PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

NO. 07

Sekolah :. SMP Strada Bhakti Mulia

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas /Semester : VIII / 1
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial
Kompetensi Dasar : 3. 1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba,
HIV/Aids, PSK dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial
dalam keluarga dan masyarakat
Indikator :
 Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan
masyarakat
 Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan
masyarakat
AlokasiWaktu : 4 X 40 Menit

A. TujuanPembelajaran
1. Melalui pengkajian buku sumber IPS Terpadu halaman 127 dengan mengamati gambar-gambar
penyimpangan sosial yang ada di koran, melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat
mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
2. Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan
sosial dalam keluarga dan masyarakat
3. Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat memberi contoh penyimpangan sosial yang
terjadi dalam keluarga dan masyarakat .
B Materi Pembelajaran
1. Penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
2. Bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
3. Contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat .
C Metode Pembelajaran
1. model picture and picture
2. Tanya jawab
3. Inquiry
D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
a. Kegiatan Pendahuluan
 Apersepsi : Guru memeriksa kehadiran siswa.
 Motivasi : Guru mengulas materi yang lalu
Guru menyuruh salah satu siswa untuk membacakan teks sumpah pemuda
Guru menginformasikan SK/KD yang akan dibahas

b. Kegiatan Inti
 Guru menerangkan berbagai macam penyimpangan sosial yang ada di masyarakat
 Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
 Setiap kelompok membaca refrensi tentang penyimpangan sosial dalam keluarga dan
masyarakat
 Masing-masing kelompok diberikan tugas yang sama berupa LKS (artikel), gambar-
gambar yang berkaitan dengan perilaku menyimpang
 Guru menunjuk kelompok yang harus menyampaikan presentasi
 Kelompok yang ditunjuk menyampaikan hasil diskusi
 Kelompok lain menanggapi
 Guru menyimpulkan
c. Kegiatan Penutup
 Penilaian diskusi
2. RefleksiPertemuan 2
a. Kegiatan Pendahuluan
 Apersepsi : Guru memeriksa kehadiran siswa
 Motivasi : Guru bertanya tentang arti penyimpangan sosial
b. Kegiatan Inti
  Guru membagi papan tulis menjadi 2 bagian, sebelah kiri contoh penyimpangan sosial
yang terjadi dalam keluarga, sebelah kanan contoh penyimpangan sosial dalam
masyarakat
 Siswa dibagi menjadi 2 kelompok
 Kelompok pertama membahas contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam
keluarga
 Kelompok kedua membahas contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam
masyarakat
 Setiap wakil kelompok maju ke depan untuk mengisi contoh-contoh penyimpagan
sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat
 Tanya jawab tentang beberapa contoh yang belum lengkap
 Guru menyimpulkan
c. Kegiatan penutup
 Penugasan
 Refleksi
E Sumber dan Media Pembelajaran
a. Buku IPS kelas VIII yang relevan
b. Gambar-gambar dari koran / majalah
c. LKS
F Penilaian
a. Teknik Penilaian
 Tes tulis
 Tes lisan
 Tes unjuk kerja
b. Bentuk Instrumen
 Tes isian/uraian
 Quis
 Uji petik kerja prosedur (pengamatan diskusi)
c. Soal tes tulis
 Apakah yang dimaksud dengan penyimpangan sosial ?
 Jelaskan yang dimaksud dengan penyimpangan sosial dalam keluarga !
 Jelaskan yang dimaksud dengan penyimpangan sosial dalam masyarakat !
 Apakah perbedaan bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan
masyarakat ?
 Berilah masing-masing 3 contoh penyimpangan sosial dalm keluarga dan
masyarakat !

Lembar Penilaian Unjuk Kerja ( diskusi )

Aspek yang dinilai Jumlah
No Nama Siswa Nilai
1 2 3 4 skor
1
2
dst

Keterangan Aspek yang dinilai :

a. Keaktifan
b. Kerjasama
c. Bahasa (jelas, teliti, menarik)
d. Kesopanan (sikap)

Mengetahui, Tangerang, Juli 2018

Kepala SMP Strada Bhakti Mulia, Guru Mata Pelajaran,

Heribertus Erwin D.P Paulus Heri Santoso

NIK. 2004015 NIK. 2018044