Nama : Atika damayanti

NIM : 857095664
Kelas : R2A

Tugas tutorial 2 ABK

1. Salah satu yang harus diperhatikan dalam layanan pembelajaran anak berbakat adalah
metode mengajar guru. Untuk itu, metode apa yang dipandang cocok? Mengapa
metode tersebut?Tuliskan sintaks metodenya!
 Metode Pembelajaran Induktif
Yaitu, Salah satu kepedulian yang menjadi bagian integrasi dari
permasalahan anak berbakat adalah metode pembelajarannya. Srategi
pembelajaran bagi anak berbakat harus terfokus pada belajar bagaimana
seharusnya belajar. Strategi itu harus sesuai dengan tingkat perkembangan
intelektual dan sosial siswa serta tuntutan dan kesempatan dalam situasi
belajar.
 Metode yang di Pandang paling sesuai dengan tuntutan patokan itu adalah
metode pembelajaran induktif, divergen dan berfikir evaluative.
 Berfikir induktif biasanya bertolak dengan berfikir deduktif, sebenarnya
kedua pendekatan tersebut perlu dalam setiap pembelajaran. Namun yang
terjadi di berbagai sekolah pada umumnya mengggunakan pembelajaran
deduktif saja. Berfikir deduktif siswa hanya dituntut atau diarahkan pada
satu jawaban yang benar (berfikir konvergen). Sebaliknya pembelajaran
induktif mengarahkan siswa untuk berfikir divergen, sebenarnya tidak ada
satu jawaban.
 Pembelajaran yang bersifat induktif ini memiliki rasional yang kuat untuk
meningkatkan:
 Penggunaan intelegensi secara optimal dengan memanfaatkan secara
penuh berfungsinya kedua belahan otak
 Kemampuan mengarahkan diri pembelajaran dan tanggung jawab
untuk memperoleh kemajuan dalam mencapai sasaran jangka panjang
atau jangka pendek
 Kemampuan untuk mensintesis, informasi perolehan konsep dan
generalisasi
 Kemampuan mentrasfer belajar dalam situasi berbeda
2. Bagaimana mengevaluasi pembelajaran anak Tunanetra?
 Mengevaluasi terhadap pencapaian hasil belajar pada anak tunanetra pada dasarnya
sama dengan yang dilakukan terhadap anak awas, namun ada sedikit perbedaan yang
menyangkut materi tes atau soal dan teknik pelaksanaan tes. Materi tes atau
pertanyaan yang di ajukan kepada anak tunanetra tidak mengandung unsur-unsur yang
memerlukan persepsi visual dan apabila menggunakan tes tertulis, soal hendaknya
diberikan dalam huruf Braille atau menggunakan rider apabila menggunakan huruf
awas. modifikasi-modifikasi media dan bentuk evaluasi pembelajaran yang
dilaksanakan untuk melayani peserta didik difabel (khususnya difabel netra) meliputi
ujian mandiri dengan bantuan komputer bicara, ujian dengan pendamping resmi, ujian
dengan pendamping bebas, dan ujian lisan. Bentuk-bentuk ujian tersebut merupakan
alternative yang dapat diterapkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

3. Upaya apa yang seharusnya dilakukan oleh guru atau orang tua dalam menghadapi
anak dengan gangguan komunikasi yang disebabkan karena kehilangan pendengaran
sejak lahir?
 Upaya yang perlu dilakukan orang tua atau keluarga, di antaranya memonitor
tumbung kembang anak, melakukan intervensi dini terhadap kelainan yang ditemukan
, memberi dukungan dengan banyak memberikan stimulasi bunyi-bunyi bahasa, serta
menghindari penggunaan dwi bahasa pada awal masa perkembangan bahasa.