MAKALAH

DI
DACTI
QUEDEEVALUATI
ONDEL’
APPRENTI
SAGEDUFLE

PENI
LAI
ANBERBASI
SCECR/DELF

DOSENPENGAMPU:

Dr
s.Pengadi
lenSembi
ri
ng,
M.Hum

Di
susunOl
eh:

Kel
ompok 3:

1.Jel
i
taMar
thaTamba (
2192131002)

2.Mar
iani
Hut
agal
ung (
2191131007)

3.Yessi
caOl
i
viaSi
manj
unt
ak (
2192431004)

PRODIPENDI
DIKANBAHASAPERANCI
S

FAKULTASBAHASADANSENI

UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN

TAHUNAJARAN2020/
2021
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurkamiucapkankepadaTuhanYangMahaEsaat
assegal
arahmat
-Ny
a
sehi
ngga makal
ah i
ni dapat t
ersusun dengan sel
esai
. Ti
dak l
upa j
uga kami
mengucapkant
eri
makasi
hat
asbant
uandar
ipi
haky
angt
elahber
kont
ri
busidengan
member
ikanmat
eri
maupunpi
ki
ranny
a.

Danhar
apankamisemogamakal
ahi
nidapatmember
ikanpenget
ahuanbagipar
a
pembaca.Sehi
nggaunt
ukkedepanny
akami mampumemper
bai
kibent
ukmaupun
t
ingkat
kani
simakal
ahy
angmemi
l
iki
wawasany
angl
uasdanl
ebi
hbai
klagi
.

Kar
enaket
erbat
asanpenget
ahuankami
,kami
yaki
nmasi
hbany
akkekur
angandal
am
makal
ah i
ni.Ol
eh kar
ena i
tu,kamisangatmenghar
apkan sar
an dan kr
it
iky
ang
membangundar
ipembacademi
kesempur
naanmakal
ahi
ni.

Medan,
Apr
il2021

Penul
i
s

Kel
ompok3

2
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2

DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..3

BABIPENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang.
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4

B.RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..4

C.Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..4

BABI
IPEMBAHASAN

A.KonsepCECR .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
………………………………………….
…..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..7

B.Pembel
ajar
anBahasaPr
anci
s..
..
..
.…………….
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.8

C.Cont
ohPeni
l
aianCECRdal
am Ti
ngkatKemampuanMembaca…….
..
.……….9
BABI
IIPENUTUP

A.Kesi
mpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..10

B.Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.10

DAFTARPUSTAKA .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..11

3
 BABI
PENDAHULUAN
1.Lat
arBel
akang
Cadr
eEur
opéenCommundeRéf
érencePourdesLanguessel
anj
utny
adi
sebut
CECR adal
ah dokumen r
esmiDewan UniEr
opa y
ang memuatker
angka Acuan
Kebahasaany
angmencakuppemel
ajar
an,
pengaj
arandanpengukur
an.Ker
angkaacuan
i
niber
isiseper
angkatsi
stem unt
ukmengat
urst
andarkeber
hasi
l
any
angdi
capaidal
am
t
ahapanpembel
ajar
andal
am kont
eksI
nter
nasi
onal
.
Secar
agar
isbesardapatdi
kat
akanbahwaCECRi
nidi
kembangkanber
dasar
kan
kompet
ensiber
bahasapenut
ur.Penut
urt
ahubagai
manamemi
l
ihmaknakebahasaan
y
ang kemudi
an di
wuj
udkan dal
am bent
uk kebahasaan y
ang kemudi
an di
wuj
udkan
dal
am bent
ukkebahasaany
angbi
saber
agam kar
enai
atahupemi
l
ihani
tudi
dasar
kan
pada l
awan bi
car
a ber
dasar
kan kont
eks sesuaibuday
a dal
am medi
a.Saati
ni
pembel
ajar
anbahasaPr
anci
slebi
hinimenekankanpadast
rukt
urkebahasaan.Dal
am
pr
oses bel
ajarmengaj
ar,gur
u sangatber
per
an sebagaipember
iinf
ormasi
.Gur
u
menj
elaskanat
urandanpr
osedurt
atabahasa,
seper
tir
umus,
kemudi
ansi
swamencoba
apay
angdi
saj
i
kangur
uddanmendengar
kan,
mengapl
i
kasi
kandengan
menger
jakan l
ati
han dal
am bent
uk f
arsa at
au kal
i
mat sehi
ngga si
swa sangat
ber
gant
ung padast
rukt
urkebahasaan sehi
nggasul
i
tdal
am ber
komuni
kasibahasa
Pr
anci
s.Kompet
ensikebahasaani
nimembut
uhkanbent
ukpembel
ajar
any
angber
beda
dar
iyang sel
ama i
nidi
per
gunakan disel
uruh kel
as dan sekol
ah ki
ta.Kar
ena
sesungguhny
aint
idar
ikegi
atanpembel
ajar
anadal
ah«apay
angdi
ket
ahuisi
swa»
makadi
sar
ankanunt
ukmembangunpenget
ahuansi
swadanpenget
ahuany
angsudah
di
mil
i
kiny
a;l
i
ngkungandanaspekbuday
aseki
tarsi
swadapatdi
manf
aat
kanunt
uk
menj
adimodelat
aukont
ekspembent
ukankonsep.Hali
nisesuaidenganapay
ang
di
kemukakanol
ehBenoi
t(2005)
,tuj
uanbel
ajarbahasaagarpembel
ajarbahasadapat
menguasait
idaksekedarbahasany
ajugamenguasaiaspek-
aspekbuday
ayangdapat
membuat
nya mampu ber
pri
l
aku «bet
ul»(
cor
rect
)dan «waj
ar»(
act
uel
)dal
am
per
gaul
ansosi
al
buday
amasy
arakatbahasay
angdi
pel
ajar
iny
a.Ol
ehkar
enai
tu,buday
ajugadi
l
ihat
mempuny
aiper
anandal
am mempengar
uhi
per
kembangansuat
ubahasa(
Yusuf
,2006)
.

4
 Dengan demi
ki
an,mengaj
arkan bahasa Pr
anci
sjuga ber
art
imeny
ampai
kan
aspek-
aspek
buday
aNegar
ayangber
sangkut
an.Per
ubahany
angdi
tunt
utdenganpenggunaanKTSP
(
kur
ikul
um Ti
ngkatSat
uanpendi
dikan)disekol
ahadal
ahmodelpembel
ajar
any
ang
dapatdi
ter
apkandikel
as.Pr
osespembel
ajar
any
angdi
l
andasipenghar
gaant
erhadap
kemampuanawal
,
menj
unj
ung keadi
l
an,mener
apkan per
samaan kesempat
an,dan memper
hat
ikan
keser
agaman si
swa.Suasana y
ang t
erbuka,akr
ab dan sal
i
ng menghar
gai
,ser
ta
kesempat
an,mengembangkan pot
ensidan mer
upakan unsur ut
ama pener
apan
pembel
ajar
andikel
asdisampi
ngi
nter
aksidandi
skusiy
angber
makna.Sesungguhny
a
suasanabel
ajary
angkaku,t
egang,penuhper
int
ahdani
nst
ruksimembuatsi
swapasi
f,
t
idakt
ermot
ivasi
,cepatbosandany
angpadaakhi
rny
aakanmembangki
tkanket
akut
an
akanset
iapmat
eri
pel
ajar
an.
Per
ubahany
angdi
per
syar
atkandal
am KTSPmenunt
utadany
aper
ubahandal
am
pembel
ajar
an y
ang di
l
akukan gur
u di kel
asny
a. Unt
uk i
tu di
but
uhkan model
pembel
ajar
an y
ang t
epat y
ang dapat meni
ngkat
kan hasi
l bel
ajar si
swa y
ang
sesungguhny
a.Pengembangan met
odol
ogipengaj
aranbahasaPr
anci
spadaaspek
buday
any
adenganmenggunakanCECRt
erl
i
hatl
ebi
hmenonj
oldi
sampi
ngmenguasai
penget
ahuanber
bahasa,
yangmemungki
nkanpembel
ajarunt
ukmel
akukankomuni
kasi
ant
arbuday
asehi
nggamenj
adipendi
dikanbahasay
angmencakupj
ugaaspeksi
kap
dankemampuanber
sosi
ali
sasidal
am si
tuasikomuni
kasiant
arbuday
a(at
audi
alog
ant
arbuday
a).Hoed (
1998)
,menegasakan ber
bagaiupay
atel
ah di
l
akukan dal
am
pengaj
aranbahasaPr
anci
s,namunbel
um t
erl
i
hatupay
ameny
angkutpengembangan
aspek
buaday
a,seper
tit
ersi
mpuldal
am konseppl
uri
ngual
i
sme.Aspeki
niper
ludi
kembangkan
dal
am pengaj
aranbahasa,
sehi
nggamewuj
udkanpendi
dikanbahasa.
Gur
u menekankan pembel
ajar
an bukan pada pemahaman si
swa t
erhadap
konsep st
rukt
ur bahasa Pr
anci
s,sehi
ngga mampu ber
komuni
kasidengan bai
k,
mel
ainkanpadal
ati
hanst
rukt
urdenganpenekananpadapember
iani
nfor
masihaf
alan
st
rukt
urbahasaPr
anci
s.Gur
usangatt
ergant
ungpadamet
odekul
i
ahcer
amah,si
swa
y
angpasi
f,j
awabanbenardi
ter
ima,sedi
ki
ttany
ajawab,dansi
swamencat
atpenj
elaan

5
dar
ipapant
uli
s.i
nil
ahci
ripendi
dikandinegar
aber
kembang(
Fer
terDanVanDenAkker
,
1995)
.
Dal
am pembel
ajar
an st
rukt
urbahasa Pr
anci
s,umumny
a gur
u menggunakan
bukupeganganFED(
Françai
sendi
rect
,1977)
,PCF(
Pourcompr
endr
elef
rançai
s,1980)
.
Keduabukui
nisudahmengal
amikadal
uar
sadal
am i
nfor
masiy
angt
erusmengal
ami
per
ubahan,sei
ri
ngdenganper
kembanganzaman.Cont
ohny
a:angkakel
ahi
ran,j
uml
ah
penduduk,dankondi
siPr
anci
s.Saati
nisi
stem CECRpembel
ajar
anl
ebi
hmenekankan
pada penguasaan kemampuan si
swaber
komuni
kasidengan car
ayang seder
hana,
denganmenggunakanungkapanf
ami
l
iardansehar
i-
har
iyangmemenuhikebut
uhan
ny
ata.Unt
ukt
ingkatpemul
a(Per
ingkatkemampuanCECR)
,si
swadi
har
apkanmampu
mempr
kenal
kandi
riat
aumemper
kenal
kanor
angl
aindan mengaj
ukanper
tany
aan
kepadaor
angl
ain,
misal
nyat
ent
angt
empatt
inggal
,kel
uar
ga,
kepemi
l
ikan,
danl
ain-
lai
n.
Pembel
ajar
andenganmenggunakankeduabukumet
odei
nimengacupadapeni
l
aian
denganmembuatkal
i
matdar
iteks-
teksy
angpanj
ang,
denganmenj
elaskan
st
rukt
urny
a.

2.RumusanMasal
ah

1.Apapenger
ti
anCECR?

2.Bagai
manaPeni
l
aianCECR?

3.Bagai
manapr
osedurPeni
l
aianCECR?

3.Tuj
uanMasal
ah

1.Menget
ahui
penger
ti
ankonsepCECR

2.Menget
ahui
Peni
l
aianCECR

3.Menget
ahui
prosedurPeni
l
aianCECR

6
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.KonsepCECR
Sebagaiker
angkaacuanCECRdal
am kont
eksi
nter
nasi
onaldenganl
atarnegar
a-
negar
aEr
opa,CECRdi
kembangkandal
am wakt
ucukupl
ama.Mel
aluipenel
i
tiandan
di
skusidansemi
nari
nter
nasi
onaly
angdi
sel
enggar
akanol
ehAPFI(
Asosi
asiDosen
Pr
anci
sseI
ndonesi
a)bul
anFebr
uar
i2008y
angl
alumasi
hter
usdi
kembangkan,
bahkan
t
ahun2007Pr
ogr
am St
udiPendi
dikanbahasaPr
anci
sUNI
MEDt
elahmember
lakukan
si
stem CECR dal
am pengaj
aranny
a,kar
enany
a CECR sebagaihasi
l kual
i
fikasi
kemahi
rany
angmemf
asi
l
itasikeper
luanpendi
dikandanmobi
l
itaspeker
jaki
niCECR
semaki
nber
kembangdandi
j
adi
kanr
efor
masiKur
ikul
um Nasi
onaldal
am konsor
sium
per
bandi
nganser
ti
fi
kasibahasa.Kual
i
fikasikemahi
ranber
bahasadi
wuj
udkandal
am
konsepThr
eshol
dsl
evel
.
CECRmemapar
kansecar
akompr
ehensi
ftent
ang(
i)Kompet
ensiy
angdi
per
lukan
unt
ukber
komuni
kasi
(ii
)Penget
ahuandanket
erampi
l
any
angt
erkai
tdan(
ii
i)Si
tuasidan
r
anah komuni
kasi
.Kar
enany
a CECR sangatber
guna bagiper
ancang pembel
ajar
an
bahasaPr
anci
s.Penguj
idangur
user
tasemuay
angt
erl
i
batdal
am pengaj
arandan
ev
aluasi
.At
askel
ebi
hani
niEur
opéenUni
onCounci
lRésol
uti
onpadaNov
ember2001
mer
ekomendasi
kanpenggunaanCECRsebagai
sist
em v
ali
dasi
kompet
ensi
kebahasaan.
Padaper
kembanaganber
ikut
nyaCECRmenj
adiker
angkaacuany
angsemaki
nluasdan
ki
nidi
ter
bit
kandal
am 30bahasa.
Dal
am CECR,ki
ta mel
i
hatpendekat
an y
ang l
ebi
h kompr
ehensi
fdi
bandi
ngkan
dengankonseppendi
dikanbahasay
angumum ki
takenal
.Dal
am dokumeni
ni,di
akui
bahwaCECRt
ersusunber
katbant
uandar
iber
bagaipr
oyeky
angsudahadal
ebi
hdul
udi
bi
dangpendi
dikanbahasa(
Hoed,2007)
.Kar
enasecar
akhususCECR di
tuj
ukan(
a)
Kepadapemel
ajar
,apay
anghar
usdi
l
akukandanper
ingkat
-per
ingkatser
taj
eni
s-j
eni
s
kemampuanapay
anghar
usdi
mil
i
kiol
ehpemel
ajarsebagaipenggunabahasay
ang
di
pel
ajar
iny
a,ser
tacar
amengev
aluasidi
ridan(
b)Kepadapengaj
arser
tapengaj
aran
bahasat
ermasukev
aluasi
.
Per
ingkatkemampuankebahasaandi
bagi
menj
adi
enam,
yakni
per
ingkat:

7
  Pendahul
uan at
au per
kenal
an (
Int
roduct
if
, Découv
ert
e, Br
eakt
rough1)
:
kemampuanawal
ataudasar
.
 Menengah(I
nter
médi
air
e,desur
vie,Way
stage)
:menggunakanbahasaunt
uk
memecahkanmasal
ahkomuni
kasi
dasar
.
 AmbangBat
as(
Seui
l
,Tr
eshol
d):menggunakanbahasasebagaial
atkomuni
kasi
y
angl
ebi
hter
buka,
tet
api
bel
um cukupl
ancar
.
 Lanj
utan (
Avancé, Vant
age)
: sudah menguasai aspek i
l
okusi bahasa
(
sosi
oli
ngui
sti
kdanpr
agmat
ik)
.
 Mandi
ri(
Aut
omne,Opér
ati
onnel
l
e af
fect
ive)
:sudah mampu menggunakan
bahasadenganmudahdal
am komuni
kasisehar
i-
har
i,bai
kaspeki
l
okusimaupun
per
lokusi
nya.
 Penguasaan(
Lamaî
tr
ise):
sudahmenguasai
bahasaseper
tipenut
urasl
i
nya

B.Pembel
ajar
anBahasaPr
anci
s
Kur
ikul
um Ti
ngkatSat
uanPendi
dikan(
KTSP)meny
aranakanpenggunaanst
rat
egi
pendi
dikankonst
rukt
ivi
smesebagaial
ter
nat
ifpendekat
any
angsesuai(
BNSP,2005)
.
Di
asumsi
kan bahwa si
swa sudah memi
l
ikigagasan / penget
ahuan umum dan
penget
ahuanbar
uyai
tupenget
ahuankebahasaandi
ser
taipenget
ahuansosi
alkul
tur
al.
Per
ist
iwaat
augej
alal
i
ngkungansosi
albuday
apadar
anahsi
tuasidankondi
sibahasa
y
angdi
pel
ajar
iny
a.hali
nisesuaidenganpendapatpar
aahl
ipendi
dikan(
CECR,2006)
,
bahwapel
ajar
andar
iapay
angdi
ket
ahuisi
swa,j
adisi
swamengembangkansendi
ri
penget
ahuan dan pemahaman dal
am ber
bagaisi
tuasipembel
ajart
ahu bagai
mana
memi
l
ihmaknakebahasaan,
yangkemudi
andi
wuj
udkandal
am bent
ukkebahsaany
ang
bi
saber
agam kar
enai
atahupemi
l
ihani
tudi
l
aksanakanpadal
awanbi
car
a.Kont
eks
(
sit
uasidanbuday
a)danmedi
agur
uber
per
ansebagaif
asi
l
itat
ordanpeny
edi
akondi
si
supay
apr
osesbel
ajardapatber
langsung.di
skusikel
asy
angi
nter
akt
if
,demonst
rasi
,
per
mai
nan,
simul
tangl
obal
,ber
mai
nper
an,
debat
,di
skusidenganmemanf
aat
kanmedai
audi
ovi
sual(
fi
lm,ber
it
aradi
o,t
elev
isi
,kl
i
plagu)
,maupunj
urnal
,kor
an,maj
alah,phot
o
dansebagai
nya.kondi
sikel
asseper
tii
niakanmember
ikankesempat
anpadasi
swa
unt
ukber
tany
a,menj
awab,
ber
diskusi
,danmengemukakanpendapat
,gagasandani
de
secar
asi
stemat
is.si
swamampumengunakanbahasasebagaial
atkomuni
kasiv
erbal

8
y
angdi
dukungkemampuannonv
erbaldal
am kont
eksPl
uri
ngual
i
smedankomuni
kasi
ant
arbuday
a.kondi
sii
nil
ahy
angdapatmenj
adi
kansekol
ahsebagaipusatkehi
dupan
demokr
asi y
ang menghar
gai kemampuan, menj
unj
ung keadi
l
an, mener
apkan
per
samaan,
kesempat
an,
danmemper
hat
ikanker
gamanandanper
bedaansi
swadal
am
l
i
ngkungan.
Dal
am pembel
ajar
anbahasaPr
anci
ssaai
tinipembel
ajar
anmengacupadasi
stem
CECRy
angdi
konsepkanunt
ukpeny
egar
amanpembel
ajar
an,pengaj
aran,danev
aluasi
.
diI
ndonesi
aunt
ukbi
dangst
udibahasaPr
anci
s,ker
angkai
nidi
kenalmel
aluiuj
i
an
kemahi
ranDELFy
angsudahber
umurduapul
uht
ahunan(
Set
iawan,
2006)
.
Dal
am per
temuan 10 per
gur
uan t
inggise-
Indonesi
ayang mengaj
arkan bahsa
Pr
anci
sdiSt
rat
a1(
S1)
,padat
ahun2005,
yangdi
fasi
l
itasiKedut
aanPr
anci
s,di
sepakat
i
dal
am kur
ikul
um denganmemuatmodeldi
atsunt
ukdi
tet
apkanbeber
apapeny
esuai
an.
Di
ti
njaudar
iCECRsegiev
aluasikemampuan(
apt
it
ude)
,diUNI
MED(
Uni
ver
sit
asNeger
i
Medan)t
elahdi
ber
lakukanper
ingkatA1s/
dB2padast
rat
a1dengant
eskemampuan
DELF(
Dipl
omeEl
ement
air
edel
angueFr
ançai
se)
,sedangkanpar
adosendi
ber
lakukan
ev
aluasipadaper
ingkatC1s/
dC2.kesepakat
ani
nit
elahmenunj
ukkanhasi
l
nyacukup
memuaskan,t
erbukt
ikenai
kanhasi
luj
i
anDELFmahasi
swamengal
amikenai
kanr
ata-
r
ata20%unt
ukt
iapt
ingkat
an.Sal
ahsat
uhaly
angdi
dengungkanol
ehkonsepi
niadal
ah
kesadar
anat
aspent
ingny
amenj
embat
aniper
bedaanbuday
aket
ikasebuahkomuni
kasi
t
erj
adi
.Hali
tut
erl
i
hatdar
iakt
ivi
taspembel
ajar
anmenekankanpadakomuni
kasisecar
a
l
i
san di
ant
arany
a,pr
esent
asi
,membaca,ber
mai
n per
an,ber
bicar
a secar
a spont
an,
ber
nyany
i.Kegi
atani
nidapatdi
l
akukansecar
aindi
vi
du denganmenj
elaskansuat
u
t
empatat
ausat
uan,mencer
it
akanber
it
a-ber
it
aact
ual
,imaj
i
nasidengant
ema-
tema
kehi
dupansehar
i-
har
i(l
i
bur
an,
makanan,
hobi
,pendi
dikan,
musi
kdansebagai
nya)
,dan
menj
elaskanhal
-haly
angdi
sukaimaupaunt
idakdi
sukaisecar
adet
ail
.Unt
ukkegi
atan
menul
i
sdapatmenghasi
l
kant
eksber
upa:
Mengi
sif
ormul
i
r,menul
i
sar
ti
kel
,mencer
it
akandengant
ema-
temasehar
i-
har
i,
menghasi
l
kanbr
osur
,meny
ususnl
apor
an,mencat
atpoi
nt-
poi
ntpent
ingdar
isebuah
pesan.Jeni
s-j
eni
skegi
atanmengacupadaper
ingkatkemampuankebahasaany
ang
i
ngi
ndi
capai
.
Dal
am pengaj
aran bahasa Pr
anci
s,konsent
rasiev
aluasidi
fokuskan pada

9
kompet
ensikebahasaan dan kemampuan kebuday
aan khususny
a mengev
aluasi
pemahamanpembel
ajart
erhadapbuaday
aPr
anci
s.Ber
upaungkapandanekspr
esi
kont
ekssosi
al(
misal
nya:t
eri
makasi
h,si
l
ahkan,
maaf
,danl
ain-
lai
n.)
.Ev
aluasipeni
l
aian
secar
ali
sandant
uli
sanber
dasar
kanper
ingkatkemampuankebahasaanber
dasar
kan
t
ingkatDELF(A1s/
dC2)
.

C.Cont
ohpeni
lai
anCECRDal
am t
ingkatkemampuanmembaca
Ti
ngkatkemampuanmembacay
angdi
gunakanadal
ahket
erampi
l
anmembaca
t
ingkatpemahamanl
i
ter
almenur
utt
aksonomiBar
ret
.Ol
ehkar
enai
tut
esy
ang
di
ber
ikanmenekankanpadat
ingkatpemahamansecar
ahar
fi
ahat
aul
i
ter
alt
erhadap
suat
uteks,y
ait
usi
swadi
tunt
utunt
ukmengungkapi
de-
ideat
aui
nfor
masiy
ang
t
ersur
atdal
am t
eks.Tesy
angakandi
ber
ikankepadasi
swaber
upaper
tany
aan-
per
tany
aany
angber
kai
tandenganbacaanat
aut
eksdal
am bent
ukmul
ti
plechoi
ce
pi
l
ihangandadanbenarsal
ah.Menur
utNur
giy
ant
oro2009:389pemi
l
ihanwacana
t
ekshendakny
adi
per
ti
mbangkandar
isegit
ingkatkesul
i
tan,
panj
angpendek,
isi
,dan
j
eni
sat
aubent
ukwacana.Tesy
angdi
gunakandal
am kemampuanmembacaadal
ah
pi
l
ihanganda,i
nfor
masit
eksbenarsal
ah.Si
stem penskor
anmenggunakankor
elasi
ant
araskori
tem denganskort
otal
.Padaskori
tem y
angbenardi
ber
ikanni
l
ai1,
sedangkanunt
ukj
awabany
angdi
j
awabsal
ahdi
ber
ikanni
l
ai0.
Adapunt
ujundar
ipeni
l
aianpadapembel
ajar
anadal
ahunt
ukmenget
ahuiapakah
peser
tadi
diksudahmenguasaimat
eriy
angdi
ajar
kanat
aut
idak.Peni
l
aianunt
ukt
es
membacadal
am penel
i
tiani
nimenggunakankr
it
eri
adar
iCadr
eEur
opéenCommun
de Réf
érence CECR y
ang di
ter
bit
kan ol
eh Dewan Er
opa pada t
ahun 2001 dan
di
gunakansebagaiacuanpembel
ajar
andanpengaj
aranbahasaasi
ngdisekol
ah
danper
gur
uant
inggi
.Cadr
eEur
opéenCommundeRéf
érenceCECR mer
upakan
upay
apent
ingEr
opay
angber
tuj
uanmengi
dent
if
ikasidanmenent
ukanaspek-
aspek
t
eor
it
is bel
ajarbahasa unt
uk membant
u dal
am st
udibahasa diEr
opa.Cadr
e
Eur
opéenCommundeRéf
érenceCECRt
erdi
ridar
iDi
plȏmed’
ÉtudesenLangue
Fr
ançai
seDELFdanDi
plȏmeAppr
ondideLangueFr
ançai
seDALF.Dal
am DELF
y
angt
erdapatpadaCadr
eEur
opéenCommundeRéf
érenceCECRt
erdi
ridar
ienam
t
ingkat
an kemampuan bahasa asi
ng y
ait
u A1,A2,B1,B2,C1,dan C2.Dal
am

10
penel
i
tian i
ni,penel
i
timenggunakan t
ingkatDELF A1 kar
ena suby
ek penel
i
tian
adal
ahsi
swakel
asXIsemest
erI
Iyangt
ermasukgol
onganpel
ajarpemul
aDELFAI
.
DELFAImer
upakant
ingkatpengenal
anpembel
ajar
anbahasaPr
anci
s.Dal
am Cadr
e
Eur
opéenCommundeRéf
érenceCECRDELFA1padakemampuanmembacay
ait
u
“Jepeuxcompr
endr
edesnomsf
ami
l
ier
s,desmot
sai
nsiquedesphr
asest
rès
si
mpl
es,parexempl
e dans des annonces,des af
fi
ches ou des cat
alogues”.
Vel
tchef
t2003:61mengat
akanbahwast
andar
tkompet
ensipembel
ajar
anbahasa
Pr
anci
s unt
uk ket
erampi
l
an membaca unt
uk t
ingkat DELF A1 adal
ah “
Peut
compr
endr
edest
ext
est
rèscour
tsett
rèssi
mpl
es,phr
aseparphr
ase,enr
elev
ant
desnoms,desmot
sfami
l
ier
setdesexpr
essi
onst
rèsél
èment
air
esetenr
eli
santsi
nécessai
re”
.Si
swadapatmemahamit
ekssi
ngkatdansangatseder
hana,kal
i
mat
demikal
i
mat
,yangt
erkai
tdenganmat
erikat
abenda,
kat
a-kat
afami
l
iardanekspr
esi
dasardanmencat
athal
-hal
yangpent
ingdanbi
l
aper
ludi
kai
tkansat
usamal
ain.

11
 BABI
II
PENUTUP
Kesi
mpul
an
Unt
ukmemenuhikebut
uhanhar
idepanUniEr
opamakaCECR mengandung
konsepkomuni
kasiant
arbuday
aEr
opadanPl
uri
l
ingual
i
sme.Komuni
kasiant
arbuday
a
adal
ahi
nter
aksiant
araduapi
hak(
ataul
ebi
h)y
angber
bedakebuday
aanny
a.Set
iap
i
nsanEr
opa,khusuny
agener
asimuda,di
per
siapkanunt
ukdapatber
int
eraksisecar
a
waj
ardi
ant
ara mer
eka meski
pun ber
beda kebangsaanny
a.Sal
ah sat
ufakt
ory
ang
pent
ing unt
uk mendukung kemampuan komuni
kasi ant
ar buday
a i
tu adal
ah
kemampuan komuni
kasi ant
ar buday
a at
au adal
ah kemampuan ber
bahasa
(
compét
énce l
angagi
ère)dal
am kont
eks “
plur
il
ingual
i
sme”
.“Pl
uri
l
ingual
i
sme”har
us
di
bedakan dengan“
Mul
ti
li
ngual
i
sme”
, set
idakny
a per
bedaan i
ni seper
ti y
ang
di
kemukakandal
am CECR.
CECR di
susunber
dasar
kankebut
uhanpol
i
tikbahasadiUniEr
opa.Namunmel
i
hat
i
siny
ayang memuatpemel
ajar
an,pengaj
aran dan pengukur
an per
ingkatbahasa,
dokumeni
nidapatdi
gunakandi
Indonesi
aini
denganbeber
apapeny
esuai
ankur
ikul
um.
Sal
ahsat
uhaly
angser
ingdi
dengungkanol
ehkonsepi
niadal
ahkesadar
anat
as
pent
ingny
amenj
embat
aniper
bedaanbuaday
a.Ket
ikasebuahkomuni
kasit
erj
adi
.Di
sini
ki
tal
i
hatbahwa bahasa di
pandang sebagaibagi
an kebuday
aan.Unt
uk i
tu per
lu
mengembangkan met
odol
ogipengaj
aran bahasa Pr
anci
s dengan aspek buday
a
sehi
ngga menj
adipendi
dikan bahasa y
ang mencakupi j
uga aspek si
kap dan
kemampuanber
komuni
kasidal
am si
tuasikomuni
kasiant
arbuday
a(pl
uri
l
ingual
i
sme)
.
Aspeki
niper
ludi
kembangkanol
ehpengaj
aranbahasasehi
nggamenj
adipendi
dikan
bahasa.

Sar
an
Penul
i
s mer
asa masi
h bany
ak kekur
angan dal
am makal
ah kami i
ni dan
kami
.menghar
apkankr
it
ikdansar
any
angmembangununt
ukkamidemikesempur
naan
makal
ahkami
ini
.

12
 DAFTARPUSTAKA
ht
tps:
//docpl
ayer
.i
nfo/
40811732-
Pembel
ajar
an-
bahasa-
pranci
s-ber
basi
s-cecr
-dal
am-
kont
eks-
plur
il
ingual
i
sme-
bagi
-gur
u-dan-
siswa-
sma.
html

ht
tps:
//t
ext
-i
d.123dok.
com/
document
/wq279k9r
y-peni
l
aian-
ket
erampi
l
an-
membaca-
t
ekni
k-pembel
ajar
an-
membaca.
html

13