RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Program Studi : S1 Akuntansi Mata Kuliah/Kode : Seminar Pemeriksaan Akuntansi

Prasyarat : Metodologi Penelitian SKS : 3 (Tiga)
Deskripsi Mata : Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami perkembangan Capaian Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu
Kuliah konsep audit atas laporan keuangan secara Komprehensif sesuai menganalisis dan membandingkan
dengan Standar Profesioanl Akuntan Publik, serta isu-isu yang fakta di lapangan atau fakta di
menjadi perhatian akuntan. Materi perkuliahan meliputi arah organisasi dari literature jurnal
perkembangan profesi akuntan dan keahlian-keahlian yang harus penelitian dengan pegetahuan
dimiliki oleh akuntan, etika akuntan dan keterkaitan antara materi perkuliahan auditing secara
profesi akuntan dengan profesi lainnya. Mata kuliah ini juga komprehensif sesuai dengan
membahas tentang perkembangan penelitian dibidang auditing Standar Profesioanl Akuntan
serta arah penelitian yang akan datang dibidang auditing, Publik, serta isu-isu yang menjadi
literature review atas penelitian yang sudah ada dibidang perhatian akuntan. Pada akhir
auditing, serta peluang penelitian yang bisa dimanfaat oleh pembelajaran mahasiswa
mahasiswa untuk diteliti dan dijadikan sebagai topik skripsi diharapakan menyelesaikn Project
untuk konsentrasi audit. Based Learning yang mahasiswa
Mata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 dapat membuat proposal penelitian,
model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia berdasarkan jurnal penelitian yang
dalam model pembelajaran KBK KKNI, yaitu ”Contextual dibahas dalam mata kuliah
Instruction”, ”Discovery Learning”, dan ”Project Based tersebut.
Learning”. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa
secara aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat
mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Contextual
Instruction mengharuskan mahasiswa membahas konsep dan
teori yang diajarkan dosen dan menghubungkannya dengan fakta
di lapangan atau fakta di organisasi atau perusahaan yang akan
diteliti. Discovery Learning mengharuskan mahasiswa mencari
informasi tentang konsep materi yang dipelajari, serta mencari
hasil penelitian terkini yang terkait dengan topik yang dibahas.

Penyusun : Susi Sih Kusumawardhany SE.,M.Acc.,Ak.,CA., ACPA.

Ratih Qadarti Anjilni, S.E., M.Ak
 KEMAMPUAN PENGALAMAN
PERTEMUAN BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
KE-
AKHIR YANG BELAJAR
(MATERI AJAR) PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN MAHASISWA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu Penjelasan umum kuliah 1. Menjelaskan konsep Menginformasikan 1. Presentasi jurnal 5%
memahami alur seminar pemeriksaan teori kembali individu (materi
pembelajaran melalui akuntansi dan pembagian 2. Presentasi Jurnal paradigma jurnal disesuaikan
SAP dan mengetahui tugas individu/kelompok 3. Tanya jawab penelitian dan dengan bahan ajar)
tugas individu atau dan SAPnya. Megulas audit. 2. Tanya jawab
kelompok kembali Auditing,
pengertian, tujuan, latar
belakang auditing dan
tipe-tipe auditing serta
auditor.
2 Mahasiswa mampu Profesi Akuntansi 1. Menjelaskan konsep Menginterprestasik 1. Presentasi jurnal 5%
mereview dan (Regulasi Profesi teori an kembali konsep individu (materi
menjelaskan akuntansi (UU No.34 2. Presentasi Jurnal audit dan jurnal disesuaikan
perkembangan teori audit tahun 1954, Kode etik, 3. Tanya jawab peraturannya. dengan bahan ajar).
dan peran profesi SPAP, SAK, dan 2. Tanya jawab
akuntansi. ketentuan lain yang
menyangkut profesi)
3 Mahasiswa mampu Standar jasa lainnya 1. Menjelaskan konsep Menginterprestasik 1. Presentasi jurnal 5%
menjelaskan standar jasa teori an kembali konsep individu (materi
lainnya yang dapat 2. Presentasi Jurnal audit dan jurnal disesuaikan
diberikan oleh akuntan 3. Tanya jawab peraturannya. dengan bahan ajar).
publik, 2. Tanya jawab
4 Mahasiswa mampu Kompetensi dan Indepensi 1. Menjelaskan konsep Mengetahui teori 1. Presentasi jurnal 5%
menjelaskan kompetensi auditor teori kompetensi dan individu (materi
dan independensi auditor. 2. Presentasi Jurnal independensinya. jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
5 Mahasiswa mampu Standar Etika 1. Menjelaskan konsep Menginterprestasik 1. Presentasi jurnal 5%
menerapkan standar etika teori an standar etika. individu (materi
 dalam pekerjaan dan 2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
kehidupannya 3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
6 Mahasiswa mampu Pembuktian dalam audit 1. Menjelaskan konsep Berlatih mencari 1. Presentasi jurnal 5%
memeriksa laporan atas laporan keuangan teori bukti setiap kasus. individu (materi
keuangan beserta (evidential matter ) 2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
perolehan bukti audit 3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
yang lengkap sehingga 2. Tanya jawab
dapat digunakan untuk
pengambilan keputusan
7 Mahasiswa mampu Audit report 1.Menjelaskan konsep Berlatih membuat 1. Presentasi jurnal 5%
memahami konsep dan teori laporan hasil audit. individu (materi
proses terbentuknya 2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
laporan audit. 3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
8 Mahasiswa mampu Audit Opinion 1. Menjelaskan konsep Berlatih membuat 1. Presentasi jurnal 5%
memahami konsep dan teori opini audit. individu (materi
proses terbentuknya 2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
opini audit dalam audit 3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
report. 2. Tanya jawab
9 Mahasiswa mampu Jasa akuntan publik 1.Menjelaskan konsep Memahami 1. Presentasi jurnal 5%
menjelaskan cakupan teori macam-macam individu (materi
jasa keseluruhan yang 2.Presentasi Jurnal jasa akuntan jurnal disesuaikan
bisa diberikan akuntan 3.Tanya jawab publik. dengan bahan ajar).
publik. 2. Tanya jawab
UTS
10 Mahasiswa mampu Standar Pengendalian 1.Menjelaskan konsep Menginterprestasik 1. Presentasi jurnal 5%
menjelaskan standar mutu KAP. teori an standar mutu individu (materi
pengendalian mutu. 2.Presentasi Jurnal KAP. jurnal disesuaikan
3.Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
11 Mahasiswa mampu GCG 1.Menjelaskan konsep Mengerti peran 1. Presentasi jurnal 5%
memahani peran GCG teori GCG. individu (materi
2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
 2. Tanya jawab

12 Mahasiswa mampu Audit Commite. 1.Menjelaskan konsep Mengerti peran 1. Presentasi jurnal 5%
memahani Komite audit teori komite audit. individu (materi
di perusahaan. 2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
13 Mahasiswa mampu Sarbanes Oxley Acts. 1.Menjelaskan konsep Memahami 1. Presentasi jurnal 5%
menerangkan isi dari teori Sarbanes Oxley individu (materi
Sarbanes Oxley Acts. 2. Presentasi Jurnal Acts. jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
14 Mahasiswa mampu Audit of high risk accounts 1.Menjelaskan konsep Mengenal resiko 1. Presentasi jurnal 5%
menjelaskan resiko audit. teori setiap aktifitas individu (materi
2. Presentasi Jurnal jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
15 Mahasiswa mampu Internal Control Issues. 1. Menjelaskan konsep Menginterprestasik 1. Presentasi jurnal 5%
memahami penting teori an internal kontrol individu (materi
internal kontrol. 2. Presentasi Jurnal setiap entitas jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
16 Mahasiswa mampu Ethical Responsibility of 1. Menjelaskan konsep Memahami 1. Presentasi jurnal 5%
memahami tanggung Independent Auditors. teori tanggung jawa individu (materi
jawab moral auditor. 2. Presentasi Jurnal moral auditor ke jurnal disesuaikan
3. Tanya jawab publik. dengan bahan ajar).
2. Tanya jawab
17 Mahasiswa mampu Comprehensive 1. Menjelaskan konsep Mengembangkan 1. Presentasi jurnal 5%
mengetahui dan Development of auditing teori topik audit dalam individu (materi
menggambarkan Research 2. Presentasi Jurnal penelitian. jurnal disesuaikan
perkembangan topik 3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
topik audit dalam jurnal 2. Tanya jawab
penelitian.
18 Mahasiswa mampu Isu atau kasus terkini 1. Menjelaskan konsep Berlatih kasus 1. Presentasi jurnal 5%
memahami isu-isu atau dalam bidang Audit atas teori audit beserta individu (materi
 kasus audit melalui laporan keuangan dan 2. Presentasi Jurnal pemecahannya. jurnal disesuaikan
latihan dan pemecahan berbagai jenis audit 3. Tanya jawab dengan bahan ajar).
masalah. lainnya 2. Tanya jawab
UAS

)* : Jumlah pertemuan sesuaikan dengan bobot SKS, yakni 14 (2 SKS), 18 (3 SKS), dan 24 (4 SKS).

Referensi/Sumber:
1. Buku acuan utama menggunakan “Standar Profesional Akuntan Publik. Ikatan Akuntan Publik Indonesia, Divisi Penerbitan IAI, Jakarta 2011”.
2. Arens, Elder, and Beasley, Jusuf. ”Auditing and Assurance Services”, An Integrated Approach – An Indonesia Adaptation” Salemba Empat, 2011.
3. Buku Jurnal Penelitian 2014-2017 yang berhubungan dengan Topik Auditing dan Soft Copy jurnal penelitian di bidang audit yang berasal proquest,
emerald, SSRN dan sebagainya.

Tangerang Selatan, Februari 2021

Ketua Program Studi Akuntansi Tim Teaching

Effrityanti, SE., Akt.,M.Si.,CA Susi Sih Kusumawardhany SE.,M.Acc.,Ak.,CA., ACPA.

NIDN. 0409067203 NIDN. 0409108403