ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP MODEL 222

Sekolah                       : ................................................
Mata Pelajaran            : IPA dan Matematika
Kelas/semester            : V/Genap
                                      VI/Genap
Alokasi waktu             : 2 x 35 menit  (1 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi
IPA Kelas V
7. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup
dan lingkungan.
Matematika Kelas VI
7.  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data.

B. Kompetensi Dasar
IPA Kelas V
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk
hidup dan lingkungan.
Matematika Kelas VI
7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data.

C. Indikator
IPA Kelas V
1. Menyebutkan contoh peristiwa alam di Indonesia
2. Menjelaskan penyebab terjadinya peristiwa alam di Indonesia
3. Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup dan lingkungan
4. Mencontohkan cara mengantisipasi terhadap peristiwa alam yang terjadi
Matematika Kelas VI
1. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rata-rata
2. Menentukan modus dari sekumpulan data

D. Tujuan Pembelajaran
IPA Kelas V
1. Siswa dapat menyebutkan contoh peristiwa alam di Indonesia
2. Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya peristiwa alam di Indonesia
3. Siswa dapat menjelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup dan lingkungan
4. Siswa dapat mencontohkan cara mengantisipasi terhadap peristiwa alam yang terjadi
Matematika Kelas VI
1. Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rata-ra
2. Siswa dapat menentukan modus dari sekumpulan data
E. Materi Pembelajaran
IPA Kelas V               : Peristiwa alam
Matematika Kelas VI  : Rata-rata dan modus

F. Metode Pembelajaran
Ceramah, simulasi, dan problem solving, diskusi, dan inkuiri

G. Kegiatan Pembelajaran
Wakt
Kelas V Kelas VI
u
 Kegiatan awal
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Berdoa
5
3. Guru mengisi daftar kehadiran siswa
menit
4. Apersepsi (tanya jawab)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Guru membagi siswa menjadi tiga kelompok, yang dipimpin seorang tutor sebaya
 Kegiatan Inti  Kegiatan Inti
1. Guru menuliskan peta konsep tentang 1. Guru menjelaskan cara menentukan
peristiwa alam modus sekelompok data
2. Siswa membaca koran yang telah 2. Guru menjelaskan cara menghitung rata-
disedakan guru rata sekelompok data
3. Siswa secara berkelompok membuat 3. Guru memfasilitasi siswa dengan tugas
kliping dari koran tentang peristiwa alam kelompok
yang pernah terjadi di Indonesia 4. Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi 55
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kelompok menit
diskusi kelompok
5. Guru menjelaskan cara mengantisipasi
diri apabila terjadi gempa bumi
6. Siswa secara berkelompok
mensimulasikan cara meyelamatkan diri
apabila terjadi gempa, sesuai dengan
penjelasan guru.
Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir 10
1. Guru memberikan post test 1. Guru memberikan post test menit
2. Guru memberikan umpan balik 2. Guru memberikan umpan balik
3. Siswa dengan bimbingan guru 3. Siswa dengan bimbingan guru membuat
membuat kesimpulan kesimpulan
4. Guru memberikan penguatan 4. Guru memberikan penguatan
5. Guru menyampaikan rencana 5. Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya
selanjutnya
H. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat dan bahan
Kelas V
Koran
Kelas VI
Sumber belajar
Buku IPA Kelas V yang relevan
Buku Matematika Kelas VI yang relevan
I. Penilaian
1.  Prosedur
Tes awal          : saat apersepsi
Tes proses       : saat proses pembelajaran berlangsug
Tes akhir          : saat proses pembelajaran berakhir

2. Jenis Tes
Tes lisan dan perbuatan
Tes tertulis

3. Bentuk Tes
Isian                  

Banyuwangi, ....................... 2017

Mahasiswa

RIANI ANDRE FEBRI S.

NIM. ......................

Mengetahui:
Tutor

...................................