Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 2

Mata Pelajaran: Tema : Jadikan Amalan Kelas : 2 Yakin Tarikh :

Bahasa Melayu Topik : Menu Seimbang Masa : 3.50-4.50 ptg
Hari :
Isnin

Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran
respons terhadap;
(i) soalan bercapah
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu mengajar:
Bertolak Ansur Bahasa Buku Teks

KBAT: PAK 21: Pentaksiran:

Menilai Pemikir Soalan ( Lisan dan Bertulis )

ASPIRASI MURID
Pengetahuan √ Kemahiran √ Kemahiran √ Kemahiran Etika dan √ Identiti √
Berfikir memimpin Dwibahasa kerohania Nasional
n
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
1. 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
grafik dan bukan grafik (iv) idea utama
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai teks.
3. Murid mengikuti guru membaca teks.
4. Murid dibimbing mengenal pasti idea utama berdasakan teks dan bahan grafik yang diberi.
5. Setiap kumpulan mengambil satu petikan untuk menyatakan idea utama daripada teks.
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
8. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk menentukan giliran siapa yang
menyoal,menjawab, membetulkan dan memuji berdasarkan idea utama.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Refleksi :
Objektif pembelajaran yang ditetapkan berjaya untuk semua murid

Catatan

Rubrik Pentaksiran

Tahap Tafsiran Kemahiran Prestasi Murid

Penguasaan
1 Gagal menganalisis/mencatat maklumat yang salah. sangat terhad
2 Boleh menganalisis,mencatat satu maklumat hampir tepat. terhad
3 Boleh menganalisis,mencatat satu maklumat penting dengan betul. memuaskan
4 Boleh menganalisis,mencatat dua maklumat penting dengan betul. baik
5 Boleh menganalisis,mencatat tiga maklumat penting dengan betul. sangat baik
6 Boleh menganalisis,mencatat tiga maklumat penting dengan betul cemerlang
dan menjadi model teladan.