JURNAL

PENDIDIKAN KARAKTERISTIK
1. KARAKTERISTIK JURNAL
Tutor Sebaya
2. ALAMAT E-MAIL : sitijuwariyahmtsngdwlg@gmail.com
3. SPASI : S.
4. JUDUL : Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa melalui
5. Penerapan Metode Pembelajaran atu koma dua (1,2)
6. ISI :
 AKTIFITAS BELAJAR
 PRESTASI BELAJAR
 Metode Pembelajaran Tutor Sebaya
7. ABSTRAK :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran
tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada
materi Standar Kompetensi Lulusan Ujian Nasional dalam kategori sukar mata
pelajaran IPA kelas IX C MTs Negeri 1 Bantul. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada bulan Januari 2018 sampai
bulan April 2018. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus. Siklus I terdiri dari 3
pertemuan, siklus II terdiri dari 4 pertemuan, dan siklus III terdiri dari 2
pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode
pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi
belajar siswa. Peningkatan aktivitas belajar siswa berdasarkan data hasil
observasi yaitu: kategori sedang pada siklus I; kategori tinggi pada siklus
II, dan sangat tinggi pada siklus III. Peningkatan aktivitas belajar siswa
berdasarkan data
hasil angket yaitu: 62.46% pada awal belajar, 62.65% pada siklus I,
65.81% pada siklus II, dan 78.76% pada siklus III. Aktivitas belajar siswa hasil
angket pada seluruh siklus dalam kategori tinggi. Peningkatan prestasi
belajar siswa ditunjukkan dari jumlah siswa tuntas dan ketuntasan klasikal.
Jumlah siswa tuntas meningkat dari 5 siswa pada tes penempatan, 2 siswa
pada siklus I, 13 siswa pada siklus II, dan 17 siswa pada siklus III. Ketuntasan
klasikal mengalami peningkatan dari 17.86% pada tes penempatan, 7.14%
pada siklus I, 46.43% pada siklus II, dan 60.71% pada siklus III.

8. PENDAHULUAN :
Ujian Nasional merupakan salah satu indikator keberhasilan proses belajar
sekaligus mencerminkan kualitas satuan pendidikan. MTs Negeri 1 Bantul
mempunyai permasalahan rendahnya pencapaian nilai Ujian Nasional. Salah
satu
tujuan yang ditetapkan dalam Kurikulum MTs Negeri 1 Bantul untuk
meningkatkan pencapaian jumlah nilai rata-rata Ujian Nasional belum
tercapai.

9. METODOLOGI :
Metode pembelajaran Tutor Sebaya membantu siswa dalam
memahami materi pelajaran karena siswa lebih terbuka dan bebas
menyampaikan kesulitan yang dihadapi kepada teman daripada kepada guru.
10. HASIL PEMBAHASAAN DAN PRINSIP PENDIDIKAN :
Aktivitas belajar dibutuhkan dalam belajar dan menunjukkan keinginan
belajar. Prestasi belajar dipengaruhi oleh aktivitas belajar siswa. Prestasi
belajar juga dipengaruhi oleh pendekatan belajar yang dipilih guru.
Pembelajaran modern berpusat pada siswa sehingga aktivitas belajar
didominasi siswa. Pembelajaran yang berpusat pada siswa memberikan
prestasi belajar yang optimal. Salah satu metode pembelajaran yang efektif
dan potensial untuk mengoptimalkan aktivitas belajar siswa dan
meningkatkan prestasi belajar siswa adalah metode pembelajaran Tutor
Sebaya.
11. DAFTAR PUSTAKA :
Ahmadi, Abu dan Widodo S., 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Ahmadi, Abu dan Tri Prasetyo, Joko. 1997. Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: CV
Pustaka Setia.