1. MASALAH/ PERISTIWA Hari ini (19 Januari 2011) saya menghadapi masalah dalam berkomunikasi dengan pelajar dalam bahasa isyarat. Hal ini kerana terdapat penerangan saya yang tidak difahami oleh murid. Masalah ini menyebabkan proses penerangan memakan masa yang panjang daripada yang dirancangkan.
2. ANALISIS Masalah ini timbul kerana saya masih tidak menguasai sepenuhnya bahasa isyarat. Oleh itu masa penerangan memakan masa yang lama kerana saya perlu memikirkan cara yang lain dalam memberikan penerangan supaya murid-murid faham mengenai perkara yang saya sampaikan. Antara kaedah yang saya ambil untuk menerangkan kepada pelajar adalah dengan meminta bantuan daripada guru lain yang lebih berpengalaman mengenai bagaimana saya boleh menerangkan kepada pelajar supaya mereka faham. Selain itu juga saya menjalankan teknik main peranan untuk meningkatkan pemahaman pelajar mengenai topik yang saya ajarkan.
3. CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Antara perkara yang saya akan lakukan untuk tindakan susulan ialah a) Saya akan menguasai kemahiran berbahasa isyarat dengan belajar melalui guru yang berpengalaman dan juga melalui buku. b) Saya akan mendapatkan maklumat mengenai cara pengajaran saya sebelum proses pengajaran dan pembelajaran dimulakan daripada guru yang berpengalaman. c) Saya juga akan mewujudkan hubungan yang baik dengan para pelajar saya supaya saya dapat berkomunikasi dengan lebih baik bersama mereka. 2. TEMPOH MASA TINDAKAN SUSULAN Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh dua minggu dan akan meningkatkan kemahiran saya dari semasa ke semasa. Kemahiran berkomunikasi dalam bahasa isyarat dengan para pelajar sebegini amat penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Disemak oleh Pensyarah Pembimbing Disemak oleh Guru Pembimbing
Tandatangan : Tandatangan : Nama : Nama : Tarikh : Tarikh : Bilangan Jurnal : KETIGA Minggu Praktikum : MINGGU KETIGA Tarikh peristiwa/kejadian : 10 FEBRUARI 2011 Tajuk Jurnal : MASALAH TEKNIKAL
1.MASALAH/ PERISTIWA Hari ini (10 Februari 2011) saya menghadapi masalah teknikal dalam penggunaan komputer. Video yang disediakan tidak dapat dibuka.
2. ANALISIS
Masalah ini timbul kerana saya tidak bersedia dari awal membuka video tersebut sebelum kelas diadakan. Jadi masalah ini telah menimbulkan masalah kerana masa yang diambil terlalu lama untuk dibuka.oleh kerana itu saya terpaksa melangkau set induksi.
3. CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Antara perkara yang saya akan lakukan untuk tindakan susulan ialah: a. Saya memastikan bahan yang saya ingin tunjukkan disediakan dengan lebih awal dari waktu kelas. b. Saya akan menyediakan satu lagi aktiviti induksi sekiranya video tersebut tidak dapat dibuka. 4. TEMPOH MASA TINDAKAN SUSULAN
Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh seminggu dan akan bersedia dengan bahan yang lain sekiranya aktiviti yang hedak ditunjukkan tidak menjadi. Saya juga akan mempelbagaikan cara dalam set induksi untuk menarik minat pelajar saya. Saya akan mendapatkan idea daripada guru-guru yang berpengalaman dan juga dari bahan bacaan aktiviti kanak-kanak.
Disemak oleh Pensyarah Pembimbing Disemak oleh Guru Pembimbing
Tandatangan : Tandatangan : Nama : Nama : Tarikh : Tarikh : Bilangan Jurnal : KEDUA Minggu Praktikum : MINGGU KEDUA Tarikh peristiwa/kejadian : 26 JANUARI 2011 Tajuk Jurnal : PEDAGOGI GURU YANG LEMAH
1.MASALAH/ PERISTIWA Hari ini (26 Januari 2011) saya menghadapi masalah dalam teknik pengajaran saya di dalam kelas. Hal ini adalah kerana pelajar didapati merasa bosan dengan teknik pegajaran saya. Pelajar dilihat kurang berminat dan tidak memberikan tumpuan semasa saya mengajar. Oleh itu, kesimpulan yang dapat saya buat ialah proses pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan agak membosankan bagi para pelajar.
5. ANALISIS
Masalah ini timbul kerana saya masih tidak mempunyai ilmu pengetahuan yang luas dalam teknik pengajaran saya. Tambahan pula, ilmu dalam mendidik anak murid cacat pendengaran masih lagi cetek. Oleh itu aktiviti yang saya jalankan agak membosankan bagi para pelajar saya. Di samping itu juga saya akui, saya agak kurang kreatif untuk menarik minat mereka semasa proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung.
6. CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Antara perkara yang saya akan lakukan untuk tindakan susulan ialah: a. Saya akan menambah pengetahuan saya mengenai teknik mengajar dengan membaca banyak buku yang berkaitan dengan pedagogi. b. Saya akan mendapatkan maklumat mengenai cara pengajaran saya sebelum proses pengajaran dan pembelajaran daripada guru yang berpengalaman. c. Saya juga akan memikirkan sesuatu yang krestif dan bersesuaian dengan kehendak dan keperluan anak murid saya dalam pembelajarannya.
7. TEMPOH MASA TINDAKAN SUSULAN
Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh seminggu dan akan meningkatkan kemahiran pengajaran saya dari semasa ke semasa dengan tunjuk ajar guru yang berpengalaman. Melalui pandangan dan teguran para guru berpengalaamn serta bahan bacaan yang saya baca akan membantu saya dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
Disemak oleh Pensyarah Pembimbing Disemak oleh Guru Pembimbing
Tandatangan : Tandatangan : Nama : Nama : Tarikh : Tarikh : Bilangan Jurnal : KEEMPAT Minggu Praktikum : MINGGU KEEMPAT Tarikh peristiwa/kejadian : 18 FEBRUARI 2011 Tajuk Jurnal : BAHAN BANTU MENGAJAR BERPUSATKAN GURU
1.MASALAH/ PERISTIWA Hari ini (18 Februari 2011), bahan bantu mengajar yang saya sediakan kebanyakkannya berpusatkan guru tidak kepada murid-murud saya. Akibatnya murid saya tidak dapat merasa atau melihat gambar yang saya sediakan dihadapan mereka. Oleh itu, proses pengajaran dan pembelajaran saya dilihat lemah kerana pelajar menghadapi masalah untuk melihat dan memahami alat bantuan tersebut.
2.ANALISIS
Masalah ini timbul kerana saya masih tidak mempunyai ilmu pengetahuan yang luas dalam teknik pengajaran saya. Tambahan pula bahan yang saya sediakan tersebut saya ambil dari internet tanpa membuat rujukan dahulu daripada guru yang berpengalaman.
3.CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Antara perkara yang saya akan lakukan untuk tindakan susulan ialah: a. Saya akan menambah pengetahuan saya mengenai bahan-bahan bantuan mengajar daripada guru-guru yang berpengalaman b. Saya akan mendapatkan maklumat melaui bahan bacaan sama ada daripada internet atau buku. c. Saya juga akan memikirkan sesuatu yang krestif dan bersesuaian dengan kehendak dan keperluan anak murid saya dalam pembelajarannya. 4. TEMPOH MASA TINDAKAN SUSULAN
Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh seminggu dan akan cuba memikirkan sesuatu yang lebih kreatif bagi membantu murid-murid saya dalam pelajaran mereka.
Disemak oleh Pensyarah Pembimbing Disemak oleh Guru Pembimbing
Tandatangan : Tandatangan : Nama : Nama : Tarikh : Tarikh : Bilangan Jurnal : KELIMA Minggu Praktikum : MINGGU KELIMA Tarikh peristiwa/kejadian : 24 FEBRUARI 2011 Tajuk Jurnal : PENGURUSAN MASA YANG TIDAK SISTEMATIK.
1.MASALAH/ PERISTIWA Hari ini (24 Februari 2011) saya menghadapi masalah dalam mengurus masa pengajaran saya. Hal ini adalah kerana aktiviti pengajaran saya yang kedua memakan masa yang lama. Hal ini menyebabkan saya tidak dapat menghabiskan aktiviti pengajaran saya dengan sebaiknya.
2.ANALISIS
Masalah ini timbul kerana saya telah memperuntukan masa aktiviti kedua yang lebih daripada yang dirancang. Hal ini terjadi kerana murid saya memerlukan penerangan yang terperinci mengenai membina ayat tunggal dalam bahasa isyarat. Murid saya tidak dapat gambaran yang sebenarnya dan ini memerlukan saya memberikan beberapa contoh ayat tunggal yang berkaitan dengan pengalaman murid tersebut.
3.CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Antara perkara yang saya akan lakukan untuk tindakan susulan ialah: a. Saya akan memberi bahan bacaan tambahan yang bersesuaian dengan murid untuk meningkatkan kefahaman mereka dalam membina ayat tunggal.
b. Saya akan memberikan latihan pengukuhan membina ayat kepada murid
agar mereka faham. c. Saya juga akan memikirkan sesuatu yang kreatif dan gambar yang bersesuaian dengan kehendak dan keperluan anak murid saya dalam pembelajarannya dalam usaha saya memberikan kefahaman kepada murid saya.
d. Saya juga akan mendapatkan nasihat dan panduan guru-guru yang
berpengalaman dalam teknik mengajar saya.
4.TEMPOH MASA TINDAKAN SUSULAN
Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh dua minggu dan akan memikirkan pelbagai aktiviti membina ayat tunggal supaya murid mempunyai pengetahuan dan pemahaman untuk membina ayat tunggal.
Disemak oleh Pensyarah Pembimbing Disemak oleh Guru Pembimbing
Tandatangan : Tandatangan : Nama : Nama : Tarikh : Tarikh : Bilangan Jurnal : KEENAM Minggu Praktikum : MINGGU KEENAM Tarikh peristiwa/kejadian : 3 MAC 2011 Tajuk Jurnal : AKTIVITI YANG KURANG MENARIK
1.MASALAH/ PERISTIWA Hari ini (3 MAC 2011) saya mengahdapi masalah dalam menjalankan aktiviti semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Hal ini kerana saya dapati aktiviti yang saya jalankan tidak mampu menarik minat murid-murid saya.
2.ANALISIS
Masalah ini timbul kerana saya menjalankan aktiviti menghafal ejaan. Hal ini adalah kerana murid saya memerluka pengukuhan ejaan dalam bentuk hafalan kerana mereka cacat pendengaran. Namun begitu, saya akui bahawa aktiviti ini nampaknya menjemukan pelajar.
3.CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
Antara perkara yang saya akan lakukan untuk tindakan susulan ialah: a. Saya akan memberi bahan bacaan tambahan yang bersesuaian dengan murid untuk meningkatkan kefahaman mereka.
b. Saya akan mempelbagaikan aktiviti agar pelajar saya tidak merasa bosan.
c. Saya juga akan memikirkan sesuatu yang kreatif dengan mencari aktiviti yang bersesuaian di internet. d. Saya juga akan mendapatkan nasihat dan panduan guru-guru yang berpengalaman dalam teknik mengajar saya.
4.TEMPOH MASA TINDAKAN SUSULAN
Saya akan cuba mengatasi masalah ini dalam tempoh seminggu dan akan memikirkan pelbagai aktiviti yang menarik serta menacari maklumat tambahan melalui media cetak dan media elektronik. Disemak oleh Pensyarah Pembimbing Disemak oleh Guru Pembimbing
Tandatangan : Tandatangan : Nama : Nama : Tarikh : Tarikh :
