Program Semester
Program Semester
4 3.1 Memahami X
Hidup variasi gerak
Rukun di dasar lokomotor
Masyarak sesuai dengan
at konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional
4.1 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar lokomotor
sesuai dengan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional
UjiKompetensi
Remedial 1JP X
Pengayaan
4.2 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar non
lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
2 3.2 Memahami variasi 1JP X
Bermain di gerak dasar non
Rumah lokomotor sesuai
Teman dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar non
lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
3 3.2 Memahami variasi 1JP X
Bermain di gerak dasar non
Lingkunga lokomotor sesuai
n Sekolah dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar non
lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
4 3.2 Memahami variasi 1JP X
Bermain di gerak dasar non
Tempat lokomotor sesuai
Wisata dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar non
lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
atau tradisional.
UjiKompetensi
Remedial 1JP X
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
4.3 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar
manipulatif
sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional.
2 3.3 Memahami 1JP X
Tugasku variasi gerak
Sehari-Hari dasar
di Sekolah manipulatif
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan
variasi gerak
dasar
manipulatif
sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional.
3 3.3 Memahami 1JP X
Tugasku variasi gerak
Sebagai dasar
Umat manipulatif
Beragama sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan
prosedur pola
gerak dasar
manipulatif
sesuai konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional
4 3.3 Memahami 1JP X
Tugasku variasi gerak
Dalam dasar
Kehidupan manipulatif
Sehari-hari sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan
prosedur pola
gerak dasar
manipulatif
sesuai konsep
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional
UjiKompetensi
Remedial 1JP X
Pengayaan
4.4 Mempraktikkan
prosedur bergerak
secara seimbang,
lentur, dan kuat
dalam rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
2 3.4 Memahami prosedur JP X
Hidup bergerak secara
Bersih dan seimbang, lentur,
Sehat di dan kuat dalam
Sekolah rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.4 Mempraktikkan
A Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar Ket
W 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
prosedur bergerak
secara seimbang,
lentur, dan kuat
dalam rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
3 3.4 Memahami prosedur 1JP X
Hidup bergerak secara
Bersih dan seimbang, lentur,
Sehat di dan kuat dalam
Tempat rangka
Bermain pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.4 Mempraktikkan
prosedur bergerak
secara seimbang,
lentur, dan kuat
dalam rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
4 3.4 Memahami prosedur 1JP X
Hidup bergerak secara
Bersih dan seimbang, lentur,
Sehat di dan kuat dalam
Tempat rangka
Umum pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
A Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Sub Tema KompetensiDasar Ket
W 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana dan atau
tradisional.
4.4 Mempraktikkan
prosedur bergerak
secara seimbang,
lentur, dan kuat
dalam rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
UjiKompetensi
Remedial 1JP X
Pengayaan