio
1 Di kiri atas, terdapat judul
“Titrasi” dengan font Agency
FB berukuran 53 pt yang diberi
warna kuning. Background
bergradiasi biru dan ungu
disertai gambar gelas kimia dan
peralatan laboratorium lainnya
dengan larutan yang beraneka
warna. Background ini
memiliki kesan ramai, mewah,
dan anggun. Selain itu, judul
“Titrasi” memiliki fungsi
button yang menunjukkan
langkah selanjutnya.
2 Ketika diklik judul “Titrasi”,
diperoleh tampilan berikut.
Terdapat tujuh menu
digambarkan dengan
Erlenmeyer yang berwarna
merah, biru, hijau, dan ungu
dengan font Agency FB
berukuran 20 pt yang diberi
warna hitam. Erlenmeyer-
erlenmeyer tersebut diletakkan
dalam rak berwarna merah
muda. Slide ini diberi
background putih agar terdapat
keseimbangan warna antara rak
warna merah muda dengan
background. Apabila Menu
 Exit diklik, maka dapat kembali
ke tampilan awal.
3 Dalam menu KD, disajikan
Kompetensi Dasar dari
pembelajaran yakni berupa KD
3.10 dan KD 4.10. Di sisi
bawah kanan, terdapat tombol
backward sebagai pilihan untuk
kembali ke menu awal.
Background berwarna putih
gradiasi merah muda untuk
memberikan kesan yang penuh
semangat dan ceria. Tulisan
judul “Kompetensi Dasar”
berwarna hitam dengan font
Arno Pro 36 pt. Sedangkan
tulisan isi slide berwarna hitam
dengan font David 26 pt.
4 Dalam menu Tujuan
Pembelajaran, disajikan Tujuan
dari pembelajaran. Di sisi
bawah kanan slide awal,
terdapat tombol forward
sebagai pilihan untuk
melanjutkan ke slide
selanjutnya untuk menu Tujuan
Pembelajaran. Di sisi bawah
kanan slide terakhir, terdapat
tombol backward sebagai
pilihan untuk kembali ke menu
awal. Background berwarna
putih gradiasi merah muda
untuk memberikan kesan yang
 penuh semangat dan ceria.
Tulisan judul “Tujuan
Pembelajaran” berwarna hitam
dengan font Arno Pro 36 pt.
Sedangkan tulisan isi slide
berwarna hitam dengan font
David 26 pt.
5 Dalam menu IPK, disajikan
Indikator Pencapaian
Kompetensi dari pembelajaran.
Di sisi bawah kanan slide awal,
terdapat tombol forward
sebagai pilihan untuk
melanjutkan ke slide
selanjutnya untuk menu IPK. Di
sisi bawah kanan slide terakhir,
terdapat tombol backward
sebagai pilihan untuk kembali
ke menu awal. Background
berwarna putih gradiasi merah
muda untuk memberikan kesan
yang penuh semangat dan ceria.
Tulisan judul “IPK” berwarna
hitam dengan font Arno Pro 36
pt. Sedangkan tulisan isi slide
berwarna hitam dengan font
David 26 pt.
6 Dalam menu Coba, disajikan
empat indikator alami dan
Erlenmeyer yang berisi HCl
2M. Di sisi bawah kiri slide,
terdapat tombol backward
sebagai pilihan untuk kembali
ke menu awal. Background
berwarna abu-abu gradiasi
putih bingkai coklat untuk
memberikan kesan tegas dan
serius. Tulisan judul
“INDIKATOR ALAMI” dan isi
slide berwarna hitam dengan
font Arno Pro Smbd SmText 18
pt. “Kunyit” sebagai tombol,
apabila diklik maka keluar
tampilan berikut. Indikator
kunyit berwarna kuning,
apabila diklik Ambil Indikator
maka muncul tampilan
Erlenmeyer berisi laritan
kuning. Dengan klik HCl 2M,
maka muncul tampilan
rangkaian alat titrasi. Jika
“Titrasi” diklik, maka muncul
Erlenmeyer dengan larutan
merah menandakan titrasi
sudah dilaksanakan. Di bawah
tengah slide, terdapat menu
Ulangi dan Pilih Indikator.
Ulangi untuk kembali ke
langkah awal yakni penetesan
indikator dan Pilih Indikator
 untuk ke menu pemilihan
indikator alami.
7 Dalam menu Materi, disajikan
materi berkaitan dengan
indikator alami dalam titrasi
Asam-Basa. Di sisi bawah
kanan slide, terdapat tombol
forward sebagai pilihan untuk
ke materi selanjutnya.
Background berwarna abu-abu
gradiasi putih bingkai coklat
untuk memberikan kesan tegas
dan serius. Tulisan judul dan isi
slide berwarna hitam dengan
font Times New Roman 27 pt.
Selesai mempelajari materi,
secara otomatis siswa dapat
langsung menuju ke soal.

8 Dalam menu Soal, disajikan 10

soal berkaitan dengan indikator
alami dalam titrasi Asam-Basa.
Termasuk soal pilihan ganda
dengan empat opsi. Apabila
soal terjawab dengan benar,
maka muncul gambar dengan
acungan jempol. Apabila siswa
belum bisa menjawab dengan
benar, maka muncul gambar
dengan wajah cemberut.
Kemudian, ke slide dengan soal
yang sama disertai jawaban
dengan bercetak tebal. Di
sebelah kiri bawah, terdapat
menu backward untuk
melanjutkan ke soal berikutnya.
Background berwarna abu-abu
gradiasi putih bingkai coklat
untuk memberikan kesan tegas
dan serius. Tulisan judul dan isi
slide berwarna hitam dengan
font Times New Roman 20 pt.
Selesai menjawab soal, siswa
secara otomatis kembali ke
menu awal.