Standar SKL

PENGADAAN PERPUSTAKAAN ONLINE UNTUK MENINGKATAKAN GERAKAN

LITERASI DI SMPN 2 KOTA MOJOKERTO
A. TUJUAN
Tujuan pengadaan perpustakaan online yaitu:
1. Meningkatkan minat baca siswa
2. Meningkatkan wawasan siswa
3. Mempermudah siswa mencari sumber belajar

B. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Pengadaan perpustakaan online diharapkan bisa meningkatkan minat baca siswa. Meskipun
tanpa tatap muka dengan guru secara langsung.
2. Perpustakaan online diharapkan dapat meningkatkan wawasan siswa. Dengan meningkatnya
wawasan siswa, maka nilai akademik siswa akan meningkat.
Perpustakaan online diharapkan dapat memudahkan siswa dalam mencari sumber belajar yang
dibutuhkan dalam pembelajaran
Kisi Kisi penyusunan instrumen
1. Apakah ada penanggung jawab
2. Apakah ada jaringan internet di perpustakaan sekolah
3. Apakah perpustakaan sekolah menyediakan perangkat komputer/laptop
4. Apakah perpustakaan telah memiliki website
5. Apakah Perpustakaan memiliki Kepala perpustakaan
6. Apakah perpustakaan memiliki tenaga perpustaan yang menguasai IT
7. Apakah Guru memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar online
8. Apakah Guru aktif menyusun Modul/Buku pelajaran yang disimpan di Perpustkaan
9. Apakah tersedia buku/daftar kunjungan di perpustakaan
10. Apakah ada Peraturan penggunaan perpustakaaan sekolah
11. Apakah ada buku saran dan pesan bagi pengunjung perpustakaan sekolah.

1
Instrumen Monev

INSTRUMEN KETERLAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

Nama Kegiatan : Pengadaan perpustakaan online untuk meningkatakan
gerakan literasi di SMP N 2 kota Mojokerto
Tempat Kegiatan : UPT SMP Negeri 2 Kota Mojokerto
Hari / Tanggal :

PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN

Anda diminta memberikan tanda "centang" (√) pada kolom ya dan tidak yang terletak di sebelah kanan, setelah
mengkaji kesesuaian antara pernyataan dengan kegiatan nyata pelaksanakan

Jawaban
No Uraian Kegiatan ( Komponen) Ket
Ya Tidak
Sarana Prasarana
1 Sekolah memiliki perpustakaaan
2 Tersedia fasilitas ruang baca yang memadai
3 Tersedianya jaringan internet di perpustakaan
4 Tersedianya perangkat komputer di perpustakaan
5 Tersedianya website perpustakaan
6 Tersedianya buku-buku pelajaran dan pengayaan on-line
Tenaga Perpustakaan dan Guru
1 Sekolah memiliki kepala perpustaan
2 Sekolah memiliki tenaga perpustaan
3 Pustakawan memiliki kemampuan IT yang baik
4 Guru memanfaatkan perpustaan sebagai sumber belajar
Guru menyusun modul/buku pelajaran dan inovasi
5
pembelajaran
Guru menyerahkan modul/buku pelajaran dan inovasi
6
pembelajaran yang telah disusunnya
Administrasi si
Tersedianya buku/daftar buku yang bisa diakses secara on line
1
(e-library)
2 Tersedianya Peraturan Perpustaan
3 Tersedianya buku saran/pesan bagi pengunjung perpustakaan
Jumlah skor
Jumlah Nilai

Skor 0 : jika jawaban tidak ada Predikat Nilai

Skor 1 : jika jawaban ada
Amatskor
Jumlah Baikperolehan 86 - 100
Nilai = Baik x 71
100– %
85= ….. %
Jumlah
Cukupskor maksimal 55 – 70
Kurang 0 - 54

Mojokerto, ........... 20..

……………………………...
NIP.

Standar Isi
2
 In House Training (IHT)
Memanfaatkan Google Drive dan Classroom Sebagai Media Pembelajaran dan Pembuatan RPP dalam
Rangka Persiapan Pembelajaran Online Semester 1 TP 2020/2021
Bagi Guru SMP Negeri 2 Kota Mojokerto
TELAAH

A. TUJUAN
Tujuan IHT yaitu untuk meningkatan kemampuan guru dalam memanfaatkan kencangnya laju teknologi
informasi dalam kondisi darurat Covid-19 dalam pembelajaran.

Tujuan khusus kegiatan IHT ini agar guru mampu memperbaiki dan meningkatkan kondisi serta kualitas
pembelajaran yang kreatif dan inovatif serta meningkatkan layanan professional dalam konteks
Pembelajaran Jarak Jauh.

B. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Memantau Kegiatan Siswa
Dengan Google Drive,dan classroom guru dapat membuat layanan spreadsheet yang disediakan
google drive dan classsroom untuk memantau dan merekam kehadiran serta nilai-nilai tugas. Hal ini
bisa dimanfaatkan pula oleh guru untuk membuat tugas dan dibagikan ke semua murid dalam fitur
sharing. Lalu siswa mengupload kembali hasil tugasnya dan diserahkan kepada guru.
2. Mengembangkan Kreatifitas Siswa
Fitur yang bermacam-macam dalam Google Drive dan classroom memungkinkan siswa untuk
memberikan pendapat dan mengutarakan gagasan dan ide mereka.
3. Pembelajaran yang Menarik
Dengan menambahkan video atau gambar yang ditampilkan, pembelajaran jadi lebih menarik dan tentu
saja menyenangkan. Video yang ditampilkan pun dapat ditonton kembali di luar jam belajar sehingga
siswa dapat mengakses dan mempelajarinya berulang-ulang dimana saja.
4. Melatih Kerjasama Siswa
Google Drive dan classroom juga mendukung kegiatan kelompok. Contohnya guru memberikan tugas
yang dilakukan secara tim dan siswa bekerjasama dalam sebuah kelompok dan mengakses serta
mengedit dokumen secara bersamaan. Hal ini mampu melatih kerjasama tim para siswa dalam
mengerjakan tugas.
5. Ujian dan Kuis Online
Guru tidak perlu repot-repot lagi memberikan ujian dengan kertas yang nantinya akan menghasilkan
polusi. Dengan Google Drive dan classroom guru akan share soal kuis lalu kemudian dikerjakan dan
disubmit melalui akun google masing-masing siswanya.

6. Pembuatan RPP
Guru dapat menyusun RPP daring sesuai dengan kurikulum darurat Covid-19 dan memanfaatkan
teknologi sebagai media pembelajaran

KISI KISI:

3
1. Apakah ada kepanitaan
2. Apakah ada buku panduan
3. Apakah ada surat tugas untuk peserta
4. Apakah ada undangan untuk peserta
5. Apakah ada undangan untuk nara sumber
6. Apakah menyiapkan daftar hadir peserta
7. Apakah menyiapkan daftar hadir nara sumber
8. Apakah menyiapkan ATK untuk peserta
9. Apakah menyiapkan tempat yang memadahi
10. Apakah menyiapkan LCD dan sound system untuk kegiatan
11. Apakah menyiapkan konsumsi untuk kegiatan
12. Apakah ada kegiatan pembukaan kegiatan IHT
13. Apakah kegiatan dibuka dengan menyanyikan Lagu Indonesia raya
14. Apakah kegiatan pembukaan ada doa pembukaan
15. Apakah ada kegiatan guru untuk menyusun Perangkat
16. Apakah ada kesempatan peserta untuk berdiskusi dan bertanya jawab terkait materi
17. Apakah ada presentasi dari peserta
18. Apakah panitia memberi waktu bagi peserta untuk ISHOMA
19. Apakah ada refleksi pelaksanaan kegiatan
20. Apakah Kegiatan ditutup dengan doa

INSTRUMEN KETERLAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

4
Nama Kegiatan : In House Training ( IHT)
Memanfaatkan Google Drive dan Google Classroom sebagai media
pembelajaran dan Pembuatan RPP dalam rangka persiapan pembelajaran
Online semester 1 tahun pelajaran 2020 / 2021 bagi guru SMP Negeri 2 Kota
Mojokerto
Tempat Kegiatan : UPT SMP Negeri 2 Kota Mojokerto
Hari / Tanggal :

PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN

Anda diminta memberikan tanda "centang" (√) pada kolom ya dan tidak yang terletak di sebelah kanan, setelah
mengkaji kesesuaian antara pernyataan dengan kegiatan nyata pelaksanakan workshop.

Instrumen Penilaian Keterlaksanaan Workshop

Jawaban
No Uraian Kegiatan ( Komponen) Ket
Ya Tidak
Persiapan
1 Membentuk kepanitann
2 Sosialisasi kegiatan IHT kepada guru
3 Menyiapkan Surat-menyurat:
a. Surat Undangan Kepada Narasumber
b. Surat Tugas
d. Surat Undangan Kepada Peserta
4 Menyiapkan berkas-berkas kegiatan workshop.
a. Daftar Hadir peserta
b. Instrumen monev
5 Menyiapkan sarana dan prasarana tempat workshop
a. Penataan ruangan
b. Spanduk
d. LCD Projector
e. lampu Penerangan
f. Sarana dokementasi
g. ATK
6 Mempersiapkan acara pembukaan
a. Menyiapkan susunan Acara
b. Koordinasi dengan pembawa acara/protokol
Pelaksanaan Workshop
1 Menerima tamu undangan
2 Melakukan presensi peserta workshop
3 Membagikan konsumsi kepada peserta
4 Protokol membuka acara
5 Pembacaan Do'a
6 Menyanyikan Lagu Indonesia Raya
7 Nara sumber menyampaikan materi tepat waktu
8 Peserta menyusun Perangkat
9 Diskusi antar peserta dan tanya jawab
10 Ada waktu untuk ISHOMA
Penutup
1 Kegiatan refleksi selama pelaksanaan kegiatan
2 Kegiatan ditutup dengan doa
3 Protokol menyampaikan penutupan workshop
Jumlah skor .... .....
Jumlah Nilai …. ……….

Skor 0 : jika jawaban tidak ada Predikat Nilai

Skor 1 : jika jawaban ada
Nilai = JumlahAmat Baik x 100 % = …..86%- 100
skor perolehan

Baik
Jumlah skor maksimal 71 – 85
Cukup 55 – 70
Kurang 0 - 54
Mojokerto, ........... 20..

……………………………...
NIP.
Standar Proses

5
 IN HOUSE TRAINING (IHT)
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU
DALAM MENERAPKAN PENILAIAN AUTENTIK

A. Tujuan Kegiatan
Tujuan diadakan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pemahaman guru dalam menerapkan
penilaian autentik .
Kisi kisi dan instrumen sama dengan standar isi

Standar Penilalain

WORKSHOP PENULISAN SOAL BERBASIS HOTS

Kisi kisi dan instrumen sama dengan standar isi

Standar PTK

In House Training (IHT)

Memanfaatkan Google Drive Sebagai Media Pembelajaran
Bagi Guru SMP Negeri 2 Kota Mojokerto
Kisi kisi dan instrumen sama dengan standar isi

Standar Sarpras

6
 Peningkatan Ketersediaan Peralatan
Penunjang Kegiatan Belajar-Mengajar
1.3 TUJUAN
Tujuan dilakukannya peningkatan ketersediaan peralatan penunjang kegiatan belajar-mengajar adalah
sebagai berikut:
1. Penambahan jaringan internet (bandwith, modem dan router)
2. Memperlancar proses belajar-mengajar secara daring di seluruh ruang SMP Negeri 2 Mojokerto
3. Mempermudah guru, karyawan dan siswa untuk mengakses materi-materi penunjang kegiatan belajar
di mana saja, sesuai protokol kesehatan, tidak bergerombol di satu titik/tempat.

1.4 SASARAN
Sasaran peningkatan ketersediaan peralatan penunjang kegiatan belajar-mengajar adalah seluruh ruang SMP
Negeri 2 Mojokerto

Kisi Kisi

1. Apakah Jaringan internet memadai untuk kegiatan pembelajaran di seluruh lingkungan sekolah
2. Apakah tersedia jaringan internet di seluruh ruang kelas
3. Apakah tersedia jaringan internet di Perpustakaan sekolah
4. Apakah tersedia jaringan internet di laboratorium IPA sekolah
5. Apakah tersedia jaringan internet di d laboratorium komputer sekolah
6. Apakah tersedia jaringan internet di Ruang Guru
7. Apakah tersedia jaringan internet di Ruang TU
8. Apakah tersedia jaringan internet di tempat tempat belajar di luar kelas
9. Apakah guru merencakan kegiatan pembelajaran berbasis IT
10. Apakag semua guru mampu melaksanakan kegiatan belajar menggunakan IT

7
Instrumen Monev
INSTRUMEN KETERLAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

Nama Kegiatan : Peningkatan Ketersediaan Peralatan

Penunjang Kegiatan Belajar-Mengajar
Tempat Kegiatan : UPT SMP Negeri 2 Kota Mojokerto

Hari / Tanggal :

PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN

Anda diminta memberikan tanda "centang" (√) pada kolom ya dan tidak yang terletak di sebelah kanan, setelah
mengkaji kesesuaian antara pernyataan dengan kegiatan nyata pelaksanakan

Jawaban
No Uraian Kegiatan ( Komponen) Ket
Ya Tidak
Sarana Prasarana
1 Jaringan Internet memadahi untuk kegiatan pembelajaran di
sekolah
2 tersedia jaringan internet di seluruh ruang kelas
3 Tersedia jaringan internet di Perpustakaan sekolah
4 Tersedia jaringan internet di laboratorium IPA sekolah
5 Tersedia jaringan internet di d laboratorium komputer
sekolah
6 Tersedia jaringan internet di Ruang Guru
7 Tersedia jaringan internet di Ruang TU
8 Tersedia jaringan internet di tempat tempat belajar di luar
kelas
9 Guru merencakan kegiatan pembelajaran berbasis IT
10 Semua guru mampu melaksanakan kegiatan belajar
menggunakan IT
Operator IT dan Guru
1 Sekolah memiliki Tenaga It yang baik
2 Guru merencakan kegiatan pembelajaran berbasis IT
3 Semua guru mampu melaksanakan kegiatan belajar
menggunakan IT
Jumlah skor .... .....
Jumlah Nilai …. ……….

Skor 0 : jika jawaban tidak ada Predikat Nilai

Skor 1 : jika jawaban ada
Amat
Nilai = Jumlah Baik x 100 %86
skor perolehan - 100%
= …..
Jumlah skor maksimal – 85
Baik 71
Cukup 55 – 70
Kurang 0 - 54

Mojokerto, ........... 20..

……………………………...
NIP.

Standar Pengelolaan

8
 IN HOUSE TRAINING (IHT) DAN PENDAMPINGAN
BAGI GURU SMPN 2 MOJOKERTO
TENTANG PEMANFAATAN IT UNTUK PEMBELAJARAN

A. Tujuan
Tujuan pelaksanaan In House Traning ini adalah meningkatkan kompetensi guru di bidang pemanfaatan IT
untuk kegiatan pembelajaran jarak jauh dan menguasai satu atau lebih aplikasi pembelajaran sesuai dengan
masing-masing mata pelajaran.

B. Hasil Yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dengan kegiatan In House Training (IHT) dan Pendampingan Bagi Guru SMPN
2 Mojokerto tentang Pemanfaatan IT untuk Pembelajaran adalah :
1. Pendidik dapat menerapkan pembelajaran berbasis IT dalam moda daring.
2. Pendidik mengetahui pemanfaatkan IT dalam pembelajaran daring.
3. Pendidik dapat membuat media pembelajaran berbasis IT.
Pendidik dapat menguasai satu atau lebih aplikasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan masing-masing mata
pelajaran

Kisi kisi dan instrumen sama dengan standar ISI

Standar Pembiayaan

SOSIALISASI PENYUSUNAN DAN PELAPORAN RKAS DAN PENGGUNAAN DANA BOS

Tujuan
Tujuan kegiatan sosialisasi ini agar warga sekolah memperoleh informasi tentang penyusunan dan pelaporan
RKAS serta penggunaan dana BOS secara jelas dan transparan.

D. Hasil yang Diharapkan

1. Pemahaman tentang penyusunan dan pelaporan RKAS serta penggunaan dana BOS.
Kisi Kisi Sama dengan stamdar isi