LAMPIRAN

Lampiran 1. Hasil Input Data

Lampiran 2. Uji Validitas dan Realibilitas Kuisioner Penelitian

Dari hasil kuisioner di atas, dengan jumlah responden atau n sebanyak 30 dan
jumlah pertanyaan sebanyak 26 butir, akan dilakukan uji validitas dan realibilitas
dengan menggunakan SPSS for windows. Berikut adalah hasil dari uji validitas dan
realibilitas.
 Item-Total Statistics

Corrected Item- Cronbach's

Scale Mean if Scale Variance if Total Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted

VAR00001 70.1333 347.085 .576 .930

VAR00002 70.7333 346.823 .628 .929
VAR00003 69.0667 362.823 .420 .932
VAR00004 69.1333 358.602 .531 .931
VAR00005 68.8667 365.568 .505 .931
VAR00006 68.7333 358.409 .380 .933
VAR00007 69.1000 360.438 .334* .934
VAR00008 70.4333 340.116 .809 .927
VAR00009 70.1333 348.533 .708 .928
VAR00010 70.3667 333.206 .755 .927
VAR00011 70.3333 343.816 .811 .927
VAR00012 70.0667 356.202 .331* .935
VAR00013 69.3000 361.045 .453 .932
VAR00014 69.3667 361.137 .473 .931
VAR00015 69.8667 361.361 .416 .932
VAR00016 70.7333 354.892 .432 .932
VAR00017 69.0333 363.068 .451 .932
VAR00018 70.0000 355.034 .388 .934
VAR00019 68.8667 367.223 .480 .932
VAR00020 70.2000 345.407 .785 .927
VAR00021 70.2000 345.407 .785 .927
VAR00022 70.2333 345.357 .766 .927
VAR00023 70.7667 339.702 .806 .927
VAR00024 70.8000 342.028 .824 .927
VAR00025 69.5333 347.982 .649 .929
VAR00026 70.6667 345.195 .634 .929

Dengan melihat tabel Item-Total Statistic kolom Corrected Item-Total Correlation,

kita bisa mengetahui apakah butir soal yang dibuat sudah valid atau belum.
Berdasarkan tabel r, dengan n-2, didapatkan nilai rtabel adalah 0,361. Butir soal yang
valid adalah yang memiliki nilai Corrected Item-Total Correlation > rtabel. Dengan
demikian soal nomor 7 dan 12 tidak memenuhi prasyarat yang sudah ditentukan.
Langkah selanjutnya adalah mengeluarkan variabel yang tidak valid dan melakukan
pengujian ulang. Berikut adalah hasil dari uji ulang validitas dan realibilitas

Item-Total Statistics

Corrected Item- Cronbach's

Scale Mean if Scale Variance if Total Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted

VAR00001 63.9667 307.482 .564 .935

VAR00002 64.5667 307.702 .604 .934
VAR00003 62.9000 322.783 .390 .937
VAR00004 62.9667 318.930 .497 .936
VAR00005 62.7000 323.390 .543 .936
VAR00006 62.5667 318.944 .350* .938
VAR00008 64.2667 299.720 .825 .931
VAR00009 63.9667 307.689 .724 .933
VAR00010 64.2000 294.648 .739 .932
VAR00011 64.1667 303.454 .822 .931
VAR00013 63.1333 318.671 .491 .936
VAR00014 63.2000 318.648 .517 .935
VAR00015 63.7000 320.217 .419 .937
VAR00016 64.5667 313.978 .437 .937
VAR00017 62.8667 322.257 .442 .936
VAR00018 63.8333 314.557 .383 .939
VAR00019 62.7000 326.010 .475 .936
VAR00020 64.0333 304.585 .806 .931
VAR00021 64.0333 304.585 .806 .931
VAR00022 64.0667 304.478 .787 .932
VAR00023 64.6000 299.559 .816 .931
VAR00024 64.6333 301.826 .832 .931
VAR00025 63.3667 307.826 .648 .934
VAR00026 64.5000 305.155 .634 .934

Dari hasil uji, kembali ditemukan butir soal yang tidak signifikan. Butir soal nomor
6 kita keluarkan dan data kita uji kembali.
 Item-Total Statistics
Corrected Item- Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance if Total Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Correlation Deleted
VAR00001 60.0333 289.551 .561 .937
VAR00002 60.6333 289.344 .611 .936
VAR00003 58.9667 304.171 .393 .939
VAR00004 59.0333 300.999 .484 .938
VAR00005 58.7667 304.944 .541 .937
VAR00008 60.3333 281.954 .824 .932
VAR00009 60.0333 289.482 .728 .934
VAR00010 60.2667 277.582 .727 .934
VAR00011 60.2333 285.909 .812 .933
VAR00013 59.2000 300.234 .493 .937
VAR00014 59.2667 300.409 .513 .937
VAR00015 59.7667 302.047 .412 .939
VAR00016 60.6333 295.068 .451 .939
VAR00017 58.9333 304.754 .411 .938
VAR00018 59.9000 295.610 .396 .940
VAR00019 58.7667 307.426 .475 .938
VAR00020 60.1000 286.645 .806 .933
VAR00021 60.1000 286.645 .806 .933
VAR00022 60.1333 286.671 .784 .933
VAR00023 60.6667 281.609 .820 .932
VAR00024 60.7000 284.079 .829 .932
VAR00025 59.4333 289.151 .663 .935
VAR00026 60.5667 286.185 .656 .935

Dengan demikian, soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 dinyatakan valid dan realiabel. Maka dari itu, hasil yang
didapat dari pengolahan 23 butir soal diatas dapat dilanjutkan dan layak untuk
dianalisa.

Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items
.938 .940 23
Lampiran 3. Uji Asumsi Klasik

Uji Autokorelasi
Model Summaryb
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate Durbin-Watson
1 .892a .796 .719 9.46767 2.054
a. Predictors: (Constant), , X23 Pembelajaran, X11 Umur, X15 Rubuha, X12 Pendidikan,
X14 Pekerjaan Sampingan, X22 Komunikasi, X21 Kepemimpinan, X13 Lama Tinggal
b. Dependent Variable: Y_Partisipasi
Dari hasil komputasi SPSS dihasilkan d sebesar 2.054. Berdasarkan nilai d
tabel, dengan jumlah sampel (n) sebanyak 30 dan variabel bebas (k) sebanyak 8,
didapatkan du = 2.141 dan dl = 0.854. Maka dengan d = 2.054, dl = 0.854 dan du =
2.141, berikut beberapa asumsi yang berlaku untuk mengambil ada tidaknya
autokorelasi
Asumsi Pengambilan Keputusan dalam Uji Autokorelasi
Hipotesis nol Keputusan Jika Hasil Komputasi Hasil
Tidak ada autokorelasi
Tolak 0 < d < dl 0 < 2.054 < 0.854
positif
Tidak ada autokorelasi No No
dl ≤ d ≤ du 0.854 ≤ 2.054 ≤ 2.141
positif decision decision
Tidak ada autokorelasi
Tolak 4 - dl < d < 4 3.146 < 2.054 < 4
negative
Tidak ada autokorelasi No No
4 - du ≤ d ≤ 4-dl 1.859 ≤ 2.054 ≤ 3.146
negative decision decision
Tidak ada autokorelasi, Tidak
du < d < 4-du 2.141 < 2.054 < 1.859
positif atau negative ditolak

Uji Heteroskedastisitas
Coefficientsa

Model t Sig.
1 (Constant) 3.070 .006
X11 Umur -1.247 .226
X12 Pendidikan -1.057 .302
X13 Lama_Tinggal -.193 .849
X14 Pekerjaan_Sampingan -.642 .528
X15 Rubuha -.727 .475
X21 Kepemimpinan -.048 .962
X22 Komunikasi -.264 .794
X23 Pembelajaran -.520 .608
a. Dependent Variable: RES_2

Nilai sig. tidak ada yang < 0,05, dengan demikian tidak terjadi heteroskedastisitas
Uji Multikoloenieritas

Hasil Olah SPSS dengan Uji Multikoloenieritas

Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients Collinearity Statistics
Model B Std. Error Beta t Sig. Tolerance VIF
1 (Constant) .347 19.810 .018 .986
X11 Umur -.822 .392 -.376 -2.093 .049 .300 3.336
X12 Pendidikan 11.818 1.960 .736 6.030 .000 .651 1.537
X13 Lama_Tinggal 1.013 .269 .712 3.769 .001 .272 3.683
X14 Pekerjaan_Sampingan 5.143 2.219 .270 2.317 .031 .715 1.399
X15 Rubuha 7.540 1.586 .565 4.753 .000 .687 1.456
X21 Kepemimpinan 23.663 7.805 .502 3.032 .006 .353 2.832
X22 Komunikasi -4.394 6.743 -.100 -.652 .522 .411 2.435
X23 Pembelajaran -22.306 9.387 -.317 -2.376 .027 .545 1.835
a. Dependent Variable: Y Partisipasi

Hasil perhitungan tolerance menunjukan tidak ada variabel independent

yang memiliki nilai tolerance < 0.10. Lalu nilai Variance Inflation Factor (VIF)
juga tidak ada yg > 10. Dengan demikian tidak terjadi multikolonieritas
Lampiran 4. Pengujian Data

Uji F
Untuk menguji pengaruh variabel bebas secara serempak terhadap
pendapatan usahatani padi, digunakan uji F dengan kriteria uji sebagai berikut:
- Jika Fhitung > Ftabel : Hal ini berarti variabel bebas secara bersama-sama
berpengaruh nyata terhadap variabel terikat
- Jika Fhitung ≤ Ftabel : Hal ini berarti variabel bebas secara bersama-sama
tidak berpengaruh nyata terhadap variabel tak bebas.
Hasil Olah SPSS Pengujian Serempak

ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 7366.993 8 920.874 10.273 .000a
Residual 1882.374 21 89.637
Total 9249.367 29
a. Predictors: (Constant), X23 Pembelajaran, X11 Umur, X15 Rubuha, X12 Pendidikan, X14
Pekerjaan Sampingan, X22 Komunikasi, X21 Kepemimpinan, X13 Lama Tinggal
b. Dependent Variable: Y Partisipasi

Uji T
Untuk menguji pengaruh variabel bebas secara parsial, terhadap pendapatan
petani, digunakan uji t dengan kriteria uji sebagai berikut :
- Jika thitung > ttabel : Hal ini berarti variabel bebas secara parsial
berpengaruh nyata terhadap variabel tak bebas.
- Jika thitung ≤ ttabel : Hal ini berarti variabel bebas secara parsial tidak
berpengaruh nyata terhadap variabel tak bebas.
Hasil Olah SPSS Pengujian Parsial
Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) .347 19.810 .018 .986
X11 Umur -.822 .392 -.376 -2.093 .049
X12 Pendidikan 11.818 1.960 .736 6.030 .000
X13 Lama_Tinggal 1.013 .269 .712 3.769 .001
X14 Pekerjaan_Sampingan 5.143 2.219 .270 2.317 .031
X15 Rubuha 7.540 1.586 .565 4.753 .000
X21 Kepemimpinan 23.663 7.805 .502 3.032 .006
X22 Komunikasi -4.394 6.743 -.100 -.652 .522
X23 Pembelajaran -22.306 9.387 -.317 -2.376 .027
a. Dependent Variable: Y Partisipasi
Lampiran 5. Kuisioner Penelitian

No. Kuisioner : Dusun : RT / RW

PANDUAN WAWANCARA
ANALISIS PARTISIPASI PETANI PADI DALAM PEMANFAATAN
BURUNG HANTU (Tyto alba) DI DESA TLOGOWERU, KABUPATEN DEMAK

1. Faktor Internal
Profil Responden
Nama :
Jenis kelamin :
Umur :
Anggota keluarga :
Pendidikan :
Status warga : Lama tinggal :
Pekerjaan sampingan :

2. Faktor Eksternal
Peran Pemimpin Desa
- Pemimpin Desa Tlogoweru memberi pengaruh pada keterlibatan Anda dalam
memanfaatkan burung hantu? Ya / tidak
- Pemimpin Desa Tlogoweru memiliki peran dalam kegiatan pemanfaatan burung
hantu di Desa Tlogoweru? Ya / tidak
- Pemimpin Desa Tlogoweru mendukung kegiatan pemanfaatan burung hantu di
Desa Tlogoweru? Ya / tidak
- Pemimpin Desa Tlogoweru mendorong warga untuk ikut berperan dalam
pemanfaatan burung hantu di Tlogoweru? Ya / tidak
Komunikasi antar individu dan kelompok kaitannya dengan burung hantu
- Hubungan komunikasi sesama anggota kelompok tani? Ada / tidak ada
- Hubungan komunikasi antara kelompok tani yang berbeda? Ada / tidak ada
- Hubungan komunikasi masyarakat dengan pemimpin desa? Ada / tidak ada
- Hubungan komunikasi masyarakat dengan Tim Tyto? Ada / tidak ada
- Hubungan komunikasi dengan pemanfaatan burung hantu? Ada / tidak ada
Proses pembelajaran
- Ikut proses pembelajaran bersam Tim Tyto tentan burung hantu? Ya / tidak
- Ada manfaat yang Anda dapat dari proses belajar tersebut? Ya / tidak
- Menerapkan ilmu yang didapat dari pembelajaran? Ya / tidak

3. Berilah tanda checklist (√) pada pernyataan di bawah ini

Bentuk Partisipasi
Tahapan Kegiatan
Pikiran Tenaga Keahlian Barang Uang
Pembuatan Diskusi mengenai rencana
keputusan dan keikutsertaan dalam penggunaan
perencanaan Tyto alba
Pelaksanaan Pembangunan rubuha di lahan
Pemanfaatan Perawatan dan pengawasan rubuha
Evaluasi Diskusi hasil penggunaan Tyto alba
- Ada berapakah jumlah rubuha yang ada di lahan Anda?
- Jika ada sumbangan yg dikeluarkan untuk program burung hantu, berapakah perkiraan
dana yang sudah Anda habiskan?

4. Berilah tanda checklist (√) pada pernyataan dibawah ini, sesuai dengan pilihan
Anda, dengan menunjukkan keadaan sebenarnya.
SB: Sangat Benar, B: Benar, R: Ragu-ragu, K: Kadang-kadang, TP:Tidak Pernah
A. Tingkat Partisipasi
No. Pernyataan SB B R K TP
Anda berusaha mencari tahu berita yang berhubungan dengan
1
pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba di Tlogoweru
Anda mencoba mencari informasi terbaru mengenai kegiatan
2
pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
Anda mengikutsertakan diri dalam program atas dorongan diri
3
sendiri
Dalam mengambil keputusan untuk mengikuti program, Anda
4
merasa yakin dengan keputusan yang Anda ambil
Ada keyakinan dalam diri Anda, apabila mengikuti program Tyto
5
alba, nantinya bisa memberikan dampak positif dalam usaha tani
Anda ikut dalam rapat yang diadakan oleh pihak pemanfaatan dan
6
pengembangan Tyto alba
Anda mencoba bertanya dan mencari jawaban dari pihak
7
pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
Ada ketertarikan dalam diri Anda untuk mencari tahu lebih jauh
8
mengenai program Tyto alba
Anda mencoba terlibat dalam kegiatan yang diadakan oleh pihak
9
pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
10 Anda merasa antusias dalam mengikuti kegiatan yang diadakan
Di dalam pelaksanaan, Anda ikut memberikan sumbangan dalam
11
program
Pada saat darurat / dalam keadaan mendadak, Anda bersedia hadir
12
dan terlibat dalam kegiatan
Anda bersama-sama dengan anggota yang lain mencoba membentuk
13
kelompok kecil sebagai bagian dari pelaksanaan kegiatan/program
Anda merasa memiliki tanggung jawab tergadap kegiatan yang
14
Anda ikuti
Apabila ada hal yang tidak sesuai dengan kesepakatan, Anda
15
bersikap kritis dengan memberikan pendapat dan masukan
Anda mencoba mengikuti adanya peraturan yang disepakati
16
bersama terkait kegiatan program
Anda berusaha membangun komunikasi 2 arah, dengan
17
penyelenggara Tyto alba
Anda berusaha membangun komunikasi 2 arah, dengan petani yang
18
lain mengenai Tyto alba
Anda berusaha membangun komunikasi 2 arah, dengan pemimpin
19
desa terkait Tyto alba
20 Anda mengikuti rapat hasil evaluasi penggunaan Tyto alba
Di dalam evaluasi, Anda mencoba memberi ide, masukan,
21
pertanyaan dan dukungan lainnya
Setelah mengikuti kegiatan Tyto alba, timbul motivasi untuk
22
menjadi lebih maju dan lebih baik
 Setelah mengikuti kegiatan Tyto alba, ada keinginan dari diri Anda
23 untuk bisa menjadi pelopor / contoh bagi masyarakat di sekitar
Anda

5. Berikan penilaian pada pernyataan dibawah ini

- Masyarakat hanya dan tinggal menerima pemberitaan apa yang sedang serta telah
terjadi. Setuju / Tidak Setuju
- Pengumuman sepihak oleh pihak Tyto alba tidak memperhatikan tanggapan
masyarakat sebagai sasaran program. Setuju / Tidak Setuju
- Informasi yang diperlukan terbatas pada kalangan tertentu di luar kelompok
sasaran. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat tidak berkesempatan untuk terlibat dalam proses pengambilan
keputusan dan hanya menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk program. Setuju /
Tidak Setuju
- Akurasi hasil studi tidak dibahas bersama masyarakat. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat berpartisipasi dengan cara berkonsultasi, sedangkan pihak Tyto alba
mendengarkan, serta menganalisis masalah dan pemecahannya. Setuju / Tidak
Setuju
- Belum ada peluang untuk mengajukan pandangan masyarakat sebagai masukan
untuk ditindaklanjuti. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat memberikan pengorbanan dan jasa untuk memperoleh imbalan
insentif berupa upah, walau tidak dilibatkan dalam proses pembelajaran atau
eksperimen-eksperimen yang dilakukan. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat tidak memiliki andil untuk melanjutkan kegiatan-kegiatan setelah
insentif dihentikan. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat membentuk kelompok sebagai bagian proyek, setelah ada keputusan-
keputusan utama yang disepakati. Setuju / Tidak Setuju
- Pada tahap awal, masyarakat bergantung kepada pihak luar, tetapi secara bertahap
kemudian menunjukkan kemandiriannya. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat berperan dalam proses analisis untuk perencanaan kegiatan dan
pembentukan atau penguatan kelembagaan. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat mampu memiliki peran untuk mengontrol pelaksanaan keputusan,
sehingga memiliki andil dalam keseluruhan proses kegiatan. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat mampu mengambil inisiatif sendiri secara bebas (tidak dipengaruhi
pihak luar) untuk mengubah sistem atau nilai- nilai yang mereka junjung. Setuju
/ Tidak Setuju
- Masyarakat mampu mengembangkan kontak dengan lembaga- lembaga lain
untuk mendapatkan bantuan dan dukungan teknis serta sumberdaya yang
diperlukan. Setuju / Tidak Setuju
- Masyarakat memegang kendali atas pemanfaatan sumber daya yang digunakan.
Setuju / Tidak Setuju
Lampiran 6. Keanggotaan dalam Tim Tyto

Daftar Anggota Tim Tyto

Tim Pelatihan
Pembina Soetedjo, Elisabeth Philip
Ketua Pujoarto
Sekretaris Sri Suwarti
Bendahara Sumanto
Tutor / tim pelatih Soetedjo, Sumanto, Pujoarto, Winarto,
Suwardi, Jumari, Supadi
Tim Lapangan
Karantina Pujoarto,
Rubuha Sumarto
Populasi Sanipan
Pakan Kasmudi, Mulyadi
Pemandu Lapangan Djaiman
Keamanan Supriyadi
Konsumsi Jumiati
Gedung Sundarni
Transportasi Djaiman, Suwardi
Peralatan Erik
IT Sumanto, Jumari
Sumber: Data primer 2015
Lampiran 7. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 8. Surat Pengantar
Lampiran 9. Foto Penelitian

Gambar 1. Wawancara bersama petani Gambar 2. Tanda penunjuk ke Tlogoweru

Gambar 3. Rubuha permanen Gambar 4. Rubuha semi-permanen

Gambar 5. Kunjungan dosen pembimbing Gambar 6. Penjelasan oleh kepala desa