Dosen
A. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum :
Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan akan mampu Setelah menyelesaikan
mata kuliah ini mahasiswa mampu membuat model matematika yang dapat digunakan
untuk mencari solusi optimal dari persoalan yang terjadi di sebuah sistem nyata
2. Tujuan Instruksional Khusus :
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
tahapan dalam pembuatan model matematik
D. Materi
1|P ag e
2|P ag e
2. Ringkasan Situasi (Situation Summary)
A. Pedoman Penggambaran
Ada tiga komponen utsms dari situasi yang diberika didalam sebuah rich picture,
yakni :
a) Elemen-elemen dari struktur.
b) Elemen – elemen dari proses
c) Hubungan antara struktur dan proses serta antar proses.
Bagi sitem-sistem aktifitas manusia, Rich picture tidak hanya berisi fakta yang
tersurat tapi juga harus berisi fakta tersirat. Fakta tersurat merupakan bentuk fisis dari
struktur dan proses, rekaman data beserta penafsiran statistiknya, hubungan antar
informasi, dan segala sesuatu yang merupakan objek berbentuk.
3|P ag e
Fakta tersirat meliputi opini, gosip, prasangka, hubungan interpersonal yang
tampak, agenda yang berharga, rahasia perusahaan, sinergitas, dan hubungan simbiosis.
Pentunjuk pembuatan Rich Picture :
a. Pahamilah cakupan dari masalah yang muncul yang bersifat aktual dan potensial
b. Rich picture berisi penjelasan simbol yang gamblang.
c. Rich picture tidak pernah ada akhirnya.
d. Tidak ada versi terbenar dalam pembuatan rich picture.
Sebagai contoh, berikut di bawah ini rich picture tentang web-design consultancy.
4|P ag e
D. Guideline Penggambaran Rich Picture
5|P ag e