FORMAT KISI-KISI

PHB GASAL, PAS GASAL, PTS GENAP, DAN PAT *)

LP. MA’ARIF NU KOTA SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2019/2120

Mata Pelajaran : FISIKA Nama Pembuat : ANI ROSIDAH, S.Pd

Kelas / Program : XI / MIPA Asal Sekolah : SMA WACHID HASYIM 1 SURABAYA

Bentuk Soal : Pilihan Ganda Jumlah Soal : 35 SOAL

No. Jumlah Level

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Nomor Soal
KD Soal Kognitif
1 3.1 Menerapkan (C3) konsep torsi, Dinamika Rotasi dan 3.1.1 Mendefinisikan (C 1) momen gaya 1. Peserta didik dapat menjelaskan mendefinisikan 1 C1 1
momen inersia, titik berat, dan Keseimbangan Benda momen gaya
momentum sudut pada benda Tegar 2. Peserta didik dapat menentukan persamaan 1 C2 2
tegar (statis dan dinamis) dalam momen gaya
kehidupan seharihari misalnya 3.1.2 Mendefinisikan (C1) momen inersia 3. Peserta didik dapat mendefinisikan momen 2 C1 3,4
dalam olahraga inersia
3.1.3 Menjelaskan (C 2) macam-macm 4. Diberikan gambar benda, peserta didik dapat 3 C2 5,6,7
momen inersia pada benda tegar menentukan rumus matematis berbagai benda

3.1.4 Menghitung (C 3) keseimbangan 5. Diberikan gambar, peserta didik dapat 2 C4 8,9

benda titik,benda tegar dengan
menggunakan resultan gaya dan
momen gaya
3.1.5 Menentukan (C 4) letak titik berat
menentukan besaran pada system keseimbangan
benda tegar
6. Diberikan gambar, peserta didik dapat 2 C4 10,11
menentukan letak titik berat benda

3.1.6 Menghitung (C 3) hukum kekekalan 7. Diberikan data pengukuran, peserta didik dapat 1 C3 12
momentum sudut pada gerak rotasi menghitung besaran menggunakan hukum
Kekekalan momentum sudut

3.1.7 Menerapkan (C 3) konsep 8. Diberikan data pengukuran, peserta didik dapat 1 C3 13

torsi,momen inersia,titik berat,dan menghitung momentum sudut dengan benar
momentum sudut pada benda 9. Diberikan data pengukuran, peserta didik dapat 1 C3 14
tegar(statis dan dinamis) dalam menghitung besaran menggunakan konsep torsi
kehidupan sehari-hari dan momen inersia dengan benar
 No. Jumlah Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Nomor Soal
KD Soal Kognitif

2 3.2 Menganalisis (C6) sifat elastisitas Elastisitas 3.2.1 Menyebutkan (C 1) contoh 1. peserta didik dapat menentukan contoh benda 1 C1 15
bahan dalam kehidupan sehari elastisitas dalam kehidupan sehari- elastisitas dalam kehidupan sehari-hari dengan
hari hari benar
3.2.2 Mendiskusikan (C 3) pengaruh gaya 2. Diberikan data pengukuran peserta didik dapat 3 C3 16,17,18
terhadap perubahan panjang pegas menghitung besaran menggunakan hukum Hook
dengan melakukan percobaan
hukum Hooke
3.2.3 Menjelaskan (C 2) susunan pegas 3. diberikan gambar dan data pegas yang disusun 3 C3 19,20,21
seri dan paralel secara seri dan paralel,peserta didik dapat
menghitung konstanta total pegas dengan benar
3.2.4 Menganalisis (C 4) sifat elastisitas 4. diberikan data pengukuran, peserta didik dapat 1 C3 22
bahan dalam kehidupan sehari-hari menentukan modulus young bahan tersebut
dengan benar
5. Diberikan gambar dan data peserta didik dapat 1 C4 23
membandingkan periode pegas dengan benar

3 3.3 Menerapkan (C 4) hukum-hukum Fluida statis 3.3.1 Menjelaskan (C2) tekanan 1. Diberikan data pengukuran, peserta didik dapat 1 C3 24
fluida statik dalam kehidupan hidrostatis menghitung besar tekanan hidrostatis
seharihari 2. Diberikan data pengukuran peserta didik dapat 1 C3 25,28
menghitung besaran menggunakan prinsip
tekanan hirostatis
3.3.2 Menjelaskan (C2) Hukum Pascal 3. Diberikan data pengukuran peserta didik dapat 1 C3 26,27
menghitung besaran menggunakan prinsip
hokum Pascal
3.3.3 Menjelaskan (C2) Hukum 4. Peserta didik dapat menyebutkan contoh 1 C1 29
Archimedes penggunaan hokum Archimedes dalam
3.3.5 Menerapkan(C 3) hukum-hukum kehidupan sehari-hari
fluida statik dalam kehidupan 5. Diberikan data percobaan, peserta didik dapat 5 C3 30,31,32,33,34
sehari-hari menentukan besaran fisika dengan menerapkan
hukum Archimedes
6. Peserta didik dapat menyebutkan contoh 1 C1 35
fenomena akibat peristiwa kapilaritas
 No. Jumlah Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Nomor Soal
KD Soal Kognitif

Keterangan: Surabaya, Agustus 2019

 *) Coret yang tidak perlu (Gundakan doubl strike) Pembuat Kisi-Kisi
 Level Kognitif LOTS (C1,C2,C3)
 Level Kognitif HOTS (C4,C5,C6)
 Indikator soal harus mengikuti kaidah ABCD
 Tidak diperbolehkan mengganti format ANI ROSIDAH, S.Pd