TAKSONOMI KOGNITIF (KRATHWOHL)

(Disusun Oleh H. Haryono Adipurnomo)

1. MENGINGAT – Mengambil pengetahuan dari memori jangka panjang

1.1 Mengenali Mengidentifikasi Menempatkan pengetahuan dalam memori jangka panjang
yang sesuai dengan pengetahuan tersebut.
Misalnya: mengenali tanggal terjadinya peristiwa dalam
sejarah;
1.2 Mengingat Mengambil Mengambil pengetahuan yang relevan dengan memori jangka
kembali panjang.
Misalnya: mengingat kembali tanggal terjadinya peristiwa
dalam sejarah;

2. MEMAHAMI – Mengkonstruksi makna dari materi pembelajaran, termasuk aa yang

diucapkan, ditulis, dan digambar oleh guru
2.1 Menafsirkan Mengklarifikasi Mengubah satu bentuk gambaran (misalnya angka) jadi
Memparafrasakan bentuk lain.
Merepresentasikan Misalnya: memparafrasakan ucapan dan dokumen
Menerjemahkan penting;
2.2 Mencontoh- Mengilustrasikan, Menemukan contoh atau ilustrasi tentang konsep atau
kan Memberi contoh prinsip.
Misalnya: memberi contoh tentang aliran-aliran seni lukis;
2.3 Mengklasifi- Mengategorikan, Menentukan sesuatu dalam satu kategori
kasikan Mengelompokkan Misalnya: mengklasifikasikan kelainan-kelainan mental
yang telah diteliti atau dijelaskan;
2.4 Merangkum Mengabstraksi, Mengabstraksikan tema umum atau poin pokok.
Menggeneralisasi Misalnya: menulis ringkasan pendek tentang peristiwa-
peristiwa yang ditayangkan di televisi;
2.5 Menyimpul- Menyarikan, Membuat kesimpulan yang logis dari informasi yang
kan Mengekstrapolasi, diterima.
Menginterpolasi, Misalnya: belajar bahasa asing; menyimpulkan tata bahasa
Memprediksi berdasarkan contoh-contohnya;
2.6 Memban- Mengontraskan, Menentukan hubungan antara dua ide, dua obyek, dan
dingkan Mempetakan, semacamnya.
Mencocokkan Misalnya: membandingkan peristiwa-peristiwa sejarah
dengan keadaan sekarang;
2.7 Menjelaskan Membuat model Membuat model sebab akibat dalam sebuah sistem.
Misalnya: menjelaskan sebab-sebab terjadinya peristiwa-
peristiwa penting pada abad ke-18 di Indonesia

3. MENGAPLIKASIKAN- Menerapkan atau menggunakan suatu prosedur dalam keadaan

tertentu
3.1 Mengekseku-si Melaksanakan Menerapkan suatu prosedur pada tugas yang familier
Misalnya: membagi satu bilangan dengan bilangan lain, kedua
bilangan ini terdiri dari beberapa digit
3.2 Mengimple- Menggunakan Menerapkan suatu prosedur pada tugas yang tidak familier
mentasikan Misalnya: menggunakan hokum pada konteks yang tepat

4. MENGANALISIS- Memecah-mecah materi jadi bagian-bagian penyusunnya dan menentukan

 hubungan-hubungan antarbagian itu dan hubungan antara bagian-bagian tersebut dan
keseluruhan struktur atau tujuan
4.1 Membeda-kan Menyendirikan Membedakan bagian materi pelajaran yang relevan
Memilah dan yang tidak relevan
Memfokuskan Misalnya: membedakan antara pasal yang relevan
Memilih dengan pasal yang tidak relevan terhadap peristiwa.
4.2 Mengorgani- Menemukan koherensi, Menentukan bagaimana elemen-elemen bekerja atau
sasi Memadukan, berfungsi dalam sebuah struktur
Membuat garis besar, Misalnya: menyusun bukti-bukti dalam cerita sejarah
Mendeskripsikan peran, menjadi bukti-bukti yang mendukung dan menentang
Menstrukturkan suatu penjelasan historis
4.3 Mengatri- Mendekonstruksi Menentukan sudut pandang, bias, nilai, atau maksud
busikan dibalik materi pelajaran
Misalnya: menunjukkan sudut pandang penulis suatu
esai sesuai dengan pandangan politik si penulis

5. MENGEVALUASI- Mengambil keputusan berdasarkan kriteria dan/atau standar

5.1 Memeriksa Mengoordinasi Menemukan inkonsistensi atau kesalahan dalam suatu
Mendeteksi proses atau produk; menentukan apakah suatu proses
Memonitor memiliki konsistensi internal; menemukan efektivitas suatu
Menguji prosedur yang sedang dipraktikkan
Misalnya: memeriksa apakah kesimpulan-kesimpulan
seorang ilmuwan sesuai dengan data-data amatan atau tidak
5.2 Mengkritik Menilai Menemukan inkonsistensi antara suatu produk dan kriteria
eksternal; menentukan apakah suatu produk memiliki
konsistensi eksternal; menemukan ketepatan suatu
prosedur untuk menyelesaikan masalah
Misalnya: menentukan suatu metode terbaik dari dua
metode untuk menyelesaikan suatu masalah

6. MENCIPTA- Memadukan bagian-bagian untuk membuat sesuatu yang baru dan koheren
atau untuk membuat suatu produk
6.1 Merumuskan Membuat Membuat hipotesis-hipotesis berdasarkan kriteria
hipotesis Misalnya: membuat hipotesis tentang sebab-sebab
terjadinya fenomenon
6.2 Merencana- Mendesain Merencanakan prosedur untuk menyelesaikan suatu tugas
kan Misalnya: merencanakan proposal penelitian tentang topik
sejarah tertentu
6.3 Memproduk-si Mengkonstruksi Menciptakan suatu produk
Misalnya: membuat habitat untuk spesies tertentu demi
suatu tujuan
(Disusun Oleh H. Haryono Adipurnomo)