SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN ( TAMIL ) SUNGAI BUAYA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SEMAKAN TAHUN 2 ( 2019 )
MINGGU / TARIKH STANDARD KANDUNGAN
1 1.1 Mendengar dan 1.1.1
memberikan
(2/01 – respons
4/01 /2019)
TEMA :1- 2.1 Asas membaca dan
KEKELUARGAAN memahami
Tajuk : 1 - Hari Minggu
dengan Keluarga
3.1 Asas menulis
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
2 1.1 Mendengar dan
Memberikan respons
(07/01 11/01/2019)
2.1 Asas membaca dan
memahami
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi : KB - Mengecam,
menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
(i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
(ii) ayat tunggal
EMK : Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
dan
intonasi yang sesuai; Pembelajaran Kontekstual -
(i) perkataan Menghubungkaitkan
(ii) ayat
BCB : Bacaan Mekanis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
(i) perkataan
(ii) ayat
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
(i) kata nama am
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi : KB - Mengenal pasti,
menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
(ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
Menjanakan Idea, Mencirikan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai; EMK : Nilai murni - Kebebasan,

TEMA :1 -
KEKELUARGAAN 3.1 Asas menulis
Tajuk : 2 - Cerita 4.1 Mengaplikasikan unsur
Keluarga keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1
respons
(14/01 - 18/01/2019)
2.1 Asas membaca dan
memahami
TEMA : 1 -
KEKELUARGAAN
3.1 Asas menulis
Tajuk : 3 - Keluarga
Berhemah 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
(iii) perenggan
(iv) petikan
3.1.1 Menulis secara mekanis;
(iii) perenggan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
(iii) ayat majmuk
2.1.2 Membaca dan memahami;
(i) perkataan
(ii) ayat
3.1.1 Menulis secara mekanis;
(iv) petikan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
(ii) bandingan semacam
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Kebersihan Fizikal dan Mental,
Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
Tinggi
Pembelajaran Kontekstual
-Mengalami, Memindahkan,
Menghubungkaitkan
BCB : Mendengar dengan
Berkesan
KP : Verbal-linguistik
Strategi : KB - Mengecam,
Mengenal pasti,
Menghubungkaitkan,
EMK : Nilai Murni - Bekerjasama,
Bertanggungjawab, Hemah
Tinggi, Baik Hati, Prihatin
Pembelajaran Kontekstual -
Menghubungkaitkan,
Memindahkan
BCB : Bacaan Luncuran
KP : Verbal-linguistik
 menggunakan golongan
kata mengikut konteks
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan

4 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2
respons
(21/01 -25/01/2019)
2.1 Asas membaca dan
21-01-2019 – CUTI memahami
THAIPUSAM
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
TEMA : 2 - PERPADUAN
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
Tajuk : 4 - Sahabat Karib bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap;
(i) soalan
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan
(iv) petikan
3.2.1 Membina dan menulis;
(i) perkataan
(ii) frasa
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah;
(iii) perumpamaan
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut
konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
Strategi : KB -
Menghubungkaitkan,
Mencirikan, Membandingkan
dan Membezakan
EMK : Nilai Murni - Keberanian,
Hormat-menghormati,
Kerjasama, Baik Hati,Prihatin
KP : Interpersonal, Visual-ruang,
Verbal-linguistik
Pembelajaran Kontekstual -
Menghubungkaitkan
PK : Menilai dan Mentaksir

5
(28/01 - 1/02/2019) 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi : KB -
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Mengenal
(ii) suruhan pasti, Menjanakan idea,
TEMA : 2 - Mengecam
PERPADUAN 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
 menaakul bahan grafik dan
Tajuk : 5 - Hidup Berjiran bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
pasti;
(i) kosa kata
3.2.1 Membina dan menulis;
(iii) ayat
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun;
(i) pembayang dan maksud
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut
konteks;
(ii) kata kerja pasif
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut
konteks;
(i) sifat
EMK : Nilai Murni - Semangat
Bermasyarakat, Kerjasama,
Bertimbang Rasa, Hemah
Tinggi, Keprihatinan
KP : Interpersonal, Verbal-
linguistik
BCB : Bacaan Luncuran dan
Imbasan
Pembelajaran Kontekstual -
Mengembangkan Idea,
Menghubungkaitkan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menjelaskan Idea Baharu

6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons
04/02- 08/02/2019)
05&06 FEBRUARI – 2.2 Membaca, memahami, dan
CUTI TAHUN BARU CINA menaakul bahan grafik dan
bukan grafik
TEMA : 2 - PERPADUAN 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
Tajuk : 6 - Sepakat 5.1 Memahami fungsi dan
Membawa Berkat menggunakan golongan
Strategi : KB - Menyelesaikan
respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
(iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; BCB : Bacaan Intensif
(ii) isi tersurat
EMK : Nilai Murni-Kerjasama,
3.2.1 Membina dan menulis; Tanggungjawab Terhadap
(iv) perenggan Masyarakat, Kerajinan,
Berterima Kasih, Baik Hati
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut KP : Interpersonal
 kata mengikut konteks
7 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons
(11/02 - 15/02/2019
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan
bukan grafik
TEMA : 3 -
KEBERSIHAN DAN 3.2 Menulis perkataan, frasa,
KESIHATAN dan ayat yang bermakna
Tajuk : 7 - Kebersihan
Bermula dari Rumah 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
konteks;
(i) kata kerja aktif transitif Pembelajaran Konstruktivisme -
(ii) kata kerja pasif Mengaplikasi dan Membina,
Menerangkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut Pembelajaran Kontekstual
konteks; -Menghubungkaitkan,Memahami
(ii) warna dan Menjelaskan
(iii) ukuran
Strategi : KB
respons terhadap; -Menghubungkaitkan, Menaakul,
(iv) permintaan Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK : Nilai Murni-Ketaatan,
pasti; Tolong-menolong,Rasional,
(iii) isi tersirat Kebersihan Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan KP : Interpersonal, Verbal-
pemahaman dengan berdasarkan soalan; linguistik
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB - Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; Pembelajaran Kontekstual
(ii) rima akhir dan jeda -Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut
konteks;
(iv) bentuk
 8 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3
respons
(18/02 - 22/02/2019)
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan
TEMA : 3 - bukan grafik
KEBERSIHAN DAN
KESIHATAN 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
Tajuk : 8 - Jadikan
Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
respons
(25/02 - 1/03/2019)
2.2 Membaca, memahami, dan
Mendengar, dan memberikan respons
dengan membuat tafsiran terhadap;
(i) soalan bercapah
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti;
(iv) idea utama
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
pemahaman dengan berdasarkan soalan;
(ii) bercapah
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun;
(iii) format penulisan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut
konteks;
(v) waktu
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
(i) kata hubung
dengan membuat tafsiran terhadap;
(ii) pesanan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Strategi : KB - Membuat
inferens, Menaakul, Mensintesis,
Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
EMK : Nilai Murni -Rasional,
Kesederhanaan, Kebersihan
Fizikal dan Mental, Menjaga
Kesihatan, Bertanggungjawab
KP : Interpersonal, Verbal
-linguistik
Pembelajaran Kontekstual
-Menilai dan Mentaksir,
Memindahkan
Pembelajaran Konstruktivisme -
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
Strategi : KB -Menaakul,
Menganalisis, Mengumpul dan
Mengelaskan, Mencirikan,
Membuat Inferens, Mengenal
pasti
 menaakul bahan grafik dan
bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa,
TEMA : 3 - dan ayat yang bermakna
KEBERSIHAN DAN
KESIHATAN 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
Tajuk : 9 - Aktifkan Diri
10 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat
(4/03)- 08/03/2019) dan idea bagi pelbagai
tujuan
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA : 4 - menaakul bahan grafik dan
KEBUDAYAAN KITA bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa,
Tajuk : 10 - Uniknya dan ayat yang bermakna
Budaya Kita
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
pasti;
(v) idea sampingan
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara.
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
(ii) kata sendi nama
(iii) kata arah
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti;
(vi) idea keseluruhan
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan
(ii) frasa
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik;
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut
EMK : Nilai Murni -Amanah,
Rasional, Kerajinan, Kebebasan
KP : Interpersonal, Kinestetik
BCB : Bacaan Intensif, Mencatat
Nota
Pembelajaran Kontekstual
-Menghubungkaitkan
Strategi : KB -
Menghubungkaitkan,
Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
Mencirikan
EMK : Nilai Murni - Menyayangi
Budaya, Hormat-menghormati,
Menghargai, Kebanggaan,
Menghargai Budaya
KP : Interpersonal, Muzik
BCB : Bacaan Intensif, Menilai
(mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
Pembelajaran Kontekstual
-Menghubungkaitkan
 kata mengikut konteks
11 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat
(11/03 - 15/03/2019) dan idea bagi pelbagai
tujuan
2.3 Membaca dan
TEMA : 4 - mengapresiasi karya
KEBUDAYAAN KITA sastera dan bukan sastera
Tajuk : 11 - Kesenian 3.2 Menulis perkataan, frasa,
Dihargai dan ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan
kata mengikut konteks
12 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1
respons
(18/03 - 22/03/2019)
13
2.3 Membaca dan
konteks;
(iv) kata tanya
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera
dan bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut
konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
(v) kata perintah
Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
(i)frasa
(ii)ayat tunggal
(iii)ayat majmuk
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
Strategi : KB - Menjanakan idea,
Mengitlakkan, Mengecam,
Mencirikan
EMK : Nilai Murni - Menghargai,
Rasional, Hormat-menghormati
Pembelajaran Kontekstual
-Menghubungkaitkan
KP : Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
BCB : Mendengar dengan
Cekap
Konstruktivisme - Menjelaskan
Strategi : KB -
Menghubungkaitkan, Menaakul,
Menjanakan Idea, Mengenal
pasti
EMK : Nilai Murni - Hemah
Tinggi, Rajin, Amanah,
 (1/04 – 5/04/2019) mengapresiasi karya menyatakan nilai daripada bahan sastera Menghargai, Mematuhi Arahan
sastera dan bukan sastera dan bahan bukan sastera;
(i)cerita KP : Interpersonal

23/3 – 31-3-2019 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL naratif secara; -Menghubungkaitkan
1
(i) separa terkawal
Pembelajaran Konstruktivisme
TEMA : 4 -
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan -Mengembangkan Idea
KEBUDAYAAN KITA
menggunakan golongan menggunakan kata tugas mengikut
kata mengikut konteks konteks;
(v) kata perintah
Tajuk : 12 - Amalan Baik
(vi) kata seru

14 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons
(08/04 – 12/04/2019
2.3 Membaca dan
TEMA : 5 - JATI DIRI, mengapresiasi karya
PATRIOTISME DAN sastera dan bukan sastera
KEWARGANEGARAAN
3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk : 13 - Bersikap
Mulia 5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
Strategi : KB
respons terhadap; -Menghubungkaitkan,
(i) soalan Merumuskan, Menjanakan Idea,
Mengecam
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera EMK : Nilai Murni - Memupuk
dan bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta
(iii) pantun akan Negara, Menghargai,
Keprihatinan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP : Interpersonal
(i) separa terkawal
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan KBAT : Mengaplikasi
menggunakan kata mengikut konteks; (melengkapkan)
(i) kata dasar
Pembelajaran Kontekstual
-Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan

15 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2
respons
(15/04 - 19/04/2019)
2.3 Membaca dan
TEMA : 5 - JATI DIRI, mengapresiasi karya
PATRIOTISME DAN sastera dan bukan sastera
KEWARGANEGARAAN
3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk : 14 - Hidup
Berbakti
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
16 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons
22/04-26/04/2019)
2.3 Membaca dan
TEMA : 5 - JATI DIRI, mengapresiasi karya
PATRIOTISME DAN sastera dan bukan sastera
Pembelajaran Konstruktivisme
-Menghubungkaitkan
Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi : KB
respons terhadap; -Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mengimlakkan, Menganalisis,
(ii) suruhan Menilai, Mengecam
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan EMK : Nilai Murni - Cinta akan
menyatakan nilai daripada bahan sastera Tanah Air, Bertanggungjawab,
dan bahan bukan sastera; Sayang akan Negara,
(iv) petikan Keberanian
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB : Bacaan Intensif
daripada aspek;
(i) ejaan Pembelajaran Kontekstual
-Memindahkan,
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang Menghubungkaitkan
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik; KP : Interpersonal, Memahami
(i) lagu rakyat (Menterjemah), Muzik -
Kinestetik
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme
(ii) kata tunggal -Menjelaskan
(iii) kata berimbuhan awalan
Strategi : KB
respons terhadap; -Menghubungkaitkan, Menilai,
(iii)pesanan Mengenal pasti,
Membandingkan dan
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Membezakan
sastera dan bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang EMK : Nilai Murni - Amanah,
KEWARGANEGARAAN
Tajuk : 15 - Oh, 3.3 Menghasilkan penulisan
Malaysiaku!
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam
bahan sastera
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
17 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons
(29/04 - 3/05/2019)
2.3 Membaca dan
1 MEI CUTI HARI PEKERJA mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
18
(06/05 10/05/2019)
3.3 Menghasilkan penulisan
6 MEI 2019 –
AWAL MUHARRAM
sesuai; Bertanggungjawab, Setia akan
(i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP : Interpersonal, Muzik,
daripada aspek; Verbal-linguistik
(ii) tanda baca
Pembelajaran Kontekstual
4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri- -Memindahkan
ciri sajak;
(i) bentuk bebas Pembelajaran Konstruktivisme –
(ii) rangkap Mencipta (menghasilkan),
Menghubungkaitkan
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks;
(i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran
Strategi : KB
respons terhadap; -Menghubungkaitkan, Membuat
(iv) permintaan gambaran mental, Mengenal
pasti, Menghubungkaitkan,
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Mencirikan, Menganalisis
sastera dan bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; EMK : Nilai Murni -Taat,
(ii) cerita Semangat Bermasyarakat,
Kesyukuran, Rasional,
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menyayangi dan Menghargai
daripada aspek; Alam Sekitar, Prihatin
(iii) penggunaan kata
Pembelajaran Kontekstual
 4.3 Menghasilkan bahan
TEMA : 6 - ALAM sastera dengan
SEKITAR DAN menyerapkan keindahan
TEKNOLOGI HIJAU dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya
secara kreatif
Tajuk : 16 - Alamku
Sayang 5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
respons
(13/05 - 17/05/2019)
TEMA : 6 - ALAM 2.3 Membaca dan
SEKITAR DAN mengapresiasi karya
TEKNOLOGI HIJAU sastera dan bukan sastera
Tajuk : 17- Kebersihan
Alam Tanggungjawab
Bersama 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
(i) pantun empat kerat
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk mengikut
konteks.
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut
konteks.
dengan membuat tafsiran terhadap;
(i) soalan bercapah
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(iii) pantun
3.2.1 Membina dan menulis;
(iv) perenggan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan;
(ii) sajak
-Menghubungkaitkan
KP : Verbal-linguistik, Naturalis
BCB-Bacaan Imbasan dan
Luncuran
Pembelajaran Kontekstual
-Memindahkan
Strategi : KB - Membuat
Inferens, Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea, Mencirikan
EMK : KB-Rasional,
Bertanggungjawab, Kasih
Sayang,Kesyukuran,
Kerjasama,Tanggungjawab
Terhadap Alam Sekitar
Pembelajaran Kontekstual
-Menghubungkaitkan
KP : Verbak-linguistik
Pembelajaran Konstruktivisme
-Mengembangkan Idea,
 serta mempersembahkannya Menerangkan dan Menjelaskan
secara kreatif Idea

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan BCB : Bacaan Luncuran
ayat mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) pola ayat
(ii) ayat penyata

20 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi : KB
respons dengan membuat tafsiran terhadap; -Menghubungkaitkan,
20/05 - 24/05/2019 (ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan

20 MEI 2019 –CUTI BERGANTI 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK : Nilai Murni - Amanah,
HARI WESAK mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan Rasional, Tanggungjawab
sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang Terhadap Alam Sekitar
22/5/2019 – NUZUL QURAN sesuai;

CUTI PERTENGAHAN TAHUN-25- (iv) petikan bukan sastera KP : Interpersonal

5-2019 09-06-2019
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Pembelajaran Kontekstual
5-6 JUN 2019 – HARI RAYA PUASA dan ayat yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan soalan; -Menghubungkaitkan
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB : Bacaan Imbasan
TEMA : 6- ALAM
SEKITAR DAN 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme -
TEKNOLOGI HIJAU ayat mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks; Menerangkan dan Menjelaskan
(iii) ayat tanya dengan kata tanya Idea

Tajuk : 18 - Mesrai Alam


21 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat
(10/06 - 14/06/2019) dan idea bagi pelbagai
tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan
TEMA : 7 - PERTANIAN bukan grafik
DAN PENTERNAKAN
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
Tajuk : 19 - Hargailah
Pokok 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya
secara kreatif
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks
22 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat
(17/06 - 21/06/2019 dan idea bagi pelbagai
tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 7- PERTANIAN menaakul bahan grafik dan
DAN PENTERNAKAN bukan grafik
Tajuk:20- Ternakan yang
Strategi : KB - Meramalkan,
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Menghubungkaitkan,
perkara secara bertatasusila mengikut Mengumpulkan dan
konteks. Menjelaskan, Membuat
Kesimpulan, Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK : Nilai Murni - Menghargai
pasti; Alam, Kerajinan, Menyayangi
(i) kosa kata Alam Sekitar, Saling Membantu
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang BCB : Kajian Masa Depan
bermakna tentang sesuatu perkara. -Mencipta (menjana), Mencatat
Nota - Menganalisis
(mengkategorikan)
(i) cerita haiwan
KP : Verbal-linguistik
Pembelajaran Akses Kendiri -
Memahami (menjelaskan)
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme
menggunakan ayat mengikut konteks; -Menerangkan
(iv) ayat perintah
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi : KB - Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan Mengecam, Meramalkan,
idea yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
EMK : Nilai Murni - Kegigihan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Kerajinan, Kegigihan, Tidak
pasti; Bersikap Sombong, Kesyukuran,
(ii) isi tersurat Kerjasama
(iii) isi tersirat
BCB : Bacaan Intensif, Menilai
 Berfaedah 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (memberikan alasan), Bacaan
dan ayat yang bermakna (i) perkataan luncuran dan imbasan,
(ii) frasa Menganalisis (mengenal pasti),
4.3 Menghasilkan bahan (iii) ayat Mencipta (meramalkan)
sastera dengan
menyerapkan keindahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita; Pembelajaran Kontekstual
dan kesantunan bahasa (ii) cerita jenaka -Memindahkan
serta mempersembahkannya
secara kreatif Pembelajaran Konstruktivisme
-Mengembangkan Idea,
5.3 Memahami dan membina Mencipta (membina),
ayat mengikut konteks Menerangkan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal

23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi : KB -Merumuskan,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menganalisis, Membuat
(24/06 - 28/06/2019) (i) soalan bercapah Gambaran Mental, Menjanakan
Idea
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
menaakul bahan grafik dan pasti;
24
bukan grafik (iv) idea utama EMK : Nilai Murni - Menjaga
(1/07 - 05/07/2019) (v) idea sampingan Kesihatan, Bertindak Bijak,
Kesyukuran, Kerajinan,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Keberanian
TEMA : 7 - PERTANIAN naratif secara;
DAN PENTERNAKAN (i) separa terkawal KP : Verbal-linguistik,
Interpersonal
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Tajuk : 21 - Rajin dan menggunakan golongan menggunakan kata kerja mengikut BCB : Bacaan Intensif,
Usaha Tangga Kejayaan kata mengikut konteks konteks; Mengingat (mengenal pasti)

5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks
(i) kata kerja aktif transitif
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal
(iii)ayat majmuk
Pembelajaran Konstruktivisme
-Menghubungkaitkan
Pembelajaran Kontekstual
-Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi (membina)

25 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1
respons
(08/07 - 12/07/2019)
2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan
TEMA : 8 - INTEGRITI bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa,
Tajuk : 22 - Anak yang dan ayat yang bermakna
Baik
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan
menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat;
(iii) ayat majmuk
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti;
(vi) idea keseluruhan
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara.
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
(i) kanak-kanak
Strategi : KB - Mengecam,
Menaakul, Mengkategorikan,
Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea
EMK : Nilai Murni - Kerajinan,
Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
Berdisiplin
Pembelajaran Kontekstual
-Menghubungkaitkan
BCB : Bacaan Intensif

serta mempersembahkannya KP : Matematik, Muzik

secara kreatif Pembelajaran Konstruktivisme
-Menerangkan dan Menjelaskan
5.3 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Idea Baharu
menggunakan pembentukan menggunakan kata majmuk mengikut
kata mengikut konteks konteks.

26 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi : KB

menyampaikan maklumat perkara secara bertatasusila mengikut -Menghubungkaitkan, Mengenal
 dan idea bagi pelbagai konteks. pasti, Mengecam,Menjanakan
(15/07 - 19/07/2019) tujuan Idea

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan EMK : Nilai Murni - Keberanian,
mengapresiasi karya menyatakan nilai daripada bahan sastera Berdisiplin, Menghargai Masa,
TEMA : 8 - INTEGRITI sastera dan bukan sastera dan bahan bukan sastera; Hemah Tinggi, Mematuhi
(i) lagu kanak-kanak Peraturan

Tajuk : 23 - Amalan Baik 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP : Interpersonal, Muzik,
di Sekolah daripada aspek; Kinestetik, Verbal-linguistik
(iii) penggunaan kata
BCB : Bacaan Imbasan dan
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu; Luncuran
sastera dengan (ii) rakyat
menyerapkan keindahan Pembelajaran Konstruktivisme
dan kesantunan bahasa -Menyampaikan Idea Baharu
serta mempersembahkannya dan Menjelaskan Idea
secara kreatif

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan pembentukan menggunakan kata ganda mengikut
kata mengikut konteks konteks.

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan

ayat mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata

27 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi : KB - Menaakul,
menyampaikan maklumat tersurat dan tersirat dengan Menghubungkaitkan, Mengenal
(22/07 - 26/07/2019) dan idea bagi pelbagai menggunakan idea yang kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea,
tujuan Mengenal pasti

TEMA : 8 - INTEGRITI 2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
Tajuk : 24 - Berbuat Baik
Selalu
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(iv) petikan bukan sastera
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(i) ejaan
(ii) tanda baca
(iii) penggunaan kata
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut
konteks.
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat penyata
EMK : Nilai Murni - Berjimat-
cermat, Baik Hati,
Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
Tinggi
KP : Verbal-linguistik, Bacaan
Luncuran
BCB : Bacaan Luncuran dan
Imbasan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea, Mengembangkan Idea
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan

5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal
(iii) ayat majmuk
28 1.1 Mendengar dan Strategi : KB - Mengecam,
memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Membandingkan dan
(29/07 - 2/08/2019) respons menyebut dengan betul dan tepat; Membezakan, Mengenal pasti
(i) frasa
TEMA :1- (ii) ayat tunggal
KEKELUARGAAN EMK : Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
memahami dan
Tajuk : 1 - Hari Minggu intonasi yang sesuai;
dengan Keluarga (i) perkataan
 (ii) ayat
Pembelajaran Kontekstual -
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Menghubungkaitkan
(i) perkataan
(ii) ayat BCB : Bacaan Mekanis
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
kata mengikut konteks menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
(i) kata nama am

29 ULANGKAJI MATA PELAJARAN

(05/08 - 09/08/2019)

30
ULANGKAJI MATA PELAJARAN
(19/08 – 23/08/2019)

31

(26/08 - 30/08/2019) ULANGKAJI

HARI KEBANGSAAN KE-62

31 OGOS 2019

32
ULANGKAJI
2/9/2019 – CUTI BERGANTI
AWAL MUHARRAM
 33

(9/09-13/09/2019 ULANGKAJI

9/9/2019 – HARI
KEPUTERAAN YDP AGONG
ULANGKAJI
34

16/09 - 20/9/2019
16/9/2019 – HARI MALAYSIA

35
ULANGKAJI
23/9 - 27/9/2019

36
ULANGKAJI
30/9 -04/10/2019

37
ULANGKAJI
07/10 -11/10/2019

38
14/10 - 18/10/2019 ULANGKAJI
39

21/10 – 25/10/2019 ULANGKAJI

28/10/2019 CUTI BERGANTI
 DEEPAVALI

40
PERSEDIAAN PENCAPAIAN ANUGERAH
28/10 -1/11/2019

41
PERSEDIAAN PENCAPAIAN ANUGERAH
4/11 –8/11/2019

42

11/11 -15/11/2019 PERSEDIAAN PENCAPAIAN ANUGERAH

43
PERSEDIAAN PENCAPAIAN ANUGERAH
18/11 -22/11/2019

CUTI AKHIR TAHUN

23 NOV - 31 DISEMBER 2019