TUGAS PROJECK

MK. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PRODI S1 PENDIDIKAN FISIKA - FMIPA

LAPORAN PROJECK

SKOR NILAI :

UPAYA PENGEMBANGAN KEMAMPUAN CALON PENDIDIK PADA

MAHASISWA DAN MAHASISWI PENDIDIKAN FISIKA C 2020

KELAS : PENDIDIKAN FISIKA C 2020

MATA KULIAH : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

DOSEN PENGAMPU : MASTA MARSELINA SEMBIRING S.Pd., M.Pd

DISUSUN OLEH KELOMPOK 6 :

1. CHANTHIKA PUTRI (4201121012)

2. ENINA ENINTA BR SINUHAJI (4203121034)
3. EZRA ELISABET LINGGA (4203121061)
4. PUTRI ANDITA BR SINULINGGA (4203321006)

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

DESEMBER 2020

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena ataskehendak –
Nya penulis dapat menyelesaikan proyek yang berjudul “Upaya Pengembangan Kemampuan
Calon Pendidik Pada Mahasiswa Dan Mahasiswi Pendidikan Fisika C 2020” dengan baik.

Terimakasih kepada Ibu Masta Marselina Sembiring S.Pd., M.Pd selaku Dosen
Pengamputelah memberikan motivasi dan saran dalam membuat proyek ini.
Penulismenyadari bahwa dalam penulisan, maupun isi materi proyek tentang “Upaya
Pengembangan Kemampuan Calon Pendidik Pada Mahasiswa Dan Mahasiswi Pendidikan
Fisika C 2020” masih banyak kekurangan. Sehingga penulis mengharapkan bagisetiap
pembaca untuk menyampaikan kritik dan saran yang bersifat membangunguna
penyempurnaan mini riset kedepannya.

Dalam kesempatan ini penyusun juga mohon maaf jika ada hal-hal yangtidak
berkenan dalam makalah ini dan proses yang dilalui dalam penyusunannya.Akhir kata,
penyusun ucapkan terimakasih kepada semua yang berpartisipasi demiterselesaikannya tugas
ini dan semoga kita terus dalam lindungan Tuhan YangMaha Esa.

Medan, 28 Desember 2020

Penulis

Kelompok 6

ii
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ……………………………………………………………………….……. ii

Daftar Isi ……………………………………………………………………………….….. iii

Bab I Perencanaan………………………………………………………………….……... 1

A. Rumusan topik …………………………………………………………...………... 1

B. Rumusan tujuan…………………………………………………………………… 1
C. Rencana pengunaan bahan/alat……………………………………………………. 1
D. Rencana langkah-langkah kerja …………………………………………………… 1
E. Rencana jadwal dan waktu pelaksanaan …………………………………………... 2
F. Perkiraan data ………………………………………………………………………2
G. Tempat pelaksanaan ………………………………………………………………. 2
H. Daftar pertanyaan …………………………………………………………………. 2
I. Rencana target………...……………………………..………………………...…... 3

Bab II Pelaksanaan/Monitoring …………………..……………………………………….. 4

A. Pengumpulan Data/Informasi …………………………………………………….. 4

B. Pengolahan Data/Pelaksanaan Pekerjaan ………………………………………….
C. Penyajian Data/Laporan……………………………………………………………

Bab III Hasil dan Produk….…………………………………………………………….…

A. Hasil Produk………………………………………………………………...……..
B. Waktu ………………………………………………….……………………..…….
C. Laporan Pelaksanaan ……………………………………………………………....

Biodata Penulis ……………………………………………...…………………….……….

 BAB I

PERENCANAAN/PERSIAPAN

A. Rumusan Topik Proyek

Adapun rumusan topik proyek yang dilakukan oleh peneliti yaitu membahas
pengembangan kemampuan calon pendidik pada mahasiswa dan mahasiswi pendidikan
fisika c 2020.

B. Rumusan Tujuan Yang Akan Dicapai

Adapun beberapa rumusan tujuan yang akan dicapai oleh penelitian ini sebagai
berikut :
1. Untuk medeskripsikan kemampuan mahasiswa program studi pendidikan fisika
dalam menyiapkan diri menjadi guru professional
2. Untuk menyiapkan calon guru dalam teori dan metodologi pembelajaran fisika.
3. Untuk meningkatkan kemampuanmengajar calon guru fisika
4. Untuk mengetahui kemampuan calon pendidik pada mahasiswa dan mahasiswi
kelas pendidikan fisika c 2020

C. Rencana Pengunaan Bahan Dan Alat

Penelitian ini dilaksanakan secara online maka sebab itu alat dan bahan yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu laptop, handphone dan kuota internet. Sebagai media
penyampaian dan pengumpulan data pada penelitian.

D. Rencana Langkah-Langkah Kerja

Adapun langkah – langkah kerja yang akan dilakukan dalam penelitian ini sebagai
berikut :

1. Langkah awal yang peneliti lakukan yaitu mencatat dan mengumpulkan segala
kebutuhan seperti alat dan bahan yang digunakan serta media yang digunakan dalam
pelaksanaan penelitian ini.
2. Lalu peneliti membagikan kuesioner (angket) kepada mahasiswa dan mahasiswi di
kelas pendidikan fisika c 2020

1
3. Dalam pengumpulan data kami menggunakan google form sebagai media dalam
penyampaiannya
4. Kemudian data yang diperoleh akan dianalisis pada pembahasan oleh peneliti
5. Setelah melakukan pengolahan data, hasil yang diperoleh ditulis dalam laporan
penelitian.

E. Rencana Jadwal Dan Waktu Pelaksanaan

Adapun rencana jadwal dan waktu pelaksanaan penelitian yakni dimulai dari 19
Desember – 23 Desember 2020.

F. Perkiraan Data Yang Akan Diperoleh

Pada penelitian yang dilakukan peneliti memperkirakan data yang akan diperoleh
seluruh mahasiswa dan mahasiswi di kelas pendidikan fisika c 2020. Hanya saja pada
penelitian ini, data yang peneliti peroleh sebanyak 12 responden yang menjawab kusioner
(angket) yang disebarkan oleh peneliti.

G. Tempat Pelaksanaan Proyek

Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Medan, Jl. Rumah Sakit H.,
Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371.

H. Daftar Pertanyaan

Berikut ini adalah beberapa pertanyaan dalam kusioner (angket) melalui google from
sebagai media penyampaiannya sebagai berikut :

1. Apa yang memotivasi anda sehingga memilih perogram kepndudidikan ?

1. Orang Tua
2. Kemuan Sendiri
3. Pilihan Terakhir
Pilihan :
A. 1dan 2
B. 3
C. 1

2
2. Apakah anda menyukai profesi guru ?
A. Iya
B. Tidak
C. Ragu
3. Apakah anda akan menjadi calon pendidik yang baik bagi peserta didik?
A. Sangat Baik
B. Baik
C. Tidak
4. Apakah anda peduli kesulitan yang dialami oleh peserta didik saat pembelajaran
berlangsung?
A. Sangat Peduli
B. Peduli
C. Tidak
5. Apakah anda mau dibentuk untuk menjadi lebih disiplin lagi agar menjadi calon
pendidik yang profesional?
A. Ya
B. Ragu
C. Tidak
6. Apakah anda akan mementingkan kepentingan siswa dibandingkan kepentingan anda?
A. Pasti
B. Tidak
C. Melihat keadaan

I. Rencana Target Capaian Yang Akan Dihasilkan

Penelitian ini dilaksanakan untuk mencapai strategi atau cara yang dapat
mengembangkan kemampuan mahasiswa dan mahasiswi sebagai calon pendidik yang
baik dan professional pada peserta didik dan lingkungan kerjanya. Meskipun tujuan ini
tidak tercapai dengan maksimal, tetapi pada penelitian ini peneliti dapat mengetahui
bagaimana sifat yang dimiliki para mahasiswa dan mahasiswi di pendidikan fisika c 2020
sebagai calon pendidik.

3
 BAB II

PELAKSANAAN/MONITORING

A. Pengumpulan Data/Informasi
a. Data/informasi
b. Ketepatan mengunakan alat dan bahan
B. Pengolahan Data/Pelaksanaan Pekerjaan
a. Pengklasifikasian data
b. Penafsiran data
c. Uraian pelaksanaan
C. Penyajian Data/Laporan
a. Judul
b. Tujuan
c. Alat dan bahan
d. Prosedur kerja
e. Penulisan laporan sistematis
f. Bahasa komunikatif
g. Penyajian data lengkap
h. Simpulan dan saran

4
 BAB III

HASIL DAN PRODUK

A. Hasil Produk

Setelah melakukan penelitian ,kami sudah mendapatkan data tentang pengembangan

kemampuan calon pendidik pada mahasiswa dan mahasiswi dalam kelas pendidikan
fisika c 2020.Data yang kami peroleh didapatkan dengan membangikan angket kepada
mahasiswa dan mahasiswi.Berikut data yang kami peroleh:

PERTANYAAN
Apa yang Apakah Apakah Apakah anda Apakah Apakah anda
NAMA
memotivasi anda anda peduli kesulitan anda mau akan
NO anda sehingga menyukai akan yang dialami dibentuk mementingkan
memilih profesi menjadi oleh peserta didik untuk kepentingan
perogram guru ? calon saat menjadi siswa
kepndudidika pendidik pembelajaran lebih dibandingkan
n? yang berlangsung? disiplin lagi kepentingan
1. Orang Tua baik agar anda?
2.Kemuan bagi menjadi
Sendiri peserta calon
3.Pilihan didik? pendidik
Terakhir yang
profesional?

Sangat
Chanthika
1. Putri 1 dan 2 Ya Baik Peduli Ya Pasti

2. 1 dan 2 Ya Baik Peduli Ya Lihat

Rahma
Keadaan
3 Lestina 1 dan 2 Ya Baik Peduli Ya Lihat
Tobing
Keadaan
4. Christmady 1,2,dan 3 Ya Baik Peduli Ya Lihat
a Sirait
Keadaan
5. Puji Nawawi 1 dan 2 Ragu Baik Peduli,tidak Ragu Lihat
-Ragu -Ragu Keadaan
6. Nadiya 1 dan 2 Ya Baik Sangat Ya Lihat
Saqinah
Peduli Keadaan
7. Asmelia 1 dan 2 Ragu- Sangat Sangat Ya Pasti
Zafitri

5
 ragu Baik Peduli
8. Diana 1 dan 2 Ya Sangat Sangat Ya Pasti
fahrunnisa
Baik Peduli
9. ANGELINE 1 dan 2 Ya Baik Sangat Ya Lihat
AULIA
Peduli,Peduli Keadaan
10. Maydina 3 Ragu Tidak Peduli Ya Lihat
Deriana
-Ragu Keadaan

B Waktu

Penelitian pengembangan kemampuan calon pendidik mahasiswa dan mahasiswa

pendidikan fisika c kami lakukan pada hari rabu tepatnya tanggal 23 Desember
2020.Penelitian yang dilakukan berupa angket yang dibagikan pada jam 10.00-11.00 WIB.

C.Laporan pelaksanaan

6
 BIODATA PENULIS

Nama : Chanthika Putri

Nim : 4201121012
Tempat, Tanggal Lahir : Kuala, 17 Juni 2002
Alamat : Kuala Langkat
Agama : Islam

Nama : Enina Eninta Br Sinuhaji

Nim : 4203121034
Tempat Tanggal Lahir: Berastagi, 7 Maret 2003
Alamat : Desa Ajijahe
Agama : Kristen Protestan

Nama : Ezra Elisabet Lingga

Nim : 4203121061
Tempat, Tanggal lahir : Hutamanik,23 September 2002
Agama : Kristen Protestan
Alamat : Hutamanik

Nama :Putri Andita Br Sinulingga

Nim :4203321006
Tempat tanggal lahir :Medan 14 Januari 2002
Alamat :Narigunung
Agama :Kristen