Panduan Penyusunan Tesis 2017 Kertas A4 Update Fix
Panduan Penyusunan Tesis 2017 Kertas A4 Update Fix
PROGRAMPASCASARJANA
S2-ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
(M.K.M.)
Konsentrasi : _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Pembimbing-I : _______________________________________
Pembinging-II : _______________________________________
i
KATA PENGANTAR
Pemisahanpedomantersebut diharapkandapat
mengakomodasiperkembanganmetodologis padaprogramstudiMagister IlmuKesehatan
Masyarakat.
Medan,18 Mei2017
Penulis FKM – Institut Kesehatan Helvetia
Dekan,
TTD TTD
Iman Muhammad, S.E., S.Kom., M.M., M.Kes. Dr. Ayi Darmana, M.Si.
ii
DAFTARISI
I.PENULISANUSULANPENELITIAN(PROPOSAL) TESIS∼1
A.Penelitian Kuantitatif atau NalarDeduktif-Hipotetikal ∼1
JUDUL ∼1
BAB-I PENDAHULUAN∼1
1.1.Latar Belakang∼1
1.2. RumusanMasalah ∼ 1
1.3. TujuanPenelitian ∼1
1.4. Manfaat Penelitian ∼1
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ~1
2.1. TinjauanPeneliti Terdahulu∼1
2.2. Telaah Teori ~ 1
2.3. Landasan Teori ~ 2
2.4. KerangkaKonsep∼ 2
2.5. Hipotesis∼ 2
BAB-III METODOLOGI PENELITIAN~2
DaftarPustaka ∼2
Lampiran∼2
II.PENULISANTESIS∼5
A.Penelitian Kuantitatif atau NalarDeduktif-Hipotetikal ∼5
Judul ∼5
Lembar Pengesahan ∼5
Lembar Pernyataan ∼5
Abstract/Abstrak ∼5
KataPengantar∼5
Daftar Isi ∼5
DaftarTabel,Daftar Gambar, Daftar Lambang,dan Daftar Lampiran∼5
BAB-I PENDAHULUAN ~5
1.1.Latar Belakang ∼5
1.2. RumusanMasalah ∼6
1.3. TujuanPenelitian ∼6
1.4. Manfaat Penelitian ∼6
iii
BAB-III METODOLOGI PENELITIAN~6
3.1. Desain Penelitian∼7
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ∼7
3.2.1. Lokasi Penelitian ∼7
3.2.2. Waktu Penelitian ∼7
3.3. Populasi dan Sampel ∼7
3.3.1. Populasi∼7
3.3.2. Sampel∼7
3.4. Metode Pengumpulan Data ∼8
3.4.1. Jenis Data∼8
3.4.2. Teknik Pengumpulan Data∼8
3.4.3. Uji Validitas dan Reliabilitas∼8
3.5. Variabel dan Definisi Operasional∼8
3.5.1. Variabel Penelitian ∼8
3.5.2. Definisi Operasional∼8
3.6. Metode Pengukuran ∼8
3.7. Metode Pengolahan Data∼9
3.8. Analisa Data ~ 9
BAB-IV HASIL PENELITIAN~11
BAB-V PEMBAHASAN~11
BAB VIKESIMPULAN DAN SARAN~11
6.1. Kesimpulan ∼11
6.2 Saran ∼11
DaftarPustaka∼11
Lampiran∼11
BAB-I PENDAHULUAN~12
1.1.Latar Belakang∼12
1.2. Tujuan Penelitian∼12
1.3. Rumusan Masalah ∼13
1.4.Manfaat Penelitian∼13
BAB-II TINJAUAN PUSTAKA~ 13
iv
BAB-IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ~ 15
4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ~ 15
4.2. Analisa Data Penelitian ~ 15
4.3. Pembahasan ~ 15
IV.LAMPIRAN-LAMPIRAN ∼20
Lampiran 1: Contoh LayoutHalaman Naskah Tesis∼20
Lampiran 2: Contoh SampulLuar/KulitLuar Tesis ∼21
Lampiran 3: Contoh halamanJudul bagian dalamTesis∼22
Lampiran 4: Contoh halamanPengesahan Tesis∼23
Lampiran 5: Contoh halaman Panitia Penguji Tesis ∼24
Lampiran 6: Contoh halaman Pernyataan ∼25
Lampiran 7: Contoh Judul pada Punggung untukTesis∼25
Lampiran 8: Contoh Abstract∼26
Lampiran 9: Contoh Abstrak ∼27
Lampiran 10.Contoh Kata Pengantar ~ 28
v
I.PENULISANUSULANPENELITIAN(PROPOSAL) TESIS
A.PENELITIANKUANTITATIFATAUNALARDEDUKTIF-HIPOTETIKAL Usulan
Penelitian(UP)untuk penelitianyang Membangun pernyataan/kerangka hipotetikal
dapat disajikan dengan format:
JUDUL
BABIPENDAHULUAN
1.1.LatarBelakang
•Mengemukakan hal-hal yang menjadi latar belakang pemilihan topikpenelitian,termasuk
signifikansipemilihantopikpenelitian tersebut; penelitiandapatdiangkatdarigejalaempirisatau
permasalahanpraktisdan/ataupermasalahanteoretis.
•Mengemukakandan meletakkan penelitian yang akan dilakukan dalam peta keilmuan yang
menjadi perhatianpeneliti; menunjukkanpenelitian-penelitian terdahuluyangdilakukanoleh
peneliti danpeneliti-peneliti lainyangrelevan denganpenelitian yangakandilakukan.
1.2.RumusanMasalah
1.3. TujuanPenelitian
• Mengemukakantujuan penelitianyang akandilakukan.
• Padapenelitiandeduktif-hipotetikal,tujuanpenelitianlazimnya menjelaskan/mengukur
hubungan(asosiasiataukausalitas) antarvariabelyangmenjadiperhatiandalamstudi.
1.4. ManfaatPenelitian
Mengungkapkansecaraspesifik kegunaanyanghendakdicapaidari:
•Aspekteoretis(keilmuan)denganmenyebutkankegunaanteoretis
apayangdapatdicapaidarimasalahyangditeliti.
•Aspekpraktis(gunalaksana)denganmenyebutkankegunaanapa yangdapatdicapai dari
penerapan pengetahuan yangdihasilkan penelitianini.
BAB-IITINJAUANPUSTAKA
2.2.Telaah Teori
•Padabagianinidilakukankajian/diskusimengenaikonsepdanteori
yangdigunakanberdasarkanliteraturyangtersedia,terutama dari artikel-
artikelyangdipublikasikandalamberbagaijurnalilmiah.
•Kajian pustaka berfungsi membangun konsep atau teori yang menjadidasar studi.
2.3.Landasan Teori
Pada subbab Landasan Teori, peneliti diminta melakukan inventaris dan mencantumkan teori
yang digunakan dalam penelitian yang digunakan untuk menyusun sebuah Kerangka Teori
(dibuat diagram).
2.4.KerangkaKonsep
2.5.Hipotesis
Padabeberapadisiplinilmu-ilmueksakta,babinidapatdiberijudul “BAHAN/OBJEK
DANMETODEPENELITIAN”. Sesuaidenganjudul tersebut,
uraianpadababinidimulaidenganuraiantentang bahan, subjek, danobjek penelitian
2
didalambagianyangdiberisub-judul “Bahan/Objek Penelitian”.
Kemudiandilanjutkandenganuraianyang diberisub-judul“Metode Penelitian”;
uraianmemuatbutir-butir sepertipadaparadigma/pendekatan/metodediatas.
Penjelasan lebih lengkap tentang Sub Bab Metodologi Penelitian silahkan klik link berikut
inihalaman 6.
DAFTARPUSTAKA
LAMPIRAN
3
B.PENELITIANKUALITATIFATAUNALARINDUKTIF- NONHIPOTETIKAL
UsulanPenelitian(Proposal) untukpenelitianyangtidakmembangun pernyataan/kerangka
hipotetikaldapat disajikandenganformat sbb:
Judul
Judul penelitianberisi pernyataanyangsecaraspesifikmencerminkan
isipenelitianyangakandilakukan(mencerminkan konsepdari gejala/fenomenayangditeliti).
BAB-I: PENDAHULUAN
BagianiniberisiSub BABsebagai berikut:
1.1. Latar Belakang
Hal-hal/gejala yang secara umum menjadi latar belakang penelitian(hal-halyangmenarik
minatpenelitiuntuk melakukanpenelitian).
1.2. Tujuan Penelitian
Tujuan (purposes)penelitianyangakandilakukan(research purpose). Pada bagian ini juga
disebutkan jenis studi yang akandiusulkan,misalnyafenomenologis,studihistoris,studi
kasus,surveideskriptif,dsb.
1.3. Manfaat Penelitian
Padabagianinidapatdikemukakanmanfaathasilpenelitian.
3.4. Informan
Menentukan informan (orang) yang dapat memberikan sumber informasi.
DaftarPustaka
Daftardariseluruhkepustakaan yangdigunakan/dirujuk dalamteks.
CarapenulisanlihatBabIIItentang TeknikPenulisanTesisdalam bukupedomanini.
Lampiran
Berisi lampiran tentang hal-hal yang relevan dengan usulan
penelitian,misalnyapedomanwawancara,pedomanobservasi,dan petalokasi. Lampiran tetap
diberi nomor halaman.
1
http://tu.laporanpenelitian.com/2014/11/22.html
5
II.PENULISANTESIS
A.PENELITIANKUANTITATIFATAUNALARDEDUKTIF-HIPOTETIKAL Penulisan
Tesisuntukpenelitianyangmembangun pernyataan/kerangka hipotetikal dapat
disajikan dengan format sebagaiberikut:
JUDUL
Judul penelitianberisi pernyataanyangsecaraspesifikmencerminkan
isipenelitianyangdilakukan(mencerminkankonsepatauhubungan
antarkonsepdarigejala/fenomenayangditeliti).
LEMBARPENGESAHAN
TandapersetujuanKomisiPembimbingdan Ketua Prodi / Sekretaris Prodiyang
menyatakanbahwaTesislayakdiujikan.
LEMBARPERNYATAAN
Lembaranini berisipenyataantentang:
• Tesisyang diajukan adalah asli dan belum pernah
diajukanuntukmendapatkangelarakademik (sarjana,magister, dan/atau
doktordiuniversitas/perguruantinggimanapun).
• Tesisadalah murni gagasan, rumusan dan penelitian penulissendiri
tanpabantuanpihaklain,kecualiarahan tim pembimbingatautimpromotor.
• Pada Tesistidak terdapat karya-karya atau pendapat yang telah
ditulisataudipublikasikanoranglain,kecuali secara tertulisdenganjelasmencantumkannya
sebagaiacuandan menuliskannyasumberacuantersebutdalamdaftarpustaka.
• Persetujuandari lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat Institut Kesehatan Helvetia
bagiyang mempersyaratkan.
ABSTRACT/ABSTRAK
Mencerminkan seluruhisiTesismeliputi intisaripermasalahan penelitian,
pendekatanyangdigunakanatau kerangkapemikiran,metodepenelitian, temuanpenelitian, dan
kesimpulan. Ditulis dalam Bahasa Inggris danBahasa Indonesia,masing-masingmax:300kata.
KATA PENGANTAR
Bagianinimengemukakanpokok-pokokpersoalan yangditeliti.Selain ini,dapatpuladikemukakan
hal-halseperti:kesulitansewaktu melakukanpenelitiandanhal-halyangmemperlancar pelaksanaan
penelitiandanpenulisanTesis sertapernyataanungkapan rasaterimakasihkepadapelbagaipihak
atas terlaksananyapenelitian dan penulisan Tesis.
DAFTARISI
SusunanisiTesis sesuaidengantataurutatausistematika penulisanTesis. Yangmasuk
‘DaftarIsi’hanyatajuk-tajuk sesudah‘DaftarIsi’.
DAFTAR TABEL,DAFTAR GAMBAR,DANDAFTARLAMPIRAN
BABIPENDAHULUAN
1.1. LatarBelakang
•Mengemukakan hal-hal yang menjadi latar belakang pemilihan topikpenelitian, termasuk
signifikansipemilihantopikpenelitian tersebut; penelitiandapatdiangkatdarigejalaempirisatau
permasalahanpraktisdan/ataupermasalahanteoretis.
•Mengemukakandanmeletakkanpenelitianyangdilakukandalam petakeilmuanyangmenjadi
perhatianpeneliti;menunjukkan penelitian-penelitian terdahulu yang dilakukan oleh
penelitilain yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan.
6
1.2. RumusanMasalah
Merumuskan masalah penelitian (research problem) dan
mengemukakanpernyataanmasalah(problemstatement) dibuat dalam satu kalimat tanya tanpa
tanda tanya.
1.3. TujuanPenelitian
• Mengemukakantujuan penelitianyangdilakukan.
• Padapenelitiandeduktif-hipotetikal,tujuanpenelitianlazimnya adalahmenjelaskanperbedaan,
hubungan, atau pengaruhantarvariabelyangmenjadiperhatiandalamstudi.
1.4. ManfaatPenelitian
Mengungkapkansecaraspesifik kegunaanyangdapatdicapaidari:
•Aspekteoretis(keilmuan)denganmenyebutkankegunaanteoretis
apayangdapatdicapaidarimasalahyangditeliti.
•Aspekpraktis(gunalaksana)denganmenyebutkankegunaanapa yangdapatdicapai dari
penerapan pengetahuan yangdihasilkan penelitianini.
BABIITINJAUANPUSTAKA
BABinimenyajikan KajianPustaka,Landasan Teori, KerangkaPemikiran,danHipotesis.
Tentanghipotesis,lihat penjelasan padabutir2.3Hipotesis.
2.1.Tinjuan Peneliti Terdahulu
•Melakukan kajian kepustakaan yang relevan dengan masalah penelitian. Sebaiknya diawali
dengan referensi jurnal dari penelitian sebelumnya.
2.2.Telaah Teori
•Padabagianinidilakukankajian/diskusimengenaikonsepdanteori
yangdigunakanberdasarkanliteraturyangtersedia,terutama dari artikel-
artikelyangdipublikasikandalambuku-buku textbook. Peneliti dapat memberikan tanggapan
singkat tentang teori/referensi.
•Kajian pustaka berfungsi membangun kerangka teori &kerangka konsep sebagaidasar studi.
2.3.Landasan Teori
Pada subbab Landasan Teori, peneliti diminta melakukan inventaris dan mencantumkan teori
yang digunakan dalam penelitian yang digunakan untuk menyusun sebuah Kerangka Teori
(buat diagram).
2.4.KerangkaKonsep
Padadasarnyakerangka pemikiran diturunkandari(beberapa) konsep/teori
yangrelevandenganmasalahyangditeliti,sehingga memunculkanasumsi-asumsi
dan/atauproposisi,yangdapat ditampilkandalambentuk baganalurpemikiran, yang kemudian
kalau mungkin dapat dirumuskan ke dalam hipotesis operasional atauhipotesis yangdapat diuji.
2.5.Hipotesis
Hipotesis adalah pernyataan sementara
(tentatif)tentanghubungan(asosiasi/kausalitas)antaravariabel x (independent variable) dengan
variable y (dependent variable).
Padapenelitiankuantitatif, boleh dituliskan dalam satu kalimat komprehensif, namun hipotesis
dapat jugadituliskandalambeberapa itemtersendiri, misalnya: H0 (Hipotesis Null/ Penolakan) dan
Ha atau H1 (Hipotesis Alternatif/ Penerimaan).
7
BABIII METODOLOGI PENELITIAN
Menguraikanparadigma/pendekatan/metode yang dipergunakan
dalampenelitian.Uraianmencakup, tapitidakterbataspada,hal-hal sebagaiberikut:
• Uraiantentangrancangan penelitianyangdipilih.
• Prosedur pengambilansampel dan penentuan unit analisis.
• Sumberdan teknikpengumpulandatasertainstrumenpenelitian.
• Pengolahandananalisisdatatermasuk(uji)validitasdatayang sesuai
denganrancanganpenelitianyangdiusulkan.
• Lokasi dan waktupenelitian.
3.1.Desain Penelitian
Desain penelitian merupakan bagian penelitian yang berisi uraian-uraian tentang gambaran alur
penelitian yang menggambarkan pola pikir peneliti dalam melakukan penelitian yang lazim
disebut paradigma penelitian. Pada bagian ini juga diuraikan jenis atau bentuk penelitian,
seperti survei analitik (explanatory research), korelasional, eksperimen atau kuasi eksperimen,
atau analitik observasi (uji labor).
3.2.Lokasi dan Waktu Penelitian
3.2.1 LokasiPenelitian
Lokasi penelitian adalah tempat di mana penelitian dilaksanakan. Tempat penelitian dapat
dilakukan di sekolah, kantor instansi pemerintah atau swasta, rumah sakit, klinik, kampung,
kota, dsb. Contoh : Penelitian dilakukan di RSU Mitra Medika Medan.
3.3.1. Populasi
Populasi yang menjadi sasaran penelitian berhubungan dengan sekelompok subjek, baik
manusia, gejala, nilai tes benda-benda, ataupun peristiwa. Populasi yang diteliti mungkin
terbatas, mungkin pula tidak, bergantung kepada perumusan penelitian. Seringkali suatu
populasi dianggap tidak terbatas karena ukurannya begitu besar, tetapi sesungguhnya adalah
populasi terbatas. Misalnya, penderita TBC merupakan populasi tidak terbatas karena tidak
diketahui jumlahnya sampai saat ini. Setelah dibatasi penderita TBC di Medan dalam kurun waktu
tertentu barulah menjadi populasi terbatas.
3.3.2. Sampel
Ada dua metode pengambilan sampel, yaitu pengambilan sampel secara acak (probability
sampling) dan secara beraturan (non probability sampling). Besaran ukuran sample tergantung
8
dari banyak hal diantaranya jenis dan desain penelitian (kuantitatif atau kualitatif), karakteristik
populasi (heterogen atau homogen), jumlah populasi, sebaran populasi (merata/tidak merata,
dekat/jauh).Besar sample bisa menggunakan Rumus Slovin; n=N/1+N.e2 atau Lameshow.
3.4. Metode Pengumpulan Data
3.4.1. Jenis Data
1) Data primer merupakan data karakteristik responden, motivasi kerja responden dan
kualitas pelayanan keperawatan.
2) Data sekunder meliputi deskriptif di lokasi penelitian, misalnya: fasilitas pelayanan
kesehatan, jumlah tenaga dan pelaksanaan pelayanan keperawatan serta data lain yang
mendukung analisis terhadap data primer.
3) Data tertier diperoleh dari berbagai referensi yang sangat valid, seperti: jurnal, text book,
sumber elektronik (tidak boleh sumber anonim), mis: SDKI 2012, Riskesdas 2013, WHO.
Tabel. 3.1. Aspek Pengukuran Variabel Independen (X variable) dan Dependen (Y variable)
Jumlah Skala Jenis
No Nama Variabel Cara dan alat ukur Value
Pernyataan Pengukuran Skala Ukur
Variabel X
1. Motivasi Kerja 15 Menghitung skor Skor > 34 Tinggi (3) Ordinal
Intrinsik motivasi intrinsik Skor 19 - 34 Sedang (2)
(skor max = 45) Skor < 19 Rendah (1)
Variabel Y
3. Kualitas 15 Menghitung skor Skor > 34 Tinggi (3) Ordinal
Pelayanan kualitas pelayanan Skor 19 - 34 Sedang (2)
Keperawatan (skor max = 45) Skor < 19 Rendah (1)
Tabel 4.1.Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Sikap Orang Tua Terhadap Pernikahan
Dini di Kota Padangsidempuan Tahun 2017
Jawaban
No Pernyataan Ya Tidak
f % f %
10
1. Perempuan ketika sudah haid dapat dinikahkan. 48 36 85 64
2. Pernikahan dini untuk mencegah zina. 55 41,3 78 58,7
3. Pernikahan dini agar cepat memeroleh keturunan. 46 34,6 87 65,4
Tabel 4.2.Distribusi Frekuensi Sikap Orang Tua Terhadap Pernikahan Dini di Kota
Padangsidempuan Tahun 2017
No Sikap Frekuensi (f) %
1 Positif 47 35,3
2 Negatif 86 64,7
Total 133 100,0
Tabel 4.3.Tabel Silang (Crosstab) Hubungan Sikap Dengan Tindakan Orang Tua
Menikahkan Putrinya di Usia Dini.
Tindakan
Sikap Baik Kurang Baik Jumlah p (Sig)
f % f % f %
Positif 12 9,1 35 26,3 47 35,4 0,000
Negatif 33 24,8 53 39,8 86 64,6
Total 45 33,9 88 66,1 133 100
Dimana :
Y =Variabel terikat (mis: kinerja)
0 = Konstanta
1 - n = Koefisien regresi
X1 = Variabel bebas pertama (mis: Pekerjaan itu sendiri, Kemajuan,
Tanggung jawab, Pengakuan, Pencapaian)
X2 = Variabel bebas kedua (mis: Administrasi dan kebijakan,
11
Penyeliaan, Gaji, Hubungan antar pribadi, Kondisi kerja ).
Xn = Variabel bebas yang ketiga dan seterusnya.
BABIV HASILPENELITIAN
Bab ini menyajikan hasil penelitian. Pada
praktiknya,hasildanpembahasandapatdisajikandalambeberapa babsesuaikebutuhan.
Sehubungandenganini,jumlahdanjudul bab disesuaikanpuladengankebutuhan.
Uraianhasildanpembahasan dapatdisajikandalam babatausub-babterpisahatau setiap babatau
sub-babdapatsekaligus menyajikandatadanpembahasansesuai
dengantopik/pokokpersoalanbab/sub-bab.
Dalammenyajikan hasilpenelitian, uraiandapatdidahului
dengangambarantentanglokasi/setting/objek penelitianyang relevan denganpermasalahan
penelitian.Uraianinidapatdisajikan dalambab atau subbab tersendiri:
• Bilauraian hasil dan pembahasandisajikan hanyadalam1 bab,makasub-
bab4.1menguraikan HasilPenelitianyang
dapatdimulaipembahasantentangGambaranUmumLokasi Penelitian,sementara
uraiantentang Pembahasanberikutnya disajikan dalamsub-bab4.2.danseterusnya.
• Bilauraianhasildanpembahasandisajikandalamlebihdari1 bab,makaBabIVmenguraikan
HasilPenelitianyangdapat dimulaipembahasantentang Gambaran UmumLokasi
Penelitian,sementara uraiantentang Pembahasanberikutnya disajikan dalambab
Vdanseterusnya.
BAB V PEMBAHASAN
Bab ini menyajikan pembahasan penelitian. Pembahasan penelitian biasanya dimulai dari
analisi bivariat sampai multivariat tergantung dari analisa data. Pembahasan
dapatdisajikandalam babatausub-babterpisahatau setiap babatau sub-babdapatsekaligus
menyajikandatadanpembahasansesuai dengantujuan penelitian.
BABVIKESIMPULANDANSARAN
Bab ini menyatakan pemahaman peneliti tentang masalah yang
ditelitiberkaitandenganTesisberupasimpulan dansaran.
6.1.Kesimpulan
Sub-babinimenyatakantemuan-temuanpenelitianberdasarkan hasilpenelitiandan
pembahasan.
6.2.Saran
Sub-babinimenyatakansaranteoritistentangapayangperlu
ditelitilebihlanjutuntukpengembanganilmupengetahuandari
bidangilmuyangdikaji,sertasaranpraktisyangterkaitdengan
penyataanpenerapanilmupengetahuanterkait.
DAFTARPUSTAKA
Daftardariseluruhkepustakaan yangdigunakan/dirujuk dalamteks.
CarapenulisanlihatBabIIItentang TeknikPenulisanTesisdalam bukupedomanini.
LAMPIRAN
Berisilampirandata atau hallainnyayangrelevandengan permasalahan penelitian,
yangdianggappentinguntukdisertakan, dimulaidengan,selanjutnyamisalnyalampirandata dasar,
perhitunganstatistik,angket/kuesioner danpedomanwawancara,
foto,petalokasi,riwayathiduppenulisdanpersetujuankomisietik bagi yangmensyaratkan.
12
B.PENELITIANKUALITATIFATAUNALARINDUKTIF-NONHIPOTETIKAL
PenulisanTesisuntuk penelitianyang tidakmembangun pernyataan/kerangka hipotetikal (tidak
ada hipotesis) dandapatdisajikandenganformat sebagaiberikut:
JUDUL
Judul penelitianberisi pernyataanyangsecaraspesifikmencerminkan
isipenelitianyangdilakukan(mencerminkan konsepdari gejala/fenomenayangditeliti).
LEMBARPENGESAHAN
TandapersetujuanKomisiPembimbing atauPengujiyang menyatakanbahwatesislayakdiujikan.
LEMBARPERNYATAAN
Lembaranini berisipenyataantentang:
• Tesisyang diajukan adalah asli dan belum pernah
diajukanuntukmendapatkangelarakademik (ahli madya,
sarjana,magisterdiuniversitas/perguruantinggimanapun).
• Tesisadalah murni gagasan, rumusan dan penelitian penulissendiri tanpa
bantuanpihaklain,kecualiarahan tim pembimbingataupenguji.
• Karya-karyaataupendapatyangtelahditulisataudipublikasikan
oranglain,yangdicantumkansebagai acuandandituliskanjuga sumberacuantersebutdalam
daftar pustaka.
• Persetujuan dari komisi etik penelitian bagi yang mempersyaratkan.
ABSTRACT/ABSTRAK
Mencerminkan seluruhisiTesisdenganmengungkapkan intisaripermasalahan penelitian,
pendekatanyangdigunakanatau kerangkapemikiran,metodepenelitian, temuanpenelitian, dan
simpulan.Uraianditulis dalamBahasaInggris danBahasaIndonesia, masing-
masingtidaklebihdari300kata.
KATA PENGANTAR
Bagianinimengemukakanpokok-pokokpersoalan yangditeliti.Selain ini,dapatpuladikemukakan
hal-halseperti:kesulitansewaktu melakukanpenelitiandanhal-halyangmemperlancar pelaksanaan
penelitiandanpenulisanTesis sertapernyataanungkapan rasaterimakasihkepadapelbagaipihak
atas terlaksananyapenelitian dan penulisan Tesis.
DAFTARISI
SusunanisiTesis sesuaidengantataurutatausistematika penulisanTesis. Yangmasuk
‘DaftarIsi’hanyatajuk-tajuk sesudah‘DaftarIsi’.
DAFTAR TABEL,DAFTAR GAMBAR,DANDAFTARLAMPIRAN
BAB-I: PENDAHULUAN
13
1.2. Tujuan Penelitian
Tujuan (purposes)penelitianyangakandilakukan(research purpose). Pada bagian ini juga
disebutkan jenis studi yang akandiusulkan,misalnyafenomenologis,studihistoris,studi
kasus,surveideskriptif,survei analitik, dsb.
1.3. Rumusan Masalah
RumusanMasalah,jikapenelitiinginmengungkapkansuatu kalimatpernyataan
untukmenunjukkan bahwapenelitian mengarah
padapersoalanmenemukansuatusolusi.Pada pernyataanmasalah ini,peneliti
dapatmelanjutkan penjelasannyamelalui Perumusan Masalah untuk menguraikan
lebihspesifikataspersoalanyangdikemukakan, ataudugaansementarauntukmemandu
langkah-langkahpenelitian dalammenemukansolusi.Rumusan masalah dibuat dalam satu
kalimat tanya tapi tanpa menggunakan tanda tanya.
2
Saryono, Dr, MDA, M. Kep. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Bidang Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika;
2013
14
tetapi kadangkala perlu pula melihat sesuatu yang bersifat tersembunyi, dan harus
melacaknya lebih jauh ke balik sesuatu yang nyata tersebut (Saryono, 2013).
Penelitian kualitatif menekankan peneliti sebagai alat penelitian, menggunakan
analisis dengan pendekatan induktif. Proses dan makna lebih ditonjolkan, landasan
teori bermanfat untuk memberikan gambaran umum tentang latar belakang dan
sebagai bahan pembahasan hasil penelitian. Penelitian ini bersifat naturalistik berbasis
data lapangan, dilakukan dalam kondisi yang alamiah dan data lapangan tersebut
digunakan menjadi bahan dalam proses perumusan teori hasil penelitian, melihat suatu
fenomena secara alami bukan manipulasi manusia/ peneliti. Fokus utama adalah
pengalaman nyata, memahami arti peristiwa dan kaitan-kaitannya dengan orang-orang
biasa dalam situasi-situasi tertentu serta bagaimana pengalaman orang lain dan apa
maknanya bagi mereka. Menurut Bogdan dan Taylor (1974:5)3, metode kualitatif adalah
prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata
tertulisataulisandariorang-orangdanperilaku-perilakuyangdapatdiamati. Penelitian
kualitatif menekankan pada analisis induktif, bukan analisis deduktif. Data yang
dikumpulkan bukan dimaksudkan untuk mendukung atau menolak hipotesis yang telah
disusun sebelum penelitian dimulai, tetapi abstraksi disusun sebagai kekhususan yang
telah terkumpul dan dikelompokkan bersama lewat proses pengumpulan data yang
telah dilaksanakan secara teliti (Sutopo, 2006:41). 4
Penelitian ini menggunakan metode studi deskriptif. Penelitian sebagai prosedur
pemecahan masalah yang diselidiki dilakukan dengan menggambarkan keadaan atau
objek penelitian (seseorang, lembaga, mayarakat, dan lain-lain) pada saat sekarang
berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya (Nawawi, 1998:31). 5
Data yang dikumpulkan adalahberupakata-kata,gambar,danbukanangka-
angka.Selainitu,semua
yangdikumpulkanberkemungkinanmenjadikunciterhadapapayangsudah
diteliti.Dengandemikian,laporanpenelitianakanberisikutipan-kutipan data untuk
memberi gambaran penyajian laporan tersebut (Moleong,
6
2009:11). Penelitimenekankan catatan dengan deskripsi kalimat yang rinci, lengkap, dan
mendalam, yang menggambarkan situasi sebenarnya guna mendukung penyajian data.
3.3. Informan
Menentukan informan (orang) yang dapat memberikan sumber informasi.
3
Bogdan dan Taylor, 1975 dalam J. Moleong, Lexy. 1989.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Karya.
4
HB, Sutopo. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press. 2006
5
Hadari, Nawawi. 1998. Metode Penelitian Bidang Sosial. Gadjah Mada University Press. Jakarta.
6
Moleong, J Lexy, Prof. Dr. 2009, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakaya
15
dikumpulkan dan dicatat dalam penelitian, harus diusahakan bukan hanya untuk
kedalaman dan kebenarannya tetapi juga bagi kemantapan dan ketepatannya.
Triangulasi merupakan cara yang paling umum digunakan bagi peningkatan validitas
data dalam desain penelitian kualitatif (Sutopo, 2006:92). Triangulasi adalah teknik
pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain (Moleong, 2009:
330). Dalam penelitian ini, peneliti akan menggunakan teknik triangulasi data
(sering kali juga disebut dengan triangulasi sumber), yaitu cara membandingkan dan
memeriksakembali derajat kepercayaan suatu informasi atau data yang telah
diperoleh melalui wawancara dengan data sekunder berupa dokumen-dokumen
terkait, dan hasil observasi. Dari sini, peneliti akan sampai pada salah satu
kemungkinan: data yang diperoleh ternyata konsisten, tidak konsisten, atau
berlawanan. Dengan cara begini peneliti kemudian dapat mengungkapkan gambaran
yang lebih memadai (beragam perspektif) mengenai gejala yang diteliti (Pawito,
2007:99)7.
4.3. Pembahasan
Melakukan pembahasan data penelitian menggunakan metode kualitatif dengan
menyajikan terlebih dahulu hasil wawancara dari informan.
7
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta : PT. Lkis
16
yangdianggappentinguntukdisertakan, dimulaidengan DALILdilanjutkanmisalnyalampiranbukti
otentik hasilwawancarayanglengkap,angket/kuesioner danpedoman wawancara,
foto,petalokasi,riwayathiduppenulisdanpersetujuan komisi etikbagi yangmensyaratkan.
17
III.TEKNIKPENULISANTESIS
1. TAJUK
(1)Tiaptajukdiketikpadahalamanbarudenganhurufkapital dan tebal (bold)
sertaditempatkandi tengah.
(2)Yangdimaksudtajuk,adalah:
2. BAHANYANG DIGUNAKAN
(1)Kertasyangdigunakanuntukpengetikanadalah jenisHVSputih80 gramukuranA4 (21x
29,7cm)
(2)Sampul(kulitluar)berupahardcover(dijilid lux) berwarnaUngu (Purple)dengan tulisan
dicetak timbul warna perak (silver).
(3)AntaraBAByangsatudenganBABlaindiberipembataskertas doorslag warnaungu (sama
dengan warna cover).
18
3. PENGETIKAN
(1)PengetikannaskahTesisdilakukandengankomputer, pengaturanlay-out sbb:
•Pias (margin)atas :4cmdaritepi kertas
•Pias (margin) kiri :4cmdaritepi kertas
•Pias (margin)bawah :3cmdaritepi kertas
•Pias (margin) kanan :3cmdaritepi kertas
(2)Pengetikan hanya dilakukan pada satu muka kertas, tidak diketikbolak-balik
(3)Jenis huruf yang digunakan adalah Roman atau huruf yang
setaradenganukuransebagaiberikut:
•ukuranfont 12pointuntukisinaskah.
• ukuran font 14 pointdan tebal untuk judul Tesis.
•ukuranfont 12pointdan tebaluntuknamapenulisdan NIM.
•ukuranfont 14point dan tebaluntuknamaProdi, Fakultas, Institusidan tahun.
•ukuranfont 10point dan tebaluntuktulisanlain padajudul.
4.SPASI(JARAKANTARBARIS)
(1)Jarakantarbarisadalahduaspasi
(2)Jarakantarapenunjukbab(misalnyaBABI)dengantajukbab(misalnya
PENDAHULUAN)adalah duaspasi
(3) Jarakantaratajukbab(Judulbab)dengantekspertamaisi naskahatauantaratajuk
babdengantajuk subbabadalah empatspasi
(4)Jarakantaratajuksubbab(Judulbab)denganbarispertama teksisi naskah2spasi.
(5)Tiapalinea teksisi naskah diketikmenjorokke dalam(ke kanan)sejauh5ketukan.
(6) Jarakantarabarisakhirteksinidengantajuksubberikutnya adalah 4spasi
(7) Jarakantara teksdengantabel,gambar,grafik,ataudiagram adalah 3spasi
(8)Alineabarudiketikmenjorokkedalam(kekanan)sejauhlima ketukandari pias(marjin) kiri
teksisi naskah; jarakantaraalinea adalah duaspasi
(9)Petunjukbab dan tajukbabselaludiketikpadahalamanbaru.
5. ABSTRACTdanABSTRAK
(1)PengetikanAbstract
• Jarakpengetikanabstractadalah satuspasi
• Jarak antarajudulABSTRACTdengantekspertamaabstract adalah empatspasi
• Jarak antara alinea yang satu dengan alinea yang lain adalah satu spasi
• JudulABSTRACTdanseluruhteksabstractdiketik dalam Bahasa Inggrisdengan
hurufmiring.
• Nama lokasi (desa/kelurahan, kecamatan, Kab/Kota, Puskesmas) tetap dalam
Bahasa Indonesia.
(2)PengetikanAbstrak
• Pada dasarnya sama seperti pada Butir 1 di atas, akan tetapijudulABSTRAK
danseluruhisiteksabstrakdiketik dengan huruf normal.
• JarakantarajudulABSTRAKdengantekspertamaabstrak adalah empatspasi
(3)Isi Abstrak
• Abstract/Abstrak maksimal 300 kata.
• Abstract/Abstrak terdiri atas 4 (empat)Paragraph, yaitu: Latar Belakang,Tujuan
danMetode Penelitian, Hasil PenelitiandanKesimpulan, sertaSaran.
19
6.PENOMORANBAB,SUBBAB,DANPARAGRAF
(1) Penomoran babmenggunakan angkaRomawikapitalditengah halaman (misalnya BABI)
(2) Penomoran subbabmenggunakan angkaArabdiketik pada pinggirsebelah kiri (misalnya
2.1,2.2dst)
(3) Penomoran anak sub bab disesuaikan dengan nomor bab(misalnya 2.1.1. ,2.1.2.dst).
(4) Untukanaksubbabadalah(1)., (2).dst.Penomoran
bukansubbabdilakukandenganangkaArabdan tandakurung,misalnya1),2)dst.
Contoh penomoran Subbab:
1.
1.1.
1.1.1.
a.
b.
c.
1)
2)
3)
(1)
(2)
(3)
7.PENOMORANHALAMAN
(1)HalamanBagianAwal
• Penomoranpadabagianawaltesis,mulaidari halamanJudul
dalam(halamansesudahsampul luar) sampaidenganhalamanDaftar
Lampiran,menggunakan angka Romawikecil(misalnya i,ii,dst)
• Halaman Judul dan halamanPersetujuan
Pembimbing/Pengujitidakdiberinomoruruthalaman, tetapidiperhitungkan sebagai
halamanidanhalamanii (nomorhalamaninitidakdiketik)
• Halaman Abstract /Abstrak sampai dengan halaman Lampirandiberi nomorurut
halamandenganangka Romawi kecilyangmerupakankelanjutandarihalaman
JuduldanhalamanPersetujuan Pembimbing/Penguji(halamaniii,iv,dst.)
• Nomorhalamandiketikpadamarjinatassebelah kanandenganjarak
tigaspasidarimarjinatas(baris pertama teks pada halaman itu), dan angka terakhir
nomorhalamanlurusdenganmarjinkananteks.
(2)HalamanBagianInti
•Penomoran mulai dari BAB I (PENDAHULUAN) sampai dengan BAB V (SIMPULAN
DAN SARAN) menggunakan angkaArab(1,2 dst.)dandiletakkan padapias(marjin)
kanandenganjarak tigaspasidaripias(marjin)atas(baris pertama teks pada halaman
itu) serta angka terakhir nomorhalamanlurusdenganpias(marjin) kananteks.
•Padatiaphalamanyangbertajuk,nomorhalamanmulai dariBABI(PENDAHULUAN)
sampaidenganBABV (KESIMPULAN DANSARAN)diketikpadapias(marjin)bawah
persisditengah-tengah denganjarak tigaspasidaripias (marjin) bawahteks.
•Penomoranbukanbabdanbukansubbabmenggunakan angkaArab
dengantandakurung,misalnya1),2) dst.Dan (1), (2) dst.
(3)HalamanBagianAkhir
•Penomoran pada bagian akhir tesis, mulai darihalamanDAFTARPUSTAKA
sampaidenganRIWAYAT HIDUP,menggunakan angkaArabyangdiketikpadapias
20
(marjin)atassebelahkanandenganjarak tigaspasidari pinggiratas(barispertama
tekspadahalamanitu)lurus dengan pias(marjin)kananteks
•Penomoranpadatiaphalamanyangbertajuk,mulaidari halaman DAFTAR PUSTAKA
sampai dengan RIWAYAT HIDUP,diketikpadapias(marjin)bawahpersisditengah-
tengahdenganjaraktiga spasi daripias (marjin)bawah teks
•Nomor halaman bagian akhir ini merupakan kelanjutan nomorhalaman bagian
intitesis.
21
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran1
CONTOHLAY-OUTHALAMANNASKAHTESIS
Bahan: kertasHVSputihukuranA4 (21 x 29,7cm)
4 cm
3 cm
22
Lampiran2(ContohSAMPULLUAR/KULITLUARTESIS)
JUDULTESIS
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font. 14)
TESIS
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font.12)
Oleh:
23
Lampiran3(ContohHALAMANJUDULBAGIANDALAMTESIS)
JUDULTESIS
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font. 14)
TESIS
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font .12)
Oleh:
24
Lampiran4(ContohHALAMANPENGESAHANTESIS)
JudulTesis : ...............................................................
Nama Mahasiswa : ...............................................................
Nomor Induk Mahasiswa : ...............................................................
Minat Studi : ...............................................................
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font. 12)
Menyetujui
Komisi Pembimbing:
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font.12)
Pembimbing-I Pembimbing-II
....................................... ...................................
(Huruf Times NewRoman,bold/tebal,font. 12)
25
Lampiran5(ContohHALAMANPANITIA PENGUJI TESIS)
Ketua : …………………
Anggota : 1. ……………......
2. ………………..
3. ………………..
26
Lampiran6(Contoh Lembar Pernyataan)
LEMBAR PERNYATAAN
Medan,……...
Yang membuat pernyataan,
Materai
Rp6.000
(………………..)
NIM... ...............
27
Lampiran7
ContohJudulpadaPunggunguntukTesis
JUDULTESISNAMA
HurufTimesNewRoman,bold/tebal,font10
NIM
HurufTimesNewRoman,bold/tebal,font.12
HurufTimesNewRoman,bold/tebal,font.10
tahun
28
Lampiran 8. Contoh Abstract
ABSTRACT
RELATIONSHIP BETWEEN CHARACTERISTICS MOTHER AND
UTILIZATION OF LENGKONG’S DRINKING WATER AS THE
OCCURRENCE OF DIARRHEA IN CHILDREN AT LAMA
DISTRIC LANGSA CITY YEAR 2013
29
Lampiran 9. Contoh Abstrak
ABSTRAK
30
Lampiran 10. Contoh Kata Pengantar
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan
menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini tidak dapat diselesaikan tanpa bantuan
berbagai pihak, baik dukungan moril, materil dan sumbangan pemikiran. Untuk
1. Dr. dr. Hj. Razia Begum Suroyo, M.Sc., M.Kes., selaku Pembina Yayasan
Helvetia Medan.
2. Dr. dr. Arifah Devi Fitriani, M.Kes., selaku Ketua Yayasan Helvetia Medan.
5. Iman Muhammad, S.E., S.Kom., M.M., M.Kes., selaku Ketua Program Studi
31
7. Endang Maryanti, S.K.M., M.Si.,selaku Dosen Pembimbing II yang telah
8. Prof. Dr. dr. Thomson P. Nadapdap, M.Kes. Epid., selaku Penguji I dan Dr.
Tri Niswati Utami, S.K.M., M.Kes., selaku Penguji II yang telah meluangkan
11. Teristimewa kepada Ayahanda dr. H. Ahmadi T. Karo-Karo dan Ibunda Hj.
Oleh karena itu, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan tesis ini.
Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan Hidayah-Nya atas segala
Muhammad Firza
32
PROGRAMPASCASARJANA S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT-INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
DAFTAR KEGIATAN BIMBINGAN TESIS PEMBIMBING-I (Download dari Portal)
Topik
No Tanggal Uraian Bimbingan Paraf Pembimbing
Bimbingan
33
PROGRAMPASCASARJANA S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT-INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
DAFTAR KEHADIRAN SEBAGAI PESERTA KEGIATAN SEMINAR PROPOSAL
Tanggal Nama Paraf Ketua
No Judul
Nama Penyaji Penyaji Pembimbing/Penguji
Catatan Tambahan
34