Substansi filsafat

[6/4 21:36] wahyu wijiwati: Memahami suatu konsep dibutuhkan suatu penelaah dari mulai hulu hingga
Hilir perencanaan merupakan suatu konsep yang tidak terlahir begitu saja melainkan ada proses yang
melahirkan konsep perencanaan filsafat dipahami sebagai sebuah proses olah pikir manusia dalam
memahami fenomena dan peristiwa yang terjadi di bumi perencanaan dapat diartikan sebagai suatu
proses pengambilan keputusan berdasarkan fakta mengenai kegiatan kegiatan yang akan dilakukan
untuk mencapai suatu tujuan tertentu perencanaan menurut a b 2001 dalam oval Hafiz 2019 2009
adalah susunan atau rumusan sistematik mengenai langkah-langkah mengenai langkah atau tindakan-
tindakan yang akan dilakukan di masa depan dengan didasarkan pada pertimbangan-pertimbangan yang
bersama atas potensi faktor-faktor eksternal dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka
mencapai suatu tujuan tertentu

[6/4 21:38] wahyu wijiwati: Filsafat perencanaan juga diharapkan akan dapat menguraikan beberapa
komponen penting perencanaan dalam sebuah perencanaan yakni tujuan Apa yang hendak dicapai
kegiatan tindakan tindakan untuk merealisasikan tujuan dan waktu kapan bilamana tindakan tersebut
hendak dilakukan

[6/4 21:39] wahyu wijiwati: Secara substantif fungsi pengembangan tersebut memperoleh pembekalan
dan disiplin ilmu masing-masing agar dapat menampilkan dari substansi selanjutnya secara teknis
dihadapkan dengan bentuk metodologi pengembangan ilmu dapat mengoperasionalkan pengembangan
konsep tesis dan teori ilmiah dari disiplin ilmu masing-masing

[6/4 21:44] wahyu wijiwati: Menurut Brown dan Brown problem in educational philosophy of
pendidikan dan filsafat tidak dapat dipisahkan karena yang dijadikan sasaran atau tujuan pendidikan
adalah yang juga dijadikan tujuan atau sasaran filsafat yaitu kebijaksanaan peran filsafat sebagai yang
menetapkan konsep ide-ide dan idealisme yang dibutuhkan sebagai dasar atau landasan dan tujuan
pendidikan pendidikan berperan sebagai usaha untuk mewujudkan dan mengembangkan ide-ide
tersebut menjadi kenyataan

Hubungan fungsional antara filsafat dan teori pendidikan filsafat dalam artian filosofis merupakan suatu
cara pendekatan yang dipakai dalam memecahkan problematika pendidikan menyusun teori-teori
pendidikan oleh para ahli 24 berfungsi memberi arah bagi teori pendidikan yang telah ada menurut
aliran filsafat tertentu yang memiliki relevansi dengan kehidupan yang nyata nyata 3 filsafat dalam hal
ini filsafat pendidikan mempunyai fungsi untuk memberikan petunjuk dan arah pengembangan teori-
teori pendidikan melalui menjadi ilmu pendidikan pedagogik