 Dilihat dari definisi dan tujuannya, 

social studies menyiratkan dan menyuratkan hal

– hal sebagai berikut :
1. Social studies merupakan mata pelajaran diseluruh jenjang pendidikan persekolahan.
2. Tujuan utama pelajaran ini adalah mengembangkan siswa untuk menjadi warga negara
yang memiliki pengetahuan, nilai, sikap, dan keterampilan yang memadai untuk berperan
serta dalam kehidupan demokrasi.
3. Konten pelajarannya digali dan diseleksi dari sejarah dari ilmu – ilmu sosial serta dalam
banyak hal dari humoniora dan sains.
4. Pembelajarannya menggunakan cara – cara yang mencerminkan kesadaran pribadi
kemasyarakatan, pengalaman budaya, dan perkembangan pribadi siswa.

 Antara  IPS  (Social Studies) dengan Ilmu-Ilmu Sosial (Social Sciences) mempunyai

hubungan yang sangat erat, karena keduanya sama-sama mempelajari dan mengkaji
hubungan timbale balik antar manusia (human relationships).
      IPS merupakan Pengetahuan terapan yang dilaksanakan dalam kegiatan instuksional di
sekolah-sekolah guna mencapai tujuan pendidikan dan pengjaran tertentu,antara lain untuk
mengembangkan kepekaan anak didik terhadap kehidupan Sosial di sekitarnya. IPS bukan Ilmu,
karena itu IPS tidak menemukan pengetahuan-pengetahuan baru, konsep-konsep baru maupun
teori-teori baru malainkan memanfaatkan pengetahuan-pengetahuan,konsep, dan teori-teori yang
telah dikembangkan oleh berbagai disiplin Ilmu Sosial.

Prinsip pembangunan berwawasan lingkungan secara umum yaitu

suatu pembangunan yang berpegang erat pada suatu sumber daya alam dan dapat membantu
mensejahterakan generasi yang akan datang supaya generasi yang akan datang tersebut dapat
merasakan suatu sumber daya alam yang kita rasakan pada saat ini.

Adapun beberapa ciri pembangunan yang berwawasan lingkungan adalah sebagai berikut.

1. Pembangunan yang dilaksanakan tidak terjadi atau mampu meminimalkan kerusakan dan
pecemaran lingkungan.
2. Pembangunan yang dilaksanakan memerhatikan antara lingkungan fisik dan lingkungan
emosi.
3. Pembangunan yang dilaksanakan mampu mengendalikan pemanfaatan sumber daya alam
secara efektif, efisien, dan bijaksana.
4. Pembangunan yang dilaksanakan mendasarkan pada nilai-nilai kemanusiaan serta
memerhatikan moral atau nilai-nilai adat yang dianut dalam masyarakat.
5. Pembangunan yang dilakukan harus memiliki sifat-sifat fundamental dan ideal serta berjangka
pendek dan panjang.
6. Pembangunan yang dilaksanakan mampu memerluas lapangan dan kesempatan kerja.
7. Pembangunan yang dilaksanakan harus mampu melakukan pemerataan atau keseimbangan
kesejahteraan rakyat.
8. Pembangunan yang dilakukan harus mampu melakukan pemerataan atau keseimbangan
kesejahteraan hidup antaragolongan dan antardaerah.
9. Pembangunan yang dilaksanakan dalam tingakt laju pertumbuhan ekonomi nasional yang
tinggi.
10. Pembangunan yang dilakukan harus berpedoman untuk selalu mempertahankan stabilitas
politik, ekonomi, sosial, budaya, dan keamanan nasional.