LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SISTEM INDRA PADA MANUSIA

Mata Pelajaran : Biologi

Materi Pokok : Sistem Koordinasi
Subbab Materi : Sistem Indra pada Manusia
Nama : ______________________
Kelas : ______________________

Dasar Teori

Sistem indra merupakan bagian dari sistem koordinasi. Sistem

ini terdiri dari indra penglihatan, indra pengecap, indra
pendengaran, indra pembau, dan indra peraba. Masing-masing
indra ini memiliki fungsi yang berbeda-beda. Di dalam organ
indra terdapat ujung saraf yang sangat peka terhadap
rangsangan yang disebut reseptor. Alat indra ini merupakan
bagian dari sistem koordinasi pada manusia yang berfungsi
untuk menerima setiap rangsangan dari luar. Reseptor
kemudian meneruskan informasi tersebut ke otak. 

Indra penglihatan pada manusia adalah mata. Indra penglihatan disebut juga fotoreseptor,
karena mata sangat peka terhadap rangsangan cahaya.
Lidah merupakan indra pengecap pada manusia. Pada permukaan lidah terdapat tonjolan
kecil yang disebut papila, sehingga permukaan lidah terlihat kasar.
Indra pendengar manusia adalah telinga. Telinga selain berfungsi sebagai indra pendengaran,
juga sebagai alat keseimbangan.
Indra pembau memiliki fungsi untuk merespon rangsangan bau. Hidung adalah indera khusus
yang terletak di dalam rongga hidung yang merupakan daerah sensitif.
Kulit merupakan indra peraba yang di dalamnya terdapat ujung-ujung saraf peraba. Kulit
mampu menerima sebuah rangsangan temperatur suhu, sentuhan,rasa sakit, tekanan, tekstur,
dan lain sebagainya.
A. Reseptor Visual (Mata)
1. Tujuan
Menentukan jarak bintik buta dan titik pandangan dekat mata.
2. Alat dan Bahan
a. Penggaris panjang/meteran
b. Jarum
c. Penentu bintik buta.
3. Cara Kerja
a. Jarak Bintik Buta
1) Buatlah gambar penentu bintik buta dengan menyediakan kertas berukuran
lebar 1 cm dan panjang 15 cm. Dibuat sebuah garis tengah kertas dengan
panjang 10 cm. Diberi tanda X pada ujung kiri dan Y pada ujung kanan.

X Y

2) Peganglah gambar penentu bintik buta tersebut dengan jarak 50 cm dari wajah
sejajar dengan pandangan mata. Mata diarahkan pada titik Y, mata kanan
ditutup.
3) Kertas digerakkan perlahan mendekati wajah dengan mata kiri tetap fokus
pada titik Y.
4) Tepat pada saat hilangnya tanda X, jarak antara penentu bintik buta dengan
mata diukur (dalam cm).
5) Lakukanlah hal yang sama pada mata yang sebelahnya. Catalah data pada
tabel hasil pengamatan.
b. Pandangan Dekat
Jarak dari mata ke objek terdekat yang dapat difokuskan dengan jelas disebut
titik pandang dekat.
1) Tutuplah satu mata dengan tangan dan fokuskan satu mata yang lain pada
jarum yang dipegang tangan kamu. Jarum tersebut jaraknya harus jauh dari
mata.
2) Doronglah perlahan-lahan mendekati mata hingga benda tampak kabur.
 3) Mintalah bantuan anggota keluarga atau temanmu untuk mengukur jarak dari
mata ke jarum tersebut.
4) Ulangi proses tadi dengan mata yang sebelahnya dan bandingkan keduanya.
4. Hasil Pengamatan
a. Jarak Bintik Buta

Nama Jarak Bintik Buta (Mata Kanan) Jarak Bintik Buta (Mata Kiri)

b. Pandangan Dekat
Nama Jarak Pandangan Dekat (cm)

5. Pertanyaan
a. Jelaskan bagaimana mekanisme melihat pada manusia!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Tuliskan kesimpulanmu dari praktikum ini!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

B. Reseptor Rasa (Lidah)

1. Tujuan
Menentukan area kepekaan rasa pada lidah manusia.
2. Alat dan Bahan
a. Cotton bud
 b. Kertas tisu
c. 4 larutan yang memiliki rasa manis, asin, asam, dan pahit
d. Air tawar untuk berkumur.
3. Cara Keria
a. Sebelum praktikum, kamu harus berkumur dengan air tawar terlebih dahulu,
kemudian julurkan lidahmu untuk dikeringkan dengan menggunakan tisu.
b. Celupkan cotton bud ke larutan manis. Mintalah bantuan anggota keluarga atau
temanmu untuk menyentuhkan cotton bud tersebut pada area ujung lidahmu
dengan cepat (jangan sampai larutan menyebar ke bagian lidah lainnya).
Identifikasi apakah kamu dapat mengecap rasa manis atau tidak dengan memberi
tanda +, ++, atau -.
c. Dengan cara yang sama, lakukan untuk area lidah yang lainnya, yaitu bagian
samping depan, samping belakang, tengah, dan pangkal lidah.
d. Gunakan cotton bud yang baru untuk pengujian dengan menggunakan larutan
asin, asam, dan pahit. Catatlah datanya ke dalam tabel.
4. Hasil Pengamatan

Kemampuan Mengecap Rasa pada Lidah

1 (Ujung) 2 (Samping 3 (Samping 4 (Tengah) 5 (Pangkal)
Nama Rasa
Depan) Belakang)
Pretty Manis ++ ++ + + -
Nurwhite Asin
Asam
Tika
Pedas

Keterangan:

(+)    = dapat merasakan

(++) = sangat merasakan

(-)     = tidak dapat merasakan.

5. Pertanyaan
c. Jelaskan bagaimana jalannya impuls pada percobaan di atas, sehingga kamu dapat
merasakan rasa manis, asin, asam, dan pahit!
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d. Tuliskan kesimpulanmu dari praktikum ini!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

C. Reseptor Audio (Telinga)

1. Tujuan
Mengetahui kemampuan pendengaran.
2. Alat dan Bahan
a. Kain penutup
b. Alat pemukul
c. Benda yang menghasilkan bunyi ketika dipukul, misal ember, botol kaca, panci,
dan lain-lain.
3. Cara Kerja
a. Tutuplah mata kamu dengan kain penutup.
b. Mintalah bantuan anggota keluarga atau temanmu untuk memukul benda yang
menghasilkan bunyi di atas, kiri, kanan, depan, dan belakang kepalamu. Jangan
terlalu dekat dengan telinga.
c. Tebaklah oleh kamu bunyi itu berada di mana.
d. Jika tepat maka berikan tanda + jika tidak tepat berikan tanda –. Catatlah dalam
bentuk tabel.
4. Hasil Pengamatan

Kemampuan Mendengar pada Telinga

 Nama Atas kepala Kiri kepala Kanan Belakang Depan kepala
kepala kepala
Pretty + + + + +
Nurwhite
Tika

5. Pertanyaan
a. Jelaskan bagaimana mekanisme mendengar pada manusia!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Tuliskan kesimpulanmu dari praktikum ini!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------