BAHAN KULIAH MK EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI, 19 OKTOBER 2020

PG jawaban tunggal & PG asosiasi

1. Pengertian soal pilihan ganda (PG)

2. Apakakah PG termasuk tes obyektif? Alasannya
3. Soal PG memungkinkan mengukur level kognitif C1 sd C6
4. PG terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option) yang merupakan satu rangkaian kalimat
5. Apakah yang dimaksud STEM dan OPTION? Apakah syarat/kriteria stem dan option yang baik
6. Banyaknya pilihan jawaban (kesepakatan): SD = 3, SMP= 4. SMA = 5
7. PG jawaban tunggal = hanya 1 jawaban benar dari option yang tersedia
8. PG asosiasi = jawaban benar lebih dari satu pada option yang tersedia
9. Selain pilihan jawaban yang benar, pilihan jawaban lainnya dinamakan pengecoh. Pengecoh mirip dengan jawaban yang benar – namun
salah, dimaksudkan agar penjawab soal (siswa) berfikir keras memantapkan konsepnya. Keefektifan sebagai pengecoh dapat diketahui,
bagaimana caranya?
10. Contoh penulisan soal PG, perhatikan titik dan koma

PG Jawaban tunggal
Petunjuk: pilihlah satu jawaban yang paling tepat dari 5 pilihan jawaban yang tersedia

Level
No Indikator soal Soal Kunci Scoring
kognitif
1 Menyebutkan nama Nama ilmiah tanaman padi yang tumbuh di Indonesia C1 d Benar = 1
ilmiah tanaman padi ialah ... Salah = 0
a. Oryza barthii,
b. Oryza latifolia,
c. Oryza minuta,
d. Oryza sativa,
e. Oryza punctata.

1
2 Menjelaskan ciri- Berikut ini yang merupakan ciri-ciri produsen ialah … C2 b
cirin produsen a. memiliki pigmen klorofil,
b. dapat melakukan kemosintesis,
c. menghasilkan oksigen,
d. konsumen,
e. pengurai,

3 Menentukan fungsi Perhatikan pernyataan berikut! C3 c

tulang secara umum 1. Mobilitas tubuh
2. Melindungi alat tubuh yang vital
3. Sebagai alat gerak pasif
4. Sebagai alat gerak aktif
5. Mengatur kontraksi jantung
6. Memberi bentuk tubuh
Pernyataan diatas yang merupakan fungsi tulang
adalah....
a. 1, 2, dan 4,
b. 1, 3, dan 5,
c. 2, 3, dan 6,
d. 2, 4, dan 5,
e. 3, 5, dan 6.

4 Menganalisis fungsi Perhatikan gambar berikut ! C4 c

otot jantung
berdasarkan
strukturnya

Fungsi otot pada gambar di atas bagi tubuh yaitu…

2
 a. menggerakkan zat sepanjang saluran pencernaan,
b. mengontrol diameter pembuluh darah,
c. membuat gerakkan menguncup dan mengembang
pada jantung,
d. menggerakkan rangka tubuh,
e. mengatur gerakan pupil mata.

5 Menilai/mengkritik Tanah desa Durenjajar memiliki lereng yang cukup C5 d

upaya mencegah tajam. Mengantisipasi bencana tanah longsor Pak
tanah longsor Fajar - lurah desa, melakukan penghijauan. Upaya pak
lurah akan lebih efektif jika ...
a. tanaman penghijauan adalah tanaman keras,
b. tanaman penghijauan adalah rerumputan,
c. lereng tanah diratakan
d. membuat teras siring pada lereng sebelum
dihijaukan,
e. memasang larangan mengolah tanah.

6 Membuat rancangan Cara yang paling efektif untuk mengolah sampah

pengolahan sampah rumah tangga ialah ...
a. menggunakan mesin pengolah sampah,
b. dilakukan oleh Dinas Kebersihan dan
Pertamanan,
c. menggunakan bak penampung sampah,
d. menghindari penggunaan plastik,
e. melibatkan ibu rumah tangga dan keluarganya
Catatan: soal C6 sebaiknya berbentuk uraian

PG asosiasi
3
Petunjuk:
Pilihlah A jika pilihan jawaban 1, 2, 3 BENAR
Pilihlah B jika pilihan jawaban 1dan 3 BENAR
Pilihlah C jika pilihan jawaban 2dan 4 BENAR
Pililah D jika hanya pilihan jawaban 4 yang BENAR
Pilihlah E jika semua pilihan jawaban SALAH

Level
No Indikator soal Soal Kunci Scoring
kognitif
1 Menyebutkan nama Komponen sel prokariot ialah ... C1 C Benar = 1
ilmiah tanaman padi 1. dinding sel, Salah = 0
2. membran sel,
3. membran inti,
4. ribosom,

2 Menjelaskan fungsi Pada alveolus paru-paru terjadi ... C2 D

alvolus 1. pengeluaran gas beracun,
2. karbon dioksida berdifusi masuk ke dalam darah,
oksigen dari darah berdifusi ke alveolus,
3. terjadi inspirasi dan ekspirasi,
4. oksigen berdifusi masuk ke dalam darah, karbon
dioksida dari darah berdifusi ke alveolus

3 Menentukan Struktur membran sel yang benara ialah ... C3 A

struktur membran 1. tersusun atas 2 komponen kimiawi utama, yaitu
sel protein da lipid,
2. sifat cair membran ditentukan oleh lipid,
3. protein dan lipid membran membentuk susunan
mozaik,
4. komponen utama lipid membran ialah kolesterol

4
4 Menganalisis Berikut ini adalah golongan darah yang dimiliki Tini, C4 C
golongan darah Tono, Ani dan Eri.
yang tepat untuk 1. Tono gol. darah B
transfusi 2. Tini gol. darah A
3. Ani gol. darah AB
4. Eri gol, darah O
Dalam eritrosit Susi terdapat aglutinogen A dan dalam
plasmanya terdapat aglutinin β. Jika Susi
membutuhkan transfusi darah, maka yang dapat
membantunya adalah …

5 Menilai bencana Berikut ini macam bencana yang sepenuhnya C5 B

yang sepenuhnya diakibatkan kelalaian manusia adalah…
disebabkan oleh 1. banjir di Jakarta,
kelalaian manusia 2. gempa dan tsunami melanda daerah
Pangandaran, Cilacap dan sekitarnya,
3. kebakaran hutan sekunder,
4. kabut panas dan hujan abu di Jawa Tengah

c Mengusulkan teras Damaris mengusulkan agar pada tanah lereng dibuat C6 A

siring dan teras siring dan ditanami sayuran dengan
manfaatnya pertimbangan:
1. dapat mencegah tanah longsor,
2. dapat mencegah erosi,
3. memberikan nilai ekonomi.
4. Menguragi polusi.

Ngalam, 18 oktober 2020

TIP

LANJUTAN SOAL PG
1. Apa saja kelebihan soal PG: cakupan level kognitif C1 – C6,
5
2. Apa saja kekurangan soal PG
3. Apakah scoring, tujuannya?
4. Tugas individual terkait soal PG
a. Membuat soal PG jawaban tunggal dan PG asosiasi
b. Level kognitif C1 sd C6, ada kunci jawaban dan scoring, masing2 satu soal
c. Dikembangkan/kelanjutan tabel kisi=kisi soal (Seperti tabel) dari tugas terdahulu)

SOAL SEBAB AKIBAT

1. Soal terdiri atas dua pernyataan yang dihubungkan oleh kata SEBAB
2. A jika pernyataan pertama dan kedua benar dan ada hubungan sebab kibat
B jika kedua pernyataan benar tanpa hubungan sebab akibat
C jika pernyataan pertama benar, pernyataan ke dua salah
D jika pernyataan pertama salah, pernyataan kedua benar
E jika kedua pernyataan salah
3. Kelebihan: cakupan bisa C1 – C6=umumnya C2-C6, siswa mudah mengerjakannya, mengoreksinya cepat dan mudah
4. Kekurangan: membuat soal sulit, kemungkinan siswa menebak jawaban
5. Contoh

Petunjuk:
Pilihlah
A jika pernyataan pertama dan kedua benar ada hubungan sebab kibat
B jika kedua pernyataan benar tanpa hubungan sebab akibat
C jika pernyataan pertama benar, pernyataan ke dua salah
D jika pernyataan pertama salah, pernyataan kedua benar
E jika kedua pernyataan salah

Level
No Indikator soal Soal Kunci Scoring
kognitif
1 Mengaitkan struktur Pada glumerolus terdapat strukur seperti saringan C4 A Benar= 1
6
 dan fungsi halus Salah = 0
glumerolus pada SEBAB
ginjal Glumerolus berfungsi untuk menyaring darah

2 Menjelaskan fungsi Pada alveolus berlangsung pertukaran gas O2 dan CO2 C2 C

alveolus SEBAB
Tekanan CO2 di alveolus lebih besar sedangkan
tekanan O2 lebih rendah

3 Menjelaskan reaksi Rekasi terang pada tumbuhan memerlukan klorofil C2 B

terang SEBAB
Reaksi terang menghasilkan ATP

Tugas:
Setiap mahasiswa membuat 2 soal sebab akibat jawaban A. Indikator soal diambil dari kisi-kisi soal yang telah dibuat. Dipresentasikan!

SOAL URAIAN: soal yang jawabannya tidak disediakan, namun siswa menjawab menggunakan kalimatnya sendiri secara tertulis.

Soal uraian dibedakan atas 1) uraian terbatas (obyektif), dan 2) uraian tak terbatas (subyektif). Uraian terbatas bila jawabannya sudah pasti, dan
dinamakan uraian tak terbatas bila jawabannya memunculkan ide/gagasan si penjawab. Berikut ini contohnya.
7
 Level
No Indikator soal Soal Kunci Jawaban Scoring
kognitif
1 Menjelaskan URAIAN TERBATAS. C2 Sifat sol dan gel membran sel Benar= 10
penyebab sifat sol Jelaskan penyebab ditentukan oleh kondisi posfolipid, Skor di
dan gel membran timbulnya sifat soal dan gel molekul penyusun lemak membran. bawah 10
sel membran plasma Jika molekul posfolipid berjajar tergantung
rapat satu sama lain, maka jawaban
membran sel dalam keadaan gel
(padat). Namun jika antar molekul
posfolipid renggang (tidak rapat),
maka membran plasma dalam
keadaan sol (“cair”)

2 Menyebutkan URAIAN TERBATAS C1 Tulang daun tumbuhan monokotil Benar = 2

perbedaan Sebutkan perbedaan tersusun sejajar sedangkan tulang Salah = 0
susunan tulang susunan tulang daun daun tumbuhan dikotil tersusun
daun tumbuhan tumbuhan monokotil dan menjari
monokotil dan dikotil
dikotil

3 Siswa dapat URAIAN SUBJEKTIF

mengajukan (TIDAK TERBATAS)
gagasan Buatlah rancangan/ gagasan
pengolahan mengolah sampah rumah
sampah rumah tangga di kampungmu
8
 tangga

Scoring untuk uraian subjektif (tidak tebatas) mempertimbangkan apakah gagasan siswa mengandung hal-hal berikut:

1. Apakah gagasannya dapat dilakukan keluarga yang ada di kampung itu

2. Apakah gagasan tidak memerlukan biaya yang mahal
3. Memiliki nilai kelestarian lingkungan
4. Mengandung nilai ekonomis

Tugas: Setiap mahasiswa membuat 2 soal uraian terbatas dan 1 soal uraian tidak terbatas. KD/ IPK diambil dari kisi-kisi soal tugas erdahulu.
Tugas ini termasuk indicator soal, soal, level kognitif, kunci jawaban dan scoring (Seperti table di atas).
Semua bentuk soal yang telah dibahas mengukur aspek kognitif secara tertulis. Ada bentuk instrument yang dapat mengukur aspek afektif dan
keterampilan/ psikomotorik yang disebut asesmen yang bermakna instrument pengukuran, hal ini akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.