CRITICAL BOOK

D
I
S
U
S
U
N
OLEH:

DOSEN PENGAMPU : DRA.RISAMA,M.PD

NAMA : AISYAH LUBIS

NIM : 5172143001

TAHUN AJARAN/2017-2018

KATA PENGANTAR
 Puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkatnya saya dapat
menyelesaikan critical book ini. Meskipun banyak hambatan yang saya alami dalam proses
pengerjaannya, tapi saya berhasil menyelesaikan critical book ini tepat pada waktunya. Tidak
lupa saya sampaikan terima kasih kepada dosen pembimbing.

Karena itu saya berharap semoga critical book ini dapat menjadi sesuatu yang berguna bagi
kita bersama. Saya menyadari bahwa dalam menyusun karya tulis ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun
guna sempurnanya makalah ini. Saya berharap semoga karya tulis ini bisa bermanfaat bagi
penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I: PENDAHULUAN

A.     LATAR BELAKANG

B.     TUJUAN

C.     MANFAAT

BAB II: ISI BUKU

BAB III: PEMBAHASAN

A.     IDENTITAS BUKU

B.     PENILAIAN TERHADAP BUKU

C.     KEUNGGULAN

D.     KELEMAHAN

BAB IV: PENUTUP

A.     KESIMPULAN

B.     SARAN

DAFTAR PUSTAKA

BAB I

PENDAHULUAN
 A. LATAR BELAKANG

Manusia mempunyai pengetahuan,binatang mempunyai pngetahuan ,malaikat juga memeliki

pengetahuan.Lalu apa bedanya pengetahuan manusia dengan pengetahuan binatang,malaikat
dan makhluk lainya,bedanya ,kalao pada makhlu selain manusia pegetahuan bersifat statis.Dari
masa ke masa tetap begitu saja.Sejak zaman purba sampi sekarang.

A. TUJUAN

Tujuan dari critical book ini untuk menjelaskan gambaran mengenai kepemimpinan
kepada pembaca. Mengetahui apa yang di maksud dengan kegunaankepemimpinan , fungsi
kepemimpinan ,sejarah lahirnya kepemimpinan t,cirri-ciri perpikirankepemimpinan ,obyek
kepemimpinan .

B. MANFAAT

Penulis membuat critic book ini mengharapkan agar memberi manfaat bagi semua pihak,
baik bagi penulis, mahasiswa, serta pembaca. Hasil penulisan ini juga di harapkan menambah
pengetahuan bagi para pembaca tentang kepemimpinan.
 BAB II

ISI BUKU

BAB I

PENDAHULUAN

A.Memasuki alam kepemimpinan

-Mnusia dan hasrat ingin tahu, Manusia mempunyai pengetahuan,binatang mempunyai

pngetahuan ,malaikat juga memeliki pengetahuan.Lalu apa bedanya pengetahuan manusia
dengan pengetahuan binatang,malaikat dan makhluk lainya,bedanya ,kalao pada makhlu selain
manusia pegetahuan bersifat statis.Dari masa ke masa tetap begitu saja.Sejak zaman purba
sampi sekarang.Perubahan yang kita lihat saat ini tetapi pegetahuan yang di miliki
,kepemimpinan adalah berpikir yang bertujuan memperoleh pengetahuan yakni pegetahuan
sehingga berfilsafat manusia dapat sampai kepda sekarang

B.Pegertian dan defenisi kepemimpinan

-istilah kepemimpinan di ambil dari kata philosohia dari bahasa yunani yang di artikan sebagai
cinta dan kebijakan.Pegertian filsafat adalah cinta kepada pengetahuan.dalam bhasa arab ,
pegertian kepemimpinan di di rujuk dari muhib al-hikmah dan dari baha belanda ialah
wijsbegeaerte,akan tetapai seiring dengan perkembagan zaman ,para ahli filsafat
mengembangkan pegertian filsafat lahir di yunanu kuno lahir di kota ini.

C.Objek kepemimpinan

-objek kepemimpinan dapat di bagi menjadi dua,yaitu objek material dan objek filsafat

Objek material ialah segala sesuatu yang mmenjadi masalah,segala sesuatu yang di
permasalahkan difilsafat,yaitu pegetahuan yang telah di susun secara sistematis dengan metode
ilmiah tertentu,sehingga dapat di pertanggung jawabkan kebenaranya seca umum.

Objek filsafat adalah sudut pandang dari masa subjek menelah objek materialnya,hakikat ilmu
pegetahuan artinya filsafat ilmu lebih menaruh perhatian terhadap problem ilmu pegetahuan
mendasar.
 BAB II

SEJARAH LAHIRNYA KEPEMIMPINAN

A.Sejarah filsafat bermula di pesisir mediterani bagian timur abad ke-6.Dari asia minor filsfat
menyeberagi agen menuju tanah yunani.

-Filsafat alam ialah seluruh zat dan energy,khususnya dalam bentuk esensinya,alam ialah mata
apelajaran studi ilmiah.Dalam skla alam termasuk segala sesuatu dari semesta pada
subatom.Ini termasuk seluruh hal binatang ,tanaman,dan mineral seluruh sumberdaya alam

-Masa keemasan,istilah masa keemasan adalah metafora yang di gunaka untuk suatu masa saat
karya-karya besar banyak di hasilkan,istilah ini berasal dari istilah para penuis puisi yunani dan
romawi kuno

BAB III

KEPEMIMPINAN ABAD PERTEGAHAN

A.kepemimpinan abad pertegahan dalah suatu arah pemikiran yang berbeda sekali dengan arah
pemikiran dunia kuno,mengambarkan suatu zaman yang baru suatu di tengah-tengah rumpun
bangsa yang baru.

-priode kepemimpinan skolastik islam,kberadaan filsafat pada aat ini juga menandai maa
kegemilangan islam,yaitu selama masa daulah abbasiayah di bagdad.Istilah yang sering di pakai
ilmu kalam

B.Periode filsafat skolastik kriste

-skolastik Thomas aqunas

BAB IV

KEPEMIMPINAN MODEREN
A.Filsafat renaissance,merupakan sebuah gerakan yang sangat berpengaruh dalam
perkembagan dan kemajuan itu zaman sekarang.Muncul aliran yang menetapkan kebenaran
yang berpusat pad kota,aliran ini lahir di seb

abkan kekuasan gereja yang telah menafikan berbagai penemuan manusia bahkan dengan
doktrin dan kekuasaanya.

B.Filsafat moderen,adalah pembagian dalam sejarah filsafat yang menjadi tanda berhirnya era
skolatisme lahirnya filsafat moderen ke-17 hingga abd ke-20.satu hal yang menjadi perhatian
pada masa renaissance adalah ketika kita melihat perkembagan pemikiranya.

BAB III

PEMBHASAN
 A.Perbedaan

Perbedaanya adalah buku ini sangat bagus dari buku yang lain karna sudah mengupas
semuanya satu per satu dan junga membahasya lebih dalam.

B.Keunggulan

-Menurut saya buku ini sangat bagus sekali karena materi-materi yang dibahas di buatnya
dengan konsep-konsep dan kata kunci di setiap materinya yang dibahas.
-Isi buku dan penjelasan dalam buku ini sudah lengkap, karena  mengupas tuntas semuanya
dan juga membahasnya semua satu per satu sehingga pembaca dapat memilah-milah satu per
satu darimateri tersebut.
-Buku ini cocok digunakan untuk mahasiswa sebagai panduan dan pedoman untuk menambah
ilmu pengetahuan
C.Kelemahan
-Dalam hal penulisan buku ini kurang rapi, karena ukuran tulisan huruf sama semua sehingga dalam
pembacaan si pembaca agak sukar dalam memahaminya dan sehingga perlu sedikit perbaikan
buku .
-Bahasa dan kalimat yang digunakan dalam buku tersebut  lumayan susah untuk dimengerti dan
dicerna, kata-katanya tidak begitu mudah untuk dipahami sehingga pembaca harus lebih serius
dan berkonsentrasi saat membacanya

BAB IV

PENUTUP
A.     KESIMPULAN
Kepemimpinan pendidikan adalah. Mnusia dan hasrat ingin tahu, Manusia mempunyai
pengetahuan,binatang mempunyai pngetahuan ,malaikat juga memeliki pengetahuan.Lalu apa
bedanya pengetahuan manusia dengan pengetahuan binatang,malaikat dan makhluk
lainya,bedanya ,kalao pada makhlu selain manusia pegetahuan bersifat statis .istilah filsfat di
ambil dari kata philosohia dari bahasa yunani yang di artikan sebagai cinta dan kebijakan.

B.     SARAN
Berdasarkan critical book yang saya buat, mungkin ada tambahan-tambahan untuk mengisi
kekurangan-kekurangan dalam critical book ini. Saran dari semuanya akan saya kumpulkan
untuk memberi semangat dan acuan dalam penulisan critical book ini.

DAFTAR PUSTAKA

Durant will1961 the story of philinoply.

Flew ,Anthony 1971

FERGUSON ,Wallace k.,end geofery